我在乎______作文【范文10篇】

相信大家都试过写作文。根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你总是写不出作文？以下是边肖为大家整理的我的_ _ _ _ _ _ _作文[10篇范文]。仅供参考，欢迎阅读。

我在乎______作文【范文10篇】一

我偶然得到了我的名字。爸爸妈妈从十几个名字中选了两个最喜欢的名字，一个是爸爸最喜欢的，一个是妈妈最喜欢的。如果他们相持不下，就会抽签。爸爸做了两个名字很好听的纸团，妈妈闭着眼睛一把抓住，终于确定了我的名字！

然而，这个名字往往会导致一些美丽的误解。那时候我还很年轻。当我听到《琴游阳》的时候，我的第一反应是“名字好听，琴声悠扬！”这让我父母很惊讶，因为他们没有想到。后来长大了，也多次遇到这种情况。人们往往把最后两个字当成“悠扬”是理所当然的。这是“谐音”带来的惊喜。这就是为什么我越来越喜欢我的名字！至于“琴音悠扬”这个美丽的错误，我只是简单的进行了一下，作为网名和笔名。

我的特殊名字其实来源于一个来源！在唐代，柳宗元曾经写过一篇很有名的散文《西游记·始宴》，里面有一句话:“得不到命；在不知道自己穷的情况下和造物主一起游泳。”大意是:辽阔而遥远，就像天地的大气，没有边际；放轻松，跟造物主游个没完。

对，秦有洋——那是我的名字！爸爸妈妈希望我成为一个境界大，胸怀大，无忧无虑，思想自由的人。

世界广阔，世界美好，每一个生命都是奇迹。我渴望在这个广阔的世界自由奔跑。如果人生是一场运动，我渴望弹奏出悠扬优美的琴声...

我在乎______作文【范文10篇】二

今天放学，我要去字画中心上书法课。我妈妈本可以在6: 20下课后来接我。然而，就在我准备和书法老师去上课的时候，我妈突然出现了。

我问妈妈:“今天，我有一节书法课。你可以晚点来接我！但你现在为什么在这里？”我妈回答说:“我知道你今天有书法课，但是我以为你6点20分才放学，中间又拿不到水喝，所以给你带了牛奶。”我开心地打开妈妈的包，往里面看。“但是你的包里没有牛奶吗？”说着，我看到妈妈拉开胸前的拉链，从贴身的毛衣里拿出一盒牛奶。-牛奶还是很热！刹那间，我心里暖暖的。

我放了一根稻草，眼里含着泪，小心翼翼的用妈妈的体温吮吸着这盒温牛奶，心里默默呼唤着一句话:母爱最伟大！

今天，从这盒温牛奶中，我深深体会到，世界上伟大的母爱，就藏在这一点一滴的不小心里。我爱妈妈！

我在乎______作文【范文10篇】三

我是一匹可爱的毛绒玩具马。我叫田甜。这是我主人给我起的名字。我有几千个兄弟姐妹，但我的地位最高。我为自己的高价值感到骄傲，只是因为我带了一张满分的丝绸试卷。

有一次，一个设计师无意中听到几个中小学生和我们的长辈说话，说有“马上拿高分”意义的玩具就好了。然后，第一匹满是满分的幸运马，也就是我出生了。

我很受欢迎。上架第一天，第一个顾客，一个中学生，给我买的。他微笑的眼神让我很踏实。看得出他很喜欢我的设计。他紧紧盯着我背上的试卷，我更为自己能背这样的东西而自豪。

自从来了我师傅家，听说我师傅考了好多分。我很开心，因为我觉得我为此做出了贡献。我相信大师也是这么想的。他天天在我背上亲试卷，还经常看着我笑，我就趾高气扬，想多给他点鼓励。主持人越来越喜欢我，经常笑着在试卷上写着“满分”。

但是没有持续多久。好像小师傅最近分数不是很满意，就冷冷的看着我。眼神让我觉得冷，侵到了骨子里。他不常笑，总是皱着眉头。我很担心，但又无能为力，只好默默祈祷小主人好起来，开心起来。

祸不单行。中考，小师傅“不及格”。他一回到家，就开始抽泣。我想安慰他，就朝他走去。但是当他看到我的时候，他看起来更生气了。他在我背上撕下满分，把我们狠狠地摔在地上。

背疼，心更疼。我在想，我不明白，分数有那么重要吗？人类真的很奇怪，他们可以在我背上为满分跳舞，也可以在没有满分的时候放声大哭。唉，我背上那个曾经引以为傲的“满分”，也让我被无情地抛弃了。

带着疑惑和没有负重的轻松，我决定走上未来的艰难之路，让设计师设计一些不会让我反感的东西，让我把它扛在目前轻松的背上。

走在路上，我看见我的一个同伴在一个肮脏的垃圾桶旁边。他“马上就有钱了”。他告诉我，他的主人也毁了它，因为他炒股赔钱了。我听了之后，不禁倒吸一口凉气。

我更生气了。我想嘲笑人类的愚蠢。我不是每天都在读“不喜欢的东西，不要难过”这句话吗？而是让分数和利润冲昏头脑，给我们无辜的小马带来麻烦。

我明白前方的路会更加坎坷...

我在乎______作文【范文10篇】四

太阳在乎花，所以它去赴约的早晨迎接她；湖关心鱼，所以它敞开胸怀迎接它们的寄居者；蓝天在乎鸟，所以抛弃浮云，与鸟共舞；因为他在乎她，他的心每分每秒都为她跳得更快。

寂寞杯，风雨，他陪她走过千山万水；花飘，细雨纷飞，他和她欣赏湖面上的柳絮；鸟过，雁归南，他许下与她长久的约定；夜月明亮、寒冷而安静，他为她度过了一年的春秋。

春风不能理解你的思想，你怎么能理解你的思想！夏花无语，只有花花绿绿的衣服才是五彩缤纷的；秋雨，黄叶飞舞。独靠窗棂而忧。冬天来的早，雪漫天飞舞，冰晶莹。他靠在她身上，让文字随着玉屑飞舞，让热情驱走寒意，让温暖融化寒冷。

当她失意痛苦时，有他的安慰和关心；当她忧郁寂寞的时候，有他的谆谆教诲；她迷路时，被他生硬的话语救了；当她任性地抛弃自己时，她得到了他的理解。这一切，就像一部无声电影，在无声地进行着。她知道，她理解，但只宠爱这一个，所以保持沉默。幸福就这么简单。彼此心里都有一句话:“因为在乎你。”

时钟的脚步轻盈飘逸，不像流水的唬人歌谣。四季变化平稳无节奏，不像舞台灯光那样炫丽夺目。人生的旅程是漫长而庄严的，不像强大的傅毅队，展现的是一时的辉煌。他们的生活简单而朴素，不像贵族的辉煌成就和奢侈。因为她在乎平凡的生活，他爱田园竹林。只是因为这一面，他们互相帮助，以梅绮为例，让日子有了最简单的结局。

以前崇尚牡丹的珍贵典雅，甩梅的凌寒不屈。他还感叹枯黄的树叶，留下了对烟的渴望。然而今天，有了这一点，我们回归自然的本性。旋动的柳枝影响思绪，翻滚的河流冲走记忆，当你听到规则，你为夜月哭泣，但谁在乎西风？

现在他找到了人生的归宿，雨燕送走了他的快乐，细雨滴下了他的悲伤，让这元夜长出了新的气息。回来吧，远方的人们！因为他在喊:我在乎你！

我在乎______作文【范文10篇】五

——20国集团运动会开幕式纪要

2016年5月6日，这是一个美丽的春天。一大早，太阳拨开云层，幸福地看着我们美丽的文海校园。然而，太阳很热，我们用激情的音乐开始了奥运会的开幕式。

操场上悬挂着代表G20峰会的20个国家的旗帜和文海运动会的横幅，它们随着偶尔的微风摇摆，好像很激动。

代表G20国家的班级依次走过红地毯，穿着自己精心绘制的手绘t恤，高昂着头。

我们班代表的国家是澳大利亚。每个人都昂着头，眼里充满了自信和兴奋。前面的同学们举着澳大利亚的国旗，国旗在风中轻轻摇摆，仿佛也知道自己现在是人们目光的焦点。

每个人都一个接一个地就位了。这时，一直在打哈欠的太阳，已经变成了炽热的白色，像我们热切的心一样炽热，但大家还是笔直地站着，像一棵在戈壁风沙中长大的小杨树。

当升旗，各种演讲、演讲结束，就是广播练习赛的时候了。

这时，操场旁边的大树大草还在，仿佛在认真看我们的表演。太阳似乎也在向前冲，变得很热。我相信大家一起挥汗如雨就是一场阵雨。

每个人都在整齐划一地做着广播体操，甚至有几个曾经手脚像棉花一样柔软的同学，今天做得异常标准，就像变了一个人一样。我们近乎完美的表演让树叶和小草频频拍手，带来阵阵微风。

开幕式结束后，我们回到休息区看比赛。加油502班运动员们！

我在乎______作文【范文10篇】六

首先说说教材

《胖乎乎的小说》是人民教育版一年级语文第二册的一篇课文。本文通过一幅画巧妙地赞美了蓝蓝从小热爱劳动、关爱老人的良好品德。文本充满温馨的家庭情怀，内容和语言贴近孩子生活的实际，对学生有很好的启发和教育作用。

这节课的教学重点是读课文，而难点是交流和理解课文所包含的真理。

二、谈谈教学方法

根据教材和学生的特点，我主要采用教学和启发式的教学方法。在教学中，采用支撑课文、创造新词的教学方法，体现了以教师为主导、学生为主体的“双主体活动”。

第三，谈谈学习方法

在活动中，让学生大胆合理地想象，理解人物的想法，读出他们的感受。在自学的基础上，利用识字竞赛巩固识字。比如自虐、点名阅读、坐火车阅读等。

四，教学目标

1、认知(知识)目标

(1)认识“胖、快乐、糊、帮、鞋、墙、代替品”等13个新单词，正确读出“喜欢、事物等”等单词。

(2)流畅、感性地阅读课文。

2.能力目标

(1)培养学生感性阅读课文的能力。

(2)培养学生运用语言的能力。

3.情感目标

培养学生尊老爱幼的美德，有帮助长辈做事的欲望和行动。

第五，谈谈教学过程

(一)、激发引进兴趣

刚开始上课的时候，我让同学和老师比较谁的手好看，一瞬间激发了学生的学习兴趣，让他们自觉的参与到课堂中来。抽出手里的小手，在黑板上写“小手”，然后通过手绘、手夸等活动抽出胖乎乎的，再在黑板上写“胖乎乎”。今天我们要学的课文是“胖乎乎的小手”，让学生看完题，让他们不经意地转向题目，有效地激发了学生的好奇心和求知欲。

(2)独立识字

课文里是谁的小手？为什么全家人都喜欢这些小手？请借助拼音自由阅读课文，注意发音准确，通读句子，边读边思考老师提出的两个小问题。在这个环节中，学生可以对课文有一个初步的了解，发音读得准确，对生词有一个初步的印象。

(3)合作与交流

学生读完课文后，可以进行识字交流，让学生展示自己的识字成绩，分享成功的喜悦。传统的新单词画图交流往往不能引起学生的兴趣。所以我先展示课件让学生交流自己的识字方法，然后把生词放回课文中仔细阅读，标出自然段落的序号。在短时间内提高学生的学习积极性。

(4)、图文结合、阅读感受

先放图，让学生仔细观察。这些胖乎乎的手为家人做了什么？尽量给每个学生发言的机会。让学生自由朗读，边读边启发思考。引导学生通过合作交流、阅读理解和教师指导解决问题。这不仅教会了学生如何边思考边阅读，而且培养了学生初步提问和解决问题的能力。

(5)练习说话

展示课件，让学生使用“因为，喜欢”等词语。通过这样的深入教学，学生可以理解教材内容，培养学生的口语能力，实现学生的情感渗透。

(6)拓展实践

结合课文内容，让学生谈论蓝蓝的手还可能为其他人做了什么。你的小手为你的家庭做了什么？同时也培养了学生尊敬长辈的美德，以及帮助长辈做事的愿望和行动。

我在乎______作文【范文10篇】七

在日常的学习、工作或者生活中，大家最熟悉的就是作文。作文要求有完整的篇章结构，要避免出现没完没了的作文。你知道如何写好一篇作文吗？以下是编写小系列的责任。在脑子里写500字。欢迎阅读。希望你能喜欢。

责任是一个普通而熟悉的词！但是被人忽略是多么容易。在我们的日常生活中，我们都承担着不同或相同的责任。所以要学会负责任，勇于承担责任，努力做一个负责任的人。

心中的责任是保证一个人成功的可靠基础，也是人一生必备的基本条件。责任是美德的表现和基础，没有责任的人是不值得信任的。战国时期，有一种说法是黄金值一百英镑，不如季布的承诺。吉卜是一个外国人，一个守信用的人，一个负责任的人，所以他享有很好的声誉，赢得了人们的信任。因此，人们认为得到姬补的一句回答比得到一百斤黄金更重要。这就是人们常说的“一诺千金”。所以对于个人来说，是否负责任，反映了一个人的思想素质水平。有责任心的人才能让人值得信任，别人才会愿意和你交往。作为未成年人，我们也有不同的责任。作为学生，我们有责任学习科学文化知识。作为孩子，我们有责任为父母分担烦恼。所以要懂得负责，学会负责，勇于承担责任。

在社会生活中，不同职业的人承担着不同的责任。正是因为有了这些负责任的人，我们的祖国才能更加和谐繁荣。比如医生的责任是救死扶伤，士兵的责任是保卫国家，教师的责任是教书育人……这些人的责任是不可推卸的，是强国所需要的。我们必须知道，一个没有强烈责任感的国家就是一个没有希望的国家。国家的发展，社会的进步，离不开我们每个人的努力，也是我们每个人的责任。要以饱满的热情关注社会，真正认识到“国家兴亡，匹夫有责”。

责任在我心里。我们要对自己负责，对别人负责，对国家负责，对社会负责。只要每个人都负起责任，我们的社会就会更加和谐美好。

我在乎______作文【范文10篇】八

说到“哈尔”，你已经不熟悉了！“哈尔”其实是哈士奇的俗称，也是狗的品种之一。因为长得帅，虽然有点“二”，有点傻，更何况还很会拆家，这也是业主最头疼的。不过，尽管如此，还是挺受欢迎的。也许它也有它独特的魅力！

有个铲官养一个。从这个二哈诞生开始，铲官家就天天被二哈气，每次铲官批评这个二哈，总是一副无辜的样子，认真听你的。然而，后来也是如此。没门，铲官决定带哈尔一起工作，这样家里就不会乱七八糟了。所以，在这一天，铲官和他自己的哈尔一起去工作。到了公司门口，铲官顾不上自己，走了进去。他心里想，哈尔无论如何都会跟着他。谁知道，铲官去办公室等了很久，还是没有哈尔的踪影。铲官正要骂人:“这家伙，你又去哪里玩了，怎么一点都不担心？”这时，铲官的同事跑了进来，对铲官说:“你的哈尔卡在门边了，你去看看。”铲官立刻跑下楼，发现哈尔傻乎乎地躺在那里，头被自动门卡住了。其实这是自动门。当它感应到有人时，它会自动打开，然后关闭。不知道怎么回事。哈尔认为这很有趣吗？还是因为我走的太慢，被这个自动门卡住了！令人不解的是，当别人经过的时候，门不是开着的吗？哈尔，你为什么不走开？为什么它傻乎乎地躺在那里，任由自动门卡住它的脖子？而且它的表情好像很享受！这么好玩吗？这也能成为哈尔的玩具吗？铲官看到这一幕，真是惊呆了。不怕它的脖子被砍断吗？铲官真是无语了。

没想到，为了避免分手，我想带哈尔去上班。但眼前的一幕，却是让铲屎官惊呆了。这二哈的傻，真是名不虚传！

我在乎______作文【范文10篇】九

一、文字描述

本文通过母亲、父亲和祖母看云云的画，称赞云云胖乎乎的手是勤劳的手。这双手为家人做了力所能及的事，献出了自己纯洁的爱。

全文由四句话组成。第一句是云云画他胖乎乎的小手。第二句是我妈看了这张图，夸胖乎乎的手洗手绢。这份爱深深印在我母亲的心里。第三句话是爸爸看到这张图，夸胖乎乎的小手帮他拿报纸。这份爱深深地印在爸爸的心里。第四句是奶奶看到这张图，称赞胖乎乎的小手帮她挠痒痒，她永远不会忘记。

二，教学目标

1.认识9个生词，写4个单词，学习掌握笔画:勾勾。

2.独立积累单词。

3.通过学习课文，我意识到云云是一个勤奋可爱的孩子。

4.大声朗读课文并背诵。

5.告诉我你的小手能做什么。

三、教学准备

单词卡。生词卡。写有段落的幻灯片或小黑板。彩图:胖乎乎的手和眼睛。

第四，教学时间

2课时

动词 （verb的缩写）教学过程

(一)激情的引入。

1.出示胖乎乎的手的图片，问:图片上的图片是什么？

2.学生伸出手，观察手的特点，互相交谈。

【设计意图:我们的教学要让学生觉得没有距离，一切都那么贴近生活，老师那么友好。]

3.板书:胖乎乎的小手。

爸爸、妈妈和奶奶看到了云韵画的胖乎乎的手。猜猜他们说了什么。

(二)阅读和识字。

1.学生边听录音边看书，边朗读，边画生僻字。

2.老师把课文分成几部分，然后学习单词。(写在黑板上)

第一段:画一只小手

第二段:捡起来说帮我拿手帕

第三段:报纸

第四面:挤眼睛(如图)

3.用点认单词，同桌互读，和小“老师”一起读，按名字读...

4.自己读课文，阅读过程中巩固生词和短语。

【设计意图:随文阅读是本教材中识字的主要形式，也是识字的主要方式。在文本特定的语言环境中识字，使文字的意义容易理解，有助于建立文字在音、形、义上的统一联系。]

(三)阅读理解。

1.指导正确阅读课文:

(1)以自己喜欢的方式阅读课文；

2谁愿意大声念给大家听；

③你认为应该用什么样的感受来读课文？试试吧。

2.讨论交流。

你喜欢此时胖乎乎的手吗？能告诉我为什么吗？

3.表演并阅读课文。

我在乎______作文【范文10篇】一十零

介意

十三岁，我有一颗敏感的心。我记得那是一个夏天的夜晚，一朵小花的盛开让我的心感动。

对我们来说，三四个小时不算什么，转眼间就过去了。但对于昙花来说，这三四个小时是它绽放的时间，是她生命的全程，是一个短暂而痛苦的过程。

那是一个炎热的夜晚，天气从炎热变得温柔。这时，一缕花飘进了我的房间，飘进了我的心里，飘进了我的幻想。我赶紧穿上外套和鞋子，顺着花香走下楼来。原来院子里的一株昙花已经开花了。这个昙花大概有2米高，花是从茎边的小窝里长出来的。花心嫩黄色，外面包裹着乳白色的花瓣，非常漂亮。

我知道昙花的花期很短，于是我静静地蹲在花前，看着她一点一点慢慢开放，仿佛一个昙花仙子在轻盈而优雅地舒展着身体。也许正是因为开放的生命很短暂，她才非常认真，非常努力地去开放。

昙花的香味越来越浓，娇小的身体终于产出了最美的花朵。花儿如玉似瓷，清雅清新，宛如仙女下凡。有一种美让人屏息不敢靠近。

三个多小时后，昙花开始枯萎，只看到她的身体慢慢合拢，就像一个孩子脸上的笑容渐渐消失，她的香味也消失了。最后，随着花的完全凋零，香味也没了，只剩下泥土里的余香。

昙花的生命在短短三个多小时就结束了。感觉有点遗憾。也许，我，一个小女孩，淡定的抱着自己的心，专心的去关心，才是她生命的全部意义。