读什么有感作文【精选9篇】

每个人都写过作文，要求有完整的篇章结构，一定要避免出现没完没了的作文。那么问题来了，我该怎么写题目作文？以下是边肖编辑的关于读什么的文章。欢迎你向他们学习，希望对你有所帮助。

读什么有感作文【精选9篇】一

有人要问，什么叫感动？有很多答案，比如一句温暖的话，一句善意的谎言，一句问候...在我看来，动是笔。

记得那是一个炎热的中午，吃完饭匆匆赶回教室。这时，教室里只有我一个人。我从书桌里拿出我的书法书，正要写，却发现我的钢笔不见了。于是，我立刻开始东张西望。没有！在书桌里？没有！再看看？还是没有。是我的眼睛突然抓住了一个又黑又长的东西——那不是我的笔吗？我欣喜若狂，以闪电般的速度拿起笔。感谢上帝，我没有失去它。于是，我开始认真写作。

我的钢笔和我同桌的一模一样，真是巧合。当他回来时，他发现他的钢笔丢了。他到处找，但没有找到。是他的眼睛在瞟我:“喂！你拿了我的笔！”“谁拿了你的？看，他在上面写了你的名字吗？”我马上反驳。之后，我拿起笔给他看。他大叫:“我说你没拿，可是是我的！看，上面有个白点！”我顿时傻了眼。

“可是，我的呢？”我焦急地问。“我怎么会知道？你写了多少？”同桌问。“不多。”我急得像热锅上的蚂蚁。“算了，你先用，我先擦干净，回来还我！”所以他把笔给了我。突然，我鼻子发酸，眼睛又热又湿...

感觉，就在我们身边。也许是笔的问题...

读什么有感作文【精选9篇】二

快乐的暑假即将结束。这个暑假丰富而精彩。最开心的一次是和妈妈一起读《十万个为什么》，让我们知道了很多平时不知道的事情。我们进入了花、鸟、鱼、植物和古今探索的世界，学到了一些科学知识。

通常我们会问为什么鸟儿会在天上飞。在看这本书之前，我也很好奇为什么鸟类会做，而人类为什么不会飞？原来，鸟身体的每一个部位都与飞行密切相关，它的飞行能力与它的身体结构有关。它肌肉发达的胸部可以影响它的翼骨，使翅膀扇动。轻盈的身体和纤细的骨骼为飞行提供了优越的条件。哦，它的内脏也有利于飞行。鸟类是直肠里没有尿液的膀胱，所以我们总能看到它在飞行时会不经意地排出粪便。哈哈，就是减肥，让它容易飞！这只是其中之一，还有很多有趣的事情…

书让我有机会在轻松愉快的过程中增长见识，开阔眼界。了解知识，养成爱读书爱学习的好习惯！！所以，书籍是我们学习不可缺少的“好伙伴”！

读什么有感作文【精选9篇】三

恐龙为什么会灭绝？天空中有多少颗星星...一连串的问题困扰着我。这时，我会想起我的“朋友”——“十万为什么”！

有些问题是大人无法解释的！比如海水为什么不容易结冰？“十万个为什么”就是答案:这是因为海水含有大量的盐，可以防止水的凝结，同时海水的流动性很强。三浪无风可升。所以海不容易结冰！

当我们知道了这些问题的答案，别忘了我们的“朋友”——十万个为什么！

读什么有感作文【精选9篇】四

什么是教育？这个问题好像很简单。然而，国内外许多伟大的教育家对此问题进行了研究和探讨，但仍然没有标准答案。显然，这个问题没那么简单。德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中也表达了他对这个命题的看法。下面，我就书中的观点谈谈自己的看法。

他认为，教育的目的不是培养具有一定技能、能力和意识的人，而是培养“完整的”人或“完整的人”，他称之为“有教养的人”。所谓有教养的人，就是按照一定时代的理想培养出来的人，在他的位置上，思想、活动、价值观、说话方式、能力构成一个整体，成为他的第二天性。

我觉得他的观点很有道理，甚至在21世纪也是科学的。比如我国的应试教育只注重知识的传授，忽视能力和心理素质的培养，追求片面发展而不是全面发展。因此，有一些学生缺乏良好心理素质的例子，如清华学生刘海洋向大熊猫投掷硫酸和马加爵杀人。看着身边一个又一个真实的案例，都很震撼，同时也感受到了教育的悲哀。刘海洋和马加爵都是具有科学文化知识的大学生，但他们的行为却失去了基本的道德情感。正如雅斯贝尔斯所说，他们是有一定技能的人，而不是“完整的人”。此外，还有一些大学生缺乏自理能力，需要父母陪伴，请保姆或者把脏衣服送回家洗。自理不是大学的选修课，而是每个人从小就必须学习的必修课。一个大学生不仅要有文化知识方面的合格，还要有自理能力，才能在大学里过上好日子。如果不能照顾好自己的生活，大学毕业怎么谈找工作，立足社会？

以上例子都与雅斯贝尔斯培养“整个人”的教育观相悖。他们只注重学生考试和应试能力的培养，而忽视了人的“整体性”的培养，导致学生的价值观和能力偏离正常情况。我认为随着社会的发展，我国的教育和考试制度

度可以逐步提高。我们可以借鉴一些发达国家的教育制度，不仅要学习考试的科目，还要学习音乐、美术等艺术课程；既要有理论知识，又要加强实践教学；不仅要锻炼，还要提高心理素质，实现身心发展。这样才能真正实现“德、智、体、美、劳”的全面发展，培养雅斯贝尔斯所描述的现代社会所需要的“完整的人”。

读什么有感作文【精选9篇】五

《人为什么活着》的作者是日本“管理四圣”之一的稻盛和夫，也是目前“管理四圣”中唯一活着的人。他一生创办了两家财富500强企业，这是一个奇迹。当一个人一生建立了两家财富500强公司，我觉得如果他只有技术和潜力是不可能实现的，因为他知道人生的真谛。1997年6月，稻盛和夫体检，医生告诉他得了上胃癌。他听了之后，淡淡地回应了一句，好像没什么事:“是癌症吗？”然后马上去了本州岛西侧的冈山县演讲。

人活着的理由太多，为了感情，为了事业。先说职业。每个人都希望有所作为，成就一番事业。但是我们还没有事业，但是我们真的在为自己的事业积蓄力量。但这个过程漫长而艰巨，生存下来就是胜利。不是每个人都可以从风开始，绕着干坤转。所以当你遇到挫折和失败的时候，你该怎么办:不停的抱怨；就是讨厌别人；对自我的怨恨；对上帝不公的怨恨；是坚持还是就这么算了？我想告诉那里的每个人，上帝对每个人都是公平的，每个人的平等机会取决于你能否抓住它们。通常，上帝会为你关上一扇门，在你身边打开一扇窗。你要注意那些遇到失败和挫折的人。这时候，如果你保持清醒的头脑，认真分析自己的现状，你就会找到那个窗口，抓住这个机会翻身。

再来说说感受。有人带着感情活着，有人带着感情死去，有人带着感情自杀。但是，人不能没有感情。我们身边有家人，有感情，有友谊……无论何时何地，他们都在默默支持我们。我们的家人、朋友和爱人，他们可能是我们感情生活的大部分。他们可以为我们哭泣，也可以为我们欢笑。为什么我们不能为他们而活？期待他们有好心情，好生活，为这个目标而奋斗。

当然，当我们追求自己的人生目标时，会有各种各样的困难。但是人只需要学会在顺境和逆境中生存。没有人能活在顺境里，但逆境是不一样的。逆境就像绊脚石。不知道绊倒了多少人。聪明的人会用绊脚石垫脚忘了爬，最后越爬越高，也是看风景最多的人。要明白人是最伟大的，世间万物都是人创造的，可以说人是打不过的。无论遇到什么问题，都不要放手。无论发生什么事，你都应该摆正心态。躺下比站起来容易。即使站不起来，也要爬到给你安全感的地方。要想站起来，必须靠自己。不管用什么方法，只要能站起来就OK。所谓当局者迷，旁观者清。轮到我的时候，很多事情都会变得混乱。不知道怎么办，不知道怎么站起来。这个时候，你需要有人帮你看清情况，拉你起来，让你站住，继续前行。在这里，我想对拉权威，帮别人站起来的旁观者说一声谢谢。

读什么有感作文【精选9篇】六

有一次老师问他的学生:“读书的目的是什么？”有同学说:“为了以后给自己找条出路。”有同学说:“为了发财。”...终于看到一个同学站起来大声说:“为中国的崛起而学习！”这个学生就是中国近代史上的传奇人物周恩来，当时他只有12岁。

一代宰相周恩来因为读书而成长，读书给他知识，让他渊博，让他熟悉古今和治国之道。

杜甫曰:“读书断，文如神。”一代诗人的成长是由于读书，读书使他充满了自豪感，使他立志报国，使他感受到了人民的疾苦，写出了千篇感人肺腑的诗篇，成为后人称颂的“诗史”。

有远大理想的人，受到几代人的青睐，工作在不同的领域，成长在不同的时代，生活在不同的国家，但都有一个共同的信念:读书。我不能保证我学习的时候能成为诗人，也不能保证我能成为宰相，但我可以保证每个人都能收获很多以前没有的东西。

曾经，我有一个很好的朋友，聪明、勇敢、正直，是个“数学天才”。然而，我们从来不知道，这个乐观开朗的“天才”身上有一种看不见的影子，直到有一次他看了自己写的一篇文章，题为《好书与我一起成长》。

我还清楚地记得一段话:老师和家长都说我是个傻孩子。最后，连我自己都相信自己是个傻孩子。性格变得奇怪，开始自暴自弃。我恨自己笨，不如别人。我越恨我，事情就变得越糟...就这样，渐渐地，我变得对父母和老师的批评漠不关心，成了一个“坏孩子”。直到有一天，我看到了一本书，一本旧书，丑小鸭。我不知道是什么力量驱使我去打开它。我被书中的故事深深吸引了。感觉自己好像是一只丑小鸭，被人看不起，被人嘲讽。我就不能也当天鹅吗？我开始越来越相信这一点，并开始为之努力...“听了这篇作文，他哭了，我们都哭了。他有过这样一次成绩优异的经历，但这次经历是如此的熟悉。一本书，一本普通的书，改变了一个人的一生，从此和他一起快乐的成长。我想这大概就是书的魔力，这也是无数成功人士热爱读书的原因吧！

如果我们是一棵树，那么书就是灿烂的阳光，如果我们是一只鸟，那么书就是翱翔的翅膀……我觉得我们不需要有“读书为中华之崛起”的伟大，但至少要“读书为生长之健康”，“读书为人生之荣耀”！

读什么有感作文【精选9篇】七

从小就喜欢天文，经常看天文相关的书。我妈见我这么喜欢，就给我买了《什么是什么》这本书，和天文学有关。《什么是什么》的天文篇包括《太阳之谜》、《月亮的秘密》、《宇宙中的天体》、《太空航行》、《无尽的宇宙》。这些书我都很喜欢，但我还是最喜欢看《太阳之谜》这本书。

太阳之谜共有七章，分别是:太阳，生命之源；宇宙中的太阳和地球；数十亿年的核能；观察太阳的历史和现状；太阳的外层；太阳、地球、人类和太阳的未来。主要讲太阳为我们燃烧了50亿年的事实。我们可以用它取之不尽的能量提供我们需要的能量，它通过核聚变产生能量。这本书还介绍了太阳只是银河系2000亿颗恒星中的一颗，其体积是地球的130万倍，每28分钟到达地球的能量可以满足人类一年的能源需求。这本书还介绍了黑子、日珥、日冕、太阳风等等，并解释了太阳为什么会发光发热，季节是如何形成的，什么是日食等等。

看了这本书，我对太阳的了解更多了！看了一遍，想看第二遍，第三遍。因为这本书帮了我这么大的忙，我好像通过这本书和其他关于天文学的书融入了天文学的广阔世界，让我对天文学更感兴趣了！另外，看完这本书，我明白了一个道理:天文学是世界上最重要的科学，因为没有天文学就没有地球，没有地球就没有我们，也没有地球上的一切！而且，这本书也深刻地反映了地球的恶劣环境，以至于我们需要太阳的巨大能量。所以，我们也要深刻反思自己所做的一切！以后一定要保护环境！

读什么有感作文【精选9篇】八

没有时间的痕迹。当我们蓦然回首，看透内心的时候，总有一些记忆在我们的生活中留下了深深的痕迹，无法忘记。每当我们捡起来的时候，心里总有一种久违的冲动，那就是感动。

其实在人生的长河中，一直都有情绪。父母日复一日关切的眼神，憔悴的背影，感动一生；朋友的一封信，一句祝福的话，是心灵的温暖；渴了，同事帮你叫回来一杯水，感动；累了，女儿捶你的背，那是感动；夕阳下，看着一对白发苍苍的情侣互相搀扶着走向路的尽头，也是感动...

匆忙中，大部分人被生活磨砺，开始变得粗糙，逐渐变成陌陌，不愿意停下来倾听灵魂的低语，甚至不愿意回忆情感带来的慰藉。我开始改变自己，试着去关心别人。也许只是一个眼神或者一句话，但是别人从我这里得到了快乐，从我这里得到了温暖，得到了一个动人的微笑作为回报。那一刻，我突然意识到，快乐和关心是可以相互感染的。

什么叫感动？也许一千个人有一千个答案。但是，无论你是谁，都不能告诉一个没有感情的人什么是感动。因为感动我的不是嘴，而是心。

也许，被感动是夏天的一阵凉风，冬天的一轮暖阳，清爽的春天，一杯香气四溢的热茶……随着被感动，我们的心开始变得明亮、宽敞、纯净。

感动不是单纯的哭，不是感觉浅薄时的难过，而是一种内心的感受，是人与人之间的精神共鸣。感动别人的同时，也会感动自己。所以，我的朋友，当你内心感到孤独的时候，请抽出一点时间来回忆那段难忘的感情。那一刻，你的精神家园将开满美丽动人的鲜花。引领你前进。

读什么有感作文【精选9篇】九

《教育是什么》确实是一本很有哲理的书，很高兴在老师的推荐下看完了。虽然这本书的书名是《什么是教育》，但是看完整本书，并没有给出教育的准确定义。相反，看了这本书，通过自己的理解，对教育有了新的认识。

教育是什么没有精确的定义。俗话说，一千个读者有一千个哈姆雷特，每个人对这个词的理解都不一样。书中说“教育是人类主体之间的精神和肉体的交流，包括传授知识内容，理解生命内涵，规范意志和行为，通过文化传递的功能把文化遗产交给年轻一代，让他们自由生成，启迪他们的自由本性。所以教育的原则是通过现存世界的一切文化来引导人灵魂觉醒的本源和基础，而不是引导原本衍生的东西和平庸的知识。真正的教育绝不允许死记硬背，也绝不期望每个人都成为一个有深刻洞察力和远见的思想家。教育的过程是让受教育者在实践中实践、学习、成长，实践的特点是自由发挥、不断尝试。”看到这段话，我不禁想起了我的童年。从小到大，我们愿意学习多少知识？从懂事开始，我脑海里留下的形象就是，我们小时候，总是乖乖地坐在讲台上，认真听老师讲课，而老师则不停地在讲台上讲课。我们记住了老师在黑板上写的东西，不知道听懂没听懂。现在回想起来，我们已经被迫去学习这些枯燥的知识了。我们不理解学习它的意义，往往只是为了考试而学习。我们的灵魂没有被唤醒，我们的好奇心、学习兴趣和想象力都被强迫教育抹杀了。

在《什么是教育》这本书里，我学到了统筹教育和灌输教育的危害。但是，在分数代表一切的今天，这两种教育方式却深深地扎根于教育者和家长的心中。在他们看来，孩子学的多，知道的多，才能得到更高的分数，分数的高低决定一切。所以父母拼命帮孩子报补习班，剥夺了他们周末玩耍的时间，只是因为不想让孩子输在起跑线上；而现代教师一味要求学生背诵，越背分数越高，剥夺了学生的创造力和想象力，只是为了课间的较量。在这样的教育情境下，我不禁对现在的孩子产生了同情。现在的教育者总是用“一切为了孩子”的口号，但不难发现，孩子的学业负担越来越重，学到的知识越来越难，越来越广。这样是否更有利于孩子的成长和身心发展？

看完这本书，我才明白，教育是对人灵魂的教育，而不是理性知识和认识的集合。作为未来的老师，我们应该认识到，对于孩子来说，我们重视的不是让他们尽可能地掌握科学知识，而是用直观的照片和图像丰富他们的精神世界。我们不能再继承那种把书本上的知识推给学生的填鸭式教育，因为这是教育上的禁忌，抹杀了学生的创造力和想象力。教师要用自己的热情给死去的知识赋予生命，用学生感兴趣的东西激发学习热情，把学习变成乐趣。他们应该注意提高学生的精神水平和体验能力。我们的教育应该注重学生的全面发展和全人教育。我们应该让学生自由发展，而不是预先规划他们会成为什么样的人，最终培养出同样的人。教育要立足于自身的物质和才能，让每个人都成为自己，有自己的特色。正如书上所说，教师要唤醒人的潜在本质，逐渐认识知识，探索道德。所以，老师是人类灵魂的工程师，可以改变和塑造一个人的一生。

作为未来的教师，我们首先要热爱自己的职业，对教育有一颗虔诚的心，热爱自己所做的事情，有为之奋斗终生的信念，绝不做任何表面的事情仅仅为了谋生，这是对自己和学生不负责任的表现。既然选择了，就要坚持下去，把一生都献给教育。

看完整本书，感悟和教育是一个永恒的话题，是一个要讨论一辈子的词。我很希望以后，自己能开导别人的生活，因为这是一件幸福的事。