我最难忘的人作文【通用5篇】

大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的阅读的我最难忘的人作文【通用5篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

我最难忘的人作文【通用5篇】一

在我小学的时候，令我最难忘的还是我一年级的同桌。

她个头不高，大概一米四多点儿吧。她有着一双水灵灵的大眼睛，还有一条长长的马尾辫。

我记得一次，我和他比赛成绩，跟他比期中的成绩，看谁高，输了的人要给赢的人两根棒棒糖。期中考试很快就来了，我正在复习老师讲的知识并做卷子，突然有个同学过来问我一道数学题：“你可以教一下我这道题吗？你的数学成绩在班上可是数一数二的！”我看了一眼题目，觉得这题很简单，我也不想因为这题而失去获得棒棒糖的机会，便跟他说：“这题很难，我也不会做，你还是另找高明吧。”我的同桌看见了，跟她说：“这道题我会，来来我教你。”那个同学高兴地跑他那去了，听他耐心的讲解，讲解完之后，我问他：“你为了教那个同学的题目，而放弃可能获得棒棒糖的机会吗？”他却像个大人一样对我说：“同学有困难，我们应该去帮助他，而不是坐视不理！”听了这句话后，我心中深深地受了感动，也是因为这句话，我才更欣赏我身边的同学。

她不仅是一个爱帮助同学的人，还是一个爱干净的人。

记得，我的书摆放得不整齐，他看见大声的对我说：“你怎么能这样呢！书也有生命，书也要整洁，就像人一样，每个人都想要干净和整洁。”说着说着，他就帮我把书理好了，并对我说：“下次别这样了哈。”

有一次，我值日，因为我是那种比较懒的人，也不大想扫，就拿扫把随便乱扫，拿拖把随便拖几下，他看见了。对我说：“扫地是很光荣的，因为老师看得起你，你看看，这里是垃圾，那里是垃圾。”她拿起扫把把我扫得不干净的地方，扫的干干净净，还拿拖把把地面拖得十分光亮，都可以当一面镜子，老师看见了表扬了我，弄得我很不好意思……

这就是我最难忘的人，一个爱帮助同学还爱干净的人。

我最难忘的人作文【通用5篇】二

时间如流水，转眼间，我们从那些不懂事的小孩儿，成了一群带着红领巾的少先队员，学校里的树也长高了，增添了六年岁月留下的年轮。门卫奶奶脸上又多了几道皱纹。而那些我们最敬爱的人，头上长出了银发.....

马上就要离开了，真想哭!今天我们欢聚在操场，照了毕业照。我想，日后翻开它，看见每个人的姿势，会不会很怀念母校?门口的那一棵树，见证了我们从入学到毕业的点点滴滴。回想起刚入学时的时候，背着书包，一脸兴奋地走来走去。我遇见了第一个小学老师，她会魔法，把一个个字烙进我的脑海里，我不会忘记她的!后来，学校召开了运动会。处处彩旗飘扬，好像过节了似的。我还依稀记得跑步比赛中，有一位同学摔了一跤。大家都关切的围过来，询问她的状况。我们失去了一个名次，但从此更加团结了!四年级的六·一晚会，我登台表演了!那时节目是诗歌朗诵，后来我们齐唱了校歌，那真是最优美动听的旋律!

五年级的查字典比赛中，我们班获得了“查字典优秀集体”的称号!现在那张奖状还在五一班的墙上。阳光照耀下的它，褶褶生辉，是一道最美的风景线!

那次春游，我们去了游酢纪念馆。程门立雪，尊师求学，我将记在心底!

在一起的时间少了，少了;临分别的日子近了，近了……让我们把对彼此的思念化为学习的动力，在又相见的那天展示不一样的自己!

我最难忘的人作文【通用5篇】三

在上次校级书法比赛时，由于我书写认真，字迹大方、规范、工整，成功被选入参加区级书法比赛。

今天下午两点十分，我们学校一百多名参赛学生齐聚我们学校食堂，参加区级书法比赛。参加书法比赛的学生分为低、中、高三个年级段，比赛种类分为软笔和硬笔。参加软笔的同学自带书写工具，有的带着工具箱，有的拎着手提袋，有的准备的是印花宣纸，有的准备的是超大白纸......我参加的是硬笔书法比赛，我们只需要自带钢笔就可以了。

比赛开始了，写软笔的同学按照自己之前准备的内容开始认真书写。那些写得熟的同学，挥毫泼墨，熟练地在宣纸上自由书写;那些低年级的`初学者，写得小心翼翼。我写的内容是《增广贤文》的节选，我和我班同学鲁佳琪坐在一起。开始的时候，我们有些小兴奋，总是忍不住讲些悄悄话。但是，我们后来很专心，写的字挺工整，总体还不错。到最后，我看鲁佳琪写完了，心里有点急，写的有点快，粗心了。我竟然把‘早’写成了‘草’。

这次能被选上参加区级书法比赛，是一件很荣幸的事情。可是，我却没好好把握这次机会，竟然写错了一个字，真是太粗心了!我决心以后做事一定要更加专注，努力赶跑“粗心”这个大老虎!

我最难忘的人作文【通用5篇】四

日志被一页一页无情地撕开，距离六月份已经越来越近。时间每一秒都在滴滴答答地流逝，当我发觉自己的六年时光就要被一个红色的本子阐释后，心中不免有一些惆怅与伤感。

走在校园里的道路上，那些学弟学妹都开心地手拉手，整齐的排好队伍回家，笑容荡漾在他们的脸颊上，那样的纯净、美好。仿佛我们丢掉的一切童真都保留在他们身上。我看得有一些恍惚。想到马上就要离开这个藏着我悲欢离合的学校时，我又有一些说不出来的思绪。

很想哭，又哭不出来。我的眼泪已经在这里学校里哭干了：在考试成绩不理想的时候；在老师训斥我，怒骂我的时候；我总会在学校里掩饰自己，然后回到家里抱着玩偶兔子蜷缩在角落里默默地宣泄着心中的不服气，每当我哭完一次后，都会告诫自己下次一定要坚强，要把眼泪藏着掖着，等到毕业时拿到满意的成绩后才会落下喜悦地眼泪，然后，没有遗憾的离开……

我在一本书上看到一句话说：成长也许只要一朵花开的时间，蜕变却需要开到荼霏。突然想起了我以前所在的那个学校的同学们，他们是否也蜕变了？蜕变成我认不到的面目？慢慢地成长起来？不怕生活的磕磕绊绊，砍掉阻止他们通往蜕变的道路？于是，我的脑海里又闪过一些同学的容貌，曾以为我早已将他们忘记，殊不知，却深深地印在我心中。我的眼睛有一点干涩。

我慢慢地压抑着自己的心情，可是眼泪还是一滴一滴地落在了作文本上，转眼就消失在了薄薄地纸张上，如凋落的花朵，凄凉而唯美。

让我为你唱一首离别的歌，陪伴着你，使你六年的小学生活不再遗憾。在毕业那天，我们一起微笑。

我最难忘的人作文【通用5篇】五

翻开初学书法时那一张张横不平、竖不直的笔画练习，再瞧瞧现在那一幅幅完整的习作和张张获奖证书，这一切都功归于他——庄老师。

庄老师是我的书法启蒙老师。年龄足有五十开外，头发已有些花白，星零的白发夹杂在黑发里，眼角稍稍带着点鱼尾纹，不过他幽默风趣，脾气挺好，也十分有才华。

一次上课，他和我们讲隶书的写法，只见他在黑板上一边写范字，一边说：“隶书的字体就像一个又矮又胖的大胖子，可千万别把它写成一个又高又瘦的大瘦子，那样字就没隶书的味儿了。”话音刚落，大家哄堂大笑，“是不是很好笑，过会看你们写的是像大胖子还是大大瘦子”，大家止住了笑声，开始习字。教室里安静地连一根针落地的声音都能听见。半小时之后，庄老师来到每个人身边检查我们的作业，对写得好的字打上个圈，指出好在哪里；对写得不好的字，边讲要点，边亲自握着我们的手辅助临摹，纠正不到位的笔画。这时，“啪”的一声，一个同学的墨碟打翻了，把周围的同学吓了一跳，大家纷纷侧身，顺着声响一瞧，嘿！泼了一地墨汁，地板上顿时成了个大花脸，庄老师却镇定自若地说：“唉，有人嫌我课上得不好，要造反呢！”边说边走到同学身边，蹲下身帮他收拾“残局”。其他人见状，恢复坐姿，继续握笔习字。

书法班男生居多，每到课间休息，总能看到调皮捣蛋的男孩们活跃的身影，听到他们的尖叫声和嬉笑声，隔三差五就惹点事儿，真可谓“大祸不犯，小祸不断”呀！这不，上个周末，两个互相追逐的男生把墨碟里的墨汁泼到了墙上，洁白的墙面立即“长”出了一块墨迹，女生们一看，大喊起来：“闯祸啦！闯祸啦！”男孩们顿时傻了眼，闯祸的男孩急忙找来抹布，对着墙使劲擦，没有擦掉；又拿出湿纸巾，一擦，墙上的墨汁晕开了；又拿来肥皂，擦了擦，墙上除了香味，那块“顽强不屈”的墨块还在；最后拿了“终极武器——洗洁净”往上一擦，墨块仍然纹丝不动，还是没掉！这时庄老师从教室外走了进来。他看了看墙上的墨块，又看了看地上的各式清洁工具，明白了七八分，只见他拿来讲台上的毛笔，对着墨块，想了想，提起笔，刷刷几笔，一只活灵活现的墨鸟出现在大家眼前，“画得太好了！”“庄老师神了！”“天哪！庄老师没想到你还会画画，哪天教教我们。”而庄老师呢，绕到那个男孩身后，拍了拍他的肩膀说：“犯错并不可怕，重要的是，你得想办法弥补错误。”小男孩红着脸点点头……

你说，庄老师是不是很幽默风趣，有才华，脾气又好，令人难忘呢？