三年级军训总结【范文3篇】

大家一定都接触过构图。借助作文，人们可以反映客观事物，表达思想感情，传递知识和信息。作文有很多笔记。你确定你能写吗？以下是边肖收集的初三军训总结[3范文]，希望对大家有所帮助。

三年级军训总结【范文3篇】一

太阳和月亮像船一样在飞。转眼间，一个学期紧张有序的教学工作又结束了。回顾这学期的音乐教学，有一些成绩，也有一些不足。这学期的教学工作总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，不断提高。

一.基本情况概述

这学期坚持以美育为核心，重点培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。应努力通过音乐教育培养情操，启迪智慧，激发学生的兴趣和对美的追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、节奏)中积极发现、探索，感受音乐，让学生的能力得到锻炼。

二、成绩和经验

1.在教学中，在认真备课的基础上，通过模仿歌唱的方式，启发学生用艺术形象思维，使他们在情感上歌唱，通过艺术形象的感染完成思想教育。

2.在歌唱教学中，一方面要引导学生有一个良好的姿势，正确的呼吸和发音，发音准确，发音清晰，另一方面要逐步要求学生达到圆润自然的音色，不断提高歌唱的艺术技巧，在知道音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解，培养良好的听觉，创造音乐的“耳乐”。

3.教唱一首新歌，为了让学生学会整首歌，采用示范教学法，都是先唱一遍作为示范，然后教唱配乐，最后讲解歌词大意，教歌词，有利于以后音乐水平的提高，复杂歌曲的学习，学生自学能力的培养。

三、采取的方法和措施

1.为了让学生轻松愉快地上音乐课，鼓励学生表现出良好的素质。尽量用好的设计抓住学生的注意力。对破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评和纠正。

2.通过唱歌和欣赏培养学生对音乐的兴趣。训练加强学生对单簧管的提高，从而达到自然流畅，趣味性高。大多数学生喜欢学习单簧管和演奏歌曲。

3.另外，给他们一个比较宽松的环境。比如在教学中，节奏可以以小组组合和个人组合的形式进行。

四、不足和今后努力的方向

不足之处是强调情感和兴趣的培养，但在向学生传授乐理知识方面存在一些不足。对于一些扰乱课堂的学生行为没有足够的批评。我一直觉得学生不是恶意，而是不成熟。工作中还有很多错误。。有些学生不擅长演奏单簧管，而有些学生不擅长演奏单簧管

今后，我们必须重视学生在课堂上的行为教育。努力调整课堂教学秩序不仅让学生轻松学习，而且遵守纪律。

三年级军训总结【范文3篇】二

这学期我也是初三音乐班的。因为初三学生比较年轻，所以把他们的性格特点概括为好动、好玩、好奇、好胜。他们在课堂上不能“坐稳”，他们觉得新奇、神秘，对周围的一切都有吸引力，他们往往争强好胜，不肯落后。这些都是童年人格特质的表现。这学期我根据小学生的性格特点在音乐教学方面做了一些工作，收到了初步的效果。这学期的工作总结如下:

第一，针对儿童的主动特点，音乐教学要注重节奏。

孩子天生好动。我在音乐教学中把“运动”引入课堂，改变传统的单一的坐着上音乐课的形式，强调学生要结合自己已有的生活经验，从节奏入手，通过语言、运动、舞蹈、表演、音乐游戏等手段培养学生的节奏感，引导学生用自己的肢体语言讲解和再现音乐。比如我教《卖报歌》的时候，通过对教材的分析，我知道这节课的重点是认读、读、拍、唱、弹新知识的音符，难点是根据乐句均匀呼吸，用轻松活泼的歌曲演唱。为了解决这些重点和难点，乐理教学难免枯燥。我尽我所能让所有的学生“感动”，营造一个大家都参与的愉快轻松的课堂氛围。从一开始，我就设计了”

比看谁模仿动物最好。"

二、根据趣味性的特点，音乐教学要注重趣味性。

根据小学生的趣味性特点，将音乐教学融入到各种游戏中。比如在教《猫钓》的时候，因为内容比较抽象，就编了一个关于猫钓的故事，组织学生根据这个故事来扮演角色。

第三，根据好奇心的特点，音乐教学要提倡探究。

好奇心是学习知识的重要途径。音乐教学应该不断为学生提供新的刺激，引导和激发他们的好奇心，促进他们对未知因素的探索。比如为了让学生想象哪些动物能形象地比较七种声音。学生拓展想象力，自由探索。学生们这样想象:啄木鸟，好医生，飞到树上吃虫子，啄食(多多)，加一句台词唱做，小猫唱咪咪，喜鹊被比作si……大家积极思考，七嘴八舌地聊起很多动物来比较五线谱上的声音。最后，让学生根据自己的想象编歌词，定节奏，作曲。孩子们在老师的指导下，积极探索，为自己的孩子唱歌。老师进一步指导学生分析比较儿歌，让他们知道好的儿歌在哪里。教师在课堂上关注孩子的好奇心，鼓励他们独立思考，大胆探索，不仅很好地完成了教学任务，而且激发了他们的好奇心和好奇心。

第四，根据竞技特点，音乐教学要突出主动性。

“人为因素第一”。学习知识或做好工作，只有发挥人的主动性，才能达到预期的目标。小学音乐教学如何突出主动性？我认为充分发挥孩子好胜、不甘落后的心理优势是有效的途径。具体方式有很多，“竞争”是更好的方式。

以上是我根据小学生的性格特点进行音乐教学的实践和体会。其实，孩子的主动、有趣、好奇、好胜的特点并没有以单一、平等的方式体现在课堂上。因此，在音乐教学中，要注意节奏，探索，突出主动性。比如教学方法也和孩子的好奇心、趣味性、活动性有关。

心理学家的大量调查证明，一个人音乐能力的快速发展始于六岁。所以，将度过整个童年的小学，是学习音乐的最佳时期之一。作为一名小学音乐教师，如何根据小学生的个性特点来研究和改革小学音乐教学，是时代赋予我们的光荣任务。我愿意和所有音乐教育的同仁一起，为提高小学音乐教学质量而努力。

三年级军训总结【范文3篇】三

2017年5月30日，满怀对军旅生活的激动和向往，成都外国语学校大一新生乘车前往成都国防教育训练基地。下车后，迎接你的是宽阔平坦的训练场。学生们拖着行李箱，走进了一个未知的领域。

军训第一件事就是学会收拾屋子。刚和教官学会叠被子的时候，我对教官的操作的服从性，床单没有一丝褶皱，被子像豆腐一样，感到很惊讶。宿舍里的每一件物品，无论是拖鞋、行李，甚至是牙刷方位，都有明确的标准。我和舍友一起努力。虽然没有做到尽善尽美，但是从来没有体验过完成时的谨慎细致的心情和完成后的巨大成就感。

第二天，我们学校采取了站姿和一些基本动作。我以前从来没有站过军人的姿势——脚跟并拢，脚尖分开60度，腿伸直，头昂得高高的，所有人都砰的一声立正。每个人在夏日的阳光下都像一棵坚韧的杨树一样挺拔，精神面貌焕然一新。一种神秘的仪式感和庄严感油然而生，吸引着我不断往上走。晚上我们学唱军歌，同学们都很热情。寂静的夜里，响亮的歌声在每个人的青春里回响。

第三天，我们一边听国防教育课，一边继续训练。我们学习了英雄张南的光辉事迹，武警官兵赵团练讲述了中国驻索使馆武警战士不畏艰险坚守岗位的故事。每一分钟都有人在为祖国努力。如今我们在外军训，远离父母，远离过去安逸的生活，不仅是对我们顽强意志力的巨大挑战，也是自我成长的好机会。英雄张南对国家的热爱和奉献令人感动。在索马里，人们忍受着战争、饥荒和疾病，但我们只有在离家半个月的军事训练后才能变得更强大。只会抱怨的人永远一事无成。咬牙坚持的人才是真正的赢家！永不放弃！

第四天，天空下了一场小雨。学生们开始练习快步走和向前走。急行军是对团队合作能力的巨大考验。如果一个人犯了错误，整个团队都会步调不一。我们不断练习分解动作，控制腿和手...虽然累，同学们还是坚持下来了，因为风雨过后，就是彩虹！我们明白，只有每个人都尽了最大努力，才能完美合作，取得最佳效果。

第五天，天还在下雨。我们搬到B区继续训练。大家不约而同，很默契地选择坚持下去。我们有时在雨中排队，等着吃饭洗澡。感觉虽然才过了几天，但是同学们都变了很多，我们都在变好！我们都在变强！

第六天，早上雾蒙蒙的，大家都在担心天气。十点过了，太阳穿透了白雾，但随后温度迅速上升，达到三十多度。我们站在烈日下，不停地走着，踢着脚，汗水顺着额角流下，眼睛被阳光照得睁不开，四肢酸痛，但我们永远不会放弃！下午学校领导来看望慰问。龚志发校长的细心劝诫，让同学们充满了动力和勇气，培训继续进行。

晚上，我们看了阅兵(1991)和百团。解放军们整齐划一的手势和脚步，以及坚毅的眼神和完美的队列，让学生们时不时地互相惊叹。百团大战，士兵们以黑夜为掩护，骑马挥鞭，争分夺秒，挡住敌人的去路。在剧中，彭司令员说:“不是为我们，而是为大众。”再抬头，深蓝色的天空中挂着一轮有些缝隙的明月，隐约可以看到北斗七星。我们生活在和平时期，但我们应该记住，国防课程不能少。看完电影，同学们有条不紊的回到床上，心中充满了责任和希望。

短短六天，几百个字可以概括，但学的东西却无法解释。无论是对生活细节的严格要求，全新的精神面貌和严格的纪律，以及永不放弃的勇气，都给了我们强大的内心力量。我问一个教官，说，军旅生活苦吗？他回答的时候，向远处看去，看到他的眼睛里有一种光芒:永远不习惯，然后就恋爱了。

是的，我们已经开始习惯这样紧张而充实的生活。未来，我们要用肩膀为祖国、为世界撑起一片天空。从现在开始，一定要学会坚强，学会适应，永不放弃。

感谢各位教官和老师，祝同学们在接下来的日子里顺利完成军训，为高中乃至未来的生活做好准备。

永不放弃！