四年级作文一堂难忘的课【范文8篇】

无论是在学校还是在社会上，每个人都经常接触到作文。通过作文，我们可以把零散的想法聚集在一起。以下是边肖编的四年级作文一堂难忘的课[8篇散文]。以下由边肖整理，希望对大家有所帮助。

四年级作文一堂难忘的课【范文8篇】一

傍晚时分，天空依然微微发光。我们趁着凉爽的秋风，悠闲地漫步到学士园的边缘。

迎面而来的是一片郁郁葱葱的森林。公园里的建筑隐藏在一些不同高度的植物中，一条铺着青石板的小路蜿蜒通向公园的深处。我们沿着小路走到湖边。耳边传来一阵虫鸣，有的发出“吱吱”的叫声，是织工在树林里唱歌；有些人喊着“蟋蟀”，那是蟋蟀在为织工演奏！有时候，从树梢上，“好热啊！好热！”哭，是知了在夏天离开做最后的告别。这些歌曲在树林中回荡，形成一个空灵的昆虫合唱，真的很好听。

走过低矮的灌木丛，漫不经心的转身，眼前豁然开朗，西湖岸边的双头桥上矗立着一座八角重檐的夕阳亭。近看，八根木亭柱形成无边状，牢牢支撑着整个亭子。夕影亭牌匾两侧亭柱上刻有一对对联。可惜此时天色已晚，对联上的诗句难以分辨。桥下的湖在远处的灯光下闪闪发光。

一些小鱼在桥柱下穿梭，有大的，有小的，有白的，有黑的，很多不同形状的鱼自由摆动，不停地游动。突然，好像被吸引住了，一条鱼从水里探出头来，朝我们的方向游去，却发现桥上人很多，顿时吓了一跳。它刚钻进湖底就不见了，只在湖面上留下一圈涟漪。真的很有意思！

我们恋恋不舍的离开了黄昏的影子馆，里面依旧挤满了游客。想着刚才那段难忘的经历，真的很难忘！

四年级作文一堂难忘的课【范文8篇】二

一篇难忘的反思类作文

在平淡的学习、工作、生活中，每个人都有写作文的经历，所以对作文比较熟悉。根据体裁的不同，作文可以分为记叙文、说明文、应用文和议论文。如何写一篇有思想有文采的作文？以下是边肖精心组织的一篇难忘的反思类作文，欢迎大家分享。

今天下午，教室窗外的雨倾盆而下，打在我虚弱的心上。我永远不会忘记张老师教的“反思课”。具体的，慢慢听我说。

事情是这样的，几个星期前，学校给我们所有的同学布置了一个作业:周六或者周日，我们带着相机出去拍人的文明或者不文明行为。我们班只有两个学生交了照片。高二高三的弟弟妹妹们都交了作业，每一个都拍得很好，每个人物的形状和比例都掌握的很准确。张老师对此很生气。她怒气冲冲地走进教室，眼睛比核桃还大，还圆。学生们立刻傻眼了。看着我。看看你。我不明白是什么让老师如此生气。老师解释完这件事，学生们才恍然大悟，都羞愧地低下了头。我也不例外。是的，我们班许多学生家里都有照相机，所以他们可以拍照。如果家里有，我会拍十张甚至二十张！！但是，我没有！

班里所有人都沉默了，四周一片寂静，我们可以听到一根针落地的声音。良久，张老师突然问我们:“这一年，你们从小到大，为了什么而努力？!"我的头垂得更低了，但是仔细想想，我努力过的事情还有很多。比如上次“星火”运动会，为了在仰卧起坐比赛中取得好成绩，我一般一有时间就努力练习；还有，为了提高英语成绩，我天天找爸爸帮我学语法……但是不知道怎么说，很着急。天啊，老师让学生轮流。我想起来了。我该怎么办？我心里在想，看着别的同学得到老师的承诺，坐下来。绝望的时候心里突然有了想法，心里又惊又喜。真是“雪中飞炭”！终于轮到我了。我站起来爽快地说:“这一年，我为了‘五个小家伙’作文大赛而努力。在比赛前的日子里，我坚持每天做读书笔记，积累别人写的好词好段，最终获得比赛一等奖。我的努力没有白费！”说着说着，我心里升起了一股英气，我悄悄挺直了身子。老师点点头，示意我坐下。我不禁想起一则广告里的一句话:“努力了不一定会失败，放弃了就一定会失败！”是的，我们必须努力做好每一件事，并尽最大努力做好它。努力不一定失败！我们班每个同学讲完后，张老师总结说:“同学们讲得很好，但也有同学把重点放在‘玩’的方面。一些学生偏爱这门学科，并努力提高他们在一门学科上的成绩。其他人不努力...有的同学明明是在说谎，其实他根本没努力过。”我在心里默默承认，我试过了！

“铃铃·贝尔……”下课铃响了，我带着挥之不去的渴望离开了教室。在这个“反思班”里，我受益匪浅，学到了很多东西。这门课真的让我难以忘怀！

四年级作文一堂难忘的课【范文8篇】三

今天，我上了一节非常有趣的语文课。你想知道它有什么有趣的吗？请往下看:

前几天老师跟我们说:“周六有个专门借我们课的老师！”我惊呆了:哇！！超级老师！一定是一个白发苍苍的老老师，一个非常认真的老师！好神秘！但是今天的课彻底颠覆了我的想法。

今天怀着激动不安的心情来到阶梯教室，想认识这个“神秘”的特级老师，但是没人看到她。过了很久，她迟到了。我心里“噗嗤”一声笑了，原来老师会“迟到”。我会仔细看看。她很年轻，才二三十岁。她的黑色衣服让她看起来又帅又酷。

开始上课的时候，她没有切入主题，但是我们来问一些关于她的问题。这让我们深感惊讶，但我们仍然热情地发言，而老师对一些学生的问题微笑，但对一些问题打开话匣子，与侃侃交谈。从这次谈话中，我们知道这位“怪异”的老师姓朱明溪，年龄保密...我们都笑了，但愿老师笑了，于是我们就不自觉地进入了主题——创造神话。

祝老师让我们复习上学期的课文《创造天堂》，并就此提出一些问题。学生们的手像树一样竖起来。然后，老师让我们在讲台上讲故事，我就冲上去了。轮到我的时候，为了逗大家笑，我眨眨眼，用搞笑的语言和动作，台下传来阵阵笑声。当我讲完时，观众爆发出热烈的掌声。

我希望我们的老师能比较一下中国和其他国家的创世神话。我们发现他们或多或少有些不同。

上完这课，我了解到，有时候我们可以从书本上找到问题的答案，也可以开辟一条新路，一条新路。

这真是一堂难忘的语文课！

四年级作文一堂难忘的课【范文8篇】四

今天，我们上了一节课。但是这门课不是给我们在教室里学习的，而是给我们在生存岛上练习的。这个社会实践课会让我终生难忘。

我们去了工艺制作区，山地训练营，攀岩场。我觉得最好的是山地训练营。

山地训练营的第一关是循序渐进。每一步都是一块长方形的木头。走上来的时候，要先握住手，再踏上台阶。当我进入这一关的时候，一个老师走在我前面，老师一步一跳两步。我只能一步一步来，所以我怕距离太远。2分钟左右，就可以顺利通过第一关。

然后，面对臂力通道。这个很简单，就是路太窄，如果是胖子，过不去。风险度可以说是0。因为旁边有一根粗绳子，绳子挺粗的。我轻而易举地走完了这一步。

下一关叫恐怖！名字是道安。进了一两步，只有一点黑暗。然后两步，到拐角处。走在第一军，叫了一声。我张开嘴，叫了一声。其实什么都没有，只是天快黑了。突然，我眼前除了两个人的头像什么也看不见。于是，我左手扶着墙，右手向前伸，防止自己撞到别人。就这样，黑暗的走了几秒钟，看到了光明。一瞬间，拼命往前跑！就像盲人重见光明一样。直到不知不觉穿过隧道才停下来。

接下来，我们将面对走钢丝。我觉得钢丝在空中会很高。其实钢丝离地20 cm左右，钢丝很松。当我走在前面和中间的时候，我发现我的身高还是个问题。钢丝本来就在地上，到了中间就挨着地了。我踩钢丝，两边扶扶手很费力。这次活动后，我想长高。

然后，过桥爬行后。让我头晕。我还没看过了望塔。我开始着急，加快了速度，一口气爬上了瞭望塔。感激几秒钟。这是我的目标！可惜我没有享受到成功的喜悦。

这个社会实践班，让我知道我能达到巅峰，我不比别人差。无论你做什么，只要你坚持不懈，你就会成功。这门课让我明白了“如果你坚持不懈，你永远不会减肥；“锲而不舍，石可雕”的真谛。

这个社会实践班，你让我难忘！

四年级作文一堂难忘的课【范文8篇】五

四年级作文最难忘的一课

在我的记忆中，有许多往事，其中有一课是难忘的。

那是上学期初三就要考试的那天。周末我要么看电视，要么和孩子出去玩游戏。我妈妈焦急地对我说，“陈进，考试快到了。你每天爱怎么玩就怎么玩。每科能考90分吗？”但是我和本不能听我妈妈的。我还是继续每个周末或者每天放学后陪孩子玩。直到考试前一周我才有点紧张。

考试那天，我早上要考语文。我开始答题，心里想:反正昨晚语文数学都复习完了。考高分不容易吗？但是我写啊写啊，感觉有很多问题是无法理解的。那些问题已经写在课本上或者在课堂上练习过了。我绞尽脑汁回忆，却想不起答案。这时我想:老师没说不能做的题留空白，容易的先写。我听从了老师的建议，最后留了五六道语文知识题空白。

说到作文，我又被难住了。想了又想，还是想不出来写什么。监考老师走过来提醒我，“快写，就卷起来了。”我开始慌了，于是胡乱拟了一个作文题目，然后飞快地写，终于设法赶上了蜿蜒的时间。

结果公布的那天，老师发了成绩单。我看的时候语文80分。当时我还不知道后悔，一个人坐在座位上哭。因为我从来没有考的这么差。但是，我只能怪自己太骄傲了。

上完这一课，我明白了无论什么时候努力学习，都可以取得好成绩。

我永远不会忘记这一课。

四年级作文一堂难忘的课【范文8篇】六

“丁……”铃响了，学生们迅速就座。

这是四年级八单元的最后一组作文。这个作文课是我最喜欢的。因为，在昨天老师布置的作文练习中，我设法从《优秀作文选集》中找到一篇类似的文章，稍加修改，加了一些华丽的文字。我觉得，这个班，老师肯定能夸我。

老师开始说话:“同学们，我昨天布置的作文很难写，但是还是有同学写的很好。下面我就说说这位同学的作文。”我连续看了几篇优秀的作文，但是没有一篇是我的。怎么回事？这时看到陈老师又看了一篇文章，听说是我写的。但陈先生说，这篇文章写得很好，但没有真情实感。如果你死记硬背别人的文章，你的写作水平是无法提高的。同时也不是真的，写出来也不感人。我很尴尬，羞愧地低下了头。

下次我会写真人真事，真实故事，真实感受。

四年级作文一堂难忘的课【范文8篇】七

今天我们进行了全面的观察，正在进行中。老师教的这个作文课很特别，很有趣。老师把真实的东西展现在我们眼前，让我们更深入地观察橘子的内外。

当然橘子也有很多名字，另外一个名字叫橘子。为什么要完成？因为我们可以看到，我们想要，思考，意味着这个词可以发挥我们无限的想象力。

首先，我们可以看到橘皮。经过观察，我们可以看到它的颜色，是金黄色的微光。它是黄色的，它是绿色的。橙子的形状既圆又平，即椭圆形。我们剥橘子，仔细探索，四周是白墙。橘子分成几瓣，像小孩坐在伞下讲故事，手拉着手，围成一圈。

综合观察虽然有耳朵，但要用耳朵听。但是一个普通的橘子能发出什么声音呢？这是老师说的。可以自己发声。可以是落下来的时候用手掌扔橘子和手掌碰撞的声音，也可以是你把橘子放在手里，翻过来放开手的“砰”的一声。我们突然觉得，这一切都与自然息息相关。大自然有许多嘈杂的声音和许多疲惫的声音...

嘿，那是什么味道？是橘子。橙子脱下外套。为什么这味道这么甜？果园里农民伯伯的汗是酸的还是咸的。农夫的叔叔用他的汗水换来了水果的香甜，肉的多汁和我们的快乐。洒满了农民伯伯的辛勤汗水，覆盖了农民伯伯无数次触摸橘子时手指的呼吸。农民的叔叔们在寻找内涵...

拿起橘子准备吃。突然发现剥下来的皮看起来很粗糙，感觉像是妈妈手里结满了茧。橘黄色的皮肤上布满了许多洞。洞是开着的，强迫症患者想把洞绑起来，裹在皮肤里的汁液马上就露出了本来面目。剥橘子的时候如果不小心，里面调皮的汁液会跳进你的眼睛，逼着你一直开着。

最后，我们真的得到了橘子。从一开始，我们的眼睛就被它迷住了。我们把它放进嘴里，上下结合。我尝到了酸甜的味道。果肉香甜饱满，口感好，果粒分明。你一个个啃穿嘴里的保护膜。你嘴里好像在打仗。果汁溢出来了，谷物也饱了。真的是橘子里最好吃的！

这节课，我从刘老师嘴里得到了笑声和乐趣。老师对我们作文的指导总是不一样的。上课总有笑语笑语，老师的教导和笑话，学生无聊的回答...

四年级作文一堂难忘的课【范文8篇】八

在我的学习生活中，上过很多课，很多课的情况我已经忘了。然而两年前的一节课，也就是四年级的一节自由活动课，让我久久难忘。

那个班本来是我们少先队的班会，但是学校临时通知，下午班队课不上，就改成了“免费募捐班”。我一听到这个消息，全班顿时沸腾起来，大家纷纷议论起来。班主任王老师迈着轻松的步伐，满脸笑容地走进了教室。看来她很赞成这次募捐活动。王先生大声宣布:“现在，请献出你的爱，筹集资金！”全班再次炸开锅——“我捐五毛钱！”“我捐十支铅笔！”“我捐一本《中国上下五千年》！”...各种声音来来去去。有的同学没钱捐的时候就把自己喜欢的卡捐了。一些学生在没有他们喜欢的东西时捐赠他们的铅笔盒。有些学生把书包里的东西都拿出来捐赠书包...

不知不觉中，一节课过去了，但我仍然记得很清楚，我忘不了同学们乐于助人的身影。