初二上册作文【通用10篇】

特别是其中的话题作文，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的初二上册作文【通用10篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初二上册作文【通用10篇】一

导语：在我的心中，黄河是坚强的，更是不容侵犯的。黄河，在亚洲大陆上缓缓流过，孕育出几万万中华儿女。下面是查字典小编为您收集整理的作文，希望能够帮助到您。

 

黄河的作文(1)

我心中的黄河，浩瀚壮阔，奔腾澎湃，流经黄土高原。它是中华 民族的母亲河，不仅抚育着一代又一代的炎黄子孙，还无时无刻不激励和教育着每一个中华儿女。

中华民族所得到的这份自然的恩赐，永无止境，与山川相辉映，与日月共长久。

怒吼着，激流直下，犹如万马奔腾，虎啸山涧，慷慨悲歌。

她从不愿看障碍，丑陋，鄙俗，虚伪。

她从不愿看谎言，欺骗，污垢，虚荣。

用自己冷的血，热的泪，冲着，洗着，刷着，想要把整个世界，都洗得一尘不染，洁净神圣。

可她却浑浊了;可她却沉重了，但泪仍清澈，血仍奔腾，心仍狂然!

我心中的黄河，是那么气势磅礴，从冰山万丈的巴颜喀拉山北蘪起步，一路上纳着千溪百川，浩浩荡荡，曲曲折折，奔向巨浪滔天的渤海之边，像一条金色的巨龙，迤逦般的横卧在我国北部辽阔的土地上。

我心中的黄河，也是温柔而博大的。如血的夕阳融化于浓浓的暮色，只有片片碎金沉落在水面上。奔腾了一天的黄河在夕阳中显得沧桑而又安详，经历了千百年的风尘，黄河总会选择这样一刻休息。那浑浊的河水仿佛厚重丝织品上的皱褶，缓缓滑动，牵出一缕缕回忆的思绪，安静而又感伤，让我有一种温暖如家的感觉。

啊!黄河，您无私的孕育了伟大的中华民族，这是不可用经济来衡量的，中华儿女永远感激你。

黄河的作文(2)

我心中的黄河“黄河”，这条中国第二大河，她拥有了五千年的悠久历史，也是她，哺育了我们中华民族这个大家庭，她对于我们中华民族来说，是一个从小伴着我们长大的摇篮。

人们都说母亲是宽宏的，母亲是无边的，虽然我未曾领略过母亲的魅力，但在梦中，在心中，母亲用她的惊涛骇浪浊流宛转，激励着我，关怀着我。

是的，黄河给历代诗人灵感，使诗人为黄河题下了千古名句。刘禹锡览过黄河，便有了“九曲黄河万里沙，风淘浪簸自天涯”的名篇;李白赏过黄河，便有了“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”的佳言;王之涣观过黄河，便有了“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”的绝句

黄河，同时为人类做出贡献，带来的灾难，我不知道多少次，带来了洪水的黄河流域居民的产生。人类对生态环境的破坏，黄河将成为什么像?它给人类带来什么灾难?这让我担心。

让我们用满怀的爱心和幸福的缨络，为母亲河编织绿衣，让我心中的黄河成为现实。啊，母亲河，我心中的黄河，我期待着你重现昔日的光彩。

黄河的作文(3)

“白日依山尽，黄河入海流。”在诗人笔下，黄河是一条壮阔宏伟的河流，对于我们炎黄子孙来说，黄河是我们的母亲河，它养育了我们的生命，使我们拥有美好。

在我心中黄河是中华民族的摇篮。

从旧石器时代起，中华民族的先民就在黄河的怀抱里繁衍生息。后来，五千年古国文化都从这儿发源，黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野;它表现出我们民族的精神——伟大而又坚强。这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了我们一代又一代的中华儿女，一代又一代的炎黄子孙，孕育出灿烂的华夏文明，啊!黄河我赞美你，使我感受到中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志!

在我心中黄河是我们中华民族的屏障。

它像一个巨人出现在亚洲平原上，用它那英雄的体魄，保卫我们中华民族。就这样，我们中华民族很美好的生活着。黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上得城防，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。啊!黄河我赞美你，赞美你的惊涛澎湃!

在我心中黄河是我们民族千万条铁的臂膀。

黄河像一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中无数条支流都是“巨人”，身上千万条“铁的臂膀”它有着气势磅礴，永不可挡的气度和力量，正足以激发民族的.精神和信念坚毅的流向，汹涌澎湃，有着一泻千里的气势，百折不回的韧性，横断南北的气概。啊!黄河我赞美你，赞美你的一泻万丈，浩浩荡荡!

黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙，对于我们每一个中国人来说，意味着生存，意味着民族，意味着腾飞，意味着母亲。

让我们一起歌颂我们的民族，激发广大中华热女的自豪感与信心，激励中华儿女像黄河一样伟大坚强。

黄河的作文(4)

我心中的黄河是有着汹涌澎湃的气魄，因为黄河拥有着我们伟大的民族精神。

望着黄河滚滚的奔向东南，惊涛澎湃着的黄河，掀起万丈狂澜，浊流宛转，结成九曲连环;从昆仑山下奔向黄海之边;把中原大地劈成南北两面。你，黄河。是一个坚强而又伟大的巨人，出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。

啊!黄河，你正面临着严重的水土流失，泥沙淤积，生态环境便遭受着严重破坏。你正在疯狂的叫，好似如钢似铁的一样，你像烧着漫天大火，在烧着。

所以，黄河啊!你要坚持住，千万不要放弃了，但你所流经的脚印，却都会有沧海桑田之感，你有时像个活泼的小孩在自由自在的穿梭在壶口瀑布之间。我黄河雄浑博大的身驱突然被痉挛收缩，黄河似地下奔突出来的岩浆，发出无尽的雄伟轰鸣。黄河在历经九曲回肠的磨难后，带着生命的重负，跳荡中完成与病魔生命的格斗。

我心中的黄河一定要是十全十美的，在为着自己作斗争，我们的母亲河啊!你哺育了非常多的人，而你却像一位慈爱的老母亲，把很多人养育成人，而你却在岁月中渐渐地衰老了。

俗话说的好“岁月不饶人”。时间一天天过去，我们也一天天长大，我们的母亲河——黄河她的汹涌澎湃，让我为之振奋;她的温柔缠绵，让我难以忘却。

正如“诗仙”李白所言：“君不见黄河之水天上来，奔流倒海不复还”。黄河在这里劈开万仞山，势如破竹;又以雷霆万钧之速，奔腾过来，咆哮而去，万浪翻腾，一泻千里。

黄河水和黄河精神哺育了中华民族，中华民族在古老的黄河流域，演绎了一幕幕壮丽辉煌的剧目。

黄河文化影响了世世代代的炎黄子孙，也是所有的海外华侨为之骄傲。

“风在轰，马在啸，黄河在咆哮。”这雄伟的歌声唱出了黄河的风采，更唱出了中华民族的战无不胜、奋发图强的英雄气概。

黄河文明以其巨大的凝聚力和创造力，带领中华民族象奔流不息的黄河，奔向美好的未来。

初二上册作文【通用10篇】二

我是春天里的一滴小雨点，我是一滴勇敢坚强的小雨点，其实我以前很胆小，下面来看看我丰富多彩的经历吧！

有一天，白云妈妈对我说：“孩子，你已经长大了，必须去看看世界了！”

我哭着说：“不嘛！不嘛！我害怕！我要你陪我一起下去！”

白云妈妈说：“好孩子，妈妈不能陪下去，你要勇敢一点。外面的世界一点也不恐怖，不要害怕，跳下去吧！你放心，你不会摔碎的，你是小雨滴，必须下去。人类会喜欢你的。”

我说：“我下去了就回不来了怎么办？我不要人类喜欢我，我只要妈妈喜欢我，我只留在妈妈的身边，我哪里也不去嘛，妈妈，求求你了！”

白云妈妈犹豫了一会儿，狠了狠心便把我推了下去。我心里很恐惧，便不敢真开眼睛。雨点姐姐也从白云妈妈的身上跳了下来对我说：“哈哈！小雨点妹妹，马上就要落地了，再不真开眼睛，你可是会后悔的哟！在空中看整个世界才是最美的！快真开吧！以前我也像你，结果错过了这么美丽的景色。”

我疑惑不解的问：“你以前也和我一样？那我还可以回到天上去？我们落在地上不会被摔碎？这里的景色比我们那里的天空之城还漂亮？”

姐姐连连点头：“是呀是呀！快睁开眼睛吧！”

我终于鼓起勇气真开了眼睛，我不由自主说了一句：“真美呀！”我就和姐姐一起落地了。“哎哟！”我疼得大叫起来，姐姐过来安慰我：“这只是你的恐惧，其实一点也不疼，恐惧比摔下来落在地上疼多了。所以你要战胜恐惧，姐姐一会儿就要回到天上了，不能陪你多久，只要你去遍整个世界你就可以回到天上了。在我还没回去的时候，我们一起帮你把恐惧给战胜掉，不过这是你自己才能克服的，我只能鼓励你。”

我下定决心：“我一定要把恐惧感克服了，只有这样才能回到天上去看白云妈妈和再看到刚才那美丽的景色。”

一天天过去了，我的胆子越来越大了，而姐姐的身体却一天天的越来越虚弱。我问：“姐姐，你我为什么身体那么虚弱了呢？前几天不是还好好的吗？”

姐姐说：“我只是要回到天上去了，回到天上去时要这样才回得去，反正你也战胜了恐惧感，我也该回去。妹妹，祝你早一点回到天上来，再见了。”

说完，姐姐就消失了。我也跳进河里去玩游世界了。过了一个月，我的身体也慢慢的虚弱起来，我突然想起姐姐说的话，我心里特别激动——因为我可以回到天上去见白云妈妈、雨点姐姐、太阳爸爸了。

只听“咚！”的一声，我便晕过去了，醒来后发现自己在天空之城了，还看见了白云妈妈、雨点姐姐、太阳爸爸和其他哥哥姐姐、弟弟妹妹们了。

看见了他们，我心里别提多有高兴了。因为我是一滴勇敢的小雨滴。

初二上册作文【通用10篇】三

初夏高二作文

在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的初夏高二作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初夏，是两个温暖的字。

——题记

“人人负责等于没人负责”这是娘告诉我的，虽然她说的不是那么的深奥，我当时也是草草地听了去的，只是后来竟在哲学上看到了，当下便是呆了去，还记得她是这么说的，若是这世上人人都富了，那边是无贫富之分了，人人皆平等了，那是好，亦是不好，我们啊，只要这样在这里快乐的生活着，就已经很好了。

娘是一个普通的人，她也和大部分南方人一样，一样的温柔，如水。她懂很多的'道理，虽然不能具体，但总是知道其中的深意，因为她是过来人啊，这是她给我的解释。她总是记着很多事情，像是我小时候的，在哪尿床啊，误把盐当成糖啊……然后一件件的讲给我听，其实，我的记忆来源，就是娘说的这些小而有趣的故事。娘还有一双巧手，烧的菜总是很美味，我就是不明白，为什么自己做不到呢？不是少了盐就是少了油。

娘给我的感觉总像是在初夏，就是现在的季节，美好而又温暖。

是初夏啊，蝉还没有开始喋喋不休，太阳还是那么朦胧的温暖，日子就想流水一样的舒畅。但偶尔也会出现些小麻烦，就像是哪家知了出来早了。

就像是今天，娘说，她待我太好了些，令我变得如此懒散，马虎大意。她说，做事情便要认真做好，不然就别做了去。当下便是不悦了，我作业还未写完，你怎地让我做其他事？便低了头，不再理会她。想起了些过往的日子，那是在我记忆中唯一深刻的事，那也是发生在初夏的事，那是的我还沉浸在童年的梦中，娘便开始了大多家长大都在做的是兴趣班。娘让我学钢琴。我还是个小孩，一个含羞的小孩，不敢独自面对老师，甚至不敢碰钢琴。娘便在教室后陪着我练琴，老师讲的她都记在心里，回家后在教我一遍。那时，我的手总是在键盘上立不起来，是她一遍又一遍的教着我，我却是极不乐意学的，做不好不说，还故意惹她生气，她也不恼，仍旧是一遍遍地教我做，终，我是学会了如斯。回想那时，娘放下自己的工作时间，来陪我练琴，两个小时在教室后面的等待，回家后不倦地教我连着钢琴……我不禁叹了口气，娘对我如斯，我却……甚是不该，不该。

于是，便认认真真地做了事情，之前是错了，自是要改的。眯起眼，又想起娘的温暖，便浅浅地笑了。

娘给我的爱不如夏日炎炎般热烈，不如感天动地般轰烈，只是淡淡的温暖，就像是在失望时轻轻地揉着你的头，给你一个微笑的鼓励一般，就像是初夏。

初二上册作文【通用10篇】四

冬天已经过去，春天悄然来临，然而却下起了一场大雪，这就是人们所说的“春雪”。

雪花从一望无际的天空轻轻飘落下来，纷纷扬扬，飘飘洒洒……一朵朵，一片片，晶莹如玉，洁白无瑕，像天上的仙女撒下的玉叶、银花，又像天宫派来的白色小天使，是那样的美丽，不时刮来一阵冷风，吹得我直打寒颤。

一座座房屋，就像披上了一件银白色的新装。房檐下，吊着大小不同、形状不一的冰柱，就像一根根透明的玻璃棍，给房屋镶上了一道玲珑的花边。那笔直的水泥路，铺上了一条长长的白色地毯，又晶莹，又纯洁，看起来很柔软，踩上去还发出“咯吱咯吱”的声音，听起来很清脆。路旁的大树，像两排站得整整齐齐、穿着棉衣棉裤，戴着手套帽子，围着围巾冒着风雪向前进。你再看那坐落在湖边的山，脱掉了原来的绿衣裳，换上了一件银光闪闪的新衣裳，这新衣裳有深有浅，与众不同。深的看着很舒服，浅的看着很淡雅。山顶上有一座小亭子，以前的红色琉璃瓦，如今却变成了白色，真有趣!

尽管今天的天气很冷，风也很大，而且还下了这么大的雪，但是湖水连一层薄冰都没有结，还是像以往那样波光粼粼，这大概是湖水与风雪搏斗的结果吧!而湖岸边却积了一大堆雪。

啊!这眼前的雪景可太美了，太醉人了!

初二上册作文【通用10篇】五

今天，秋高气爽，我与小伙伴一块儿来到人民公园赏菊。

初入公园，一阵沁人心脾的清香，我们来到了第一个景点――奔向明天。在这个景点里，有一辆快速的列车正穿过时光隧道飞驰向前。快速列车穿行在万花丛中。漫步绕过时光隧道，来到一面时钟前，这面钟四周是红花镶边，中间是绿茵茵的草坪，用黄菊花标着时刻，时针和分针正指向八点，标志新的一天的开始。时钟四周地面堆放着密密层层的菊花，有金发女郎山城之光夜光杯等等。最美的要数金发女郎和山城之光啦！金发女郎在秋风的吹拂下，开得灿烂极了，她抖动满头蓬松的金发，好像在向人们炫耀她的娇容。山城之光正昂首怒放呢，像淡黄色的绣球，有的躲在绿叶间，露出半边娇羞的脸有的相依相傍，交头接耳有的所有的菊花争奇斗艳，千姿百态。有的似握紧的拳头，有的像托开的手掌，有的如螃蟹的大钳，有的像黄金镶嵌的甲片，还有的仿佛是一个小铃铛花香沁人肺腑，使人顿觉心旷神怡，我真想坐下来低吟一首奇丽的小诗表达我对花儿的爱慕。

移步来到第二个景点――赏菊东篱。走进茅屋竹扉，四周都是菊花在树木花草的甬道行走，给人一种含蓄清幽的享受。甬道西边，第一层菊花是红色，第二层是黄色，第三层是白色，层层叠叠，依偎在篱笆上，红似玛瑙，白如积雪，黄如赤金

下几步石阶就来到第三个景点――荷花池。荷花池亭上有一块匾，写着：菊挹荷池。池中的.喷泉仿佛是抛珠洒玉，细看，水廉里还有两条巨龙在争宝，真是蛟龙腾渊，风云际会，这喷泉恰似洋洋洒洒的甘露，沛然而下。

登上几步石阶，来到爱鸟园。爱鸟园的路旁，花鼎一个连一个，冒尖尖的花鼎，像金堆、银堆，像白云、像火焰。来到园中园大门前，六根亭柱，六道花门，分排两边，一层比一层高，预示达州市人民昂扬向上，前程辉煌。告别了姊妹树，走到两旁堆放的菊花的甬道，来到纪念碑。纪念碑为鲜花所拥抱显得更加雄伟壮丽。

我伫立在纪念碑前闭目凝思：要不是革命先辈的战斗牺牲和人们的辛勤劳动，我们决不会看到这么美的菊展。我一定要好好学习，将来成为祖国的栋梁之才。

初二上册作文【通用10篇】六

记得小的时候，最喜欢吃的就是妈妈包的包子，我瞧着妈妈那双灵巧的.手，在包子皮上捏捏捏，便做出了一个精致的包子，我羡慕极了，一直很想学，但由于我内向的个性，终究还是没说出口。

今天中午，妈妈不知道该给我们做什么好，于是给我们包包子

吃。我正在尽兴的玩着电脑，突然妈妈叫我过来帮帮她，我满口答应。走到妈妈身旁，见她双手不停地移动，不一会儿便做好了一个饺子。我脸上露出了羡慕的目光，妈妈发现了，神秘兮兮地问我：“想不想学啊？”我情不自禁的叫了起来：“想！”妈妈先教我放多少肉馅，然后告诉我包子皮怎么黏上，怎么包起来，大概过了几分钟的样子，我就已经五分掌握了……

这时，我迫不及待的拿起一个饺子皮，按照妈妈的方法，包了起来，可是不知为什么，我放了太多的肉馅，难道我那么爱吃肉吗？我不管三七二十一，把它使劲的包起来，可是没到一分钟，一大滩肉露了出来，额，无语……

就这样慢慢的包，渐渐地，我有了不少感觉，渐渐地，我包的饺子到了标准模样。忽然，妈妈说“停”，我正在享受着包包子的乐趣，突然间停下来，还有些依依不舍呢！

妈妈拿着一大筐包子去蒸，不到一会儿，包子好了。妈妈端着一筐包子上桌，我立马夹一个品尝起来，发现是自己包的，却异常好吃，爸爸妈妈也吃了个我做的包子，都赞不绝口，哈哈，难道我包的包子当真这么好吃吗？

今天能够和妈妈一起动手包包子，真的感觉是件很幸福的事儿。

初二上册作文【通用10篇】七

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将奔赴下一阶段的教学，该好好计划一下接下来的教学工作了！为了让您不再为做教学计划头疼，下面是小编为大家整理的数学二年级上册教学计划（通用3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级数学上册教学计划1

一、指导思想

根据义务教育数学课程标准的基本理念，数学是人类文化的要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。作为促进学生全面发展教育的要组成部分，数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用。让学生在数学学习中体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。

二、学情分析

本班共有学生62人，其中男生34人，女生28人。外宿34人，内宿生28人。在经过了一学年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是对于计算还是会出现个别偏慢,易出错等粗心问题.在遇到思考深度较难的问题时，有依赖心理,畏难情绪。这个学期我应该使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导思维的发展、成功体验所获得的乐趣。本学期要继续抓好养成教育，使全体学生都能得到不同水平、不同程度的发展和提高，以培养学生的学习兴趣为工作心。

三、教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：长度单位，100以内的加减法(二)，角的初步认识，表内乘法(一)(二)，观察物体(一)，认识时间，数学广角(搭配一)和数学实践活动量一量比一比。

四、教学目标

(一)知识和技能方面

1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。

2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

3、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。

4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。

6、使学生会读写几时几分，初步建立时间观念。使学生知道“l时=60分”，学会一些有关时间的简单计算。

(二)数学思考方面

通过结合学生日常生活中的简单事例，让学生运用操作、实验、猜测等直观手段解决问题，向学生渗透简单排列与组合的数学思想方法，并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。

(三)解决问题方面

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

(四)情感与态度方面

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

五、教学措施

1、从整体上把握教学目标。根据课程标准，结合具体的教学内容准确把握教学的深度，防止加学生的学习负担。

2、体现学生的主体性，注学法渗透。教师要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。

3、注意培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。视让学生体验知识的形成过程。

4、注培养学生的计算能力和解决问题的能力。努力将学生所学的数学知识与学生的生活和学习中的实际问题联系起来。激发起学生对数学的兴趣，培养学以致用的意识。

5、注意适当渗透一些数学的思想和方法，以利于学生对某些数学内容的理解。

6、注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。

7、精心设计教案，注多媒体的'应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。

8、渗透德育，注培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。

二年级数学上册教学计划2

一、班级情况分析

经过前两个学期的学习,学生已经基本适应了课堂学习方式,养成了课前预习,课后认真练习巩固的良好学习习惯,大部分学生上课能认真听讲,注意倾听他人发言,遇到不懂的地方能及时向老师和其他同学请教,会通过独立思考,同桌讨论,小组交流解决学习中的难题。但有小部分学生的综合,综合能力还有待提高.

二、教材内容分析

本册内容分四个领域编排教学内容。数与代数的领域包括以下6个单元：第一单元，数一数与乘法；第二单元，乘法口诀（一）；第四单元，分一分与除法；第六单元时、分、秒；第七单元，乘法口诀（二）；第八单元，除法。空间与图形领域包括第三单元的观察物体和第五单元的方向与位置。统计与概率领域包括第九单元统计与猜测。时间活动领域包括三个专题活动以及一些小调查等。

三、教学目标

1、知识与技能：

（1）认识乘法，掌握相应的计算方法和必要的计算技能；探索给定事物中隐含的规律，结合解决实践问题。

（2）联系现实情境，经历观察、操作和探索相关图形的形状和位置关系的过程。

（3）体验事件发生的可能性、能做简单的统计图。

2、过程与方法：

（1）进一步培养学生勤学习、爱动脑的好习惯。

（2）培养学生分析、比较和综合的能力。

（3）养成良好的学习习惯，重视学生养成检验的习惯。

（4）在解决问题的过程中，能进行有条理的思考，能对结论的合理性作出有说服力的说明。

（5）能从现实生活中发现并提出简单的数学问题。

（6）在解决问题的活动中，初步学会与他人合作。

3、情感态度与价值观：

（1）能够积极地克服数学活动中遇到的困难，有克服困难和运用知识解决问题的成功体验，相信自己在学习中可以取得不断的进步。

（2）体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以借助数学语言来表述和交流。

（3）通过观察、操作、归纳、类比、推断等数学活动，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性。

（4）对不懂的地方或不同的观点有提出疑问的意识，并愿意对数学问题进行讨论，发现错误能及时改正。

四、教学措施

（一）让学生在生动具体的活动中学习数学。教学时，教师要根据学生的生活经验创设问题情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学。

（二）引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学活动经验。动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式，教师要帮助学生积累参加数学活动的经验。

（三）培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。

（四）创造性地使用教材。在把握住教材编写意图的前提下，根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。适时地记录自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念与教学方法。

五、课时安排：

1.数一数与乘法:5课时

2.乘法口诀（一）:10课时

3.观察物体:4课时

4.分一分与除法:13课时

5.方向与位置:4课时

6.乘法口诀（二）:7课时

7.时、分、秒:4课时

8.乘法口诀（二）:7课时

9.除法:8课时

10.统计与猜测:4课时

二年级数学上册教学计划3

一、教材内容体系分析

全书设计了多样化的情境，着眼于不同地区学生的需要，有利与学生体会数学与生活的广泛联系，有利于认识数学的产生与发展的过程。本教材共9个单元、2个复习单元。可分为3个内容，分别为：

1、数与代数：数的运算（100以内数的连加、连减、加减混合运算；乘法的认识和乘法口诀、除法的认识和用口诀求商）。常见的量（元、角、分的认识）。

2、图形与几何：测量（统一测量单位的必要性；厘米、米的认识）。图形的运动（在活动中积累图形运动的活动经验；欣赏与设计）。

3、数学好玩：综合与实践（班级旧物市场；寻找身体上的数学奥秘）。

二、教学目标和要求

1、使学生掌握100以内的连加，连减，加减混合运算的方法，培养学生的估算意识，并能独立解决其简单的问题；结合具体情景理解乘法算式，根据加法算式能列出乘法算式；掌握2－9的乘法口诀，会用乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题；体会平

均分及除法运算的意义，初步体会除法和乘法的联系，能正确读、写除法算式，知道除法算式中各部分名称，能够结合具体情境，理解“倍”的意义；正确认识各种人民币及其换算关系，认识元、角、分以及相互关系，掌握简单的元、角的计算。

2、通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象，通过生活事例，使学生初步了解图形的平移和旋转变换，初步感知平移和旋转现象;在实际测量活动中，了解测量方法的多样性，初步体会统一测量单位的必要性，体会厘米和米的实际意义，初步了解厘米和米的关系，会进行简单的计算和测量，初步学会体测和测量物体的长度。

3、培养学生将书本知识运用到实际生活中，提高学生解决实际问题的能力。

三、学情分析

本班共人人，男生，女生。一年来学生基本养成了良好的学习习惯，大部分小朋友上课时能积思考，积极发言，作业认真按时完成.但还有一小部分的学生还没养成这样的习惯，经常上课开小差，作业不认真完成。基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。因此对二年级学生，我们应该更注学习方法的培养，让学生体验合作探究的乐趣，进一步提高运用数学知识解决现实生

活中问题的能力，体验数学知识的有用性，从而更加喜爱数学这门学科。

四、教学进度安排

（一）加与减５课时１至２周

（二）购物３课时３周

（三）数一数与乘法５课时３至５周

（四）图形的变化２课时５周

（五）２到５的乘法口诀７课时６至８周整理与复习２课时８至９周

（六）测量４课时10至11周

（七）分一分与除法10课时11至13周

（八）６到９的乘法口诀４课时14周数学好玩２课时15周

（九）除法４课时15至16周总复习４课时16至19周

五、教学内容检测及评价手段

形成性评价：一是引导学习活动的方向。二是强化学生的学习。三是及时发现问题并提供矫正处方。它所借助的手段有平常作业、日常观察和形成性测验等。

终结性评价：一是考察学生群体或每个学生整体的发展水平，为各种选拔、评优提供参考依据。二是总体把握学生掌握知识、技能的程度和能力发展水平，为教师和学生确定后续教学起点提供依据。

六、综合实践活动安排

1、时间安排

本学期安排了１次综合实践活动，由于综合实践活动极具开放性，它需要打破传统的学校教学时间管理策略，因此本学期在综合实践活动课时的安排上，将矢机行事开展活动。

2、实施策略

与学科教学相结合，在教学中培养学生挖掘综合实践活动素材的意识；创设情境，让学生体验角色，在物品交换中进一步掌握和巩固所学数学知识，并将书本知识运用到实际生活中，提高学生解决实际问题的能力。

3、活动总结

通过活动要求学生用说出实践体验的乐趣。

七、完成计划的举措

1、必须按时备课，熟悉课本，吃透教材，对不懂的地方及时向老师请教；对本节课的教学目标必须清楚，能脱口而出。

2、要求孩子上课必须认真听讲，向课堂要质量，根据孩子不同的接受能力进行不同的教学，对个别慢的学生进行个别辅导，使每位学生都紧跟着。

3、数学要精讲多练，做到思路清晰明了，环环紧扣。多让学生自己动手操作，眼过千遍不如手过一遍，再多多练习的过程中理解题意。对于每天所讲的内容必须做到心中有数，到底还有那些学生不懂，问题出在什么地方，及时的纠正错误。

4、做到多鼓励少批评，采用比赛的方法调动孩子的积极性，培养他们团结、积极合作的精神，特别是慢的学生更要对他们有耐心、爱心，鼓励学生大胆的去尝试，去体验成功的快乐。

初二上册作文【通用10篇】八

父亲的肩膀，宽阔的，平整的，看上去健壮有力的，那是一个男人的肩膀。父亲用他的肩膀，担起了扁担，更扛起了整个家庭，让我们的生活，如此快乐。

(一)

“飞啊！呵呵！”父亲扛着我，跟我做开飞机的游戏。这么宽阔有力的肩膀，使我即使坐在那麽高的地方，也不必害怕。现在想来，我是多么不该这麽做，男人的肩膀，也意味着他的尊严，但父亲在他的儿子面前，却把一切都放下来，那么轻易的让儿子踏在上面，而儿子也总能够得逞，这就是父亲对他儿子浓浓的爱啊。有人说过：“我是站在巨人的肩膀上成功的。”虽然父亲不是巨人，但如果我成功了，就一定是因为有父亲扛着。

(二)

初中的时候，因为某些原因，母亲失业了，找不到工作，就只有留在家里，照顾全家人的日常起居。母亲失去了工作，家里的收入减少了，这对并不算富裕的我们，带来了更多的不安。可是父亲他总是告诉我们，钱不用你们担心，认真读书就可以了。接下来的日子，我们的父亲呆在家里的时间变得很少，每天早上起床，我都看不到父亲出去工作的背影，他早已出去了。每天晚上，父亲回到家，我总是偷偷的看着他，极其艰难的揉着肩膀，不被家里人发现，但我总能看到。

（三）

“儿啊，吃饭了！”我兴奋地跑到饭桌旁坐下，父亲坐在旁边，我两眼直直的看着父亲：“爸爸，我已有也要像你一样，用肩膀扛起整个家。”父亲不以为然的笑了几声：“你的肩膀还嫩着呢！多吃点吧。”父亲，你错了，你的儿子其实已经在不知不觉中长大了，他已经快要成年了啊！他只是因为你的厚厚的爱，才会缺少磨练，才会显得长不大而已！看着父亲厚实有力的肩膀，我暗暗发誓，我也要让自己的.肩膀像父亲一样，健壮有力。于是，我继续用可口的饭菜，填满空洞的肚子。让肩膀长的更结实吧，我想。

父亲啊父亲，让我多磨练一下，等你满头白发，简便再也无力扛起这个家庭的时候，我就可以用我的肩膀扛起你甚至整个家了，用我来代替你。

初二上册作文【通用10篇】九

星星你孤独吗？ 不，我不孤独。因为，我有人类陪我！他们每天夜晚都在看着我，对我诉说他们的理想。每个人都想当上天空中一颗闪烁的星星 ______题记是的，每个人都想成为天空中一颗璀璨的明星。而有些人也会是银河系中一颗等待人们发掘的新星小学生作文，但是，要当一颗璀璨的明星也需要自信，一个人活在世上是靠什么呢？靠的是自信，而不是自卑。如果一个人缺乏自信心，他在着世上就过得昏昏沉沉，将被世界所遗忘。我们或在世上，总有一个人生的目标，那就是成功。那么想成功，靠的是什么呢？还是自信！因为自信是成功人生的奠基石，自信是成功的第一秘诀。爱迪生说过的。

有些人在生活中，总有一种自卑的心理，以为自己的相貌、学识、钱财、地位都不如人，总是郁郁闷闷的，心头笼罩着一层阴影，不能正常地工作、学习和生活，把自己压得喘不过气来。其实这种想法是不对的。俗话说：“金无足赤，人无完人。‘何必这么否定自己呢。所以，我们应该给自己一份鼓励、一份信心 要获得成功，首先要战胜自己，战胜怯弱，战胜自卑，否则永远不会获得成功!固然，盲目的自信是自大，取不得，而妄自菲薄过度自卑更取不得。所以我们凡事都要尽力而为，给自己一定的信心，让生活变得更加精彩。那么,你是一颗自信的星星吗?

初二上册作文【通用10篇】一十零

下午，妈妈要教我做包子，我别提有多高兴了。

妈妈把两个小时前发的面从盆里取出来，在案板上揉，揉啊揉，动作怪好玩。我也想揉面团。妈妈让我试一下。哎呀！面团太大了，我根本就揉不动，“也许是我力气小？”我心里想。妈妈看了，只好给我切了一小段，让我慢慢揉。

妈妈把我揉好的小面团和自己的面团合为一个大面团，切了一半儿，搓成长条，切成比饺子大一些的剂子。妈妈在小剂子上面撒了一层厚厚的面粉，这样小剂子们就粘不到在一起了。

然后把裹着面粉的小剂子用手压扁，再用擀面杖擀成片，看起来真好玩儿。本来我也想擀，妈妈说：“这包子皮可不好擀，中间要厚，边要薄。”好吧，我可能做不了，只能帮妈妈吧小剂子压扁。

开始包包子了，妈妈手拿一个又大又圆的面皮，放上两大勺包子馅儿，只见妈妈用手一捏一捏，不知道捏了多少下，包子就成型了，圆鼓鼓的身子，上面一圈精致的花纹，看着都好吃。我也开包包子了，第一个外表很丑，根本就捏不住，第二个外表好了一些，可还是捏不住。

经过妈妈的指导，第三个包子就好看多了。“不错嘛，根本不像一个小娃娃包的！”妈妈直夸。我也满意地笑了。

过了好一会，我来到厨房，哇！隔着锅盖都闻出了包子的香味。妈妈关了火，稍微等了一会，揭开锅盖，热气伴着香味迎面扑来。我使劲吸鼻子。等到妈妈把箅子端出来，一个个白胖胖的包子出锅了，看着就好吃，让人忍不住直流口水。

因为太好吃，我一连吃了三个。太撑了，稀饭都没喝。