有关责任的初中作文【范文4篇】

大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的有关责任的初中作文【范文4篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关责任的初中作文【范文4篇】一

责任？这两个简简单单的字意味着什么？它可以体现一个人的价值。要想做一个有责任心的人，首先要理解“责任”二字的含义，且将它付诸于我们的生活实践。

从小学开始，作为班干部的我，将责任的含义理解为：当老师不在教室时，能和其他班干部一起管好班级纪律，并以身作则，做同学的榜样，成为老师的助手。这，就是一个有责任心的人了。

我忽略了其它。

在家中，我是家庭一员，也应该对家庭尽责。可是，我没有尽到自己的责任——不爱做家务。到现在，我还是常常把家里搞得乱七八糟，而且不愿整理，还得劳驾妈妈。有一回，妈妈在给我洗衣服，让我把刚烧开的水灌入水壶中。我刚把电热壶的插头拔下来，喜欢的电视节目就开始了。我放下水壶，跑到电视机前，忘情得看起电视来，看到精彩之处，兴奋地手舞足蹈，早把灌开水的事抛到了九霄云外。结果，节目播完了，水也凉了，我只得把水重新烧开，耗费了电，也浪费了时间。妈妈批评我，说我缺乏责任心。我嘴上不服，但心里开始暗暗思忖：做一个有责任心的人，就要从做好一件件小事开始，妈妈说得对！

其实，责任就像我们心目中的小精灵，她会在不知不觉中悄悄地来到你身边，也会悄无声息地从你身边溜走。当教室里有脏东西时，你是捡起，还是不屑一顾？当别人向你请求帮助时，你是诚恳地帮忙，还是无情地拒绝？当你有一大堆作业时，你是认真地完成，还是任它拖延？

看到爸爸妈妈辛辛苦苦，为家庭辛勤付出着；看到老师兢兢业业，为我们批改着每一个字每一道题；看到同学们一改往日的懒散，认真听讲埋头写作业。我终于明白了责任的含义——做好该做的每一件事。于是，我不再忽略生活中的细节，也不再忽视生活中的小事。

责任心是一面能让你看到自己心灵的明镜，能清晰折射出你的灵魂。在做一件所谓的“天知、地知、你知、我知”的事时，你的责任心存在与否，将透视出你灵魂的崇高或者卑鄙。当你斥责他人不负责任时，可别忘了先看看自己的行动如何。

责任可以树德，它要靠我们每个人去切身实践，变成我们的自觉行为。这既有利于个人的修为，也有利于社会的发展。因此，我们每个人都要从当下做起，从小事做起，努力做一个有责任心的人。

有关责任的初中作文【范文4篇】二

秋去春来，我们在新年氤氲不散的喜庆气氛里进入了校园，年复一年，我们又增长了年龄，在姹紫嫣红的春日里重新踏上学海的航船。我踏着清晨的薄雾开始了全新的课程，看着熟悉的那些身影，我的心中不禁泛起曾经的那些回忆。

我，被选为了班长，兴奋异常，终于被同学们所认可，我开始全心全意地为班级奉献属于自己的那一份力量；我想以自己的努力让班级脱胎换骨；我捡起同学遗弃在地上的纸屑；为同学摆好放散了的桌椅；为学习较吃力的同学尽心地辅导；将班级的不足报告给老师……我“呕心沥血”地为班级付出了一切，将班级当成自己的家一样爱护……可是，我却听到了我这么长时间为班级尽力付出以来最不愿意听到的一句话：有同学在背后说我“爱管闲事”，说我“好出风头”，说我“背着同学向老师告状”。我一时间竟然无法接受这些流言非语，我深深地被这些话所伤害，苦心竭力想经营起的所谓“和谐”班级，到头来终究只是一场恍若隔世的梦境，像夏日的轻风一般无法捉摸；像遥远的地平线一样可望而不可及。那一段时间，我深陷苦恼无法自拔……

渐渐地，我想通了，何必如此在意他人的看法呢？人生总要跋涉过那些种种的不如意，这些都是我的责任，我只要努力地，去将它完成，哪怕它是一场夏梦，我也可以在如痴如醉的梦幻里将它演绎得更加美丽……

那些曾经年少的梦想，又重新浮现在我的眼前，是我的责任，让我认识充满了挑战。

有关责任的初中作文【范文4篇】三

那一晚，夜色阴沉，瑟瑟秋风卷着片片落叶，“呜呜”地嘶吼着。

我躺在医院输液室的椅子上，无精打采地扫视着周围的人，嘀嗒、嘀嗒的盐水合着节拍缓缓溶入我的血液。正当我十分烦躁之时，一对父子坐到了我对面的椅子上。

父亲四十来岁，面容俊俏，目光中微带慈祥，炯炯有神，身上背着个黑色的公文包。儿子看起来比我稍大几岁，像是个初中生，高高瘦瘦的个子，手里还拿着复习资料。护士给儿子挂上盐水后，父亲从公文包中拿出一大堆考卷，边审阅边批改，不时愁眉紧锁、一脸无奈，像是在为学生担忧;时而笑逐颜开、容光焕发，像是在为学生骄傲。“哎，当老师真辛苦，晚上带孩子来看病都要批考卷!”我看此情形，不禁又想，平时只知道抱怨老师布置的作业太多，今天才知道，老师比我们更累……

再看看那位老师的儿子，只见他右手挂着盐水，左手拿着资料架在腿上，如饥似渴地学习着，时而聚精会神、掩卷沉思;时而恍然大悟、喜形于色;时而侧身与他父亲轻声探讨着什么……看着专心致志的他，我自愧不如，心想：瞧他学习真用功，吊着盐水还在坚持，我要是有他一半的认真劲，那就好了!

等那位老师考卷批完，我父亲便与他攀谈起来。聊了一会儿才知道，原来他在求是中学工作，是教初二的语文老师。父亲看着他儿子随口问道：“你儿子是感冒了吧?”谁知那位老师坦然一笑，说道：“他不是我儿子，是我班上的学生。”“啊，不会吧!”我失声叫了起来，满脸疑惑地看着他们。他又解释道：“他们是住校生，父母不在身边，我们老师就是他们的父母。”“你真是个好老师，把学生当成自己的子女。”父亲赞叹道。“这是我们的责任!”那位老师淡淡一笑，平静地回答。

当我走出医院时，夜色更浓了，寒风依旧，但一股暖流却不停地撞击着我的心灵：到底什么是责任，我们又该担负起怎样的责任呢?

有关责任的初中作文【范文4篇】四

责任

这个荒谬的年代里，似乎没有什么可耻的事情。身边的文学着作越来越多，所谓的文学大师越来越狂，铅字纸张越来越贵。可闪光的文字却越来越少，文章的内容越来越空洞，文中的思想越来越腐朽。面对身边充斥的文字垃圾，我们也只有触目惊心。

到底什么才是文学?文学本身又有着怎样的责任?

无疑，文学是一种从时间尺度上评价及记录先进思想的一种手段。它依靠个人感觉与经验来展现一种时间与空间的结合体，并对其中人的状态、命运进行认知、思考、判断与描述，并在其范围内寻求一种美的极至。而文学本身，理应对其涉及到的广大民众及后世读者负责。它的责任，便是作者要凭借心灵的感悟与想像向读者展现一个有意义的框架。

然而现时却出现了这样一个尴尬境地，所谓的有影响力的文学作品，不过是在大众庸俗品味下对文学作出裁决而产生的畅销书的罗列。这也就使得在空间上取得特权的作品在时间上越发短命。于是，书屋内的辉煌情景竟成了一种笑柄。繁荣不过是荒芜的另一种体现。

这个年代，灯红酒绿的年代，随波逐流的年代。韩寒、郭敬明大行其道，《史记》《世说》却无人问津;女性对可爱淘如数家珍，却不知道嵇康、尼采这样神祗的存在;庸碌的我们忙于应付高考作文模式，习惯了千篇一律，完全被动，却忘却了文学最初的模样，本身的责任。文学本应是最具创造力且最具个性化的个体，然而，当文学沦落为金钱名誉的附属，那责任又从何谈起呢?

我们怀念说出“写作是孤独的”的海明威，怀念瓦尔登湖畔沉思的梭罗，怀念狱中呻吟却永不言弃的司马迁，怀念心怀天下饿死孤舟的杜甫，怀念勇于改错的巴金，怀念一生潦倒的卡夫卡，怀念“生活在别处”的昆德拉，怀念语言细腻色调阴暗的杜拉斯……文学本来就是这个样子，给人启迪，发人深思;而这本来就是文学应负的责任。可身在发达社会的我们，竟没有前人看得清楚，这是怎样的一种悲哀呢?

面对这仓皇的一切，陶渊明隐退了，鲁迅沉默了。或许只因为他们清楚手中这杆纤弱的笔承载了多重的责任，有着怎样石破天惊的力量，才宁愿生在那个动乱却有着人的觉醒的年代。

而悲哀的我们却只能卑微地活在虚伪中，日复一日，年复一年。

文学的价值

文学的价值不能低估，要在建设高度的社会主义物质文明的同时，一定要建设高度的精神文明，坚持这个方针，这是一个战略任务和战略方针的问题。经验和当前的现实情况都告诉我们，这关系到社会主义的兴衰成败，如果搞现代化的建设而不注意精神文明的建设，就不能保证社会主义的方向，就会失去理想的目标，失去精神的动力和战斗的意志，就抵制不住腐朽因素的侵蚀，就会走向畸形和变质的道路。许多同志都认为，“十二大”确定的这个方针，是对马克思主义的一个创造，一个发展。

那么，我们的文学事业究竟怎样按照“十二大”的精神来考虑一下自己的责任和任务呢?它在整个精神文明的建设中，又占有怎样的位置呢?文学的作用，不可以低估文学的地位，是任何一种宣传品也不可以轻易取代的。首先，文学状况是个标志。一个民族、一个国家，文学事业的发展状况常常表明着精神文明的高低优劣。文学，作为一种社会意识，艺术不是什么脱离社会而存在的怪物，它是“一定的社会生活在人类头脑中的反或的产物”，历史上任何一个时代、一个阶级的精神文明，总是明显地、集中地、系统地体现在具有各种理论形式的意识形态中，同时还要通过精神文明活动的设施及其成果表现出来:比如从文学方面就要考察它培养出多少杰出的文学家、艺术家、教授、学者及其他务种专家与人才，考察它出版了多少种水平较高的、对人民精神有益的文学作品以及报刊杂志，还要考察人们在多大的范围内、在多高的程度上受列了这些作品的熏陶与影响。

如果这些方面的成就是明显和突出的，再联系其他方面的结论，就可以确切地回答说，其精神文明的程度是高的。否则的话，如果文学和其他领域一样呈现出一派萧条和荒芜，那就只能得出精神文明衰落的结论了。当然，由于精神文明内部多层次的复杂结构体系和其各邻分分别受制于不同的因素，决定了精神文明内部的发展存在着不平衡，决定了精神文明的发展.详以出现与物质文明的发展不一致的情形。但是，在精神文明内部结构中，文学事业发展的状况总是与赘个精神文明状况紧密联系着的。

其次，文学本身还是一种力最。优秀的文’、乒作品时时在培养着读者的高尚的审美观念和艺术情趣，是推动精神文明建设的重要力量。文学作品是通过艺术形象的魅力对读者产生强烈的感染的，这种感染由于个人的生活感受、思想认识以及艺术修养不同，接受程度也不会相同，但是，只要受到感染，结果总要或多或少地加强或者改变着读者原有的思想.与认识，并且成为他认识实际生活的一种诱导。