小学生作文十大技巧【通用5篇】

每个人在平时的学习、工作或生活中，一定都接触过作文。作文是经过人们的思想和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的叙事方法。以下是边肖精心组织的小学生作文十大技巧[常用5篇]。以下是边肖精心组织的，仅供参考。我们来看看。

小学生作文十大技巧【通用5篇】一

高科技奥运小学生作文

“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”是第29届北京奥运会的三大理念。本届奥运会与历届奥运会最大的区别之一就是科技成果在比赛器材、服装、训练手段等方面的广泛运用。让科技奥运成为绿色奥运、人文奥运的有力支撑和可靠保障，让北京奥运会成为高科技体育赛事，促进高科技成果在人们生活中的广泛应用。

奥运会期间，我每天坐在电视机旁，看着奥运会，关注着奥运会运动员的风采。同时，我对将科技成果应用于比赛非常感兴趣。比如电子终端计时装置，可以让运动员的排名一目了然；现代撑竿跳高所用的碳纤维杆柔韧结实，能防止撑杆断裂或扭结。这一切都让我觉得很新奇，让我对用科技创造生活，改变生活，美化生活产生了浓厚的兴趣。

所以在日常生活中特别注重观察和思考，特别爱看科技方面的书，想让科技用自己的双手改变我们的生活。

一个秋天的晚上，我和妈妈从学校走回家。这时天渐渐黑了，路灯“刷……”一下子亮了。给黑暗的道路带来光明。我好奇地抬头看着路灯，突然发现不知道什么时候路灯上方有一个扁平的装置，向南倾斜。这让我很困惑。我只好问我妈，她跟我说是太阳能路灯。平板装置白天储存太阳能，晚上释放能量转换成电能。啊！太神奇了！如果用太阳能代替电能，会为国家节约多少能源！我们一边走，我一边看着太阳能路灯，心里狂喜。

突然一个奇怪的想法闪过:如果这个太阳能电池可以随太阳旋转，随时捕捉太阳的光和热，岂不是储存了更多的太阳能？到时候路灯的亮度会增加很多，晚上出行会更方便！我把这个想法告诉了我妈，我妈夸我是个爱观察爱思考的好孩子，鼓励我自己去尝试。我心里很高兴...

回家后，我把我的想法告诉了父亲。父亲很支持我。经过全家人的讨论，我们决定把我的想法应用到“太阳能锅炉”上，改进太阳能热水器，使其可以旋转。它可以左右旋转或前后旋转，所有这些都需要锅炉本身的调整。它可以保证“太阳能锅炉”与太阳自始至终形成90度的高度角，从而最大限度地吸收太阳的光和热，随时随地捕捉太阳的光和热，解决冬季取暖问题。

小学生作文十大技巧【通用5篇】二

有人说中考写作很难？但是真的很难吗？其实并不是这样。掌握一定的方法，拿高分甚至满分都不是问题！

以下18项，希望同学们认真学习，作文占语文总成绩的一半，用两三项就能给阅卷老师留下好印象，现在训练还来得及！

1。充分发挥自己的优势。擅长形象思维和刻画人物的同学可以选择叙事，擅长抒情的同学可以选择散文。初中生一般不提倡写议论文。

2。认真写前几段，给阅卷老师留下好印象。一丝不苟，才华横溢。比如可以开门见山，直奔主题；能制造悬念，引人入胜；能提问，能吸引注意力；或者熟练运用排比、比喻、拟人等修辞手法，或者熟练讲故事、引人入胜，或者熟练运用铭文揭示主旨，或者熟练运用诗词表现诗词。

写出结尾和过渡。阅卷老师一般会把全文扫描成S形。结尾可以是点睛之笔，发人深省；或者总结全文，照顾开头；或者拓展虚拟笔，拓展容量；还是精辟的论述，深化主旨。

3。给自己充足的时间去构思，不要急着写“宁停三分钟不争一秒钟”，因为写的是“未开弓，无回头箭”，写到一半的时候突然发现，啊，我误解了题目或者没理解好命题的要求。最可怕的是，我想在文章中间开始新的炉灶。时间不多了，心情也坏了。焦虑。建议起草，防止“三边工程”(项目立项、设计、施工)。考场上写的东西，写的时候不要改。实现一个想法。想法一旦确定，不要轻易改变。

4。要尽量避免前后松后紧。有同学构思起草提纲后，开始细看细说，后来发现时间不够，就草草收兵。此外，我们应该对修订持谨慎态度。修改一般只关注文字，可以先对比米和脚再画两条横线。结构方面不能修改。为了保持辊面的清洁和美观，我们应该努力在很少改变的情况下取得良好的效果。

5。如果跑题或者跑题了，作文的主要分数就没了。为了防止跑题，可以从以下几点努力:第一，思考材料，思考引语，思考话题，而不仅仅是话题；第二是看自己建立的观点能否被题目给出的材料证明；第三，想想这种材料在媒体上发表时应该达到什么效果。万一跑题了，就考虑反向持有，让文章形成一个想先推动后压制的结构形态。

6。一定要把文章写完。俗话说好文章是鸡头，五花肉，豹尾。如果你没有豹尾，你应该有一条老鼠尾巴。你绝不能写半篇文章。用半篇文章给你打分怎么能得高分？

7。特别注意不要漏题。除非万不得已，不要把题目当标题。提问题是展示才华的好平台，不能轻易放弃。漏题的影响远远超过2分。只是给了阅卷老师扣分的理由。

8。文章要有一两个亮点。如果是叙事，就要用引人注目的情节和生动的描写来表达自己的真实感受，叙事不能没有描写。如果是议论文，一定要有1-2个典型论点，要有深刻的见解。如果是迷你小说的话，肯定是有巧妙的构思。这个亮点也可以是一句哲学警句，一个绝妙的比喻，或者是一个非同寻常的搭配(歌曲的声音)。总之，要震慑阅卷老师的精神。

9。写作上要多次扣题，一直扣到卢哥。材料、引文、题目中的相关词语在文中至少出现三次。前三句你要提问一次，最后你要拿到返利标题“如果她不过是转头笑笑，就有百施法了”。中间至少扣一次题。其实几个推演都在不断提醒自己不要跑题。球场上有个效果叫暂停，可以调整思维和写作。

10。心态要健康。“心理健康”并不意味着你只能说冠冕堂皇的话，也不意味着你要刻意抬高自己。“健康”是针对“病态”和“低俗”的，其底线是不能欣赏违反法律法规和背离社会道德的东西。爱情题材是考场作文的禁区。无论考生写得多么多愁善感，多么真诚，因为他们的行为是中学生日常行为规范所不允许的，这样的作文自然得不到高分。

十一。不要太绝对，留有余地。“义”不一定是“严词”，“直”不一定是“气壮”。在联系现实生活的时候，说到社会的阴暗面，要有分寸，不能一味指责。《质疑京山大误判案》。批评家长、老师、社会对别人好，抱着咨询救命的态度，给出建设性的建议。不要尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意攻击。

十二。现场写作时，你可以根据问题的意思和你的表达需求，想象一个读者或者一类读者在你面前。如果你以‘沟通’为题写作文，写与父母的沟通，可以想象父母就在身边；写‘沟通’的难度和必要性，就像误解你的人在听你说话；我们写道，国际社会正通过交流走向合作，我们假定我们参加了国家间的谈判。即使没有具体的阅读对象，你也可以想象这篇文章是写给你语文老师的。你要知道你的文章唯一的读者是和你语文老师很像的人。写个记叙文，最好把主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说出自己想听的话。争取得到阅卷老师的同情。

十三。写作可以创新，一定要考虑如何更聪明，更艺术，更易读；但这需要稳定性。再次强调:大家在确定情况稳定的情况下，一定要写短篇小说、剧本或者其他东西。只有他们确定了，才能写出这种风格。如果他们不确定，就应该选择更安全的旧文体和旧文风。

14。不要按照去年或者几年前中考的作文思路写。求新求变是人们追求的，中考作文也不例外。但是如果按照去年或者前几年中考的作文思路写，甚至套用，生搬硬套，不知道怎么变通，就会吃力不讨好，这也是丢分的点。因为大部分考官都是比较固定的，所以对中考之前的作文非常熟悉。不提倡写诗写文言文。

十五。苦于物质匮乏，可以突出自己的爱好。如果你喜欢体育，你就像一个体育记者，谈体育，讨论体育，只要适合题目。如果你喜欢听× ×首歌，读× ×本书，上网……你可以把你在这方面的经历和感受和命题联系起来。这样就不会有内容不足和文笔枯竭的烦恼了。别瞎编。老师靠编故事拿高分被骗哭的日子一去不复返了。

16。美化自己，而不是丑化自己。以天下为己任，要表现出自己的高境界、大志、多识、慈悲和骄傲。不要出于对比他人等考虑而故意丑化自己。如果阅卷老师觉得你真的那样，那就麻烦了，因为中考是选考。从某种角度来说，阅卷老师的阅卷过程是一个选择待淘汰对象的过程。

17。字数应该在800-900之间。不能给人添词的感觉，但不能拖太久，也不允许加注释。喜欢写长文的同学，注意不要太开开篇，能跳过就跳过，相信读者的理解能力。注意节省空间，防止高潮来临没地方写。避开三段。要突出的句子(扣扣，表达主旨，文学眼光，点睛之笔，抒情议论，议论点等。)最好分成单独的段落。

18。看到题目后，可以搜索自己以前的优秀作文，看看有没有可以重复使用的。注意不要牵强。

小学生作文十大技巧【通用5篇】三

写作技巧3。生活用多向材料

看了扬子江报幼童的文章，欣喜地看到生活中所有凡人的东西，比如公园里泥塑艺人高超的手艺，学校门口卖唐华男人的手艺；蹦蹦跳跳的同学轻如燕子，美术老师的画刷神奇等等，被学生邀到文章里，被孩子记录，描述，表扬。

我想说的是，这就是生活给我们的。只要学生经常记录生活中的一切，你记忆中的材料就会丰富。不仅如此，你的思维也会变得丰富而聪明。在作文中，如果用一种材料，要有十种或上百种活的材料可供选择、加工、描述，这样写文章的时候就得心应手，不缺。

关键是，老师已经告诉学生要学会观察和积累材料。学生也懂得“观察是作业的起点”等启蒙的语言，但为什么很多学生写文章的时候还是眉头紧锁，搔头，找不到建造“文章之府”的材料？从这篇小选作文中，我们也可以看出，有些学生的文章也有这样的问题，找不到能表达主题的好材料。

其实没有捷径，要从生活中寻找更多的素材。诀窍就是用“找”字。如何练习「求功」？

一、“练眼练耳”。把眼睛训练成高灵敏度的相机，收集生活中所有美好的事物:春天，白云七巷的风筝；秋叶随秋风起舞；隆冬时节，寒风中街头卖烤土豆的商人；盛夏，烈日当头的送水工人值得“拍摄”，应该保留在我们生活的负片上。当然既然是“摄像”，就要“练耳朵”，可以“眼观四面，耳听八面”。在选曲中，一位同学给我们展示了一位在他的人生电影中演奏二胡的艺术家。文章有这样一段话:“在被大树覆盖的小巷里，响起了悠扬的二胡声。冬天有阳光，声音很美，感觉很温暖……”我觉得可以听听这位同学话里的“悠扬的二胡声”，感谢这位同学对生活的保留；第二是“记录”。勤于记录生活，“记性好不如文笔差”很有道理。学生一定不能让自己的“写”出来。忽视记录的人，往往会陷入“见物失物”和“事后忘物”的尴尬境地。我建议所有的同学都做生活记录仪，在身边放一张“生活记录单”，把有趣的、有品味的、深情的东西做原生态记录。正如俄罗斯作家契诃夫所说:“十几年来，我一直在笔记本上写下自己所有的看法和印象。铅笔字褪色了，我决定用墨水重画……”这样，记录久了，就练就了“明眼人”，有了“倾听的耳朵”，你就会发现生活是那么丰富多彩；第三，“四分一面”。就是“看一点，听一点，想一点，写一点”并坚持下去。那么，你的“找工作”迟早会被实践。

写作技巧四、引人注目的景物描写

小学生写景文章里经常看不到“风景”，写的都是玩的路上发生了什么，或者吃了什么，玩了什么游戏，说了什么话。即使有人写风景，读者也很难感受到作者看到的美景。因为整篇文章只是对风景的描述。例如，下面两句话:

a，深秋天晴，山脚下的高粱成熟了。

B.深秋的晴日，如一望无际的平静碧海；强烈的阳光在空中跳动，就像海面上的微波；山脚下片片高粱摇曳着丰满的耳朵，像红色的水在波动；但是黄色的叶子给田野一种褪色的颜色。

显然，前者是景物叙述，后者是景物描写。其实有了具体的描述，也算是写风景了。只有这样，读者才能通过你的作品、想象和图片感受到大自然的奇妙。

第一，写好一个场景，首先要做到:敞开心扉，感受美的细微差别

1.敞开心扉，感受美好。有人说:“小学生往往缺乏发现美的眼睛。”老师还发现，在学校组织的每一次春秋游中，大多数学生更感兴趣的是是否去操场玩，什么时候去草坪野餐，而不是是否去看美景。看课外书多的孩子，对花草的美丽和兴衰更敏感。那是因为书籍可以增强学生对美丽风景的欣赏，相对分散他们对游戏和食物的注意力。所以，用书打开心扉，就能长出一双能发现美的眼睛。

2.感受美景的细微差别。读书生活写真的作文和背诵摘抄好句子的作文的区别在于前者对景物的感知和描写的不同。

比如A句和B句的作者对景物的观察和表达能力是不同的。

蓝色的大海看起来无边无际，美丽的鱼在水中游来游去。海滩上有各种各样的海浪送来的贝壳，有半圆的，也有椭圆的...b .中午，层层波浪像巨人一样奔跑。他追着白浪沫向我冲来。他越来越大，声音越来越大，最后撞到了岩石上。海浪溅起，卷走了我的拖鞋，弄湿了我的裤子。到了晚上，海浪汹涌的时候，波峰上反射的辉光是红色的，明亮的。它闪着光，翻滚着，奔向海滩，追逐着岸上的人，然后撤退。

作者眼中的大海是一片蔚蓝，没有波澜，没有泡沫，没有滚滚。而B句作者感受到了景物的细微差别，可以具体描述。所以世界上的风景或者事物都是很不一样很不一样的，各有各的特点。比如有的水滔滔，有的水位如镜，有的流水潺潺，有的波浪荡漾……关键是在读书的基础上仔细观察。只有感受到景物中的细微差别，才能写得具体生动。这样你就不用像A句那样写那么多种风景了，因为写的不具体。

第二，把风景写好。其次，一定要做到:抓住吸引你注意力的风景，认真写风景

1.抓住吸引你眼球的风景，认真写。看到美丽的洞穴风景，美丽的钟乳石会吸引你。当你来到大海，滚滚波涛会吸引你。去池塘，美丽的荷花会吸引你。游览玄武湖凉爽的湖风，会把你的心带到碧波荡漾的湖中。当你来到一个场景的时候，一定有一个场景会先引起你的注意。请抓住风景仔细描述，写出它的美，它的独特，它的吸引。

2.写风景。比如湖水清澈见底，就像一面巨大的银镜，反射出远处连绵山峰的倒影。这时，一阵微风吹来，刚刚如镜般水平的湖面，立刻像鱼鳞一样泛起涟漪，阳光下闪着银光，湖面像散落着碎银。微风吹过，湖面又恢复了平静。

这个描述抓住了风景的变化。我们观察的景物，有时是静止的，有时是活动的。如果能把动态描写和静态描写结合起来，就能创造出生动的艺术形象。所以写场景时动静结合可以给文章增加很多色彩。

第三，最后，你也许能写出自己的心境。我记得一个老师在一个语文阅读课上教莫泊桑的短篇小说。老师让学生找出课文中的两个风景描述。学生们回答说:“第一句:‘像绿色大理石桌面一样在平静的海面上驶向远方’，第二句:‘天空像一个紫色的影子从海里钻出来’。”然后老师就引起了学生的思考，两个场景透露出的感情是不一样的。学生回答:“我觉得前者很美，后者有些灰暗。”

“为什么同样的景点差别这么大？”答案是:“因为心情不同。”“心情有什么不同？”“先开灯。以后就重了。”然后，老师有些激动地说，“这是作者的观察因心情不同而产生的变化……”

这次阅读课对文本环境的描述的阐述给了我们写作的启示:“事物并不总是原来的样子，而是根据观察者的不同心情做出微妙而有趣的变化，让我们在写作时更好地适应会展中心的需要。”

小学生作文十大技巧【通用5篇】四

养金鱼看似简单，实则不易。养好金鱼，培养气候，规模，境界就更难了。养金鱼其实有很多值得注意的地方，比如买什么鱼缸，喂什么食物，放在家里什么地方，多久换一次水，多久清洗一次鱼缸等等。这些问题都要处理好。如果不小心，可能会导致金鱼生病甚至死亡。

在养金鱼的过程中，很多人并不在乎养金鱼的水。他们认为只要是淡水。其实养金鱼的水是很讲究的。如果不重视，可能会造成意想不到的后果，甚至让你很难，不顺利。那么，养金鱼应该用什么水呢？

首先，我们必须清楚地认识到，水质会直接影响金鱼的生长、发育和繁殖。因此，作为养鱼者，我们必须密切关注金鱼养殖用水的选择和处理。

千万不要用雨水和蒸馏水养金鱼，因为雨水中含有细菌和寄生虫，蒸馏水缺少浮游生物，溶解氧不足。

小学生作文十大技巧【通用5篇】五

高中语文作文技巧八

[技能8]:

如果考虑主题和风格，写作文是不可取的，无论是记叙文还是议论文。一般来说，大部分都是“总量-分总量”结构。在叙事的最后，要注意抒发情感，总结哲理。议论文应该是“1-3-1”或“1-4-1”的结构，中间的3或4是分层解题。当然也可以灵活采用钳制叙述和讨论的方法。但要注意，不要争论那么多例子却不总结主题，不要忘记说东西却在叙述中说得太多。所以写一篇考试作文，你要提前想好，我写什么风格，就按照对应的风格写。