写一篇关于游览的地方【精选4篇】

相信大家都尝试过写作文，根据写作时限的不同分为限时作文和非限时作文。那你知道怎么写好作文吗？以下是一篇精心整理的关于参观地点的文章[4篇文选]供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

写一篇关于游览的地方【精选4篇】一

大家好！我是一名小导游。今天，我将向您介绍著名的世界遗产——长城。 毛主席曾经说过:“不到长城非好汉。”今天，你要去爬长城，做一个好中国人！恭喜！你猜怎么着长城在12月被列为世界遗产。长城是中国的象征。作为中国的儿女，怎么能不骄傲呢？ 你还记得古代的一个传说吗？勤劳的孟姜女历经千辛万苦来到长城寻找被官兵俘虏修建长城的丈夫。她四处打听，才知道丈夫活活累死了，于是在长城哭了三天三夜。突然，长城哭了800英里。游客们，这是一个感人的故事。可见，长城凝聚了亿万人民的血汗，是中华民族智慧的结晶。 长城的总长度约为6700公里。最著名的八达岭长城随山起伏，南北两侧耸立着山峰。各位，请跟我来。看，长城主要由关口、城墙和烽火台组成。城墙是长城的主体工程，它特别坚固，由巨大的砖块、石条等材料制成。关隘是长城沿线重要的驻军据点。请四处看看。城顶上有一个垛口，每个垛口都有一个小口，就是了望口。破口下面有一个射击孔。至于烽火台，是在有军事情况下点燃篝火传递信息的建筑。现在，每个人都站在长城上俯瞰长城。看不到前有头后有尾吗？ 游客们，我先介绍一下你们。请走着欣赏。注意，请不要乱丢垃圾，乱涂乱画，爱护长城，这是人们用汗水和汗水换来的世界遗产。

写一篇关于游览的地方【精选4篇】二

600字宜兴一日游

周一，阳光明媚，火红的太阳照在孩子们的脸上，让他们看起来精神焕发。我也很兴奋我们学校组织参观了宜兴的龙背山森林公园和张公洞。坐在公交车上，看着窗外迷人的风景，我被它迷住了。

时间久了，终于到了龙背山森林公园。我一进门，眼前就出现了一幅“潺潺流水”的画面。大家都发出赞叹的声音:“哇，好美！”导游带我们四处参观。一路上，我们发现许多像雪一样的绒球漂浮在空中。有人说是蒲公英。老师说:“这是柳絮，不是蒲公英。”大家拿起相机拍了下来。然后导游对我们说:“我们去操场吧。”大家听到都很开心。

操场上有很多项目:刺激的空中飞人，惊险的疯狂火车等等。我真的想找点乐子。但就在这时，导游带来了食物，我们坐在草地上狼吞虎咽地吃了起来。吃完饭，我们又来到蝴蝶缘厅。蝴蝶缘博物馆有很多蝴蝶标本，各种蝴蝶形状各异。然后想到拍照，就给同学打电话，拍了一张完美的照片。我们已经浏览完蝴蝶缘亭，准备去张弓洞。

在张公洞，入口处有一个大喷泉，旁边有许多小喷泉。他们互相配合，像跳舞一样！当我到达那个洞时，我感到寒冷。到了洞里，天黑了，什么也看不见。很多人都在尖叫。导游一边解释一边用手电筒照了照顶部。借着昏暗手电筒的光，我看到几个人刻在洞穴的顶部。导游认真讲解，我用心听，记在心里。

然后导游带我们去了陶瓷美术馆。我拿起陶土压在模板上，印出了一条小龙。我把它放在一个盒子里，作为纪念品保存了下来。

美丽的宜兴真的让我流连忘返。

写一篇关于游览的地方【精选4篇】三

一篇400字的旅游作文:雨中游杭州

在雨中的杭州旅游没什么意思。而我，我自己也经历过。

1月14日上午，我和爸妈凌晨4点起床，因为要去杭州玩。当我们出发时，天还在下着小雨。我们先坐轨道交通3号线到上海火车站。然后，我们坐火车去了杭州。

到了西湖，雨中的西湖被一层白色的细沙覆盖，朦朦胧胧的，后面的山看起来隐隐约约，轮廓粗糙。我们沿着西湖边慢慢走着，只看到湖面上稀稀落落的雨，形成了微弱的小雨。看一会湖中风景，一会岸上风景，真的是一步一个脚印不知所措的感觉。这个“人间天堂”的称号真是名副其实！

逛完西湖，来到南宋御街。我们去购物，街上很繁华。杭州是丝绸之乡。我妈妈买了一条丝巾。面料很好，带着很舒服。我们走进一家餐馆，吃了晚饭，在一家酒店住了一夜。

第二天中午，我们找了家饭馆，吃了杭州有名的东坡肉，那是流醋鱼。相比之下，我更喜欢吃醋的鱼，又酸又甜又嫩。我手捧着肚子走出餐厅！

然后，我们赶到萧山。吃完饭，我们来到火车站，上了火车。我一时忘不了杭州，慢慢想起西湖、御街、美食、百年地图...

写一篇关于游览的地方【精选4篇】四

不知道什么时候标志着我们的独立，也不知道什么时候才能结束对别人的依赖。有这么明显的迹象表明我们已经独立了吗？标志一个成年人的是18岁吗？不，我18了，但是我不能独立。也许我会感到一些自卑和悲伤，但同时心里又有一种莫名的不满。

为什么我们从来不在父母面前长大，一直生活在父母的呵护下，从来不完全独立？不知道那些给孩子太多情感的父母真的能让孩子独立健康的成长吗？或许，家长应该在这一点上学习大鸟的教育方法。

大鸟教鸟飞的时候，一只一只的飞到鸟的前面，诱导鸟的飞行能力。起初，鸟儿会害怕振动它们的小翅膀，而大鸟会毫不犹豫地把它们赶出鸟巢。鸟儿们不得不惊慌失措，在空中扇动着稚嫩的翅膀，也就是在自己的天空中快乐而稳健地飞翔，如此舒适而快乐。最后，他们学会转弯和停车。大鸟逼鸟勇敢飞，是不是说明鸟是独立的？最起码大鸟不用急着给鸟找吃的。是的，鸟是独立的。大鸟选择了一种我们人类父母不愿意教鸟学会独立的方式。那就是完全意义上的独立。他们是如此坚定。他们永远不会给鸟儿宠溺自己的机会。他们别无选择，只能生存。但正是因为这种无情，鸟类才有了不断生存繁衍的能力。在天空中，我们可以看到那些强壮的鸟勇敢地飞翔。

然而，大多数父母在孩子面对独立生活时，并不是那么简单和坚定的。他们总以为让孩子独立生活就意味着离别，总想要求一切。也许这是父母天生关心孩子的本能，但这不能让赵石2独立！父母的不情愿会让孩子更加依赖他们，这样在孩子面前就没有完整的独立生活。孩子的依赖和父母的照顾成正比，所以孩子要独立的时候，父母也要坚定单纯。

教师节——不能背离尊师的本义

教师节又快到了。不知道什么时候，“送礼物”成了教师节期间媒体报道和评论的关键词，今年也不例外。

给人的感觉是教师节成了“送礼物日”，然后是教师的“批判日”，是一年又一年的集体批判和痛斥。说实话，我看不下去，或者说觉得遗憾。

老师自然会收到礼物，就像礼物在各行各业都是必然的一样。然而，不是100%的老师都会收到礼物，这一点我非常怀疑——也许不同的文化或个人感受因地而异。至少就我个人而言，从小学到大学，我从来没有给老师送礼物，但是参加工作后给过不是老师的人送礼物；我认识的一些中小学老师平时都很努力，但是很少收到礼物。相反，他们经常给别人送礼物。我的问题是，老师收礼物真的很流行吗？教育行业的送礼和受礼真的比其他行业严重吗？

在我们礼仪之邦，其实很多送礼和接待都是正常的人情礼仪。比如一个学生给老师寄贺卡作为礼物吗？送一束花？比如春节期间，学生去老师家带点过年的礼物是不是很正常的礼仪？再比如，家长参加老师的婚礼，会送礼物，学生家里有喜事，老师会回礼。这是不健康的趋势吗？真的不好说。我的意思是，有的家长出于功利的目的给老师送礼，有的甚至变相索要礼物，被迫送礼，但很多都是正常的人际关系，不应该偏科或者夸大其词。像“有钱的父母给车”这种无名无据的报道，还有“一些”“很多”这种模糊的说法，不仅不严谨，而且客观上让整个教师群体都产生了怀疑，记者也不知道有多少委屈的老师。

我们不能因为有些老师收礼物就去举报和评论老师，也不能因为城市里有些老师收礼物就无视农村老师的幸福。教师社会地位不高，待遇也不富裕。也要为房子和孩子打工，承受很大的工作压力。无论在当局面前，还是在一些家长甚至学生面前，他们其实都是弱势群体。我们每一个会看码字的人，都曾经亏欠过老师。怎么能忍心在他们放假的时候一遍又一遍的声讨他们，把每年的教师节变成“关键的一天”？

学者如袁隆平

9月6日，杂交水稻之父袁隆平院士将迎来八十大寿。下午，湖南省领导来到袁院士家祝贺生日。9月7日，国务院总理温家宝、全国政协主席贾庆林发来贺信，祝贺袁隆平诞辰80周年。

这些年来，无数学者名人在学术论坛上迅速兴衰。但是，袁院士不是这样的。他一直处于巅峰。无论是网上还是网下，只要有袁院士的消息传出，官员们总是享有很高的声誉。有心的不妨翻翻这两天的新闻帖子，袁院士80大寿前后的都是满满的祝福。

这种“袁隆平现象”不能不被我们忽视。为什么袁院士会赢得这么多人的真心支持？应该说这首先归功于袁院士的学术成就。目前，袁隆平已经实现了超级杂交稻亩产800公斤的第二阶段目标，目前正在攻关第三阶段目标，力争到2015年实现亩产900公斤的规模化生产。我一生痴迷于科学，帮助世界养活了7000万人。谁能做到？

单单这一点不足以解释“袁隆平现象”。虽然说今天是一个大师稀缺的时代，但是江山一代有人才，在国内取得学术成就的也不在少数。我们看到每当有关于袁院士的新闻出现，就有网友喜欢拿一些学者和他比较。更重要的可能在于袁院士学术成就背后的学术精神。

袁院士的坚持和努力不言而喻；他一生的平民情怀，不必多说。总之，这么多年来，谁见过袁院士向利益集团低头，主动奴役他们？和他同时代的人，或者学术成就不如他，或者学术精神不如他。这样，袁院士成为当代学术界的代言人，赢得了普遍的支持。

“袁隆平现象”的出现值得我们深思。大众对袁院士的支持传达了一个重要的方向，那就是大众喜欢那些学术上和道德上都高人一等的人。元院士现象的出现，也说明了当今中国的环境可能存在问题，但做大师也不是不可能的。其中，学者的自我鼓励和自律尤为重要。回到“钱学森问题”，“为什么我们的学校总是培养不出优秀的人才”？这有很大的环境原因，但也有其自身的原因。

这是一个大师稀缺的时代，也是一个大师永不匮乏的时代。时光荏苒，再过100年，一切权力、地位、金钱都将消失，像袁院士那样能得到舆论的普遍认可，这是真的。对袁隆平来说，为人做事真的很值得。