小学六年级上册优秀作文【范文5篇】

在日常学习、工作和生活中，特别是其中的话题作文。写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。下面是小编整理的阅读的小学六年级上册优秀作文【范文5篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学六年级上册优秀作文【范文5篇】一

　　五年级上册作文教案

　　1 教学目标

　　1、培养学生关注生活，留意家乡现状，合理想象长大以后的家乡的变化，以自己的美好心愿抒发与家乡的亲切之情，五年级上册作文教案。

　　2、二十年后都有大变化，如何表达自身的变化、家乡的变化，自己的心愿是否实现，让学生抒发现在对家乡的心愿，具体描述家乡“二十年后”的变化。

　　教学准备

　　1.收集有关于“浓浓的乡情”这个主题的内容。(诗词、歌曲、故事等等)

　　2.多媒体课件

　　教学流程

　　一、谈话导入，激发兴趣

　　1.“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”家乡对于一名游子而言，意味着什么?今天，我们来写二十年后的故乡。二十年后，我们和周围的一切会怎么样，家乡会发生变化?我又是什么样子?如果我们再聚在一起，又会是怎样的情景呢?

　　2.提出习作要求，明确想象重点和习作重点。

　　二、推想二十年后家乡的变化，建构文源

　　㈠ 高谈阔论说家乡

　　1.师例举一方面指导学生想象，比如侧重变化想象，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化;比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面;可以写回家的历程;还可以家乡的某处景观…

　　2.提示思路，让学生自主想象，建构文源。

　　(1)家乡二十年后的变化

　　街道——商唱—广唱—公园——河流——家及家人

　　(2)二十年后与亲人团聚的场面

　　家的变化(环境)——爷爷奶奶外貌、言行的变化——爸爸妈妈外貌、言行的变化——诉说家乡的变化、离别情

　　(3)二十年后与同学聚会的场面

　　我回到家乡——与同学联络、聚会地点——与同学、老师见面、交流(外貌、言行、工作情况、生活情况)——主题活动——依依惜别

　　3 小组交流

　　在小组中述说家乡的现状，家乡的建设与发展，如：家乡的建筑、家乡的店铺、家乡的风景区、家乡的道路、家乡的特产、家乡的小学、家乡的小吃……

　　点击关键词(幻灯)：建筑、店铺、道路、景区、特产、小学、小吃

　　㈡ 时空飞跃变大人

　　提示20年以后的年龄、就业、家庭情况

　　1、说一说长大以后自己的模样

　　自我介绍“20年后的我”或间接转述“20年后的你”，比一比想象力

　　2、谈一谈阔别已久的家乡

　　重返家乡的总体印象：变化今非昔比

　　集体描述家乡的变化，动笔写各种各样的变化，五年级作文大全《五年级上册作文教案》。注重于学法的指导，介绍变化。

　　⑴以全概貌：按行程(立足点)顺序逐一介绍各种各样事物的变化，可以画简笔画，标出故乡各点的.变化(公园、养老院、景区、社区、小学……)，重点突出“购物街”的热闹与繁荣——小吃店、咖啡厅、茶馆、娱乐城、超市、汽车生活馆、照相馆、理发店、健身俱乐部……

　　(学法指导：以画助作)

　　⑵以点说面：重点选取你最熟悉的一个地方，表现新农村的变化。(板书)

　　学校新：校园的变化、老师的变化

　　小河清：环保、池塘

　　水果多：漫山遍野

　　(学法指导：以歌助作，播放能引起童年回忆的歌，如《童年》、《故乡的云》、《年轻的朋友来相会》)

　　3.提出习作要求

　　a、以“以二十年后回故乡”写题目，展开想象，来完成一篇作文。可以侧重一方面来写，比如侧重变化写，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化;比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面;可以写回家的历程;还可以家乡的某处景观……大胆想象，不拘形式。

　　b、注意借鉴本单元课文的写作方法，抓住一个人、事、物来完成文章。(回顾内容)

　　4.交流

　　a、自行思考，确定大致的写作思路

　　b、同桌交流。借鉴经验。

　　c、自由阅读文后“趣味语文”中的《“推敲”的来历》，体会语言文字运用的奥妙，将体会内化为习作的行动中

　　5.动笔

　　㈢ 赏心悦目评习作

　　点评谁的习作具体充实，变化过程详细，想象合理，表现出丰满作文教学的特性。

　　㈣ 礼赞故乡抒情诗

　　出示老师的范文《赞故乡》，让学生欣赏佳作，深化主题。

　　以《年轻的朋友来相会》音调唱《二十年后回故乡》：“再过二十年，我们来相会，伟大的祖国，可爱的故乡……”

小学六年级上册优秀作文【范文5篇】二

　　今年的暑假，爸爸带上我到最美丽的大草原——坝上草原旅行。

　　早就听说坝上的大草原非常美丽，可到了草原后我才知道了什么叫做“人间天堂”。蔚蓝的天空，绿色的草地，令人心旷神怡。

　　汽车在草原上行驶，就像是在绿海中的一叶扁舟，忽上忽下。路的两边长满了各种各样的鲜花，有红的、黄的、白的、还有紫的，马儿点缀在草丛中，就像一颗颗宝石，十分诱人。向远处望去， 一望无际的大草原和被树木覆盖起来的山构成了一幅特别的高原草场风景画。

　　在一望无际的草原上，有几匹马若隐若现。走进看，马儿有的像大老爷们似的仰着头骄傲地走着，仿佛其他东西都是摆设；有的仿佛吃了似的，悠闲地躺在地上，一动也不动；也有的好像 无法忍受枯燥的等待，于是，呼朋唤友一起来赛跑，在马儿的身后，滚滚的尘土在飞扬。

　　在海拔1500多米的森林中吃饭别有情调：有花的芬芳、清新凉爽的空气、绿树成荫的森林、蔚蓝的天空，还时不时有小动物从树上跳过。我不禁赞叹：人世上还有这等美丽的风景。人的胃口也随 之好了起来。

　　来到草原怎能不骑骑马？到了围蒙交界处（围场和蒙古草原交界处），导游带领着我们来到了草原最大的跑马场。马场里的马儿既高大又健壮，而且非常听话，骑上去，你会立刻感到自己成了一 名勇士。可就是走起来不大舒服——就像是坐着“高级面包车”一样（减震系统不好的面包车），上下颠簸。

　　草原上分布着许多湖泊。在回隆化的路上，我们去了围场的月亮湖——从航拍的照片看起来像月亮。

　　围场的月亮湖也是个美丽的地方，远处几座风车在转动着，几位骑马的游客骑着马在湖边飞奔，小船在清澈的湖水中游动着，将要落下的太阳发出了灿烂的金色的光芒。

　　坝上的草原宽广、美丽，是最美丽的大草原，最好的度假天堂。

　　坝上的草原到处都是美景，三天三夜也说不完，有机会你可真值得去看一看。

小学六年级上册优秀作文【范文5篇】三

为什么只有鸟能飞？为什么人类不可以？因此，我们自古以来就梦想着在蓝天上翱翔。直到莱特兄弟出现，发明了飞机。但是，这只是一个机器——我们想真正地自己展“翅”浏览天际。于是，人们又发明了滑翔翼。可惜，虽然能如实地感受一下飞行，却不过一会儿就要掉下来。

这变成了一个棘手的问题。

怎样才能让我们既不失真，又能持久地保持飞行呢？

在10年后，科学家研制了一款由大脑神经信号传感的装置，而航空学院的技术专家，当然马上就把它改造成了连接飞机的传感器。传感器由超轻的石墨烯制成，可以满足重量轻且实用的需求。

我有幸成为了第一位试验者。

于是，我来到了机场实验室。

事实上，我不必直接在高空飞行，只需要在实验室的一个环形风洞里模拟地飘浮起来。环形轨道能让我无止境地“飞”下去，而传感器供电则由轨道上方的无线充电器供电。VR眼镜连接了机身上的摄像头，可提供视觉上的模拟，也能让飞机各部位的情况显示在屏幕上。

即将连接的，是一架配备了自动驾驶技术的歼11B战斗机。系统可以在要发生不幸时，或检测到危险动作时控制并稳定飞机，保住它的生命。

我穿上飞行传感服，戴上VR眼镜，打开麦克风，走进风洞，并喊话：“呼叫塔台，试验员已就绪，请求起飞！”“可以起飞，完毕！”发动机接的是大腿肌肉，我便似游蛙泳一样猛一蹬腿，一阵强大的轰鸣声从跑道上传来——发动机启动了！于是告诉塔台：“飞机已启动，腿部神经感应无异常。”收看直播的一群科学家兴奋了，他们为自己研发的成功而高兴。

我准备升空，正在完成加速。为加快升空，我想要打开矢量喷气管，便在脚尖处微微用力。居然成功了，喷气管受到我控制缓慢下垂，同时，飞机前轮离地，后轮也离地——升空了！塔台上一片欢呼。

接着，我将飞到一万五千米的高空。在这一阶段，是漫长的，也是危险的。首先，我得穿过较低的云层，注意雷达，看看会不会碰到相对高的大楼；然后，我得触控机翼上的传感器，打开襟翼装置，克服上升气流，以保持平衡；随后，我将持续飞行，来到平流层。这时，便可以安心上升了。

透过VR眼镜，我发现，那的天比别处更清新、更可爱，身下的云如白雪似的纯洁如玉，太阳是那么的光亮，明朗……我还是头一回看到这么震撼人心的景象，不禁感叹道：“真想永远地停留此地啊！好一个天“上”奇观！”

此时，塔台呼叫：“根据雷达显示，您的正下方有一架空中加油机，请前去加油并返回机场。”

“收到！”我猛得向前一倾，飞机便以迅雷不及掩耳之势向下俯冲。紧接着，又突然放缓速度，找到加油机，准备加油。却纳闷起来：用啥子加油啊？油枪连接的哪部分神经我还不知道呢！想到这儿，便问塔台，没料塔台反问：“你用哪儿喝水吃饭啊？”“嗯？难道——得用嘴巴去喝那航空机油吗？”正想着，却不由自主张开嘴巴，同时一吸——咦？飞机加满了油，我怎么也感觉尝到了一点凉丝丝的东西呢？正疑惑，身边想起了同事的声音：“怕你口渴，借你喝油，不，加油的机会给送水来了。”哦，好吧——原来如此。我也不追问，准备着陆。

等我的飞机到达机场上空，跑道两旁的灯已亮起。我打开减速伞，并升起扰流器，朝着两列亮光滑行过去。三——二——一，着陆。一股强大的震动从地板上传来，我的身体由于惯性向前倾斜。渐渐地，震动声没了，飞机停稳了，我恢复了平衡。塔台的人员疯狂地从楼上跑下，我也摘下眼镜，奔出风洞，与大家拥抱在一起……

小学六年级上册优秀作文【范文5篇】四

　　今夜无眠。

　　我翻起身，干脆起床，拉开窗帘，望向外面的天空。今夜，天空很美，像黑绒布般的天空中镶嵌着无数个美丽漂亮的钻石般的星星。好想，好想把它们取下来，做成一件衣服，送给我最最亲爱的妈妈！

　　曾经有多少次夜晚，妈妈半夜翻身下床来替我盖被子；曾经又有多少次，妈妈为我而皱眉，而生气……

　　妈妈给了我太多太多的帮助，而我，却没有让妈妈安心过一次。每每看到妈妈因为我多长了跟白发，多生了丝皱纹，多苍老了几分，心中好过意不去！妈妈，您给我的爱太多太多，而我给你的'快乐却太少太少！

　　您就是一名慈母，在我出去游玩时，为我备这备那；您就是一位生活教师，每当我犯错时，您教给我的太多太多；您也是一位严厉的母亲，让我不再骄傲，自我！妈妈，您会变身，您一会儿变身为慈祥的妇人，让我倍受关怀，您又会变成严厉的“教师”，教我分辨是非。

　　妈妈，如果说，您给我的爱像一片叶子，那么有那么一棵树，叶子多得数也数不清；如果说，您给我的爱如一滴水，那么汪洋大海，就是那一滴滴水；如果说，您给我的爱似一粒沙，那么有这么一片沙漠，里面的沙多得像天上的星！

　　妈妈，您给我的爱，有无数种，而我，只想对你说，我爱您！母亲！

小学六年级上册优秀作文【范文5篇】五

　　今天上午，我们敬爱的黄老师一走进教室，就发生了一件十分奇怪的事情：她居然长了一条和松鼠尾巴十分相似的尾巴！

　　看着她若无其事的样子，真是好滑稽、好可笑！我们全班同学都哄堂大笑起来。谁知道，我们最最敬爱的黄老师怎么突然长了一条动物的尾巴呢？哈哈！好笑极了！我笑得肚子都笑疼了。

　　可黄老师却满不在乎地说：“这条尾巴有什么用？我要把它给割掉！”全班同学连声笑着说：“别割，别割，长尾巴很好玩，它还有用呢！”黄老师反问道：“它有什么用？讲给我听听，看起来怪极了，不要尾巴，不要尾巴，一定要割掉！”

　　同学们都急了，立刻纷纷说出了长尾巴的好处。有的说，有尾巴可以当枕头；有的说，有尾巴可以当凳子坐；有的说，跑步的时候可以平衡身体；还有的说，尾巴可以赶蚊子……

　　我站起来，大声对黄老师说：“黄老师，我觉得有尾巴有很多很多的好处，但是，我也觉得人类要是长尾巴，不就像一个‘怪人’了吗？”

　　黄老师觉得大家说得有道理，她点点头，但一会儿又摇摇头，不知怎么办才好！

　　黄老师长尾巴这件事真有趣，可是，黄老师到底应该怎么办呢？……