最有趣的一节课作文【精选7篇】

大家都接触过作文。作文是从内部言语到外部言语的过渡，即从压缩、简洁、易懂的语言到发达、规范的语法结构和能被他人理解的外部语言形式。你见过什么样的作文？以下是边肖整理的最有意思的课堂作文[7选文]。欢迎阅读，希望大家喜欢。

最有趣的一节课作文【精选7篇】一

今天下午，我们在专心做作业。突然，韩老师神神秘秘地走了进来，打开电脑对我们说:“请你们把手中的笔停下来，把桌子清空。”“咦？这有什么用？”我们班很多人都忍不住提问。我满脑子都是大大小小的问号。最后是韩先生为我们解开了谜团。她笑着说:“今天我给你来个魔鬼训练，提高你的作文水平。”“啊！没门！有魔鬼训练太难了！”.....学生们在底部窃窃私语。

“请看大屏幕。”韩老师打断了学生们的声音。顿时，整个教室鸦雀无声，眼睛齐刷刷地看着屏幕。韩老师说:“第一句话……”话音刚落，学生们就主动用小脑瓜围着老师的话，想了一会儿，纷纷举手，抢着回答。老师叫宋凡来回答，却看到他口齿伶俐的回答。老师对他的回答赞不绝口，说好，竖起大拇指。我心想:我一定要超越他，争取老师表扬我，不然我的“写作王”称号就没了。然后，韩先生说出了第二句话。但是要求变高，难度增加，达到20个字符。学生们张大了嘴巴。“就几个字，你得加到20个字。这太尴尬了！”有同学小声说。但是，我早就举手了，滔滔不绝地说出了我早就想到的答案。老师听了大为吃惊，对我竖起大拇指。

接下来，第三，第四...学生们逐渐找到了技巧，答案也越来越流畅精彩。这时，学生们突然意识到写作文就这么简单。

时间过得真快，一堂有趣精彩的作文课结束了，同学们都找到了写作技巧。

最有趣的一节课作文【精选7篇】二

[示例1]

下午第一节课是自然科学课，有一次我们上自然科学课，我们都很开心，因为我们都带了这个班最喜欢的玩具。

“丁”，上课开始了。老师让我们先打开课本，然后问:人在滑梯上滑下去的路线是什么？拍球时球反弹的路线是什么...”然后黑板上写着滑、蛙跳、拍拍球、荡秋千、风车转这些词，还邀请了几个同学来度过他们的运动路线。当他们画完之后，一个个幽默地给我们解释:“这个球先落下，过一会儿又弹起来；这一挥，是一个直来直去的勇士；这个风车要么坏了，要么附近的风有问题:先向左转一半，然后向右转一半...“我们听到大家躺在桌子上笑！

老师又说:“别笑了！先说哪一个是直线运动哪一个是曲线运动！”

"我认为滑梯、秋千和风车是弯曲的运动."许对说道。

"我认为青蛙会跳，拍拍球，然后直线摆动."汪哲说。

老师听完回答，给我们一一讲解了什么是曲线运动，什么是直线运动，什么是曲线运动和直线运动都有。

快下课的时候，老师让我们拿出玩具玩一会儿，然后说他们在直线运动，曲线运动，或者直线运动和曲线运动都有。不管老师怎么说，老师宣布玩的时候，他就迫不及待的拿出玩具疯狂的玩:有的冲过去按按钮，跑的比谁的车(飞机)还快；有的愿意砸烂溜溜球看谁最厉害；有些人不停地扭发条来打发时间；还有一个快拉陀螺拉绳，是竞品...我带了两个玩具，一个是陀螺，既有曲线的，也有直线的，因为拉绳拉出来是直线运动的，转起来是曲线运动的；另一种是无聊的玩具，做曲线运动，因为只有转动里面的齿轮，棍子上的球才能互相击打。

这个理科班不仅玩玩具，还学到了知识，真的很有意思！

[示例2]

开学第一个周四下午，我们期待已久的理科班终于开学了！

张老师像往常一样拿着各种实验仪器走进教室，学生们的目光都跟着他，都急于知道今天要做什么实验。

首先，张老师介绍了今天科学课的内容和知识。他说:“学好理科课有三个重要步骤:第一，观察和猜测；第二，实验过程；第三，得出结论。后来老师拿出一杯黄水神秘地对我们说:“这是糖尿病患者的尿。谁敢尝？”说...，迅速把中指伸进杯子里蘸了蘸，但我看到了，把小拇指放进嘴里舔了舔。他虽然“狡猾”，但他的“诡计动作”逃不过我犀利的目光。顿时，有同学喊道:“老师，你没尝出来。你用中指蘸了蘸，用小指舔了舔。“老师听了，反复表扬我们观察能力强。一个同学举手想尝一尝。然后老师说:“你举手了。很勇敢。谜底揭晓。这是饮料”！然后，另一个小实验开始了。大家都目不转睛地盯着张老师，只看到他先把杯子倒满水，让我们猜猜能放多少回形针。有人说有9，8，11，50，99 …老师没说话，一个个放了99个回形针，水完全没出来。放了140块才出来。

张老师给我们解释说:“水的丰满与周围环境有关，与水是否饱满有关。实验的结论是，水的表面存在张力。”

理科课好有意思，天天盼着呢！

最有趣的一节课作文【精选7篇】三

“汉字生动。传播文明无与伦比……”汉字是古老的汉字，是我们华夏子孙的骄傲，所以老师给我们布置了一个神圣的任务，就是分组做PPT，速写，或者手写报纸等节目给学生看。备注:大家的参与！

我一听到这个消息，热血沸腾！利用周末做准备。周一，活动开始了。

首先，我的小组出来了。我们组的节目是PPT加素描。我们非常兴奋，因为我们有幸给同学们讲课。我像一个小老师，和同学一起玩填字游戏。本来我就很担心:他们猜不到岂不尴尬？想想看，一个老师在讲台上讲得那么激情澎湃，下面的同学却一个个呆若木鸡，想都不敢想。但是现在我知道我完全不用担心，同学们配合的很好。上完一小段课，虽然备课比较麻烦，但是在课堂上和学生互动还是很开心的。我尝到了当老师的苦与甜。我决定以后上课积极发言，给老师多一点甜头，少一点苦涩。

后来我们表演小品。虽然有些情节让人哄堂大笑，但我对这个表演不是很满意。

在下一组，陈洁和其他学生表演小品，他们的表演让每个人都笑翻了天。这让我认识了很多类似“王”的词。比如:“三十”、“丰”、“主”、“玉”等等。我们都在幸福中度过了这一课。

今天的课虽然结束了，但是有趣的画面还是印在了我的脑海里。我为我们汉字的丰富多彩而自豪！

最有趣的一节课作文【精选7篇】四

都说“清明时节雨多”，今天却是“清明时节雪多”。早上一睁眼就看到窗外的树都被雪覆盖了。树上的雪，路上的雪，房子上的雪从远处看都是白色的，就像一幅画，很美！

我来学校付钱给老师让我们出去感受雪带来的乐趣，把雪当成自己最喜欢的东西；感觉雪很软，很松，像白糖一样软。我用雪堆了几个小蘑菇，有意思！

同学堆了兔子，企鹅，雪娃娃，贝壳。我们玩得很开心。过了一会，傅老师叫我们回去工作。我们不情愿地离开了这个美丽的操场。

回到班上，老师让我们写一篇关于一节课雪的作文。我在作文里写了各种雪引起的乐趣，上了一堂快乐丰富的课。

最有趣的一节课作文【精选7篇】五

一大早，我发现很多人在用纸盖小盒子。一开始觉得很奇怪。突然拍了拍额头，老师说今天的理科课是做一个关于光的实验。

开始上课，老师先拉上窗帘，房间变得像夜晚。理科老师李说:“大家把小盒子拿出来。”因为没带，只能借李毅做的盒子看看。

李老师在我们的桌子中间放了一支蜡烛，然后点燃了火。李逸也把盒子放在桌子上，把洞放在前面，用纸盖住的那面背向火焰。这时，我居然看到了火焰颠倒的场景。太神奇了。倒置的火焰看起来像一只耳朵尖的兔子的头。随着风的方向，“小兔子”的头不停的晃动，很有意思。

科学使我们更多地了解自然的秘密。

最有趣的一节课作文【精选7篇】六

今天，是我们学校的教学研讨会日。张家港的危险老师给我们上了一堂生动有趣精彩的科学实验课！

首先，老师从讲台下面拿出一个奇怪的东西:两个不同重量的瓶子挂在一根又细又长的两根不同长度的杆子上。我们好奇地问:“老师，这有什么用？”你今天做什么实验？”老师笑着回答，“今天我们做一个和钟摆有关的实验，老师手里拿的是实验材料。你要数一下这个摆绳在十五秒内摆动了多少次，然后通过十八个实验(每次它的重量或者长度都不一样)。实验结束后，观察数据，告诉老师你的发现。”学生们一听，都跃跃欲试地拿起设备，布置任务。我是第二个计数器，曲克宇是操作员，是录音机，赵是钟摆计数器。分配任务后，我们迫不及待地开始实验！

我下命令的时候，曲克宇松手了，眼睛盯着秒表，生怕出一点小差错。13，14，15“停！”第二个柜台马上报了结果，“13次！”我深吸一口气，看了看秒表，14.97，按的太快了。心里后悔了。接下来我要换成25斤。操作员小心地增加重量。我拿着秒表汗流浃背。“开始！”我一说完，眼睛就一直粘在秒表上，“停！”我一说出来就闭上眼睛，怕再犯错误，“13次！”我慢慢睁开眼睛，15秒刚刚好！我欣喜若狂，突然对自己充满了信心。在接下来的实验中，我再接再厉。每一次都只是一个微小的错误，时间一分一秒的流逝。过了一会儿，我们都做完了实验，大家都端端正正地坐了下来。这时，危险的老师开口了:“实验结束后你发现了什么？”“我们发现，摆动的次数与瓶子的重量无关，而是与摆动绳的长度有关！”“对！你真棒！”听到这个赞美，我们的心交叉了。

这个有趣的科学实验课以我们的笑声结束了！

最有趣的一节课作文【精选7篇】七

今天老师跟我们说:“这次我们上手工课。”我们都欢呼起来，于是开始了作文课。你想看看吗？

老师发完无纺布、剪刀、针线、双面胶带等工具后。，我们开始热情地去做。

我在想:你打算怎么办？看到其他人都快要结束了，时间不多了，我努力的想了想，终于眼前一亮。我立刻拿起两个大大小小的无纺布和一圈双面胶，马不停蹄地开始做。最后，他在时间结束前不顾一切地完成了工作。

我叹了口气，看了看自己的小钱包，又看了看别人的草莓。它们很嫩，似乎在滴着果汁，似乎在对我的主人微笑:“谢谢你，主人，你把我装饰得这么漂亮。”但我并不气馁:因为每个人都有自己的想法和特长，没什么好苦恼的。而且漂亮的东西不一定实用。

今天的作文真的很有趣。我爱手工课！

评论:小作者文笔优美，用好词好句得心应手，文章语言语气幽默，给文章内容增添了不少色彩。太棒了！