教师的素养为题的作文【范文5篇】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧。根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。以下是小编收集整理的教师的素养为题的作文【范文5篇】，欢迎大家分享。

教师的素养为题的作文【范文5篇】一

风儿吹起，云朵却依旧聚而不散。

倩说，这是一种团结。柳说，这是一种坚定。我笑笑，说，这是一种求生本能。

曾看过这么一部电影，一群年轻人去野外郊游，却不慎迷路，沦落到一个不知名的山谷。山谷里危险重重，年轻人们不得不选择聚在一起对付这些困难。最终，这一群年轻人以以前的十来个变成两人生还。

因而，风是挫折，云是人类。风儿吹起来有等级：微风、小风、中风、大风、台风……于是困难的难度也分了等级：小、中、大……风儿小作，人们可以自己单独面对，然而，风儿大作时，人们才会想起与同伴们聚在一起，战胜困难。这是一种简单的求生本领。因而，风起云聚。

风起云聚，在职场上也是一种“求生本领”。一则报告上显示，一群学历优越的年轻人到一家国际知名公司应聘。然而，公司所招人数有限。年轻人们一起去填表，才发现公司只提供一只钢笔，而且墨水也很少。其中一个年轻人看到此类情况，提议大家把自己的表格填简便一些。然而，当钢笔送到那个年轻人手上时，里面的墨水以所剩无几，他毫不犹豫地送给了另一位还没填写的同志。他的回答很简单——“我只希望别人能够在职场上生存下去。”最终，他成功了。

风起云聚，这种求生本领在人类心中越来越疏远。因为，自私和贪婪早已占据了人们的心灵。谁不想获胜?职业、比赛……正因为为了胜利，而尽量地不去与他人交朋友，尽量不去帮助别人。然而却不知道，与他人相聚，是一种求生本领，更是取得胜利的关键。

风起云聚，不知道这种求生本领又有多少人记得。因为社会的竞争太激烈，带给来的压力也逐渐增大。人们在消除压力的同时，也忽略了与他人在一起，导致自己的压力更大。风起云聚，这种求生本领，真得只有少数人们记得吗?

风起云聚，是一种难得的求生方法，因而，我们要学会掌握。我们不是世间的主宰，更不是困难的操控者。我们只能去面对，风起云聚。

风起云聚，才能使自己达到自己想要的地步。

教师的素养为题的作文【范文5篇】二

老师，你如一位园丁，培育了我们这可爱的花朵，您有知识，教会了我们一个又一个做人的道理。你太伟大了。

书本是恶魔，老师是一位勇士，带领着我们把书本里的知识与困难全部解决，你的手势，如冲锋令，指引我们向前进。

我们爱老师，因为老师有一颗无私奉献的心。在我们失败时，老师总是给我们鼓励，在我们成功时，老师与我们一起分享成功的喜悦和快乐；老师在我们犯错时，总是耐心的纠正我们的错误。

老师，有时候您为了我们能上新课，常常十一二点才能睡，而我们却一次次地惹你生气，上课时，生动有趣，为了加深我们对课文内容的理解，先提出问题，叫我们回答，有时我们吞吞吐吐的说对了一点，你忍不住，帮我们继续说下去，给予了我们良好的上课气氛让我们认真的听课。

老师，您为了我们的学习，煞费苦心，如单词王比赛的前一段时间，你牺牲自己的休息时间让我来复习英语，使我们在英语单词王比赛中取得了好成绩，或是没有你的牺牲，我们是不可能考出这么好的成绩。

老师，因为有了你，才有了你脑子里的知识，和一个个做了的道理。

老师，你一味地奉献，却不奢求回报。

教师的素养为题的作文【范文5篇】三

明天就是教师节了，我们全班同学打算给老师一个惊喜！

我们的计划是这样的：先在大黑板上画上祝福语和图案，等老师来了，一起说”老师，节日快乐！”

我今天早上一来到，同学们就已经开始画了。我也很想画，但是我要扫地，只好提提建议。

我扫完地回到班上的时候，门是关这的，非常神秘。我推开门，就看到一黑板的漂亮图画，虽然我不是老师，但我也很感动。

小马同学说：”老师来了，大家快坐好！”我们马上坐好，班长也在讲台旁站好了。老师一推开门，班长就说：”一二三！”，然后我们全班一起说：”祝老师节日快乐！”，老师很感动，闪烁着泪光。

现在我只想对老师说：”老师节日快乐！在以后的日子里，我会加倍努力的！

教师的素养为题的作文【范文5篇】四

吵吵闹闹的教室，我的老师正在给我指导作文，尽管写的不好，老师也在细心的为我讲解，我感到一丝温暖……

那是几年前的那个夏天，刚刚上小学三年级的我，语文成绩竟然有了惊人的进步，作文水平也在突飞猛进的提高，当时笨拙的字体，幼稚的语言，竟居全班前列，我发现了我身上的价值，我想把握住这次机会。于是，我便开始练习，尽管老师没有布置。可是，作文练了不少，却没有长进。正当我愁眉不展之时，老师向我伸出了援助之手，给了我及时的帮助。

老师看过我的作文之后，给了我一些意见，她说我缺少一些词汇，描写的还不够具体，感情还不够深刻，并且要求我每周至少有两次以上练笔。和老师交谈完之后，感觉自己获得了许多的宝贵经验与学习方法，并且下决心自己要像老师所说的，不打折扣的去做。

我做了，我感觉到这是我所喜欢的事情，书读了很多，笔练习了不少，也看到了一些进步，这多亏了老师的指导。

经过对作文的练习，我对语文的兴趣也随之而来，积字词，做阅读，学课文，这无疑是我一天当中最快乐的事情了，很快，我的语文成绩一跃而起，居班级首位，这都要感谢老师，在语文课时，老师也经常提问我，给了我表现的机会，直到现在，我最喜欢的学科还是语文。

上了初中，初心不变，很有幸，我又遇到了一位好老师——宁老师。和以前一样，上语文课仍然是我最享受的一件事，最喜欢的一位老师讲最喜欢的学科，无疑是我最开心的事。

感谢有你，我的老师，有了你们，我获得了知识，懂得了道理，也感受到了快乐。

此时此刻，我感受到了学习的快乐，我才体会到了：学习是一种自在的享受。此时此刻在这安静的考场上，有语文老师监考，我感到我很镇定，很从容。

因为有你，我的老师，我的生活正散发出美丽的光芒！

教师的素养为题的作文【范文5篇】五

还差一周半就是教师节了，我打算送给韩老师一个小礼物来报答老师这几年对我的精心培育。可是这时，我有一点犹豫不决了。我的小脑瓜冒出来一个小问题：我送什么好呢？我左思右想，突然，我灵机一动。我想：老师天天都期盼教室里有更多的花草树木，于是我打算给老师送一颗蒜苗。

首先，我从厨房找来一颗蒜苗。然后，我又找来一个又小又美丽的盒子来做水培的场所。

之后的几天里，我回家后干的第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了，可是到临近教师节时，小蒜苗只长了7厘米，急得我团团转。我焦急地问父母如何才能使小蒜苗赶快长大，令人失望的是，他们也不知道该如何是好。就在大家束手无措的时候，我的头顶上冒出一个小灯泡。我飞快地跑进了我的房间拿出来了之前买的一小袋化肥，小心翼翼地取出一些洒到了小蒜苗上，就这样没过多久小蒜苗如同雨后的春笋长啊长，长啊长，几天之后便长到了16厘米，这使我欣喜若狂。

最后，我又将一张写着“祝您教师节快乐”的纸条悄悄地放进了这颗承载着满满的感激之情的蒜里。

当老师接到礼物时，她乐开了花，我又告诉老师“花中有蜜”。老师立刻明白了我的意思。她迅速地将纸条拿出来看了看，她又笑了，笑容如同寒冬枝头的腊梅一般纯净灿烂。看着她笑的样子我的心里似吃了蜜一样甜。