小学生攀比行为【范文4篇】

相信大家都尝试过写作文，尤其是题目作文，比较常见。话题作文的主题不需要从素材中提取，而是从话题中触发。材料的作用是阐明主题，启发学生的写作思路。就材料本身而言，可以写也可以不用。那么，怎么写作文呢？以下是边肖收集的小学生的比较行为[4随笔]。欢迎阅读，希望大家能喜欢。

小学生攀比行为【范文4篇】一

小学生作文按钮比赛

今天早上，当劳动课的铃声响起时，每个人都立即回到座位上坐下。陈老师走进教室笑着说:“我们要办一个钉钉比赛，要快，要对，要好。最后颁发几个一、二、三等奖”。

在陈老师的指挥下，班里的气氛变得紧张起来。我迅速拿起针和线，将线的一端指向针末端的小孔，轻轻伸入小孔，然后在线的末端打结。哈哈！穿上它太容易了。我心里暗暗高兴。这时老师放音乐了，我们稍微放松了一下。我赶紧拿起一块布，把针扎了一半。我在上面的扣子上打了一个小圆孔，然后把所有的针都拔了出来。然后，我把针扎进它对面的另一个小孔里，但是要把针从底部向上准确地放进孔里并不容易。我试了几次都没有成功。这时候我没有放弃，又粘上了他们。这次我终于成功了。真的是努力才有回报！就在我第二次演讲进行到一半的时候，李佳璘走上了讲台。她在这么短的时间里钉了一个扣子。所有人都很惊讶。我没有失去信心。我埋下头，又钉了一次。啊！终于，我做到了，但是就在我要上讲台的时候，坐在第一排的陈伟也跑上了讲台。他领先我一步，我怒不可遏。然后王思成等人一个接一个地走上讲台。五分钟后，老师过来看了看我们的作品，说:“和朱的作品不符合规定，被淘汰了。”

我、李佳璘和陈颖获得了一等奖。张豪杰和陈伟获二等奖，曹迎春获三等奖。

想练出惊艳的艺术，就要努力。多练，才能练出惊人的技能。

小学生攀比行为【范文4篇】二

孔雀向神灵抱怨，因为每个人都爱听夜莺唱歌，唱着唱着就会被嘲笑。

上帝对它说:“别忘了，你的脖子闪着祖母绿的光彩，你的尾巴有华丽的羽毛，所以你在这些方面都很优秀。”

孔雀依旧不满足:“但是有人在唱功上超越了我。像我这样唱歌和哑巴有什么区别？”

上帝回答说:“命运之神刚刚给了你一切:你有美丽，老鹰有力量，夜莺会唱歌，这些鸟对上帝给它们的东西非常满意。”

这个世界上没有十全十美的东西，人类也是。他们在这方面可能优秀，在那方面可能低劣，这是不争的事实。但是，生活中太多的人总是喜欢跟得上别人，给他们带来了很多无端的烦恼。

不要总是拿自己和别人比较，因为越看自己越没有价值。就像人的指纹一样，世界上每个人的指纹都是独一无二的。

不要根据别人认为重要的东西来设定自己的目标，要争取自己认为最好的东西。

不要以为最贴近自己内心的东西是与生俱来的，可以像自来水一样随时索取。像保护自己的眼睛一样保护他们。失去了他们，你就成了一具只有心没有灵魂的行尸走肉。

不要匆忙度过一生，以至于忘记了自己从哪里来，想去哪里。生活不是一场速度竞赛，而是一步一步来的旅程。

不要沉湎于昨天或明天，让今天从指缝间溜走。只要过好每一天，你就会一直享受每一天。生命不是用数量来衡量的，而是用质量来衡量的。

每周一句话:智慧的基础是认识自己。-纪伯伦

小学生攀比行为【范文4篇】三

为了加强学生的写作教学，全面提高学生的写作水平，东高庄小学近日推出了“小学写作大赛”。目的是了解学生开学以来写作训练的成绩。激发学生对祖国文化特别是祖国文字的热爱，培养学生规范书写汉字的意识，养成良好的汉字书写习惯，提高学生的学习兴趣和写作能力，营造浓厚的书香校园氛围。

在这次比赛的评价中，我们各个年级的数学老师担任评委，体现了公平正义。他们从书写规范、字迹大小、整体效果三个方面进行了综合评价。基于公平、公正和公开的原则，他们选择了4个写作示范班和48名个人获奖者。

本次活动的成果。主要有以下几点:

1.全校学生的写作能力有了很大的提高。

从学生的作品来看，学生的写作能力有了很大的提高。总的来说，学生作业写的潦草，难以辨认，错别字百出，老师改作业都是头疼的事。相比之下，现在变化很大。48部获奖作品中，没有潦草的字迹，错别字数不胜数。

2.学生对写作的兴趣越来越强。

这场比赛的方式是全校学生都参加比赛。根据调查，学生们非常热情，非常关注我们的选拔结果。由此我们可以看出，学生们对写作越来越感兴趣。

在欣喜的同时，我们也发现了一些问题:

1.学生不正确的写作姿势依然存在。

从这次活动中可以看出，我们的一些老师只注重学生的写作质量，而轻视他们的写作姿态。良好的写作习惯首先要注重培养学生正确的写作姿势。这需要我们的老师在平时的写作训练中给予更多的指导和提醒。

另外，部分学生笔画紊乱，书写不到位，结构排列歪扭，说明学生基本笔画书写不扎实。这就需要老师从基础上指导学生练习汉字。特别是低年级的老师，要注意引导学生正确书写基本笔画，合理安排汉字的结构，认真引导，贯彻执行。因为低年级是学生写作的初级阶段。只有高一高二的写作指导到位，培训落实，才能为学生终身写作打下坚实的基础。

2.男生和女生的写作能力差距很大。

在这场比赛中，女生的分数明显高于男生。小学生中女生写作能力强，男生写作能力差是普遍现象。这应该引起我们老师的重视，在平时的写作训练中加强对男生的写作训练。

3.学生在写作上涂抹严重。

尤其是初三刚开始学习钢笔写作的学生，在写作中出现了很多错误，影响了写作的整体效果。其他年级也有很多类似的现象，我们学生要注意。写作的时候一定要冷静，稳重，头脑清醒。不随意犯错然后做出改变是个坏习惯。

4.平时没有引起足够的重视。

从学年开始，学校已经检查了几次学生的作业，但从这次比赛反映的情况来看，班级通常对它不够重视，尤其是对学生的写作指导。可以在作业的检查中体现出来，素描、涂抹、粗心写的现象非常严重。我希望每个班的老师和学生都能像重视比赛一样重视平时的训练。

作为小学生，一定要坚持每天写好，打好写作基础。我们每个学年都会举办这种有意义的比赛。我们希望获奖学生能再接再厉，再创佳绩；同时也希望没有获奖的同学不要气馁，继续努力，记住:写字是练字的时候！当然，提高学生的写作能力不是一天的工作，而是要靠毅力。今后要进一步加强写作教学管理，从培养良好的写作习惯入手，重视每年的写作指导。我们相信学校对此非常重视，全校师生不懈努力。我们学校的写作教学整体质量会有很大提高，我们每个学生小学毕业都能写出漂亮的钢笔字！

小学生攀比行为【范文4篇】四

今天睡了个午觉，和爸爸一起去小爸爸的工厂和姐姐玩。到了那里，我已经很兴奋了。因为，一年之内，我只能见姐姐两三次。我们终于可以再次靠近了。

一到工厂，我就迫不及待地从父亲的车里出来，到处找我妹妹。我终于在一个房间里见到了我妹妹。我给她打了电话，但她没听见。我喊了一声，姐姐听见了。看到我，她也很高兴，连忙跑出了房子。

我和妹妹玩了一段时间电脑游戏，不好玩的时候就出去玩飞镖。因为风太大了，总是吹出去，所以我们把飞镖带回了房子。之后我们去了附近的一个山头“采药”，其实是一些普通的树叶。

当我们到达那里时，攀岩开始了。我和姐姐先来到一块大石头前，假装输入密码，迅速进入攀岩区。我们摘了一些叶子，我姐姐发现了一些好东西。她说:“队长，过来看看。”我立刻跑过去，看到这些叶子很特别。一边是绿色，一边是白色。我很快摘了一打这样的叶子，放在口袋里。爬山很累。我们找到一块大石头，放在上面。休息的时候，姐姐笑了。我问她笑什么。她说:“你躺的地方像个尿壶。”我说，这里比较舒服。短暂休息后，我们匆匆赶路。一路上我们摘了许多树叶。这些叶子有什么用？我们在为主采集草药，因为主病了。我们摘了很多叶子，所以爸爸说我们是“破坏队”，我们说“你们才是破坏的人，给我们拍照就好。”

收集了很多“草药”，于是我们三个人沿路回到了工厂。然后我们拿出一个盆子，倒上清水，把“草药”放进去。在路上，我找到一根稻草，用来搅拌“草药”。“主”的草药很快就准备好了。我们把“草药”拿出来给“主”。你知道主是谁吗？他是我的父亲。

今天在小爸爸的工厂遇到了小姐姐。她很可爱。当她长大后，她可以和我们一起玩。