一节难忘课作文【精选4篇】

作文大家都很熟悉。作文是人们用书面形式表达情感的言语活动。那你知道怎么写好作文吗？以下是边肖精心编排的一篇令人难忘的课文作文[4篇散文选]。欢迎你从中学习，希望对你有所帮助。

一节难忘课作文【精选4篇】一

“当——当——当”操场上的铃声响起，我迫不及待的跑回教室，因为老师说今天下午的作文课可以打游戏了。

上课的时候，我看到老师在黑板上写了四个大红色的字:“有点快红”。老师笑着转过身说:“同学，你知道什么是‘小快红’吗？”“是游戏！”我们异口同声地回答:“你知道怎么玩吗？”全班鸦雀无声。

这时，张突然把手举得老高，老师指着他说:“起来说说你的想法。”张说:“这是一个戏弄人的游戏。挑一个人，让他学会狗叫。”老师听了，就笑着让张坐下。但是张说这话的时候，就像是把一颗巨大的核弹扔进了平静的大海，炸出了几千英尺的巨浪，引起了同学们的各种猜想。庞伯承道:“难道只是用红笔在一张纸上乱涂乱画？”另一个人说:“你画很多线让别人猜是什么？”.....这时候，班级简直爆炸了。老师拍了拍讲台，教室又安静了。老师说:“现在听我口令，先把红笔拿出来，然后左手拿着笔……”

这是我们第一次用左手握笔，所以握笔的时候，食指和拇指像钳子一样握住红笔，放在中指上，它还是不停的抖。老师说:“右手食指涂红色。”于是我们把右手食指涂成红色，好像在右手食指上抹了点朱砂粉。“现在用力点你的额头。”我们和老师一起做，手臂像折脚一样飞到额头，留下一个“红印”。但是老师黑黑的脸还是那么黑，为什么没有“红印”？我正要提问，老师先说；“你知道为什么我头上没有红点吗？哈哈，我指的是中间！”啊，老师好狡猾。

“我现在要请两个学生照镜子。”赵星科自告奋勇在站台上照镜子。当我们看到赵星克的头像一轮红日时，我们都大笑起来。他自己看到了，笑了。老师让张雨涵再照一次镜子。她嘴角露出一丝不易察觉的微笑。照镜子的时候，她轻轻拿起镜子，轻轻倾斜身体，微微笑了笑。

铃响时，我们在游戏中上了一堂难忘的课。

一节难忘课作文【精选4篇】二

第一篇:难忘的一课杨前海

虽然这一课不是源于学习，但它仍然让我难忘。虽然这只是生活中的一件小事，但却让我感触颇深。虽然我为此付出了代价，但我还是了解了真相。

那是一段几乎被遗忘的过去，但一想起来就像是昨天。邮箱脸上的巴掌印好大啊？

“啪”的一声，我忍不住往后退了两步，用双手轻抚着被打的左脸，用近乎呆滞的眼神看着冰冷的地板，慢慢的抬头，看着那个用眼神打我的人。我看到那双充满讽刺和绝望的可怜的眼睛，不经意间感到一阵疼痛。我怎么了？为什么会这样？啊！这时，我的头似乎被成千上万的铜针磨破了，跌跌撞撞地走了出来...

太阳，仿佛累了，慢慢爬了下来。到了四五点钟，天气就不那么热了。让人紧张的是，该见面了。

老师念我名字的时候，我不小心走到讲台上。是我自大吗？还是被打败了信心破灭了？不，我很自信。在我用手抓到卷子的那一刻，我开心的笑了笑，结果出乎意料的100%。我回头看了一眼和我比了将近六年的对手，讽刺地说:“你的分数比我高多了！不愧是比我优秀的人才！哈哈，真是牛！”

他的脸色从略显苍白变成了满脸通红，两眼快要冒火，手上青筋毕露，仿佛要吃人。

我不在乎，但我的行为吓了我一跳。“下次我考这么高，岂不是比你更好？下次考，会低一点！”

……

现在，我还是忘不了那响亮的一巴掌。在那一课中，我明白了总有错误和缺点，总有挫折，那是我和他共同的挫折。而且，我学到了一个道理，那就是对待你的对手，不要轻视他们，把他们当成你真正的对手。

想到这里，我总是微笑。对此一笑置之真是千钧一发。我差点失去一个好朋友。笑的时候天真无邪。嘲笑那个可笑的成就。结果只是暂时的，不是终身的，何必看重呢？关键时刻，抓住机会就好。

这一课真的很难忘！

第二部分:难忘的一课

2011年11月24日下午第二节课，我们69班在孙老师的带领下来到阶梯教室上了一节有趣的数学课——圆的周长。这节课很精彩，有很多亮点。

亮点1:孙老师给我们看了一段我们在环形跑道上耐力跑的视频。辛老师和孙老师被介绍参加比赛。“辛老师说它的跑道比孙老师的长。是不公平的，也是正确的？”后来孙老师让我们用圆周来解决这个问题。原来数学这么精彩！

亮点二:我们自己动手，四人一组算出周长、直径及其比值。通过这个计算，得出一个结论:周长与直径之比约为3倍，所以圆周率为3。1415926535……

亮点3:孙老师让我们看了“天宫一号”发射过程的视频，不仅让我们灵活运用了“圆周”，还学到了科普知识，真是一举两得。

亮点4:孙一直邀请《快乐词典》的王来数学现场，并利用这个栏目让我们分三组比赛。题目都和“圆的周长”有关，让我们在这里很容易获得知识。

亮点5:在知识竞赛中回答完问题后，我们组获得了冠军。老师给了我们一个“智慧宝盒”，让我们用智慧装满它；亚洲军的老师送给他们一个象征优秀人才的圆柱体，希望学生长大后成为祖国的栋梁之才！

孙老师给我们上的这门数学课有很多亮点，非常精彩。我觉得这个班是我最难忘的一个。我很高兴我们班有这样一位年轻而有才华的数学老师。感谢孙天红一号老师做的课件；孙老师对这门数学课的兴趣令我惊叹。我坚信优秀的老师会教出更好的学生，因为——照耀你胜过蓝色！

第三条:难忘的一课吴家林

我马上小学毕业了。我上过那么多课，还有一门神秘的课，至今还记得。

那天，高老师抱着一个大纸箱神神秘秘地走上讲台。在等老师说话之前，同学们已经纷纷发言了:“喂。这是什么东西？”“我猜是稀世珍宝。”“我猜是奖品吧。”.....“安静！”高老师拍了拍讲台:“里面有一张名人的照片。我先不透露。猜猜是谁？”“爱因斯坦！”“牛顿！”“居里夫人！”“贝多芬！”.....每个人都争先恐后地发言。“不是。这个名人呢？”高小姐提高声音，卖了关子。“是谁？这是？”我们很匆忙。“嗯，他没有三头六臂，跟普通人一样，一个鼻子一个嘴巴一个眼睛。”高老师的声音很慢，但像一个钩子，它激起了我们的好奇心。几个调皮的同学受不了自己的脾气，跑到讲台上盯着盒子“流口水”。

“嗯，从这位同学开始，往下翻，一个一个往上看，不用担心。”高老师指着第一组。我的心像一百万只猫在挠痒痒。我心想，“嗯？是谁？”我疑惑地看着从讲台上下来的学生。他们的表情有些奇怪，有些惊讶，有些迷茫，有些幻灭，有些欣喜若狂……心里的问号越来越大，真是莫名其妙。

“该你了。”我的前排座位要下来了。“是什么？”我等不及要问了。“哎，你上去就知道了。”他装了一个大人物。这是什么？我上去的时候看到一面镜子！映着我红扑扑的脸。

奇怪？你什么意思？那个名人，名人是...我！我自己！我要哭出来。但是我听到高老师说:“那个名人就是我们自己！”是的，也许几十年后，我们可以成为名人，不是吗？只要我们努力，明确自己的目标，一步一步努力！谁说我们不能有辉煌的未来，不能取得比前辈更大的成就？想起了曾经听过的一个寓言:不要看不起你面前的任何一个孩子。所以不要小看自己，轻易否定自己。感觉心里有一个很大的希望，似乎有一种力量在轻轻的推动着我:前进，前进…

这是一堂神秘的课。给我上一堂难忘的课。

第四章:难忘的一课陈毅

胜者强，胜者强。

上学路上，我和爸爸边走边聊。“爸，我再努力一点能打得过班里最好的学生吗？”我用真诚的眼神看着父亲，等待他的回答。

这学期的培优考试，我第一次考进了年级前40。这个成绩对别人来说可能不算什么。但对我来说，却有着非同寻常的意义。我是五年级从外地学校转来的。因为以前上学的小学英语教学比较难，现在学校英语教学比较难。在我转学前的暑假里，我要补上两个月的英语。第一次考培友，我只考了一整年的中级——200左右。仅仅一年的努力，我就涨了160多。你觉得我会失去信心吗？

“孩子们，我父亲对你们的进步非常高兴和满意。你已经很难了。”爸爸说话的语气很温柔，像一池平静的湖水，一点涟漪都没有。他顿了顿，然后说:“爸爸教你背一段《道德经》，‘知人之明，知己之明；胜者强，胜者强；知足者常乐，被迫者志存高远；没有失去位置的人拥有它，但死而不死的人活着。" "

爸爸先示范背诵，然后和我一句一句背诵。

“爸爸，《道德经》这段话到底是什么意思？我好像明白了……”我想让我父亲给我解释一下。

“你不用解释，你会背，你就知道了。”爸爸说话的语气很平静。

到了学校门口，爸爸会去食堂吃早饭。我也是背下来的。该去上课了，早点看。我和父亲分手的时候，他又对我说:“不要想着怎么打败别人，活一百年，36500天，乐观一点，开心一点。或许快乐的心态是战胜自己，做最好的自己的金钥匙。”

今天早上，我似乎总能听懂父亲的一系列话。然而，对于我即将毕业的小学生来说，这绝对是我上学以来印象最深刻的一堂课——虽然父亲只给我上了一堂一个学生单独上的非正式课。

第五条:难忘的一课

素质教育基地第二天，我们学会了放多米诺骨牌。这是我永远不会忘记的一课。

你可能会说，多米诺骨牌能学到什么？不就是几排多米诺骨牌吗？有什么难忘的？不，你错了。

一上课，老师就让我们按照学校划分的小组放多米诺骨牌。有些人不太开心，因为小组里可能有一两个调皮的学生。本来我还有点担心我们组的那个同学调皮捣蛋，但出乎意料的是，他不但不闹，还在那里专心玩多米诺骨牌。

刚开始的时候我们组是自己立的，但是因为好像我们组立的有点乱，组长提议把我们每个人立的多米诺骨牌连起来，绝对宏伟壮观。

说起来容易做起来难。一开始，我们想得太简单了。你知道，多米诺骨牌很容易倒下。一旦他们倒下，他们都将被摧毁。第一次，我们快完了，但不知怎么的，一张多米诺骨牌突然倾斜，倒了。这可是大事。我们看着四分之三的多米诺骨牌倒下。组长叹了口气。我拍拍组长的肩膀说:“加油，失败是成功之母。我们是第一次穿上！”组长点了点头。第二次，我们每个人都很小心。突然，一个男孩没有多米诺骨牌，他来找女孩要骨牌。我不明白怎么回事，两个人突然吵架了。结果一个人不小心撞上了多米诺骨牌，最后发生的事情就发生了。第二次失败后，我们似乎都不知所措。好几次有人把多米诺骨牌扔在地上，喃喃自语:“别玩了！什么麻烦！”

时光飞逝。老师拦住了我们。我环顾四周，只有两三组完成。

下课后，王老师把我们班叫到一起，对我们说:“你们要深刻反思一下这个班，为什么只有两三个组完成了？”这体现了一个团队的合作能力..."

我低下头，心想，我们组之所以没完成，是因为我们没有一起工作，而是忙着自己。俗话说:“团结就是力量。”这节课让我明白了这句话的意思。我们必须共同努力取得成功。小合作出小成绩，大合作出大成绩。没有合作是很难实现的。

这一课教会了我，只有一起努力，一起工作，我们才能成功。

一节难忘课作文【精选4篇】三

这真是一堂难忘的课！

早上在办公室无意中听到老师们的对话:下午第一节课，我们四年级的班会请一位特别的老师来上课！是谁呀？我一直在看。

下午第一节课下课铃响后，一个小女孩从门口走了出来，比我高不了多少。我一看，是601班的，我们班王的妹妹！因为上次我们班开家长会的时候，作为最小的“小姐姐”家长，她在会上交流，深受我们班主任徐老师的喜爱，所以徐老师邀请她来我们班上课。

妹子小姐走上讲台先自我介绍了一下，然后问:“你喜欢游戏吗？”我们一听说玩游戏，就大声回答:“嗨，欢！”我们还是笑嘻嘻的，拖着长声的喜字！师姐说:“今天的游戏是猜大脑。游戏必须有游戏规则。今天的规则是:每次一组四个学生，时间不超过一分钟。谁答不出来就站着等下一轮。”

游戏开始了。我有点害怕。我怕小姐姐和老师抓到我。虽然平时很爱看书，但是猜不出来就不好意思了！我真的很倒霉。越不想抽，越抽。我和另外三个同学第一次被师姐看中。唉，没有办法，我得站起来！老师出了个问题:“螃蟹和小虾比猜拳强，但是为什么他们总是分不清输赢？”我赶时间。之前看的书里没有这个题目！另外三个同学也在努力思考！这时，坐在我前排的何振小声对我说:“因为他们只有钳子，没有拳头！”我赶紧说出了答案！老师说我答对了，我骄傲的坐下，感谢何振！

姐姐小姐发现另一个同学和三个同学站在她面前。这次的题目是“小明的妈妈问小明家里最漂亮的是什么？”啊，这个问题我可以回答。电视最好！这一组有两个同学回答，答案和我想的一样。我很开心！我们接着进行第三轮和第四轮……铃声响了！哦，40分钟怎么这么短！所有的学生都不想下课。师姐说:“有机会我再来你班。但是，我想出了最后一个问题——世界上有什么解不开的谜？课后想想答案。”然后我们一起唱了《难忘的今夜》。我发现很多音乐课不认真的同学，唱歌却很动情！

姐姐老师走了，但是她的课让我们玩得很开心。我永远不会忘记这门课！

一节难忘课作文【精选4篇】四

除夕的一个星期二，我们正在聚精会神地听老师讲课，下起了倾盆大雨，天空雾蒙蒙的。

正当学生们屏息抄写板书的时候，突然，窗外传来“啊”的一声尖叫，只看到一只拳头大的小麻雀飞进了我们的教室！谁对着女生尖叫还用“啊”的口型沟通。教室“砰”的一声完全乱了，女同学们都尖叫起来，有的跑到教室门口；男同学涌向窗口；有些学生不知道他们要飞往哪里。他们站在长凳上，手里拿着书跳舞:“什么！不要路过！不通过！”我也停了，但没有其他同学有见地。这时，鸟儿们打败了同伴，飞到了讲台上。大师跟在讲台后面。老师马上把师傅叫回座位，因为怕同学踩到鸟。然后他小心翼翼地抓住鸟儿，把它们捧在手心里，默默地放在桌子上。鸟儿浑身湿透，瑟瑟发抖。他带着一种警告和不幸的眼神环顾四周。老师对学生说:“老师说了，用透气的布袋把鸟放出去，可能是因为太冷了，鸟没挣扎。老师又对学生说:“师傅，这只鸟太不幸了。好一点的时候怎么办？”大师一句话说:“放回大自然！”老师高兴地说:“对，是不是应该让它自己找妈妈？”“好！"

然后老师调解他的表情，又开始教。从表面上看，雨似乎没有那么大，伴随着学生的阅读声，听起来似乎很大，很好听。

直到下课，我才回过神来。我默默的想:这个有差异的班级，不仅让我们学会了知识，也让我们学会了“爱”。这真是一堂难忘的课！