日记一节有趣的语文课【精选6篇】

每个人或多或少都会接触到构图，构图是一种通过文字来表达一个主题意义的叙事方法。作文有很多笔记。你确定你能写吗？以下是边肖收集的一堂有趣的语文课[精选6]，仅供你参考，希望对你有所帮助。

日记一节有趣的语文课【精选6篇】一

人不是只有两只眼睛。眼睛用来感知和发现。人身体的每一部分都可能成为人神秘的第三只眼睛，但这是通过我们的探索慢慢发现的。

今天早上，我们班被老师喊出来，在外面排队。我们都很好奇该怎么办。学生们一个接一个地谈论这件事。这时，我无意中抬起头来。我发现今天天上的太阳很圆，发出红光，照亮了周围的天空，太美了，太美了。

过了一会儿，我们跟着老师来到少年宫，走进了一间宽敞的教室，教室里有一位帅气的老师，眉形剑眉，小眼睛，高鼻梁。同学们惊呼，哇，好帅。他是我们班的老师。他说:“今天我们写一篇作文，‘神秘的第三只眼’。大家一定很好奇。神秘的第三只眼是什么？接下来我们通过几个互动游戏来揭示一下。现在想请一个同学上来和我互动，玩这个小游戏。谁想上来？

老师讲完后。一个男生自告奋勇的举手，出来了，让他上讲台，又回去了，好像不敢上去，说是网络用语“怂”。哈哈！同学们都笑了，老师的脸上微微笑了笑。然后老师不知道从哪里拿出一条粉红色的毛巾说:“这条毛巾还是新的！”带着某种怜悯。然后老师用这条新的粉色毛巾盖住了男孩的脸。像洞房里的大姑娘，戴着红色的头巾！哈哈！然后，老师从嘴里拿出一个瓶子，放到男孩手里，说:“这是什么？”男孩用手摸了摸瓶子，坚定地说:“这是一个矿泉水瓶。”老师笑了笑，摘下同学脸上的毛巾。然后他说:“嗯，这个游戏结束了。现在请这位同学下去！”

然后老师把东西收起来，对大家说:“这是什么意思？”说明观察事物不一定要用眼睛，手也可以成为人的‘第三只眼睛’。然后我们进入第三个。"

老师让另一个同学上来配合他的游戏。这一次，一个短发女孩迅速举起手，向主席台走去。老师也释然地笑了。女生走上讲台后，老师最后一次用粉色毛巾蒙住脸，露出头发。但下一秒，同学们哄堂大笑，停不下来。为什么？原来这个女同学的一撮头发在毛巾的挤压下形成了一个拱形，像光滑的头发一样站了起来，一个小球凸出来，很搞笑。我想那个女学生一定在想下面的同学在笑什么！之后老师从桌子下面拿出一个矿泉水瓶，和原来的瓶子一样，但是里面有几颗花生。老师问:“这是什么？”女孩回答:“矿泉水瓶。”老师又问:“里面是什么？”女孩摇了摇瓶子，不相信地摇了摇头。她似乎不知道里面是什么。然后老师让她打开瓶子，用手摸摸。于是女学生求宁打开瓶盖，倒出里面的东西，放在手里，摸着说:“花生。”“是坏花生还是好花生？”老师又问。女孩剥下花生，战战兢兢地尝了尝，仿佛松了口气，说:“好花生。”老师笑了。这场比赛愉快地结束了！然后就是两个小游戏！

这一次，我们班一个男生勇敢地举起手，坚定地走上讲台。然后老师拿出毛巾，捂着同学的脸嘲讽道:“这毛巾总是需要的。”然后老师从口袋里拿出一个装满水的矿泉水瓶，问:“这是什么？”男孩说:“矿泉水瓶。”老师又问:“里面是什么？”男孩摇着瓶子坚定地说:“可能是脏水，也可能是清水。”老师诡异的笑了笑，说:“同学们，出个主意！”下面的同学都在起哄。打开试试。有了之前的经历，男同学迅速拧开水瓶，毫不犹豫的喝了下去。他们喝了一大半，却一口吐了出来。下面的人趴在桌子上，偷偷笑。结果男同学说:“我去，盐水。”下面的人顿时哄堂大笑。然后老师把头上的毛巾摘下来说:“看来我们又知道了一件事。品味也能成为人的第三只眼！”

然后我玩最后一个小游戏，另一个男生上去了。他自我介绍道:“我姓刘明欣。”一点幽默！也让一些人笑了。然后老师用毛巾把男同学盖起来，遮住前面的脸和头发，只露出后脑勺，挺搞笑的。下面的笑也是花样百出，有傻笑，呵呵，鹅！但是，后来老师从口袋里拿出一个矿泉水瓶，又按照之前的程序走了。就在男孩正要喝掉瓶子里的液体时，他突然停下来，嘴角上扬，微笑着坚定地说:“这是酒。”老师又问:“你怎么知道你没喝酒？”他回答说:“我用鼻子闻，不是用嗅觉。”

然后老师高兴地让他下去，对同学说:“所以你不能只用眼睛观察事物，你的鼻子有灵敏的嗅觉，也可以用来看事物，感知事物。”

上完这个有趣的作文课，我们也明白了一个道理:我发现不仅眼睛可以用来观察和感知鼻子、嘴巴和手，还可以用来感知和观察，可以成为神秘的‘第三只眼睛’。同时也启发我们以一种综合的眼光看待事物，用心去感受，去体会。

日记一节有趣的语文课【精选6篇】二

今天，在语文课上，老师说，“今天我们要开展一个‘小建模者活动’。”听到这个消息，我很激动，想知道会有什么资料，眼睛搜索了全班。不一会儿，我就看到了冰棍，真的是“铁鞋你找不到踩的地方，也不用费多大力气”。

老师开始分发材料。先是发给我们彩色冰棍，然后是白色冰棍，最后是胶水、剪刀、双面胶。

制作开始，老师说六人一组。我们小组讨论了一下，决定盖一栋房子。我们先把冰棍一层一层的粘上，然后用彩色的木棍做成三角形，做成彩色的屋顶，再用白色的冰棍做成又大又宽的底座。最后，我们组装了零件，建造了一个“房子”。

我在教室里漫步，欣赏其他学生的作品，包括飞机和相册...我不禁感叹:真有创意！

通过这次活动，我觉得自己的实践能力应该得到加强，我喜欢这个作文班。

评论:这个练习语言浅显，思路清晰，但是太枯燥了。适当补充一些细节会更好。加油！

日记一节有趣的语文课【精选6篇】三

有趣的一课

今天是一个难忘的日子，因为今天我和我的同学在郭云作文学校上了一堂有趣的手工课——制作拖鞋。

规则在哪里？老师说:“一开始”我们抢着动了手。我拿起纸，放在地上。我用脚踩出了一个脚印。学生们看到了，就按照我的方式做了。然后我用剪刀把脚的痕迹剪掉，一双精致的鞋底“出现”了。我拿起剪刀，剪了一些拖鞋的装饰，然后粘上。你看，一双漂亮精致的鞋子做好了，我以为我的鞋子一定要在外面展出。

是时候揭晓答案了。每个人都睁大眼睛看着老师。我的心怦怦直跳。是我的。可惜我只有四票，张艺谋有八票。唉，我知道我做不到。下次我一定要赢。

日记一节有趣的语文课【精选6篇】四

也是语文课500字的有趣作文课

今天，张老师给我们上了一堂有趣的公开课。

"谁能在不打破蛋壳的情况下区分生鸡蛋和熟鸡蛋？"张老师大声问道。“我”“老师，我可以”“我有四法”。突然，教室里出现了一片“手林”，同学们互相说着。《女同学》看到江楠自信地走上讲台。她左右看了看，拿起一个鸡蛋说:“这是煮熟的鸡蛋。”。我又拿起一个，想了一下，支支吾吾的说:“嗯，这个，这个也是熟鸡蛋。”。之后，张老师拿起一个鸡蛋，正要把它敲下来。我盯着鸡蛋不敢眨眼睛，怕它们飞走。“咚，咚”蛋壳裂开了，透明的白色粘液——蛋清流出来了。江楠错了，但我们没有责备她，而是鼓励她，为她鼓掌，让她再接再厉。

然后，万佳程昂着头走到讲台上，拿起两个鸡蛋，垂直转动，其中一个像陀螺一样旋转。另一个就像喝醉了，东倒西歪。这时，万佳程指着快速移动的鸡蛋说:“这是煮熟的鸡蛋”。说完，我拿起鸡蛋使劲敲。我眉头紧皱，眼睛瞪着，这真的让万佳程捏了一把汗。学生们紧张得张不开嘴，连大气都不敢出。然后听“咚”，嗯？不...我赶紧睁开眼睛，蛋白质露出来了，是煮熟的鸡蛋。学生们笑着，热烈而有节奏地鼓掌。

然后，张老师给我们讲了怎么用写的方法，让我们把课堂上发生的事件写出来，经历了这么多谁也写不出来！看来张老师真的很厉害。

回到家，我写了这篇文章…

日记一节有趣的语文课【精选6篇】五

今天，两位客人来我们班听我们的课。第一节语文。老师首先问了一些关于昨晚作业的问题，其中包括背诵。老师找了几个人，很多人都很懂，有的需要加强背诵。之后老师讲了盘古的新词，我们认真写了他们的词。

我还讲了试卷，把错题都改了。今天的语文课真的很有趣。

日记一节有趣的语文课【精选6篇】六

我们的英语老师是一个非常幽默的人。她总能把英语课从一碗无聊的开水变成一碗深情的骨肉汤。让我看看我们的英语课。

在你到达教室之前，你会听到教室里的嘻嘻声。绝对是老师又在逗我们了。你一进班级，就会受到热情的接待。看看我们怎么教！

老师走进教室，没有像其他老师那样严肃的表情，我们同学也没有那么拘谨。当我们看到老师时，我们总是对老师微笑。

老师上课很幽默，时不时讲个笑话，逗我们笑。有一次我们很积极，老师提的问题马上就出来了。老师说:“你今天怎么了，喝了乐虎吗？”还没等我们反应过来，老师接着说:“电视上不是经常说吗？乐虎清爽抗疲劳！”一次被老师提醒，我们立马想起来了，哈哈大笑。

后来老师说:“我们男生女生比赛，输了就要受罚，呵呵！”我们一听就觉得不好，于是我们男生女生都努力读书。看完之后，我们每个人都捏了把汗，老师对着女生咧嘴笑了两声。我们男生都觉得自己赢了，很开心！但是老师说:“赢家是女生。”在女生的欢呼声中，我们的男生不得不受到惩罚，对女生说:“你读得真好！”，而且还做出了女生的动作。

看，我们班有这样的老师很有趣吗？