五年级作文教学计划下册【范文6篇】

平实学习，一定要熟悉各种作文。尤其是话题作文更为常见。话题作文的主题不是从材料中提炼出来的，而是源于话题。材料的作用是阐明题目，启发学生的写作思路。就材料而言，可以写也可以不用。下面是边肖精心组织的五年级作文教学计划第二卷[6篇范文]。以下是边肖精心组织的，欢迎大家阅读和收藏。

五年级作文教学计划下册【范文6篇】一

1.观察。

我经常告诉学生，要想写好，必须学会阅读，这叫观察。字形观察是认识事物的基础。首先，我将把米字格中的人物写在黑板上，然后指导他们仔细观察每个人物的特点及其在米字格中的位置，从而加深学生对人物的理解和印象，培养他们养成良好的观察习惯。

第二，示范和示范。

示范是写作教学的先导。在引导学生整体认知后，我在黑板上演示给学生看整个写字的过程，边演示边讲，引导学生仔细观察，认真理解，认真模仿笔画，掌握笔画顺序的规律，体会汉字的美。

第三，训练。

训练是写作教学的关键，也是写作课堂教学的重点。经过我的示范，学生们对字体、笔画、笔画、笔画顺序，从整体到部分，有了初步的感性认识。在此基础上，我引导学生开始写作。首先，我指导学生坐姿、握笔姿势和方法，并不时提醒学生。随时纠正不正确的姿势和方法。然后让学生按照描红、临摹、练字的步骤写。当学生们写作时，我会带他们四处参观，提醒他们每个单词和笔画在米字格的位置以及写作方法。对于一些学生来说，我用手教和写。常见的问题，如笔画不够、结构不合理、笔画顺序不正确等，要及时纠正，重新论证。

五年级作文教学计划下册【范文6篇】二

教学目标:

帮助学生掌握硬笔书写的方法和特点，了解中国硬笔的发展史，学以致用，写好字，为以后的学习和工作打下基础，树立正确的审美观，热爱祖国的传统文化，致力于发展。

教学内容和基本要求:

硬笔书法课程主要讲述硬笔书法的发展历史，介绍历代著名书法家和代表作品，分析其艺术特色。学习重点是硬笔楷书，大量进行常用词的楷书练习。学习的难点是硬楷书的创作训练。对创作进行专题讨论，分析学生在硬笔书法创作过程中遇到的实际问题，评价其作品的优劣。每节课欣赏一定数量的作品，分析其风格和笔的特点。

通过学习硬笔书法课程和绘画、雕塑、工艺美术等相关姐妹艺术欣赏，学生可以感受到中国书法艺术的无限魅力，不断提高自己的审美情趣和高尚人格。

教学安排:

第一周:准备书法课。介绍书法的材料和工具，了解正楷笔画名称，规范笔画教学的鉴赏。

第二周:给学生讲古今中外认真练字的名人的故事，以此来激励学生。书法史，给学生一个公式写:坐直，脚平放，一拳一寸记。钢笔楷书的特点及其笔画书写要领。钢笔楷书笔画的特点及书写(一)——点的书写

第三周:钢笔楷书笔画的特点及书写(三)——横写

第四周:钢笔楷书笔画的特点及书写(四)——竖写

第五周:钢笔楷书笔画的特点及书写(五)——略读的书写

第六周:钢笔楷书笔画的特点与书写(六)——那的书写

第七周:钢笔楷书笔画的特点和书写方法(七)——提笔的书写方法

第八周:钢笔楷书笔画的特点与书写(八)——勾绘的书写

第九周:钢笔楷书笔画的特点与书写(八)——勾绘的书写

第十周:钢笔楷书笔画的特点与书写(十)——折子画的书写

第十一周:钢笔楷书笔画的特点与书写(十)——折子画的书写

第12周:规范汉字笔画搭配(单字教学)

第十三周:规范汉字笔画搭配(单字教学)

第14周:中国楷书的特点和书写方法(一)——中国楷书常见的前缀(1)

第十五周:中国楷书的特点和书写方法(二)——中国楷书常用词2

第16周:钢笔楷书的特点和写法(三)——偏三偏左

第17周:钢笔楷书的特点和书写方法(3)-3右侧

第17周:标准化字符的帧间结构——左和右、左、中和右以及字符结构

第18周:标准字符的帧间结构——上下、上下、中间和下部、周围结构

五年级作文教学计划下册【范文6篇】三

教学理念

结合学生的生活经验，在教学中创设情境，可以激发学生的学习兴趣，引导学生独立观察、操作、讨论、交流、得出结论，充分发挥学生的主体作用。努力营造轻松的氛围，让学生通过自主探索、合作交流获得知识，让学生轻松愉快地学习。

教学目标

1.了解钟表的时针和分针，让学生正确说出钟面上标明的整点，学会两种表示时间的方法。

2.培养学生观察能力，观察时间，珍惜时间的好习惯。

教学重点

能够正确读写时钟上的整点，并应用到实际生活中。

教学难点

快速准确地说出或设置表盘上的时间。

教具

真钟面小卡，课件，水果钟面，时间。

学习工具的准备

每个人都有一个学习时钟，每个小组都有一个不完整的卡钟面。

教学时间

1课时

教学过程

首先，创设情境，引入新课程

1.猜谜语

学生们听过谜语吗？今天老师给你带了个谜语，你猜猜？

(课件演示)谜语:家里有三个兄弟，身高不一样。滴答提醒你应该珍惜时间。

2.参观手表超市

老师:学生真的很好。他们已经猜到了答案。钟表超市的钟表很漂亮。让我们一起去购物吧。

(课件展示)各种外观精美的钟表。

3.引入新课程

老师:钟表有这么大的功能。你想和他们成为好朋友吗？那我们看看是什么样子！

板书:理解钟表

二，合作学习，探索新知识

1.认识钟面

①(展示真实的钟面)这是钟面。仔细看看钟面上是什么。

说出学生的名字，告诉他们钟面上有12小时12分钟。

老师总结:钟面上有时针和分针，有12个数字，有线段，是刻度线，每个数字之间有小空格。后续:钟面上的两个针有什么特点？

根据学生的回答，老师在黑板上写道:时针短而粗

分针又长又细

(2)识别学习时钟的时针和分针

(3)我们知道时间爷爷不知疲倦，从不停歇，所以钟面上的时针和分针是不会停的！那么这两根针是怎么动的呢？哪个针快哪个针慢？

健康:往同一个方向走，最慢的是时针，其次是分针。

(课件演示)老师补充:最快的是他们二哥。时针一天走两次，分针一天走多次。

2.补钟面(团队合作)

每组都有一个破碎的钟面，有些没有时针和分针，有些没有数字。

行动起来！用你灵巧的手补一下钟面，看看哪一组学生最快，表现最好，第一组完成的会得到一面小红旗的奖励。

3.知道全部时间

(1)(课件展示)三个钟面引导计时。

用名字回答钟面指示的时间，引导学生说出自己的想法。

老师总结:整点时，分针指向12，时针指向小时。所以分别代表8: 00，3: 00，6: 00。

(2)用学习时钟练习拨打7: 00和11: 00。

请个别学生出示他们的拨号结果。

(3)(小组合作)一人说一人拨号。

4.全程教学的两种写作方法

(1)可以用汉字“是”表示。健康应答者点击电脑时，钟面下分别出现8: 00、3: 00、6: 00。

(2)用数字表示

点开电脑8点出现，引导学生观察右边两个“0”，左边时间。

(3)3:00和6: 00时字迹清晰

(4)点开电脑分别在3: 00和6: 00显示，引导学生观察对比。

第三，参与游戏，巩固练习

1.游戏:找朋友

(课件演示)游戏规则。随着《寻找朋友》活泼的音乐，学生们玩游戏。当“12”出现时，你找不到你的朋友。所有学生用学习时钟拨12点，引导学生知道时针和分针在12点重合。

2.(课件演示)P92

萧军的一天行程。联系生活，让学生说说自己一天的日程安排。

第四，引导复习，总结评价

1.你今天学到了什么？下课后，你有什么想对大家说的吗？

2.时间像一辆小马车向前行驶。一节课又要结束了。我们必须珍惜时间，合理利用时间，让我们成为时间的小主人。

3.点击电脑欣赏歌曲《时光如小马车》。

第五，课后拓展，生活调查

(课件呈现):太阳刚刚升起的画面；太阳刚刚落山的照片。

请写下刚才看到图片的时间，下次讨论交流。

五年级作文教学计划下册【范文6篇】四

一、指导思想:

实施和推进上海市中小学二期课程改革，形成先进的课程结构和综合教学理念，提高政治教师的语言能力和教学能力；建立政治学与其他学科的对话能力；加强大家在战斗、教学、科研方面的配合能力；与政治教师合作，使自己定位于教师的新角色，努力提高教学境界；实施综合学习提高学生综合分析能力。

二、教学进度:

省略

三、教学建议:

1、转变观念，二期课改“进头脑”。

要求所有政治教师将自己定位为“学生发展的促进者”、“课程的研究者和开发者”；努力提升教学境界；超越教材，创设课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教学兴趣和美感。在理论研究的基础上，结合实际案例，通过政治备课组和教研组活动中的思维碰撞，二期课改的理念真正走进了大家的脑海。鼓励教师积极参与区、校教案的收集、教育教学论文的征集、课题的研究。

2.改革备课，减负增效。

在制定规划和教学目标时，突出情感、态度和价值观的多维设置；备课突出学生的主体性，突出学生的主动性、合作学习和探究方法，通过教学方法的改革促进学生学习方法的转变；明确重点、难点和对策，强化支撑点；使备课大型化、实用化、共享化，加强备课小组管理，实行备课分工合作，鼓励和推广电子备课；以教后反思质量为考核依据，教师可以从繁琐的备课工作中解脱出来，提高备课质量和收集信息的能力，利用解放出来的时间“磨好课”，营造氛围，努力实现50%以上的好课率。

3.提高素质，提供“练内功”的舞台。

要求所有政治教师努力学习，掌握熟练的教学推理能力和全面的教学理念；提倡和鼓励跨学科讲座，加强大家在战斗和教学研究方面的合作能力；开展一系列基本功、教研评价活动，为更多青年教师提供展示舞台；请相关资深教师和授课教师跟风年轻教师的课，提高区、校听课优良率；尽量邀请名师示范课、讲课，为优秀教师、骨干教师出国创造机会。

第四，教学措施；

1、加强思想政治工作和日常管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”不仅要调动他们的学习积极性，培养他们的学习意识，还要给他们学习方法上的指导。

2.加强理想未来、学习目的、学习情境的教育，使初中生学好，保证中考成功。

3.强化质量意识，优化课堂教学结构，发挥集体智慧，打好团战。这个学科要做到“统一要求，统一备课，统一进度，统一考试”。40分钟专注提高课堂效率，要求质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；上课说话和练习要慎重，课后要做好训练和补差。

4.加强对薄弱学生的检查和监督。发现问题及时解决。

5.在复习阶段，要精心制定复习计划，精心组织复习，以经典为纲，以书本为依据，讲解概念清晰，提示规律，指出迷宫，提高学生复习和解题的能力和速度。

6.引用数据和学习经验。同道的老师要互相学习，正常开展讲课，取长补短，共同提高；学校订购的复习资料统一使用，充分发挥其效益。

7、认真组织考试，加强综合训练，抓住学科薄弱环节，及时补救。

五、目标:

通过率；

入学率；

优秀率。

五年级作文教学计划下册【范文6篇】五

一、指导思想

综合实践活动课的实施是为了给小学生提供更多的机会去观察、倾听、思考和尝试，去了解周围的生活环境，去关注自己和同龄人之间的心理健康和人际关系问题，去激发他们对自然和社会问题的好奇心，去开阔他们的视野，去积累经验。让学生“在体验中学习”，即形成直接的体验导向，在研究和解决问题上强调初始方向。

通过实施综合实践活动，让学生初步学会独立探究、实际操作、合作交流，培养知识的综合应用能力。

二、时间安排

由于综合实践活动的开放性，需要打破传统的学校教学时间管理策略。所以这学期要采用弹性课时制，即集中和分散使用课时相结合。综合实践活动的时间根据需要灵活安排，教师及时组织全体学生参与和指导班级或小组的活动。需要校外开展野外活动时，可以利用一定学科的综合实践活动时间，或者一天集中几个星期。

三、实施策略

1、结合学科教学

每个学科不是孤立的，而是相互渗透的。在学科教学中，学生会从自己的学科中产生许多具有研究价值的问题。此时，教师应该具有敏锐的捕捉信息的能力，帮助学生提炼和处理信息，使其成为综合实践活动的研究课题。教师应在教学中培养挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深入透彻，使综合实践活动的选择更加广泛。

2.结合学生实际生活

生活是学生学习的大舞台。但是很多学生对自己的生活视而不见，丰富多彩的生活对他们来说是平淡的。这是因为他们习惯了身边的小事。如果我们从研究的角度去看待、分析和认识身边的小事，不仅会了解小事的教育意义，还会提高思维品质和研究习惯。这是综合实践活动的重要使命。

3.结合社会热点问题

现在的学生已经不是只会看书的机器了。他们关心国家大事，关注社会问题。他们对一些公共现象有自己独特的看法。他们渴望得到成年人的认可，希望取得和成年人一样的成就。我们将社会热点问题引入校园，引导他们以个性化的方式深入探索，从而获得自己独到的理解。这是综合练习的主要目的。例如，通过观察、参观和调查自然，学生可以理解人与自然应该和谐相处，珍惜生命，使学生可以从人类和自然景观中获得美丽的体验。

4.结合传统节日

中国是一个有着五千年文化传统的伟大国家。悠久历史中积累的文化精华是学生学习的优秀资源。为了让学生记住我们中华民族的优良传统，我们结合传统节日开展综合实践活动，如中秋节、重阳节延长的以尊老爱老为主题的系列活动。

5.结合学校工作

综合实践是一门课程。虽然没有固定的教材，但也不是没有目标。而这些目标和要求往往是通过学校德育来实现的。因此，我们将综合实践活动课程与学校德育、少先队活动和校本课程的发展相结合，相互借鉴、相互渗透，更有利于学生的发展。比如可以结合国旗下讲话和红领巾广播专栏，开展行为习惯系列、文明道德系列、时事热点系列、自我管理系列等主题的综合实践活动。

四.评估系统

1、重视评价过程

在综合实践活动过程中，要注意对过程的评价，包括学生的情感体验、参与、输入和学习方法。及时的评价将促进学生学习的发展，保证活动的顺利开展。

2.提倡评价的多样性

综合实践活动具有开放性的特点，这决定了评价的多样性。首先是评价的多样化。学生可以有不同的评价形式，比如自我评价、伙伴评价、老师评价、家长评价。其次，评价对象是多样的:可以是调查报告，

3.注意评价的宽容度

在综合实践活动中，不能以成人标准要求学生。对学生学习的评价要宽容。

五年级作文教学计划下册【范文6篇】六

一、教学目标:

1.知道10万亿、10万亿、100亿、1000亿的计数单位，知道自然数，掌握十进制的计数方法，按几个级别读写1亿以内、1亿以上的数字，按要求用四舍五入法求一个数的近似值。体验和感受大数在日常生活中的应用，进一步发展数感。

2.我会把三位数乘两位数的乘法写下来，再除以两位数，我会相应的估计和检查乘除。

3.你可以用一位数数两位数(乘积在100以内)，用一位数数几百个十，用整十除以整十，再用整十除以几百个十。

4.知道直线、射线、线段，知道它们的区别；知道几个常见的角度，你会比较角度，用量角器测量角度的度数，按照指定的度数画出角度。

5.认识垂直线和平行线，用尺子和三角形画垂直线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特点。

6.结合生活情境和探索活动进行学习；图形知识，拓展空间概念。

7.了解不同形式的条形图，学习简单的数据分析，进一步了解统计在现实生活中的作用。

8.从现实生活中体验发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9、初步了解物流的思想，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析和推理的能力。

10、体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。

11、养成认真写作业的好习惯，书写工整。

二、教学对象、教学内容分析:

这个班有32名学生，包括21名男生和11名女生，他们来自国嘉诸城周围的9个自然村。这个班的学生更有动力，对学习更感兴趣。他们大多基础差，纪律弱，注意力不集中，上课动作小，但这些学生有爱劳动、助人为乐、吃苦耐劳的好习惯。学生知识参差不齐，难教。有些学生在计算最小整数加减时有困难，需要老师下大力气给予个别辅导。教师应加强对学习较好的学生的辅导，充分发挥他们的主导作用，带动全班学生学习数学。大部分学生都是中等水平的学习，要鼓励和耐心引导，让他们转化为尖子生，不允许任何人掉队，这样才能大面积提高全班的数学教学质量。让各个层次的学生都能得到提高和发展。

本教材包括以下内容:对大数的理解，三位数乘两位数，二位数除，角度的测量，对平行四边形和梯形的理解，多重条形图，广角数学和数学实践活动等。

对大数的理解，三位数乘两位数，除数除以两位数，角度的测量，平行四边形和梯形的理解是本教材的重点教学内容。

在数字和计算方面，本教材安排了对大数的理解，三位数乘以两位数，除数是两位数的除法。小学阶段，这学期结束后，所有正整数的知识和计算都要教。一方面，对这方面知识的学习使学生学会用较大的数来表达和交流，掌握较大数范围内的计算方法，进一步发展数感；另一方面，通过对十进制计数法的学习，系统整理和整合关于数字概念的各方面知识，为学生形成科学合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统研究小数和分数以及小数和分数的四种运算做铺垫。所以这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和技能。

在空间和图形方面，本教材安排了测角、平行四边形和梯形两个单元，是本书的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步了解直线、线段、射线、角度、垂线、平行线、平行四边形、梯形，学习一些简单的作图方法；同时，可以获得探究学习的经验，了解各种图形的特点以及它们之间的关系，促进学生空间观念的进一步发展。

在统计知识方面，这本教材安排了多个条形图。教材介绍了纵横两种不同形式的条形图，让学生利用已有的知识，学会理解这两种图表，学会分析数据，进一步了解统计学在现实生活中的作用，形成统计学的概念。

用数学解题，一方面教材结合了乘除两个单位，教学用乘除知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排数学的广角教学内容，引导学生通过观察、猜想、实验、推理，初步了解运筹学的数学思维方法，感受数学的魅力。同时，让学生学会如何用优化的思维方法解决一些简单的实际问题，培养学生的观察、分析和推理能力，培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

本教材根据学生的数学知识和生活经验，安排了两次综合性的数学应用活动。一亿有多大？你有没有和你一起发过贺卡？让学生利用所学的数学知识解决问题，体验数学探索和实际应用的乐趣，感受使用数学的乐趣，通过小组合作探究活动或有现实背景的活动培养学生的数学意识和实践能力。

第一单元:理解大数

本单元是本教材的起始单元，是在学生知道并掌握一万以内数的基础上学习的。大数在生活中广泛存在，对大数的理解不仅是对一万以内数的理解的巩固和拓展，也是学生必须掌握的最基本的数学知识之一。

这个单元由两部分组成:对1亿以内数字的理解和对1亿以上数字的理解。

本单元的教学重点是用四舍五入的方法，省略一个大数的一万或一亿位后的尾数，求其近似值。难点在于比较数字的大小。

单元2:角度测量

本单元内容的安排注重数学概念之间的内在联系，从直观到抽象。当学生知道了二年级上册的长度单位，就已经初步知道了线段。因此，本单元教材一开始借助直觉引入了光线和直线的概念，要求学生讨论线段、光线和直线之间的联系和区别。在此基础上，教授角度的概念和角度的符号。然后在测角知识的基础上，让学生认识平角和圆角，教角的分类和画法。

另外，安排本单元的教材时，注意让学生在动手操作中发现数学规律。通过画光线、画直线、测角度、操作可动角度、用三角板拼角度、用纸折角度等。用量角器测量和绘制角度是本单元的教学重点和难点。

第三单元:三个数字乘以两个数字

至于整数乘法的学习，这学期已经结束了。即本单元的学习内容是义务教育整数乘法最后的知识块。是基于学生对两位数乘两位数的计算方法的掌握。本单元主要内容有:口试乘法，笔试乘法，速度、时间、距离的关系，乘法的估计。

本单元的教学重点是根据两位数乘两位数计算法介绍和掌握三位数乘两位数计算法。难的是估计，养成估计的习惯。

单元4:平行四边形和梯形

这个单元是在学生学习角度测量的基础上教授的。内容包括:同一平面内两条直线的特殊位置关系，即垂直和平行；对平行四边形和梯形的理解。学生已经学习了关于四边形的知识，并对平行四边形有了初步的了解。这里着重给出平行四边形的特征及其与正方形和长方形的关系。梯形在这里第一次正式出现。教材除了讲授梯形的特征外，还注重梯形与平行四边形的联系和区别。

本单元的教学重点是掌握平行四边形和梯形的特点。难点是用直尺和三角尺画垂直线和平行线。

第五单元:除数是两位数的除法

除数是两位数的除法，是小学生学习整数除法的最后一个阶段。是基于学生学习多位数乘一位数的除法，除数是一位数。本单元主要内容有:口算除法和笔算除法。本单元教材内容安排的特点是增加了教学步骤，例题数量从现行九年义务教育教材的16个减少到6个，让学生有更多的探索和思考空间。

第六单元:统计

学生经历了第一阶段的数据收集、整理、描述和分析的过程。他们可以用简单的统计图表达统计结果，也可以根据统计图提出一些简单的问题。他们经历了用统计学方法解决问题的过程，了解了统计学在现实生活中的作用和意义，初步建立了统计学概念。在讲授本单元内容之前，先简单梳理一下第一阶段的统计知识。

你现在正在读的《小学四年级上册数学教学工作计划(全版)》一文内容由！这个网站会为你提供更多优秀的教学资源！数学教学工作计划(全版)第七单元:数学广角

本模块主要是通过日常生活中一些简单的例子，让学生从最优化的角度，尝试在各种问题的解决方案中寻找解决方案，初步了解操作思维在现实生活中的应用，以及博弈论在解决问题中的应用。对学生来说，养成合理安排时间的好习惯既重要又困难。

第八单元:全面复习

本单元复习包括本书所学的主要内容，分为四个部分:多位识别、乘除、空间与图形、统计。总复习的内容基本上是按照之前教学内容的顺序复习，适当合并一些零散的学习内容，突出知识之间的内在联系，便于复习时整理对比，使学生对所学知识的理解和掌握更加全面深入。

三，为实现教学目标所采取的措施:

1、认真学习数学教学大纲，透彻理解教学大纲精神，明确教学大纲规定的教学要求，在教学中依靠原则。

2.认真研读教材，把握教材的重点和难点，知识的突破点和难点。

3.认真备课，精心设计教学案例，适当选择习题准备教材、教法和学生，做到有的放矢。

4.大胆创新，尝试独立、综合、拓展、创新的学科，实施创新教育，提高课堂效率，减轻学生负担。

5.加强专业培训、教学和科研活动，出去学，请进来教，加强集体备课研究，取长补短，用新的教学理念、教学方法和教学手段指导自己的教学，从而赢得教学的大丰收。

6、做好优生优育培训和低水平学生辅导工作。

7.做好家访。

8.运用现代教学方法进行视听教学。