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教师的素养为题的作文【范文5篇】

小编: 七号同学

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧。根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。以下是小编收集整理的教师的素养为题的作文【范文5篇】,欢迎大家分享。

教师的素养为题的作文【范文5篇】

教师的素养为题的作文【范文5篇】一

风儿吹起,云朵却依旧聚而不散。

倩说,这是一种团结。柳说,这是一种坚定。我笑笑,说,这是一种求生本能。

曾看过这么一部电影,一群年轻人去野外郊游,却不慎迷路,沦落到一个不知名的山谷。山谷里危险重重,年轻人们不得不选择聚在一起对付这些困难。最终,这一群年轻人以以前的十来个变成两人生还。

因而,风是挫折,云是人类。风儿吹起来有等级:微风、小风、中风、大风、台风……于是困难的难度也分了等级:小、中、大……风儿小作,人们可以自己单独面对,然而,风儿大作时,人们才会想起与同伴们聚在一起,战胜困难。这是一种简单的求生本领。因而,风起云聚。

风起云聚,在职场上也是一种“求生本领”。一则报告上显示,一群学历优越的年轻人到一家国际知名公司应聘。然而,公司所招人数有限。年轻人们一起去填表,才发现公司只提供一只钢笔,而且墨水也很少。其中一个年轻人看到此类情况,提议大家把自己的表格填简便一些。然而,当钢笔送到那个年轻人手上时,里面的墨水以所剩无几,他毫不犹豫地送给了另一位还没填写的同志。他的回答很简单——“我只希望别人能够在职场上生存下去。”最终,他成功了。

风起云聚,这种求生本领在人类心中越来越疏远。因为,自私和贪婪早已占据了人们的心灵。谁不想获胜?职业、比赛……正因为为了胜利,而尽量地不去与他人交朋友,尽量不去帮助别人。然而却不知道,与他人相聚,是一种求生本领,更是取得胜利的关键。

风起云聚,不知道这种求生本领又有多少人记得。因为社会的竞争太激烈,带给来的压力也逐渐增大。人们在消除压力的同时,也忽略了与他人在一起,导致自己的压力更大。风起云聚,这种求生本领,真得只有少数人们记得吗?

风起云聚,是一种难得的求生方法,因而,我们要学会掌握。我们不是世间的主宰,更不是困难的操控者。我们只能去面对,风起云聚。

风起云聚,才能使自己达到自己想要的地步。

教师的素养为题的作文【范文5篇】二

老师,你如一位园丁,培育了我们这可爱的花朵,您有知识,教会了我们一个又一个做人的道理。你太伟大了。

书本是恶魔,老师是一位勇士,带领着我们把书本里的知识与困难全部解决,你的手势,如冲锋令,指引我们向前进。

我们爱老师,因为老师有一颗无私奉献的心。在我们失败时,老师总是给我们鼓励,在我们成功时,老师与我们一起分享成功的喜悦和快乐;老师在我们犯错时,总是耐心的纠正我们的错误。

老师,有时候您为了我们能上新课,常常十一二点才能睡,而我们却一次次地惹你生气,上课时,生动有趣,为了加深我们对课文内容的理解,先提出问题,叫我们回答,有时我们吞吞吐吐的说对了一点,你忍不住,帮我们继续说下去,给予了我们良好的上课气氛让我们认真的听课。

老师,您为了我们的学习,煞费苦心,如单词王比赛的前一段时间,你牺牲自己的休息时间让我来复习英语,使我们在英语单词王比赛中取得了好成绩,或是没有你的牺牲,我们是不可能考出这么好的成绩。

老师,因为有了你,才有了你脑子里的知识,和一个个做了的道理。

老师,你一味地奉献,却不奢求回报。

教师的素养为题的作文【范文5篇】三

明天就是教师节了,我们全班同学打算给老师一个惊喜!

我们的计划是这样的:先在大黑板上画上祝福语和图案,等老师来了,一起说”老师,节日快乐!”

我今天早上一来到,同学们就已经开始画了。我也很想画,但是我要扫地,只好提提建议。

我扫完地回到班上的时候,门是关这的,非常神秘。我推开门,就看到一黑板的漂亮图画,虽然我不是老师,但我也很感动。

小马同学说:”老师来了,大家快坐好!”我们马上坐好,班长也在讲台旁站好了。老师一推开门,班长就说:”一二三!”,然后我们全班一起说:”祝老师节日快乐!”,老师很感动,闪烁着泪光。

现在我只想对老师说:”老师节日快乐!在以后的日子里,我会加倍努力的!

教师的素养为题的作文【范文5篇】四

吵吵闹闹的教室,我的老师正在给我指导作文,尽管写的不好,老师也在细心的为我讲解,我感到一丝温暖……

那是几年前的那个夏天,刚刚上小学三年级的我,语文成绩竟然有了惊人的进步,作文水平也在突飞猛进的提高,当时笨拙的字体,幼稚的语言,竟居全班前列,我发现了我身上的价值,我想把握住这次机会。于是,我便开始练习,尽管老师没有布置。可是,作文练了不少,却没有长进。正当我愁眉不展之时,老师向我伸出了援助之手,给了我及时的帮助。

老师看过我的作文之后,给了我一些意见,她说我缺少一些词汇,描写的还不够具体,感情还不够深刻,并且要求我每周至少有两次以上练笔。和老师交谈完之后,感觉自己获得了许多的宝贵经验与学习方法,并且下决心自己要像老师所说的,不打折扣的去做。

我做了,我感觉到这是我所喜欢的事情,书读了很多,笔练习了不少,也看到了一些进步,这多亏了老师的指导。

经过对作文的练习,我对语文的兴趣也随之而来,积字词,做阅读,学课文,这无疑是我一天当中最快乐的事情了,很快,我的语文成绩一跃而起,居班级首位,这都要感谢老师,在语文课时,老师也经常提问我,给了我表现的机会,直到现在,我最喜欢的学科还是语文。

上了初中,初心不变,很有幸,我又遇到了一位好老师——宁老师。和以前一样,上语文课仍然是我最享受的一件事,最喜欢的一位老师讲最喜欢的学科,无疑是我最开心的事。

感谢有你,我的老师,有了你们,我获得了知识,懂得了道理,也感受到了快乐。

此时此刻,我感受到了学习的快乐,我才体会到了:学习是一种自在的享受。此时此刻在这安静的考场上,有语文老师监考,我感到我很镇定,很从容。

因为有你,我的老师,我的生活正散发出美丽的光芒!

教师的素养为题的作文【范文5篇】五

还差一周半就是教师节了,我打算送给韩老师一个小礼物来报答老师这几年对我的精心培育。可是这时,我有一点犹豫不决了。我的小脑瓜冒出来一个小问题:我送什么好呢?我左思右想,突然,我灵机一动。我想:老师天天都期盼教室里有更多的花草树木,于是我打算给老师送一颗蒜苗。

首先,我从厨房找来一颗蒜苗。然后,我又找来一个又小又美丽的盒子来做水培的场所。

之后的几天里,我回家后干的第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了,可是到临近教师节时,小蒜苗只长了7厘米,急得我团团转。我焦急地问父母如何才能使小蒜苗赶快长大,令人失望的是,他们也不知道该如何是好。就在大家束手无措的时候,我的头顶上冒出一个小灯泡。我飞快地跑进了我的房间拿出来了之前买的一小袋化肥,小心翼翼地取出一些洒到了小蒜苗上,就这样没过多久小蒜苗如同雨后的春笋长啊长,长啊长,几天之后便长到了16厘米,这使我欣喜若狂。

最后,我又将一张写着“祝您教师节快乐”的纸条悄悄地放进了这颗承载着满满的感激之情的蒜里。

当老师接到礼物时,她乐开了花,我又告诉老师“花中有蜜”。老师立刻明白了我的意思。她迅速地将纸条拿出来看了看,她又笑了,笑容如同寒冬枝头的腊梅一般纯净灿烂。看着她笑的样子我的心里似吃了蜜一样甜。