小学五年级下册作文大全【范文3篇】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历。作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。以下是小编帮大家整理的小学五年级下册作文大全【范文3篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学五年级下册作文大全【范文3篇】一

　　教学目标：

　　1.培养想象力

　　2.学习在观察中发展创造性的思维并运用绘画的技巧表现。

　　重点：学会图案中形的重复变化。

　　难点：运用绘画的技巧表现重复的形。

　　教具：范画、范例

　　教学活动：

　　一、导入：

　　地上的瓷砖一块块排列，

　　屋顶的红瓦一片片连接，

　　衣服上的花儿朵朵相同，

　　图案里的纹样反复不断┄┄

　　这些都是重复的形。

　　二、板示课题

　　同学们，老师想知道你对在生活里和画面上出现的重复的形有什么样的印象？

　　请你来说一说自己的看法。

　　在生活里和画面上，形成秩序感和节奏感。

　　你一定有自己新的想法吧？

　　分小组就这个话题展开讨论。

　　三、出示范画

　　你想看一看别的小朋友的画吗？

　　你觉得怎样把自己的想法画出来，那一定很有趣。

　　想不想也来试一试？

　　四、作业选择：

　　1.观察、寻找生活中重复的形，选择一种有趣的重复的形画出来。

　　2.可以例图去创作发挥运用各种绘画方法。

小学五年级下册作文大全【范文3篇】二

　　教学目标：

　　1.培养创造力审美情趣

　　2.掌握设计的方法和造型的技巧

　　重点：培养想象力和创造力

　　难点：掌握动手设计的方法和运用材料表现夸张的技巧

　　教具：范例、录像

　　教学活动：

　　一、导入：

　　同学们，上节课我们学习了人类和动物的表情你能告诉老师你有什么发现吗？你能说一说吗？

　　出示图片

　　你看，几乎所有的形象，都可以用纸、黏土或其他材料来表现。这些做出来的头像，都表现出强烈或微妙的情感。

　　二、出示课题：

　　老师带来了录象，大家想看看吗？

　　出示录象

　　那位同学有了灵感？谁能说一说，

　　你的想法也应该是很有创意的。

　　三、你想不想看看别的同学设计制作的作品？

　　你发现了什么？你觉得他们的设计那些地方吸引你？

　　四、你想不想也来做一回小小设计师？

　　我们用黏土、纸或其他材料，

　　也来表现一个富有表情的脸。

　　作业选择：

　　1.做时需抓住不同表情的特征，并可以夸张这些特征。

　　2.争取每个人做的表情都不一样，把作品聚集一起观摩，肯定非常有趣，说一说为什么

小学五年级下册作文大全【范文3篇】三

数学班的“小机灵”

我们数学班有一个特别聪明的男孩儿，他叫九九。

他的眼睛很小，笑起来会眯成一条缝。鼻子很小，脑袋很小，个子也不高。他其貌不扬，但他的脑子里却装了许多的知识点和习题。令人佩服！

昨天上网课的时候，老师带着我们复习圆的相关知识。老师说：“来，同学们，把第二题做了。”我们立马安静下来，思考题目。没过几分钟，九九大声喊道：“老师，做完了！”所有人脸上瞬间写满了“惊讶”，而他呢，却和没事人一样，一脸的淡定。“这难道就是传说中的神童？”我自言自语道。

也正是因为这样，他一直都是我们数学班里让人无比羡慕的对象。有时我们甚至会有点“恨”他，因为他从来不给我们考第一的机会，不管是考试还是作业，他要么成绩第一，要么作业全对，让人好生气妒忌。

不过，这是他应得的。俗话说的好：“每一个优秀的孩子背后都有一个伟大的妈妈。”九九的妈妈在他的学习方面管的很严：下课时，我们在玩，他在写作业；在我们一起去吃饭的路上，我们在聊天，他在看书。虽然他妈妈一直管着他，但他却分外自觉，自己想学。

九九聪明，反应迅速，也更努力！他不愧是我们数学班的“小机灵”！