以生日为题的作文【范文3篇】

大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的以生日为题的作文【范文3篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

以生日为题的作文【范文3篇】一

英国作家萨克雷说过“生活就是一面镜子，你笑，他也笑，你哭，他也哭。你感恩生活，生活将赋予你灿烂的眼光。小蜜蜂在百花丛中采集到香甜的蜜，滋养了自己的生命，但聪明的小蜜蜂可没有简单的拍拍翅膀就飞走，而是在采蜜的同时帮助百花传播了花粉，让更多的鲜花向它绽开灿烂的笑脸，小蜜蜂振翅发出的嗡嗡声就好像是它的感恩宣言：我感恩，我健康、我感恩，我成长、我感恩，我快乐！

每年十一月的第四个星期四是感恩节，感恩节是美国人民独创的一个古老的节日，也是美国人合家欢聚的节日。感恩节来源于当年欧洲移民到美国的时候，他们的船在海上遭遇大风，新移民历经艰辛终于到达美洲大陆。新移民觉得这是上帝的眷顾让他们平安到达，所以设立了一个节日感谢上帝。

当我们学习或游戏时，父母却在不停的忙碌；但我们生病时，父母每日每夜的照料我们；当我们无助时，父母的鼓励让我们重拾信心；他们日复一日，年复一年，无休止地为我们操劳，无怨无悔。而我们已经习惯了接受这种关爱，并且认为是理所当然，所以忘记了感动，忘了说声谢谢，我们记住更多的是父母怎样不给我们买想要的东西，怎样大声地训斥我们，又怎样要求我们学习的。由于抱怨太多，忘记了感恩，是父母给了我们生命，养育我们健康成长，我们该用自己的良心、孝心感恩父母，或许只需一杯热茶、一盆洗脚水、一句问候、一声呼唤……。

在黑板擦和粉笔末的共同飞舞中，在老师的声声叮咛，无微呵护中，我们明白了学习的目的，掌握了学习的方法，懂得了新的知识，知道了人活着的意义。老师的默默教导、无私奉献为的是把自己肚子里的墨水全部交给我们，为的是看到我们每天的成长，我们要用勤奋、努力感恩老师，回报老师。

当我们遇到困难时，朋友的关爱如同甘泉流进心田，当我们成功时，朋友真诚的祝福激励着我们，感恩朋友，感谢朋友为我们点燃心中的明灯。

要感恩生命、感恩自然、感恩一切。不会感恩的人就不会有真正的朋友，不去感恩的人，生命就会枯萎，学会感恩，这世界就更加美好，学会感恩，人生就更加明媚，同学们，今天你感恩了吗？

以生日为题的作文【范文3篇】二

纸奶奶的老家在中国。据说，东汉时期，有个叫蔡伦的人发明了造纸的技术，从此，纸就诞生了。

今天是纸奶奶的1898岁生日。她的祖孙们纷纷赶来，向纸奶奶祝寿，汇报自己学到的新本领。

第一个乘飞机赶来的是避水纸。他恭恭敬敬地对纸奶奶说：“我学了一身不怕水的本领。人们把我浸在水里，再压上5公斤的石头，我都不会破裂。人们可以用我来做雨衣、游泳衣。我不仅不怕水泡，还不怕水煮，在开水里连续煮三天三夜，身体照样结结实实。”

纸奶奶连声夸奖：“我一辈子怕水。你克服了这个缺点，好，有出息!”避水纸说:"哪里哪里!"

纸奶奶的话音刚落，不知谁喊了声：“耐热纸来了!”

耐热纸挤到纸奶奶跟前，开口就说：“奶奶，我能经受住近1000摄氏度的高温，炼刚、生物实验都用上我了呢。”

俗话说，纸包不住火。如今，纸奶奶已经有了不怕火的子孙了!她激动得说不出话来，只是连连点头。

“奶奶，还有我们食用纸哩!”不知什么时候，食用纸也来了，他抢着自我介绍。纸奶奶转过身来，高兴地问道：“啊，你就是食用纸呀!快过来，让奶奶仔细看看。”

原来，食用纸是用食用纤维制成的。人们用可以吃的油墨在这种纸上印上文字，经过消毒灭菌，就成了报纸或书刊。人们买了这类报纸或书刊，读过后，就可以折叠起来，像吃千层饼似的吃掉。

纸真称得上是个大家族呀!那些容器纸制成的纸杯、纸瓶、纸盆、纸桶、纸壶，也纷纷给纸奶奶祝寿来了。只要在他们的表面上压一层薄铝箔，就能够耐300~400摄氏度的高温，可以用来做饭、烧水。

防锈纸真有意思，他生怕纸奶奶认不出自己，特地挤到前边，大声喊：“我是防锈纸。科学家们在我身上涂了一层化学药品，用我包装金属元件，化学药品慢慢放出一种气体，能够保护金属元件不生锈。”

速溶纸性情温和，她最后慢条斯理地对纸奶奶说：“用我包装水泥，使用时，只要把我连同水泥迅速溶解在一起，可省事了。人们还把我制成手帕、餐巾、用完放到水里一溶解，就处理了。”

纸奶奶听着儿孙们的介绍，十分感慨的说：“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀!”

以生日为题的作文【范文3篇】三

“同学们，上课了”，随着老师的一声令下，课堂上顿时安静下来。老师转过身，在黑板上写下了一个大大的“家”字，“今天我们讨论的问题是，家，是什么？”

家是什么？这算什么问题？对于我来说，家不就是外婆、爸妈和我吗？家是我生活的地方；是我累了可以休息的港湾；是我受委屈时可以依靠的归宿。除此之外，家还能是什么呢？

“我认为我们班也是一个家！”一位同学举手提出自己的想法。我的思路被这响亮的回答打断了，思绪也被带回到上学期。那时，班上同学邓秋一因为腿受伤，走路不方便，她的父母不得不天天到学校来照顾她。有时候他们太忙不能过来，这时班上其他同学就会担负起她家人的职责，扶她去卫生间，帮她拿这拿那。被同学搀扶时她那张洋溢着幸福的笑脸，在我脑海里久久不能离去。那一刻，我感受到了浓浓的友爱和温馨，那是来自家的关怀和爱。是啊，在我们的班级里大家虽然是同学、是师生，但我们相亲相爱、互帮互助，这不也是家的感觉吗？

“这位同学说的很好，将几个人的小家延伸到班级的大家庭。那么，家的定义还可以再扩大吗？”老师的问题把我的回忆带到了更久以前。

小学时，我的班主任经常带班上同学到一位独居的老奶奶家里，有时候我们帮奶奶扫地、做清洁，有时候我们坐成一圈听奶奶讲过去的事，让她原本冷清的小房间变得热热闹闹。我们的每次来访对于奶奶来说就像过节一样，她那本已干涸的眼睛又重新流淌着清澈的目光，就连脸上深深的皱纹也放射出年轻的光芒。每当奶奶笑容满面地往我们怀里赛好吃的零食时，我的心里都是满满的暖意。

“……家的范围很广，有爱的地方就有家，家里的每个成员都付出爱，也得到爱。”老师顿了顿，“这节课的作业是，你们眼中的家是什么样子的？”

老师的话把我的思绪拉了回来，我的脑海中闪现出一幅幅画面：外婆为我煎的黄澄澄的饺子；同学们给邓秋一抄的满满的笔记；老奶奶家里那承载着岁月回忆的老照片……思绪回转之间，耳畔响起老奶奶爽朗的笑声和话语：“我并不孤独，因为你们都是我的孩子。”

外婆、父母，是我的家人；老师、同学，是我的家人；老奶奶、还有许许多多帮助过我的人，也是我的家人。家是温暖，家是爱。

我爱这个家！