五颗小豌豆作文怎么写【范文8篇】

特别是其中的话题作文，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的五颗小豌豆作文怎么写【范文8篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五颗小豌豆作文怎么写【范文8篇】一

小学说明文写作技巧_说明文怎么写

说明文，即用来解释或说明事物、理论、方法、过程或某种抽象概念的文章。说明文的基本目的就是说清楚。也就是说，要让人看了文章后对文章中解释或说明的对象有清晰明确的认识。这就决定了说明文的基本特征是客观和科学。

说明文首要的一点是明确说明的 对象，然后用准确的语言，结合多种说明手法对之进行介绍和描述。常用的说明手法有下定义、分类别、作比较、引资料、举例子、列数字、画图表等。下定义，即给要说明的对象下一个明确的定义。如博物馆的定义就是征集、保藏、陈列和研究代表自然和人类的实物,并为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育机构。分类别是将要说明的对象按照某种标准划分类别，以帮助读者对事物的理解。如电视机，可以分为彩色电视机和黑白电视机。作比较，即将这种事物与那种事物比较异同，从而更清楚地说明事物的特点。如将城市和乡村作比较，将大学和幼儿园作比较等。作比较的时候一定要注意比较的事物之间应当具有可比性，不能生拉硬扯，也不能不尊重客观事实，胡乱比较。为了说明某种事物的特点，有时候需要介绍它的背景、原理、历史等，这时就要用到引资料这种手法。比如我们要对长城进行说明，适当地引用一些历史文献，就更有助于今天的人们了解长城的历史，从而加深对长城中所蕴含的民族精神的认识。在复杂说明文中，列图表具有不可替代的优势。大量的数据、冗长的叙述、复杂的相互关系等，都可以通过图表得到直观的表达。

按说明的对象不同，说明文可分为事物说明文和事理说明文。前者着重在于说明的成因、构造、形状、用途等，后者则重在说明事理。这两类说明文常用的写作手法也有一定的区别。比如事物说明文重在说明事物的物理特征，常用的是下定义、分类别等说明手法，事理说明文重在说明事物的逻辑特征，地要用到引资料、作比较等说明手法。但时候，在同一篇文章中，几种说明手法都要用到，相辅相成，互为补充。

如何使说明文物理并重、形神兼备的呢?首要的一点是观察。说明文写作的前提是对要说明的事物非常熟悉。要做到这一点，就要养成认真观察、深入了解的习惯：

观察要有针对性。要带着问题观察，而不是走马观花、浮光掠影。最好能在观察前列出观察提纲，观察时要记笔记、画图标。要善于提出问题。

观察时要分清主次。这就要求我们注意观察的顺序。观察有概括性观察和特写性观察之分。前一种方法有助于抓住事物的概貌，后者则利于把握观察对象的细节和特征。由概括到特写、由全局到局部，是观察的一般原理。

观察重在事物的形。要想传神，写出事物的内涵、原理等，则需要有很好的查阅资料、作调查的能力。比如我们要写一篇文章来说明洛阳牡丹。在写好它的形状、颜色、品种之外，如果能够考察一下洛阳牡丹的来历、其中的牡丹名品在培育中的科学原理，这篇文章就会有说服力，使读者更深刻地认识到洛阳牡丹的文化特色。这就要求我们具备相当的知识积累、广阔的知识面和优秀的调查能力。作为小，应当从小注重积累知识和调查能力的训练。比如通过剪报、记笔记、上图书馆和阅览室等途径来有意识地训练自己。

写作说明文还要注意说明的顺序。有合理的顺序，文章才能条理清晰，让人看得明白。说明顺序一般有三种，即空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。间顺序一般有从上到下、从左到右、从前到后、从远到近等。时间顺序一般有从古到今、从过去到现在等。 逻辑顺序有从现象到本质、从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体等。什么是合理的顺序呢?这要根据人们认识事物的过程以及说明对象本身的特征、规律而定。说明事物的形状、构造等，往往以空间为顺序;说明事物的成因、方法，往往以时间为顺序;说明事物的事理，往往以逻辑关系为顺序。

当然，大多数说明文会综合使用多种说明顺序。因此，在写作时，我们要合理地安排好说明顺序，理清说明文的结构层次。常用的结构层次有并列式、层进式和总分式三种。比如我们以“水”为题目进行写作，可以先写水的外形特征，再写水的分类，然后写水的用途，这是并列式的写作层次。我们也可以先写水的外形，再写水的成因，最后写水给人类带来的利与害，这是层进式的结构层次。先概括水的用途和特征，再一一细述，就是总分式。结构层次能力需发们在长期的写作过程中培养，现在就不一一细说了。

五颗小豌豆作文怎么写【范文8篇】二

从前，有一个豌豆荚，绿莹莹的。过了一天又一天，豌豆成熟了。太阳公公照着它，豆荚爆开了，五颗小豌豆欢快地跳了出来。它们和妈妈谈论着，妈妈对它们说：“你们一定要找到一个适合自己生活的地方去生长。”豌豆们都应声说明白了。

但是让我们来看看它们的命运吧！第一到第五颗小豌豆都小男孩用弹弓打了出去。老大掉进了河里，被鱼儿吃了；老二掉到了公路上，被汽车压碎了……老五呢，它也掉到了马路上，但它很幸运，及时跑到了人行道上。突然，一只鸟儿抓住了它，准备带回鸟巢里慢慢享用。小豌豆在鸟巢里左躲右闪，终于逃过了小鸟的“魔爪”。然后它一下子跳到了地面上，没命地狂奔。它跑到了一个老奶奶家，老奶奶家里很穷，经常吃不饱肚子。老奶奶看见了小豌豆，但她舍不得一下子就将它吃掉，也实在不够塞牙缝了。于是老奶奶将小豌豆种到了地理。过来一段时间，小豌豆就开始发芽生长，终于它开花结果，长出了很多豆子。老奶奶一一把将它们摘下来放在了篮子里。其中有一些豌豆不想成为食物被吃掉，就悄悄地跑了出去。它们在逃跑的时候被鸟儿吃掉了一半，剩下的一半虽然逃过了这一劫。单很快它们碰到了一条河，大家都想游过去，只有一颗觉得那样太冒险了所以不肯游过去，于是它就驻留在岸边看着其他豌豆纷纷跳入河里，游呀游，突然一阵激流袭过，大家都被激流冲到不知啥地方去了。岸边的小豌豆哈哈大笑，结果笑得太过了，肚子裂开了。有个裁缝发现了这个开裂着肚子的豌豆，好心地帮它给缝上了。从此，这个小豌豆的肚子上就永远有一条黒缝。

五颗小豌豆作文怎么写【范文8篇】三

《豌豆公主》这篇文章摘选于《安徒生童话》，这是一个真的故事，写于1835年，作者是汉斯·克里斯订·安徒生(1805-1875)丹麦著名童话作家。这个故事收集在《讲给孩子们听的故事》里。它的情节虽然简短，但意义却很深刻。

这是一篇讽刺文学，意思是唯一能证明王孙贵族之所以高贵的地方，就是他们那娇生惯养又弱不禁风的金枝玉叶之躯，而民众又对这种所谓的贵族趋之若鹜。

五颗小豌豆作文怎么写【范文8篇】四

怎么写话题作文_高中生话题作文怎么写

话题作文作为一种应试作文，要想临场考出好成绩，就要注意以下几点：

一、把握文体

话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局，进行写作。我们在写作前，一定要根据自己的知识结构和写作特长，慎重地选择最适合的文体。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文;有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。总之要根据考场实际情况和话题要求，再由当时的文思情况来决定采用哪种文体。

二、缩小范围

话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制，给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。如话题“对话”，可缩小为“我与老师的对话”、“我与同学的对话”、“我与书本的对话”、“我与大自然的对话”、“我与父(母)亲的对话”、“我与蓝天的对话”、“我与大海的对话”……等等。

三、拟好题目

标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇、优美，使阅卷老师“一见钟情”。拟题的方法多种多样，可巧用比喻，如：《搬“文山”填“会海”》;可巧用比拟，如：《流泪的红蜡烛》;可巧用对比，如《榜上无名，脚下有路》;可巧用反复，如《电脑，电脑》;可巧用谐音，如：《千“君”一发》;可巧用倒装，如《回来吧，真诚!》;可巧用设问，如《你知道尊重吗?》;可巧用排比，如《识才、用才、爱才》;可巧用夸张，如《万里长江一尺收》;可巧用双关，如：《有“礼”，还是有“利”》;可巧用层递，如：《过去、现在、将来》;可巧用数学符号，如：《怪≠科学》;可巧用超常并列，如：《文学与出汗》，等等。

四、善于联想

话题作文是一种开放性的命题作文，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风、冷风、热风等等;你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等;你可以联想到一种象风一样的流行时尚：出国热、琼瑶热、金庸热、韩剧热等等;你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等，总之，要善于联系话题向外进行发散思维，就会产生很多思路，从中选择一种你认为最佳的思路，就能驾轻就熟地写出好文章来。

五、写出新意

话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得一个好的分数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有独特的感悟，不人云亦云;选材上要有独到的眼光，不写陈题旧话;构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊;语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。好的文章应该有新颖的观点、巧妙的构思、丰富的语汇、多变的句式，且有自己独特的风格：或朴实无华、或灵巧幽默、或深刻思辩、或声情并茂、或另类别致，总之要给人一个不同凡响的印象。

五颗小豌豆作文怎么写【范文8篇】五

谷雨前后，豌豆花开了，一夜一个枝杈，摇曳的藤蔓上，开满了一簇簇好看的蝶形白花。到了立夏，豌豆就结出了果荚。这时，我便回乡下奶奶家去采豌豆啦!

到了豌豆田，放眼望去，只见一株株豌豆紧紧地靠在一起，像是一大块绿色的翡翠。低头往下看，细长的藤蔓上结满了圆鼓鼓的豆荚，仿佛豆子们都等不及了，想快点儿出来看看这新奇的世界。

开始采豆子了。我迫不及待地拽住一个豆荚，猛地往回一扯。豆荚没摘下来，那株豌豆却被我连根拔了起来。这时，在我一旁的爷爷对我说：“豌豆不能那样采，必须一手抓着茎，一手抓着豆荚，两手一起用力，才能把它采下来。”我按照爷爷说的去做，豌豆采倒是采下来了，自己却因使的劲儿太大，把豆荚捏爆而而溅得一脸汁水。

接下来的时间里，我受尽了苦头，一会儿因没拉住，豆荚茎反弹回来打到自己，一会儿又被豌豆丛里的蜘蛛网粘住，真是历尽艰辛!

可过了一段时间，我渐渐掌握了采豌豆的技巧。又过了一会儿，我采豌豆的速度已经和爷爷的差不多了。晚上，我吃着自己采来的豌豆做成的饭菜，心里别有一番风味……

五颗小豌豆作文怎么写【范文8篇】六

今天，我帮妈妈剥豌豆。我先把豌豆壳剥掉，再把豌豆的帽子摘掉，然后把豌豆放到篮子里。我发现豌豆壳里有白色的像棉絮一样的东西，便问妈妈：“妈妈，豌豆壳里的棉絮是什么东西？”妈妈说：“我也不知道，去问爸爸吧。听听你爸爸怎么说。”我连忙找到爸爸，爸爸说：“这个叫内果皮。”“哦，我知道了。”跑回自己的小凳，低头继续剥豌豆，剥了一个又一个，豌豆像一群群活泼的小孩子，蹦蹦跳跳地跑出来了。

过了会儿，妈妈过来问：“剥好了吗？”我兴奋地说：“快好了，快好了！”我就加快速度，使劲地剥。终于剥好了，妈妈把我剥好的豌豆端去炒了。没多久，厨房里飘出一股香味，原来是刚刚炒好的豌豆出炉了，馋得我直流口水，嘴已经不听我指挥了。自己剥的豌豆味道就是不一样，特别美！

五颗小豌豆作文怎么写【范文8篇】七

今天，阳光灿烂，万里晴空，我和妈妈要去菜市场买菜。

来到菜市场里我一看真乱，不过这里虽然很乱，但是有许多好吃的菜，好了，要买菜了，我心想：“要买水分充足的玉米呢?还是要买鲜嫩可口的豆芽呢?还是绿油油很饱满，里面包着话多豆籽的豌豆呢?真让我定不下结论，最后经过一番争论，终于我选出了包着话多豆籽的豌豆，然后妈妈再买些别的菜我们就回家了，在回家的路上我对妈妈说，“豌豆怎么做才好吃呢?”:妈妈回答说：“把豌豆夹里面的小豆籽剥出不炒。”

回到家，我立刻把豌豆放一旁，搬来一把小椅子，垃圾桶，我坐在小椅子上一边剥一边丢剥下来的皮，我剥着剥着手好疼啊!，妈妈从厨房出来想看看我剥了多少颗豆籽，一看说，啊，怎么才剥这么一点点儿，我继续剥着，妈妈看了很否认的说：“你剥豆的手势是错的，我不服气的说。您也是这样剥的，妈妈又说：“要用一只手的拇指和食指夹着豆，再用另一外一只手的拇指指甲剥开，而是却用指甲边上那块肉挤出来。”我听了有些惭愧，后来立刻改正了。一个豌豆里有七八颗豆籽如同兄弟姐妹一样安安静静躺在豆妈妈的肚子里，我继续剥啊剥啊，终于把整个豌豆给剥完了，可是我的手却又肿又红，像个辣椒似的。

晚上妈妈把饭煮好了，把菜也炒好了，开始吃饭了，我开心的说这盘豆子是我剥的，爸爸对我说：“真棒”我开心极了，今天过得真开心，菜吃得也很快乐。

五颗小豌豆作文怎么写【范文8篇】八

我觉得小豌豆真是一个好玩的女孩子。就未来当一个小公主，还把爸爸的毛裤拆成了九分裤。把毛线戴到自己的头上做成假发。穿着妈妈的长裙，用彩笔当化妆品往脸上画。还系上妈妈的腰带。真是太好玩了。