丢作文【通用6篇】

说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的丢作文【通用6篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

丢作文【通用6篇】一

【篇一：乌丢丢奇遇记读后感】

我读了一本书叫《乌丢丢的奇遇》，这是著名作家金波写的一本书。故事的主人公是独脚大侠——乌丢丢，是一个叫可儿的小女孩发现了一只脚，回家过后给这只脚添上了头，手，身子，从此以后变成了独脚大侠乌丢丢了。乌丢丢来到了吟痴老人的家里认识了“诗篓子”……

《乌丢丢的奇遇》里有许多小诗，其中，我最喜欢《我们是蘑菇人》的歌：我们是蘑菇人，我们是蘑菇人，今天走出小树林去寻找一颗心，一颗心！随后乌丢丢又编出了《蘑菇人之歌》：：我们是蘑菇人，我们是蘑菇人，不怕太阳晒，不怕暴雨淋，我们能找到了一颗心，一颗心！就用只可心，就用只可心，守护这片森林。是乌丢丢让蘑菇人重新站起来……

金波爷爷为《乌丢丢的奇遇》写了一段话：人生的财富是什么？生命的意义是什么？是爱。我想用童话中的吟痴老诗人和乌丢丢的故事告诉你：有爱滋养生命，才是鲜活，美丽和不朽的生命。一起来读读吧！希望你能从中懂得一些道理。

【篇二：乌丢丢奇遇记读后感】

在暑假里，我读了一本金波老爷爷的长篇童话《乌丢丢的奇遇》说的是布袋爷爷到一个小镇上演木偶戏，把独脚大侠的唯一的一只脚掉在了地上。珍儿把它带回家按在了一个布娃娃身上，从那以后它有了生命叫乌丢丢。然而他又不辞而别到了吟痴先生的家。他又和吟痴先生一同去找布袋爷爷和珍儿，最后珍儿的学校着火了乌丢丢为了救火把自己的身体给烧了只剩下了小脚丫，小脚丫把自己的生命融入珍儿体内。

这个故事告诉我们：生命的存在，形式并不重要，无论是“独脚大侠”还是“乌丢丢”，甚至是失去了躯体的“小脚丫”，都因为被爱而获得生命，更因为用爱去回报而使生命美丽。

吟痴先生和乌丢丢的故事让我知道了人生的财富是什么？生命的意义是什么？是爱。有爱滋养生命，才是鲜活，美丽和不朽的生命。

【篇三：】

《乌丢丢的奇遇》这本书主要讲了乌丢丢因为能给孩子带来快乐而获得了一颗心，因此它变得更珍惜生命的可贵，并懂得了用爱滋养生命、用爱回报生命，爱让乌丢丢变得更加鲜活、有趣；爱也让乌丢丢和老诗人的友情变得更加神圣、真诚。

金波老师在书的背面有一名话：“人生的财富是什么？生命的意义是什么？”答案是爱。童话中吟痴老诗人和乌丢丢的故事告诉我：“有爱滋养的生命，才是鲜活、美丽和不朽的生命”，但必须要有一颗纯真、友爱的心去助人为乐才能得到爱的滋养。

书中逆风的蝶她为什么这样拼命去寻找那枝花呢？因为她懂得了用心来回报她的恩人（救过她生命的花），就算自己死了，灵魂也想着去找到那枝花。

这本书让我懂得到：“人要用一颗纯净、纯洁的心去帮助他人、要用一颗感恩的心去回报他人”。

【篇四：乌丢丢奇遇记读后感】

《乌丢丢的`奇遇》是一篇美丽而忧伤的童话。这个故事告诉了我们要以爱去回报爱。

乌丢丢原来是布袋老爷爷的木偶独脚大侠，布袋老爷爷在一次演出中，把独脚大侠唯一的一只脚给丢了，珍儿捡到了小脚丫，给了他血肉，取名叫乌丢丢。一天，乌丢丢来到了吟老家，和吟老经历了很多的事情：逆风的蝶、种蛋的小姑娘、小蛇草上飞、舍身忘死的蘑菇人……每件事情都让乌丢丢懂得了一个道理，让乌丢丢懂得了什么是爱。最后乌丢丢把自已的一条腿给了珍儿，使珍儿成为了一个健康的女孩。虽然乌丢丢不在了，但他永远活在我们的心中。

人生最宝贵的就是爱，就象这本书的作者金波爷爷所说：人生的财富是什么？生命的意义是什么？是爱。有爱滋养的生命，才是鲜活、美丽和不朽的生命。我们也要像乌丢丢学习，学会感恩，学会用爱去回报爱。

【篇五：乌丢丢奇遇记读后感】

《乌丢丢的奇遇》是金波爷爷的作品，它深受我的喜爱。

这是一个既优美又有些忧伤的童话故事。乌丢丢因为能给孩子们带来快乐而获得了生命，他珍惜生命的可贵，并懂得用爱滋养生命，用爱回报生命……是爱，让乌丢丢的生命变得更加鲜活有趣。爱，也让乌丢丢和吟痴老诗人之间的友情变得神圣。

在生活中，爱分好几种，与亲人之间的爱，与朋友之间的爱，与动物之间的爱……每一种爱，都是美好的，每一种爱，都是可以从点点滴滴中看出来的。爱与爱之间，都是无微不至的。

金波说：“人生的财富是什么？生命的意义是什么？是爱。”

是啊，有爱滋养的生命，才是鲜活、美丽和不朽的生命。

爱时时刻刻都萦绕在我们身边。只要用心去感受，就能发现爱。

朋友们，请用心去爱你的父母、朋友和你身边一切值得爱的东西吧！

【篇六：乌丢丢奇遇记读后感】

暑假里，我和爸爸一起阅读了《乌丢丢的奇遇》这本书，是著名的文学作家金波写的。我被“独脚大侠”和吟老爷爷勇往直前的精神所感动。

文章讲的是“独脚大侠”乌丢丢是布袋老人的小木偶丢失的一只小脚丫，他去了珍儿的家，得到了一个身体，接着他因离家出走，来到吟老的家里。在那里，他认识了许多好朋友，但经过吟老爷爷的劝说，他开始了寻找布袋爷爷和珍儿的旅程，他们历尽千辛万苦找到耍木偶戏的布袋爷爷，可是他们来到了一个“没有年龄的国度”，后来他们找到了珍儿，可是学校发生了大火，乌丢丢为了救大火里的瘸着一个脚的珍儿，回到家后，乌丢丢用自己的生命，换回了小女孩健康的一双脚。

吟老爷爷和乌丢丢的故事告诉我们：“生命就是爱。有爱滋养的生命，才会变得丰富多彩、有意义，甚至不朽。

【篇七：乌丢丢奇遇记读后感】

今天，我读了《乌丢丢的奇遇》这一本书的前两章，感受和大家在这里分享一下。

这本书的前两章节讲了乌丢丢来到了吟痴爷爷家，吟痴爷爷对这个小东西特别好奇，并且从他身上找到了诗的灵感，乌丢丢讲述了一自已的来历：他本是布袋爷爷演木偶戏时用的一个木偶（独脚大侠）的小脚丫，不小心被布袋爷爷丢失了，之后被一条腿残疾的珍儿收留了，并且珍儿使他从新获得了生命。可是他还是想念布袋爷爷，于是离家出走去找布袋爷爷。

独脚大侠的小脚丫在戏台上蹦来蹦去，给大家带来了无限快乐，一条腿残疾的珍儿拥有一颗善良的心，救了小脚丫，他们都不是健全的，可是他们却都有一颗崇高的爱心，我被他们感动了。

之后，乌丢丢还会有什么经历呢？我会带着一颗感动的心继续阅读。

【篇八：乌丢丢奇遇记读后感】

《乌丢丢的奇遇》是金波爷爷写给小朋友的一个关于爱的童话故事，故事的主人公叫乌丢丢，他是一个“布袋爷爷”演木偶戏的小木偶，他只有一只脚，所以人们又叫他“独脚大侠”

一次，布袋爷爷演完木偶戏后不小心把乌丢丢的独脚丢失了，被一个叫珍儿的残疾女孩捡到了，珍儿帮他做了一个身体，给了他第二次生命。

后来，乌丢丢不辞而别，跳上了一辆装棉花的大卡车，来到了吟痴老诗人的家，并结交了许多好朋友，吟痴诗人不仅给了他亲情，更给了他一颗爱心，并帮助他去寻找“布袋爷爷”和“珍儿”，最后乌丢丢他们一路上经历了种种美好的奇遇，终于用自己的爱心从烈火中救出了珍儿，并把他的一只脚给了珍儿。

读到故事的最后，我深深的被乌丢丢地举动所感染了，“他因为被爱而获得生命，更因为用爱去回报而使生命美丽。”这句话说得太好了。

虽然乌丢丢最后死了，但他永远活在我们心里！

丢作文【通用6篇】二

星期天的下午，我约了几个好朋友一起去公园里玩丢手绢。

我们先围成一个圈坐了下来。嘉嘉主动提供了一块手绢，因此，我们就让嘉嘉第一个丢。

游戏开始了。虽然大家一起拍着手，唱着《丢手绢》歌，但是我一点儿也不敢放松。我的心砰砰直跳，心想：千万别丢在我的身后……可是嘉嘉她偏偏把手绢丢在了我后面。我发现后，赶紧抓起手绢跳了起来，飞快地追了上去，可最后还是没有追到。接下来轮到我丢了。

我一边走，一边想：我得找一个跑得比较慢的目标。于是，我悄悄地绕到洋洋的背后，轻轻放下手绢赶紧就跑。果然不出我所料，当我绕了一圈再跑到她的位置时，她才跑了半圈。就这样，我们在时而紧张，时而轻松的气氛中追逐嬉戏着。

快乐的时间总是那么短暂，感觉没玩多久这天就渐渐暗下来了。我们都依依不舍地离开公园回家了。

丢作文【通用6篇】三

“燕子去了有在来的时候，杨柳枯了有在青的时候桃花谢了有在开的时候。”这是朱自清先生丢东时的反思，“千金散去还复返”这是李白丢东西后的自信。

小时候我有个很好的玩伴，他可以说是我生命的一部分。他对我来说很重要。可就是这样一个人，曾有一段时间，我把他从我的生命中分离了出去。能让我这么随意地把他丢了，可我当时并不感到可惜。

我刚认识他时，觉得他看上去很干净、伶俐。然而，熟悉他了，就感到他不是一个讲究细节的人，丢了卫生、丢了整洁。一个喷嚏打下来，冲着对方，劈头盖脸的射将下来，如雨似瀑。而且还不止一次，有谁能忍受呢？

我还听说过这样一个故事“有一个律师，自己开了个一个律师所，还把事务所外表装饰的十分豪华、漂亮、美丽，内部装修得也十分华丽，并配置了一台精致的电话。有一天外面来了第一位客人，这位律师装模作样地拿起那部精致的电话佯装和一位“老板”进行通话。“这个订单不下两百万……”“有空多联系。”然后他走向哪位“顾客”。他问“顾客”需要什么。而这位“顾客”其实正是是来为这家律师事务所通电话的员工。”这个故事告诉我们华丽的外表，内在不一定是真实。他也就像这所律师所一样像一匹披着羊皮的狼，虽然会伪装，但是本性却改变不了。可能有人会认为就为这么点小事，就闹的不可开交，为了一己之私，丢了诚信，是不是有点“杀鸡焉用牛刀”之嫌。

在古代志士苏轼“谈笑有鸿儒，往来无白丁，”可见交友之重。还有三国宁割席分座，相传三国时期管宁和华歆同学，两人共同耕地时都看见了一块金子管宁视而不见，而华歆却小心的偷藏起来，还有一次两人同在室内读书，而华歆却没有这种志气，把他所见所闻讲给管宁，而管宁却和他割席分座，恩断义绝。”可见华歆并不是犯了什么大错，只是行为不果，志向不同，华歆因那样就分席割座，可见志士意志远大，不和小人交往，而哪位朋友出言不逊，举止不雅，我自然要和他“割席分座”人固然有错，然而他却知错不改，放弃这个人，丢弃这份友谊，可能就是最好的选择。如果我们来世不幸遇在一起那么，我就会果断的，不曾犹豫的丢弃他。

丢失一件东西有人会伤心，悲痛，后悔自己怎么没有管好。而我相信放弃那个人，丢掉他，可能是对我，对他最好的选择。

丢作文【通用6篇】四

“大家好，我是‘’，作为此次汉字寓意大赛的冠军，我感到万分荣幸，心情也是难以平复……能站在这个领奖台上发表演讲，这是我想都不敢想的。往年的大赛我都是‘名列后茅’，人们都害怕从口中说出我的名字，我在汉字大家族里也不怎么受待见……”“乐”说：“你看，那‘’也太自大了，不就是个年度冠军吗？有什么可神气的。”“喜”附和道：“是啊，是啊，一身晦气，真搞不懂人类为什么会觉得他有寓意。真是的，去年的年度冠军我才是众望所归呢！”“理”在一旁反驳：“人类并不是一心享乐的行尸走肉，他们身上的包袱越变越重，像环境污染啊，流行疾病啊……只有把这些包袱都了，才能有更美好的生活，我觉得‘’这次入选是当之无愧的！”“喜”和“乐”一声闷哼，不再言语。“”继续说着，“喜”“乐”“理”的对话他听在耳里，心中却没有任何波澜：“我想这次冠军的归属一定让很多字不解，认为人类天天说着喜乐，沉醉其中，冠军为什么不是他们呢？我想这是有原因的。人类是一个享受的主体，但同时也是一个思考的主体。随着人类社会的飞速发展，诚然，人们有了更多的喜和乐，但人类为了延续这种享受，大肆向自然索取，现在的地球可说是面目全非，生活在上面的人类苦不堪言。他们忍受着污水、臭气，何来喜乐的心情？人类早已感觉不到真正的喜了。”

“就算是这样，也轮不到你‘’来当这冠军啊？”场下有的字不耐烦了，大声反驳道。

“我刚才说，人类还是个思考的主体，正因为社会现状如此，所以人类意识到该掉一些东西了。那些贪图享乐、贪婪索取、肆意妄为正是人类所要摒弃的，而我正是因为这样才成为了人类口中最频繁、在现阶段最有寓意的汉字。”

场下的字一个个拍手称赞，“喜”和“乐”居然也在其中。“”想，他们此刻应该已经明白，我说的正是人类的意愿，身为汉字的他们怎能不为此点赞呢？

“因为人类的改变，我——‘’成了最具寓意的汉字。我真心希望人类能够学会掉更多不好的东西，让人类的生活更加美好幸福！好了，我的演讲到此结束，谢谢大家！”

丢作文【通用6篇】五

丢手绢“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃响了，同学们像子弹一样奔出教室，来到操场上玩游戏。有的小朋友在玩老鹰捉小鸡的游戏，有的联系跑步，还有的在跳孔雀舞。我们也在玩丢手绢的游戏。小朋友们先手拉手，围成一个大圆圈，放下手，坐在地上。小朋友们争先恐后的说：“我来，我来。”后来，大家就选莉莉来当丢的人。“丢，丢，丢手绢……”大家异口同声地唱起歌来。

游戏开始了，莉莉趁小强不注意的时候，就把手绢丢到小强后面去了。刚开始，小强没注意，过了一会儿，小强见莉莉手上没手绢，发现身后有手绢，就立刻去追莉莉，莉莉一下子跑到他的'位置上了。小强见抓不住，就去把手绢扔给其他人。小强把手绢丢给小艳。小艳起初还不知道，就和旁边同学在聊天。又过了一会儿，小强一会跑，一会儿走。小艳看后面有手绢就去抓小强了，可小强在他后面，一下子就抓住小艳了。小艳见被抓住了，就按游戏规则唱起歌来。小艳唱好了歌，游戏就继续进行了。

丢作文【通用6篇】六

我的课余生活就像个万花筒一样，五花八门，丰富多彩，比如说撕名牌，看书跳绳，这些都是我喜欢的游戏，可是我最喜欢的游戏便是丢手绢了。

完作业以后，我们几个小朋友便来到院子里的一片空地，坐在地上，五六个人围成一个圆圈，然后坐在地上，一边拍手一边唱歌：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”我虽然嘴上唱着歌，但是眼睛却偷偷的往后瞄，心想千万不要把手绢丢在我的背后啊。

一个穿着蓝色衣服的小男孩背着手，手已紧紧的抓住一块手绢，正绕着圆圈若无其事的走着，忽然，他把手绢轻轻地放在了我的后面，然后像兔子一样撒腿便跑，我身后就像长了眼睛一样，很快就发现了，我转身捡起手绢去追那个男孩，我累的气喘吁吁，但是最后还是没有追到，于是就被大家罚唱了一首歌，大家听了以后哈哈大笑。

我们大家玩丢手绢这个游戏十分的开心，也让我们的课余生活变得更加有趣。