小学五年级作文指导视频【范文8篇】

尤其是话题作文，是经过人们的思想和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的叙事方法。那么问题来了，我该怎么写题目作文？以下是边肖编的五年级作文指导视频[8篇随笔]，希望对大家有所帮助。

小学五年级作文指导视频【范文8篇】一

期待，期待快乐的五一。阳光明媚。我父母带我和妹妹去天水游览麦基山。一路上我很开心，迫不及待的问妈妈到了没有。我只想马上去麦基山看看他的真面目。

当我来到山脚时，我被雄伟的山峰和山的绿色所吸引。我们走上蜿蜒的山路，来到麦基主峰脚下。我抬头一看，山顶几乎超过了云，像一个高高的干草堆一样站在那里。悬崖上，立着三尊大佛，慈祥地望着远方。

走上山路，我们来到植物园，那里有珍稀的花草树木。楼道造型独特，游人如织。让植物园更漂亮。

麦基山名副其实。三大佛栩栩如生，植物园让人流连忘返。如果我是画家，我会画这幅美丽的画。如果我是摄影师，我会拍这张美丽的照片。如果我是诗人，我会写诗赞美它。

这是我快乐的五一，也是我美好的回忆。

小学五年级作文指导视频【范文8篇】二

五一那天，我家决定去绿化博览会欣赏绿化博览会的美景。

早上，我们来到郑州市绿化博览会，面对明媚的阳光。到了门口，两个醒目的大字映入眼帘:走进春天，感受大自然。吉祥物“绿孩子”笑着用绿叶向我们招手，仿佛在喊:“欢迎！”

我来给大家介绍一下绿化博览会！绿化博览会位于郑州新区核心区，总面积196公顷。公园由“一湖两轴三环八区十六景”组成，让走进绿化世博的人流连忘返。

我喜欢绿化博览会里每一棵茂盛的树；每一朵鲜艳的小花；每一片草地，但我最喜欢的是湿地。当我们踏上一座小木桥时，桥下喷出了大量水雾，用一层薄薄的细纱布覆盖了芦苇和河流。我们走在水雾中，眼睛朦胧。太美了。

绿化博览会多美啊！

后来，我们参观了中国不同地区具有代表性的建筑和植物，展示了不同城市的不同风格和魅力，也让我们认识到不同地区不同的民俗和城市风格。

我喜欢绿化博览会，我会再来的。

小学五年级作文指导视频【范文8篇】三

我想对五年级学生的作文竖起大拇指

想要别人对你竖起大拇指，一定要有别人能欣赏的东西。然而，在这场篮球比赛中，虽然我们班输了，但我还是对运动员竖起了大拇指。

篮球比赛即将开始，我们班派出了五名运动员:张晨雨、张佳、田浩鑫等。这些人就是“污水帮”的“大佬”。虽然他们经常做坏事，惹老师生气，但他们经常在体育课上打篮球，身高足以戳天的张佳和王浩宇不用担心。然而，就在我们幸灾乐祸的时候，71班的人出来了，立刻把我们冻住了。我们班的人虽然很厉害，但是七年级才开始训练打篮球。71班的俊超虽然个子不高，但是从五年级开始打篮球，技术应该是全年最好的。还有比张家高的王红，会戳天。我们，但此时此刻，运动员们似乎并没有气馁，满怀信心地走上了赛场。

"杜"裁判和老师吹口哨，比赛开始了。张佳抢到球，正要传给张晨雨，这时王红抢到球。这时我们班的人不情愿的让他们偷球，于是把他们班的人围住了，但是王红凭借身高长的优势投出了一个球，“叭”的一声，这一刻，比赛结束了，第一班赢了。虽然输了，但班长张新伟说:“别灰心，还有两场比赛。”。这时，姑娘们端着水，递给汗流浃背的运动员。也许他们太累了，很快就喝了一杯水。第二局，我们班赢了。第三局，他们班又赢了。

看着汗流浃背的运动员，真想给他们竖起大拇指。因为不管结果如何，如果他们努力了，那就是最好的。

小学五年级作文指导视频【范文8篇】四

在这里学习了几个月，一直没有时间去市场。今天终于有机会去市场了。

我起了个大早，请了几个朋友，准备走了。从学校到市场不能超过十分钟。感觉走着走着聊着就能在短时间内到达目的地。以前的交通街道变得异常拥挤，道路两旁都是各种摊位。

摊位都是上了年纪的摊贩，大部分都是卖自己的产品，有的卖麻袋装的栗子，有的自己弄点茶叶，摊在黑袋子里等客户，有的推着一车绿叶的生姜...

再进去，各种水果都有，对脾胃有吸引力，尤其是滴下来的紫葡萄，一看就垂涎三尺，围观的人自然很多。橘子最多，有的一斤一元，有的五斤。各家都说各家好，但真的不知道选哪个好。一路上，我都忍不住想死。买了一斤甜枣，迫不及待的用手抹。味道真的很好。

看着看着，被一个微博的广告吸引了，还能免费抽奖。出于好奇，我们跑去凑热闹。原来是卖生活用品，广告是免费抽奖。其实是为了刺激消费。谁中奖了，也就是说买什么可以打折，或者买一送一。这种营销策略很受欢迎，几层人围着，甚至很多人高高兴兴拿着所谓的中奖物品回家。这真是每个人都有自己的“野心”！

逛了一圈，也收获了不少，美到可以填饱肚子。作为一个著名的“吃货”，第一次去市场感觉真的很好。

小学五年级作文指导视频【范文8篇】五

童年是一首诗，里面有我们幸福的生活。童年是一幅描绘我们喜怒哀乐的画......

童年很新奇。小时候什么都可以做，其中做过很多傻事。

有一次，我饿了，就去厨房找东西吃。案板上有我妈刚切的芹菜。我抓了一个放进嘴里吃。我妈过来炒。看到一般的芹菜都没了，我看我吃的津津有味，问我:“你吃芹菜了吗？”我点点头。“好不好？”我又点点头，说好吃，我妈哭笑不得。我妈怕我吃了生芹菜会生病，就问我奶奶，奶奶看着我笑着说:“没事，吃吧！”

家里有一盆胖乎乎的仙人掌。春天，仙人掌长在仙人掌上。妈妈说:“你看多可爱！”我仔细看了看:仙人掌圆圆的身体是嫩绿色的，上面有厚厚一层细小的黄白色绒毛，好可爱！它看起来就像它的妈妈。我真的很想摸摸。我妈去厨房的时候，我的手悄悄伸出来，捏了捏，突然觉得一阵钻心的疼痛。一把刺扎在我手里。“妈妈——”我哭了，妈妈吓了一跳。她跑过来，看到我手指上全是刺，我妈一边批评我一边一根一根的拔下来。

这段经历让我明白，即使是弱小的生命，也有保护自己的武器，可以用来防止别人伤害自己。我们不应该被他们可爱的外表所欺骗。

小学五年级作文指导视频【范文8篇】六

1.写作前仔细检查题目

《中考笔记》指出，书面表达要切题。怎么才能说到点子上？就是要认真审题，看考题，不要急着写，要认真看题目要求的内容。在自己的头脑中构思一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要急着写，理解问题的意思，根据图表、提纲或短文提供的数据和信息来考查问题。格式、体裁、人物关系、故事情节、主题时态、活动时间、地点等。

2.围绕中心，画一个轮廓

书面表达有四个评分原则:

(1)内容要点；

(2)使用的字数和结构；

(3)运用语法结构和词汇的准确性；

(4)语境的连贯性。

可见，重点是给分的重要因素。为了避免在写作过程中遗漏重点，学生要充分发挥自己的观察力，把场景中给出的重点一一列举出来。根据短文的中心思想，考虑如何开始、展开和结束，想象几个连接的单词，记下主要句型和关键词，形成提纲，避免写作时结构散乱、废话连篇、严重跑题。书面表达，内容广泛，题材多样，要明确考题的要求是写人、记叙、介绍、评论、图表、书信、日记、通知、笔记、读图还是改写缩写。如果是日记，记下年、月、日、天气；如果是信，要注意信的格式，注意短字数不能低于或超过规定字数。

3.语言流畅，表达准确

避免使用中式英语，尽量使用熟悉的句型。几个句型可以交替使用，避免重复和僵化。

用简单的句式，一般不需要复杂的句式来记人写字。陈述句，一般疑问句，祈使句，感叹句都可以用的比较合适。不要使用更复杂的句型，如非谓语或情态动词。

注意语法和句法知识的灵活运用。

1)语态和时态要准确。

2)主语和谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。

3)注意人称代词的宾格形式。

4)注意文章的用法，比如《何是老实人》中的an不能写成a。

5)注意拼写、标点和大写，如receive、trust、十四、四十、九、餐厅等。

标点符号特别注意中英文的差异，如:

中国英语

A.句号。。

B.省略

C.小号，无

描述人物时，要生动具体，如:

1)外貌特征:高、矮、胖、瘦、壮、弱、长相顺序等。

2)服装颜色:红、黄、蓝、白、绿、
own、黑等。

3)内心境界:高兴、高兴、难过、激动、焦虑、有趣等。

4)情感描述:爱、喜欢、恨、感受、笑、哭、笑、喊等。

5)动作描述:来、去、拿、有、拿、
ing、fetch等。

语境要连贯。语境的连贯性也是评分的一个原则。因此，学生应该根据故事情节和事件的顺序(时间或空间)使用一些过渡词，如并列、递进等，对书面句子进行处理，使文章连贯、自然、流畅。学生应注意以下过渡用法:

1)表示并列的过渡词:and，as，or

2)表示转折关系的过渡词:但是，如何

3)表示时间关系的过渡词:第一，第二，第三，然后，最后，之后，之前，几天之后，最后，当时，后来，过去，立即，在mean while，when，while，然后，之后

4)表示空间关系的过渡词:近、远、前面、旁边、后面、超出、上面、下面、右边、左边、一边、另一边、外面

5)表示比较关系的过渡词:以同样的方式，就像，就像

6)表示对比关系的过渡词:但是，仍然，然而，曾经，在另一方面，即使

7)表示递进关系的过渡词:也，然后，也，此外，死亡，再次

8)表示因果关系的过渡词:因为，既然，那么，因此，否则，所以，那里，结果

9)用于解释的过渡词:例如，事实上，在这种情况下，实际上

10)表示强调的过渡词:事实上，缩进的，必要的，当然，毫无疑问，真正最重要的

11)为了这个原因，为了这个目的，为了，为了，为了，为了，

12)表示列出的过渡词:例如，如

如前所述，在一个词中，一般来说，在所有的词中，一般来说，在一个词中

4.无法表达，另谋出路

中考作文的分数是基于重点和语言的准确性，而不是基于文采。句子越简单准确越好。容易出错，被扣分。阅卷场上有句话:错误面前人人平等，文采好。如果有些关键点无法表达或难以表达，可以采用灵活的方法，这样可以使困难变得容易，使复杂变得简单。总之，句子要正确，恰当，符合英语表达习惯。

迂回前进

当中文单词的意思无法用英文表达时，你可以想出几个和这个中文单词类似的意思。拓展思维，然后从英语中找一个意思相近的替代。这样可以起到同样的效果。

小词大用

汉语中的一些语义看起来复杂而优雅，但在英语中却可以用一些常见的词语来表达。以下单词可能对你的书面表达有用:拿、有、得到、制造、来、去、做、看、展示、快乐、美好、善良、帮助等等。

向佛陀献上借来的花――把别人送的东西作为礼物

有时书面表达中需要的单词或短语可能会出现在试卷的其他地方。因为我刚做完题还记得，那我就可以随手使用了。

5.锦上添花，量力而行

如果你还有时间和精力写出更好的书面表达，请注意以下几点:

句式多样，不要我(我们)到最后，让人觉得没意思。

适当使用一些复合句或主从复合句。

进一步描述人或事时，适当使用定语从句。

适当使用分词或分词短语突出谓语动词。

偶尔用倒装句增加新鲜感。

适当改变状语在句子中的位置，使句子不同。

上下句相邻时，可以省略相同的成分，以节省空间。

6.字迹工整，卷面整洁

字迹要清晰，让考官看得清楚，字迹不能潦草、难以辨认，纸张表面要保持整洁。

7.写完后，别忘了检查

中考作文时间紧，内容丰富，学生出错是必然的。因此，纠正错误是必要的。中考作文阅卷是根据重点、语言准确性、语境连贯性打分，根据错误数量扣分。所以中考花几分钟查错就显得尤为重要。从以下几个方面检查错误:

格式是否有误。

是否有拼写错误。

语言是否使用不当。

时态和语态不对。

标点错误。

人是否用错了。

【注意】此时不宜对辊面进行大的改动，以免忽略一件事，影响大局。

总之，只要学生多练习写作，有意识地运用上述方法和技巧，合理分配时间，就能写出高质量的作文，在中考中取得满意的成绩。

小学五年级作文指导视频【范文8篇】七

“来吧！加油！”“不能输！”“小心点。”“唉！”嗯？这是从哪里来的？哦，原来我们学校清江一小学正在举办一场激烈的踢毽子比赛。快看！各班选拔出来的年轻运动员都打得热火朝天，校园安静了好几天，顿时热闹非凡。比赛刚开始不久，窗口就挤满了人，几十双眼睛用圆圆的眼睛盯着运动员，仿佛自己在参加比赛。

我看到运动员们就像轻盈的燕子，在球场上熟练地踢着羽毛球，骄傲地摆着各种姿势，真的是千姿百态，无所不在。我看见我们班的戴敏又把毽子踢得又高又低。真的很可怕。忽然，毽子好像落地了。当戴敏看到它时，他猛地伸出脚，立刻抓住了羽毛球。说了毽子专家，再来说倒霉的张，只打了几场就被淘汰了。

我们班的邵兴打了很多，但是方法不对，所以没有选。我呢，平时还好，比赛的时候因为过度紧张，他只打了三十二场...比赛结束后，有的同学兴高采烈，有的兴高采烈，有的高昂着头，有的悲伤，有的沮丧，坐在那里一句话也没说。这个游戏真的很厉害！它不仅提高了我们的踢毽子水平，也提高了我们对体育活动的热爱。

小学五年级作文指导视频【范文8篇】八

我有一把漂亮的花伞。多精致啊！伞面是粉色的，有海豚妈妈教小海豚游泳！周围有一圈紫色蕾丝。最有趣的是伞柄上有一个小哨子！可以当玩具用。很受欢迎。每当下雨，都是一把小雨伞陪我去上学。我在雨中行走，豆大小的雨滴砰的一声落在伞面上，仿佛士兵们在敲鼓。雪白的水溅在伞面上，像美丽的冰花。我一点也不孤单，心里充满了喜悦。烈日炎炎，我觉得很爽，就像吃冰棍一样。明媚的阳光洒在粉红色的伞上，我像芬芳的紫荆花一样美丽。我的小雨伞成了我形影不离的朋友。