作文大全以上写事大全【精选4篇】

每个人都会不可避免地接触到作文，作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么写作文呢？以下是边肖编纂的散文汇编[文选4]，仅供参考，希望对大家有所帮助。

作文大全以上写事大全【精选4篇】一

昨晚一家人看了央视的汉字听写比赛。参赛选手都是各省选拔出来的，只有十五岁，综合素质不错。

主持人说一句话，孩子写在准备好的本子上，大部分还是可以写的，没错。最有意思的是，在口述“dàizng”的时候，孩子和父亲一起喊了一声“伟大的同胞”。原来他这几天在看水浒传！里面的戴宗被称为“大潜行者”。不过听了主持人的讲解，才知道，我们这里要写的是五岳之首泰山，也就是“代宗”。汉字中有很多同音字。

在所有的球员中，我最喜欢内蒙古队的李香月，一个安静优雅的女孩，淡定，微笑，字写得很美。队友离开的时候，她勇敢地走上前去，一遍又一遍地冲过去，特别是听写“年糕”“鼻哨”。连带队的老师都很困惑，但她写对了，很自信的提交了答案。令人钦佩！可惜熟悉的“瓜瓤”这个词打败了她。越难越准，越简单越被忽视。这样的例子也出现在另一位选手身上，他把“武”字写得太多了，所以很遗憾离开赛场！

现在电脑和手机已经走进了人们的生活，很多人觉得汉字写得好不好无所谓。这种观点是错误的！汉字是世界上使用最广泛的文字。我们必须写好祖国的文字。

下周五晚上看球赛，和选手一起学习！

作文大全以上写事大全【精选4篇】二

学生是学习和学科课的主人。学生是班级的主人，所以他们应该是班级管理的主人。班主任管理班级时，应该在班级管理中起到怎样的主导作用？就像学科教学一样，班主任不应该成为管理的主力军，而应该是班级管理的引导者和监督者。从班级管理的实践来看，一个几十人的小学班级不可能只由一个或几个老师来管理。关键是教育引导学生学会自我管理，让每个学生既可以是被管理的对象，也可以是被管理的主体，达到“管而不管”的目的。

这学期，我把班级工作的重点放在培养学生的自我管理潜力上。培养学生的自我管理潜能，第一步是培养学生管理自己的潜能。《班主任全集》一书中指出，此刻的学生大多是独生子女，对成年人的依赖性很强。因为父母的溺爱，这些“小太阳”失去了在家庭中培养独立的机会，更加依赖大人的帮助和照顾。学生自我管理潜能的培养主要从三个方面入手:一是利用晨会、班会、班会等积极宣传“自己能做就做”，让学生加深对独立性的理解。其次，班里安排了“人人岗位责任制”，让每个学生都有自己的岗位，对自己的岗位负责。再次，联系学生家长，得到他们的配合，培养学生在家的自我管理能力。

二是培养一批班干部。班干部利用管理班级的机会培养学生的自我管理潜力，是班主任的左右手。要精心选拔培养小干部。第一，帮助小干部树立威信。对于学生自己选出来的班干部，要尊重他们的权利。每天的值日都是由卫生委员会评估，然后我会给出我的意见和建议，供他们参考。第二，鼓励小干部大胆工作，指导工作方法。第三，严格要求小干部在知识和潜力上有更大的进步，在纪律上以身作则，努力从各方面为全班起到模范带头作用，即“点带面”。第四，培养干部团结协作精神，要能够通过干部树立正确、健全的舆论，能够带动全班进行批评和自我批评，构成群众的组织、纪律和进取精神，做到“面面俱到”。同时也要注意及时召开班干部会议，教给他们工作方法，明确他们的职责，指出他们的优缺点和今后努力的方向。同时，也要求他们注意班干部之间的合作，齐心协力，拧成一根绳，努力在同学中树立威信，创造机会，锻炼和培养潜力。

这种训练方法和所采取的一切措施的目的，并不是人人都能管好别人，而是人人都能管好自己，培养学生对自己、对班级、对家庭的责任感。

有些文本结尾(或中间)的语言突兀，耐人寻味，有一种挥之不去的感觉。这种“余音绕梁”是作者没有说尽的地方，情感表达最强烈、最深刻、最含蓄。在教学中可以挖掘出这种“余音”，而这些语言的空白赋予了学生广阔的思维空间和创作财富。让学生写出作者无尽的文字，填补文本中情节跳跃的空白，让接近结尾的情节再次掀起波澜，让文章素材更加具体完整，让小读者克服小作家的写作瘾。比如《小摄影师》这一课，文字的结尾让人觉得意犹未尽，有很大的想象空间:小男孩最后是不是拍了高尔基的照片？如果他来了，他会怎么做，如果没来他会怎么说，发生了什么？在这里练习钢笔，学生们充满了兴趣和无限的创造力。再比如《凡卡》，给读者留下了广阔的想象力。正文以凡卡的甜梦结束，但梦总是醒了。为此，我设计了这样一个写作练习:凡卡的梦想能实现吗？他醒来会怎么样？学生们在学习文本的基础上发展了合理的想象力，继续故事的情节，讲述了沙皇统治下俄罗斯贫困儿童的悲惨命运。他们中的一些人写道:“凡卡醒来后，他的老板发现他偷偷写信，结果他遭到毒打，虚弱的身体无法忍受而死亡。”还有人写道:“凡卡天天盼着爷爷的到来，但当时的现实社会是残酷的，没有怜悯之心。”

这个可怜的孩子，凡卡的期待在一天天无尽的等待中熄灭了。Fanka在绝望中被老板虐待，最后死了。"

第四，捕捉典型文本——实现语言的迁移和应用

有个同事曾经说过，“说白了，学习汉语其实就是为了吸收文本的规范语言，然后为我所用。所以，让语言走在回家的路上，切不可丢弃文本的语言示范作用。”如果遇到好的文章或者精彩典型的片段，不要错过学习模仿的机会。模仿写作可以针对整篇文章进行，也可以根据实际情况分段练习。可以通过句式表达、起止、过渡指称、总分结构等方式进行模仿。在模仿写作时，我们首先要识别出具有鲜明特征的典型或精彩的段落。比如《北京的春节》一文，作者列举了老北京许多过春节的习俗，但全文排列有序，脉络清晰，联系紧密，细节得当，自然推进，是一篇引导学生必要顺序学习，方法细致略显的典型文章。所以我研究了这篇文章之后，立刻指导同学们联系实际生活，写一写家乡的传统节日。训练的重点是书写顺序的安排和详细的数据处理方法，效果令人满意。当然有些文章精彩片段的复制或转移是没有出错空间的。比如《穷人》这篇文章中对人物心理活动的真实描写的片段，通过桑娜的心理活动，特别是段落中省略的连续使用，充分表现了穷人宁吃苦，不帮助别人的完美心态，更能形象地描述桑娜当时断断续续、忐忑不安的心理。学完这一段后，我让学生写下他们在现实生活中遇到的焦虑、担心、担心和害怕的生活情况，比如早上睡觉

来不及了，一个人在黑暗中无助，赛前的紧张适度，让学生在写作练习中实现语言迁移的运用，在帮助的过程中提高语言表达的潜能，然后释放。

“以文练字”的出发点在于文字。我们要专心写作，明辨是非，找准位置，让我们的学生充分利用他们精彩的文字。

作文大全以上写事大全【精选4篇】三

边肖·里德:谜语是什么？猜谜语很有趣，孩子们特别喜欢猜谜语。让我们来看看有趣的谜语。

谜题:火焰山八环(玩食一)

答案:红烧猪头

谜题:你和一只猪站在一起(打动物)

回答:大象

谜题:猪八戒背老婆(玩天气术语)

答案是:高压脊

谜题:猪八戒洗澡(说出一个人的名字)

答:朱自清

谜题:懒就是个胖子。大家都说很蠢。(打动物)

回答:猪

谜题:大耳朵，小脚，肥胖，爱睡觉，全身有用，要增加粮食产量。(打动物)

回答:猪

谜题:穿着绿衣，主人待我很好，我也不担心吃饭，只担心天亮。(打动物)

回答:猪

拼图:四根黑棍子，背着一把黑扇子，前面吹笛，后面舞剑。(打动物)

回答:猪

谜题:他又胖又胖。他不喜欢打扫卫生，也不洗澡。大家都说他懒，吃饱喝足就睡觉。(打动物)

回答:猪

谜题:一个耳朵大肚子圆的胖元帅。每天睡懒觉，爱吃剩饭。(打动物)

回答:猪

拼图:长嘴巴，长耳朵，小尾巴。吃饱了就睡觉。(打动物)

回答:猪

谜题:耳朵像扇子，鼻子又大又圆，身体又胖又矮，吃饱了才能睡觉。(打动物)

回答:猪

谜题:胖子长得丑，懒，不爱走路。(打动物)

回答:猪

谜题:全身都是宝。我爱吃各种草，吃饱了就睡觉，走路就哼哼尖叫。(打动物)

回答:猪

谜题:有一个懒家伙，只吃不工作。他戴着一顶大帽檐的帽子，穿着一件有许多纽扣的夹克。(打动物)

回答:猪

谜题:胖子多毛，贪吃嗜睡，满身珍宝，天天做肥料。(打动物)

回答:猪

作文大全以上写事大全【精选4篇】四

永远惊叹中华民族的历史瑰宝，蕴藏着取之不尽的人生梦想。

“联齐反秦，兴楚，忠谗”的屈原，还能“悲托离骚，独报楚”；“不肯粉饰太平，照直出书，受尽腐坏”的司马迁，依然可以“悲愤交加，写下一封历史的书信”；铁打、清贫、脚踏实地的杜甫，至今仍“在民间受难，在笔底兴风作浪”。他们不仅在残酷的现实和不幸的命运中拥抱痛苦，还坚持自己的梦想，用自己的全部才华和毅力书写自己的人生，这也让历史熠熠生辉。

沙漠天空，月芽沙丘。炙热的太阳像一个燃烧的火炉，掀起层层热浪，燃烧着这一切，试图吞噬一切生命的存在。不过边上的沙漠卫士还是挺拔的。他们是胡杨，号称活了三千年，死了三千年，死了三千年。

也许我坚信，生活的希望就是生活的高昂精神。如果胡杨坚持下去，沙漠不会死。每当太阳西下，沙漠寂寞，胡杨附近有牛羊摇曳，天空中回荡着牧羊人粗犷的歌声。人们常说，有胡杨的地方，生活的荒凉就不会消退。他们站在那里，给人一种淡淡的绿色，清凉，给人一种希望。当他们坚持下去时，他们向人们宣告了生命的坚韧。只要他们坚持绿洲最终会包围沙漠的梦想，绿色的海洋就在后面。

也许坚持梦想的道路是孤独的。就像孤独是一群人的狂欢，孤独的人选择闲散的狂欢；狂欢是一群人的孤独，狂欢者选择将孤独释放到极致。如果一个人的执着追求是注定的，那就坚持伟大的胸怀，坚持心中的梦想，忍受孤独，获得安宁，心中有一盏明灯，追逐梦想的旅程就不会迷失！

古人云:吾善三省。拾起记忆的碎叶，忘了桂花香的豪情壮志吗？你忘了茫茫人海中期待的眼神了吗？离开母校的时候，老师的谆谆教诲是不是被抛弃了？让我们一起前进，抚摩自己翻滚的思绪，扪心自问，当初的愿望实现了吗？你还在坚持你的梦想吗？就像余说的，有时候我们的生活会是泥沙，而你可能会慢慢沉淀下来。一旦安定下来，你可能不再为未来努力，但你永远见不到阳光。

当死者是这样的时候，他们不祈祷马平川，因为山路会崎岖不平，他们不祈祷平静，因为海浪会汹涌。生活是一种常态，在成长的道路上不乏成功与失败，但我们可以看到，娇嫩的小树坚守着拥抱白云的理想，不怕被身体摧残，依然装点着绿色；雏鹰坚守与蓝天抗争的理想，不怕折断翅膀，依然坚持滑翔；涓涓细流依旧静静流淌，坚守着惊涛骇浪的理想，不畏岩石的阻挠。

努力才会有收获；只有离开了，才会触动理想；只有努力奋斗，你才会辉煌。青春永远是令人羡慕的资本，因为我们年轻，因为我们有激情。

飘动的青春，本该召唤出火山般的激情。我们标榜自己年轻的个性，让generate的激情与智慧的火花碰撞，智慧的火花点燃希望的灯塔，照亮前方的路。我们一路高歌，一路高歌，用智慧和毅力去雕琢——坚守梦想！