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小学五年级下册作文大全【范文3篇】

小编: 孤街浪人

在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历。作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。以下是小编帮大家整理的小学五年级下册作文大全【范文3篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学五年级下册作文大全【范文3篇】

小学五年级下册作文大全【范文3篇】一

  教学目标:

  1.培养想象力

  2.学习在观察中发展创造性的思维并运用绘画的技巧表现。

  重点:学会图案中形的重复变化。

  难点:运用绘画的技巧表现重复的形。

  教具:范画、范例

  教学活动:

  一、导入:

  地上的瓷砖一块块排列,

  屋顶的红瓦一片片连接,

  衣服上的花儿朵朵相同,

  图案里的纹样反复不断┄┄

  这些都是重复的形。

  二、板示课题

  同学们,老师想知道你对在生活里和画面上出现的重复的形有什么样的印象?

  请你来说一说自己的看法。

  在生活里和画面上,形成秩序感和节奏感。

  你一定有自己新的想法吧?

  分小组就这个话题展开讨论。

  三、出示范画

  你想看一看别的小朋友的画吗?

  你觉得怎样把自己的想法画出来,那一定很有趣。

  想不想也来试一试?

  四、作业选择:

  1.观察、寻找生活中重复的形,选择一种有趣的重复的形画出来。

  2.可以例图去创作发挥运用各种绘画方法。

小学五年级下册作文大全【范文3篇】二

  教学目标:

  1.培养创造力审美情趣

  2.掌握设计的方法和造型的技巧

  重点:培养想象力和创造力

  难点:掌握动手设计的方法和运用材料表现夸张的技巧

  教具:范例、录像

  教学活动:

  一、导入:

  同学们,上节课我们学习了人类和动物的表情你能告诉老师你有什么发现吗?你能说一说吗?

  出示图片

  你看,几乎所有的形象,都可以用纸、黏土或其他材料来表现。这些做出来的头像,都表现出强烈或微妙的情感。

  二、出示课题:

  老师带来了录象,大家想看看吗?

  出示录象

  那位同学有了灵感?谁能说一说,

  你的想法也应该是很有创意的。

  三、你想不想看看别的同学设计制作的作品?

  你发现了什么?你觉得他们的设计那些地方吸引你?

  四、你想不想也来做一回小小设计师?

  我们用黏土、纸或其他材料,

  也来表现一个富有表情的脸。

  作业选择:

  1.做时需抓住不同表情的特征,并可以夸张这些特征。

  2.争取每个人做的表情都不一样,把作品聚集一起观摩,肯定非常有趣,说一说为什么

小学五年级下册作文大全【范文3篇】三

数学班的“小机灵”

我们数学班有一个特别聪明的男孩儿,他叫九九。

他的眼睛很小,笑起来会眯成一条缝。鼻子很小,脑袋很小,个子也不高。他其貌不扬,但他的脑子里却装了许多的知识点和习题。令人佩服!

昨天上网课的时候,老师带着我们复习圆的相关知识。老师说:“来,同学们,把第二题做了。”我们立马安静下来,思考题目。没过几分钟,九九大声喊道:“老师,做完了!”所有人脸上瞬间写满了“惊讶”,而他呢,却和没事人一样,一脸的淡定。“这难道就是传说中的神童?”我自言自语道。

也正是因为这样,他一直都是我们数学班里让人无比羡慕的对象。有时我们甚至会有点“恨”他,因为他从来不给我们考第一的机会,不管是考试还是作业,他要么成绩第一,要么作业全对,让人好生气妒忌。

不过,这是他应得的。俗话说的好:“每一个优秀的孩子背后都有一个伟大的妈妈。”九九的妈妈在他的学习方面管的很严:下课时,我们在玩,他在写作业;在我们一起去吃饭的路上,我们在聊天,他在看书。虽然他妈妈一直管着他,但他却分外自觉,自己想学。

九九聪明,反应迅速,也更努力!他不愧是我们数学班的“小机灵”!