堂有趣的课作文【精选8篇】

在日常的学习、工作或生活中，每个人都有写作文的经历。通过作文，我们可以把零散的想法聚集在一起。以下是边肖精心组织的有趣的课堂作文[精选8]。以下是边肖精心组织的，供您参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

堂有趣的课作文【精选8篇】一

星期六，在海边的学习公园，李老师和我们一起上了一节有趣的作文课。

“同学们，”李老师和蔼地说，“今天我们在玩一个小游戏。”“嗯，一个小游戏？”“你在课堂上玩什么小游戏？”大家都来努力，纷纷发言。老师没有揭开谜底，神秘地在黑板上画了一个没有鼻子的孩子的脸。我们马上反应过来，老师让我们给他加个鼻子。我心想:不就是画个鼻子吗？轻松！就在我得意的时候，老师给了我一道难题:蒙着眼睛画画！这个很难。试试吧。

从初三的学生开始，学生们一个个蒙着眼睛在黑板上画画。他们鼻子的位置很奇怪，笑声没完没了。我来说说印象最深的人。

林，鼻画比赛冠军。她拿着粉笔在黑板上左摸右摸。她从来不敢写，怕写错。最后，她颤抖着在嘴上画了一个尖鼻子。当她画完时，学生们欢呼起来。林看到他的那副画，一脸喜悦地扯下红领巾，跳回座位上。

徐是最果断的画家。他找到黑板后，从右边向下移动，随机画了一个三角形的鼻子。这时，学生们哄堂大笑。许赵赵连忙扯下红领巾，见他已把鼻子拉到了嘴的左下方，像颗痣。看，他一脸尴尬的回到座位上。

画中最可笑的人——李小姐。虽然是老师，但是被蒙住眼睛，头晕目眩。听着，她有点在这里，有点在那里，她害怕这样做。最后，她小心翼翼地画了一个鼻子。这让全班一个个都很开心，肚子都在笑。李老师摘下红领巾，看着黑板，忍不住和我们一起笑了。原来她画的是左眼鼻子，你也可以投稿。哈哈，这是前所未有的“鼻中之眼”！

堂有趣的课作文【精选8篇】二

在所有教过我的老师中，我钦佩许多老师，但我最钦佩的是教我们毕业班的李老师。

“当——当——当”随着铃声响起，学生们都回到了座位上。这时，李先生满面笑容地走进教室，直言不讳地说:“同学们，大家都喜欢听好话，老师总是夸你们。今天老师也想开心。我们在一起两年了。你发现我的优点了吗？找到了就夸我！”学生们都睁大了眼睛，觉得很奇怪。“哎，老师今天怎么了？”"李老师葫芦里卖什么药？"

李先生见没有同学举手，就笑着说:“哦，那就说说你要从哪些方面夸我？”我举手说:“我要从外貌上夸夸你。”李老师笑了:“哈，说得好，那你就夸夸我吧。”“啊……”我张着嘴站了起来。天哪，我还没准备好，所以李小姐打电话给我。平时没怎么注意李小姐的优点。唉，看来不注意观察就要吃亏了。过了一会，我好不容易憋出一句:“嗯...李小姐...你...太帅了！”“哈哈哈哈......”学生们哄堂大笑。我以为自己成功脱险了，李老师又问:“帅？帅在哪里？请具体点。”我汗流浃背，老师让你别再为难我了。幸好李小姐可能看出了我的心思，让我坐下了。然后，邀请了几个学生来表扬他...后来李老师给我们讲了几个绝妙的赞人方法:抓住人物的外貌、性格特点、主要的东西、动作、语言去写。

听完老师的话，我突然意识到李老师在教我们如何描述人物。

这个作文课真的很有趣。它让我们收获更多。李老师真的是一个教得很好的老师，我更佩服他。

堂有趣的课作文【精选8篇】三

今天作文课开始，老师笑着对我们说:‘‘这节课我们来玩个游戏——‘拼一句’。”说着，他像变魔术一样从背后拿出五叠小纸片。读完之后，所有的学生都感兴趣了。老师接着说:“这些纸片分为五类:时间、人、服饰、地点、做什么。它们是无序的句子，需要重新排列。现在，我邀请几个学生到讲台上，画一张每个班的图片，组成一个句子。

老师话音刚落，学生们齐声举手。赵雷在老师面前举起双手，不停地说:‘老师，我，我..."

老师选了几个学生，我很幸运被选中。

在我们每个同学都画了一张纸条后，他们开始从刘永辉开始依次阅读。看，刘永辉在读之前忍不住笑了，然后

笑着说:“冬天，范春宇穿着超短裙在操场上跳舞。”学生们听了，都哈哈大笑起来。王的钢笔都掉到了地上，陈在桌子边笑着喊“妈呀”。另一方面，范春宇脸红了，大声说:“老师，我是男人，所以我不穿裙子！另外，冬天让我穿裙子，别冻着我，老师，给我换！”然后轮到我看书了。我忍住笑，慢慢地说:“夏天的时候，王叔穿着羽绒服在树枝上唱歌。”学生们笑得更厉害了，好像要把屋顶拆了。王叔羞愧得把脸埋在桌子上。范春宇很高兴，幸灾乐祸地说:“嗯，王叔夏天穿羽绒服，在树枝上唱歌，变成鸟了！”

最后，轮到赵迪读书了。他大声念道:“在一个阳光明媚的日子，赵雷穿着雨衣在屋顶上洗澡。”说完他先是笑得岔了气，然后是学生们的一阵笑声。

这时，老师兴致勃勃地说:“同学们，这是句子搭配不当造成的笑话，以后一定要纠正这个坏习惯，免得让别人笑。”

啊，老师别有用心。学生们恍然大悟。

这门课真的很有趣。它让我们在快乐中学习得更深入。这真是一堂有趣的课。

堂有趣的课作文【精选8篇】四

寒假前，我们上了一节科学课，科学老师让我们每个人带一支蜡烛。带蜡烛？要不要上蜡烛相关的课？虽然我觉得奇怪，但我还是带着蜡烛早早来到学校。

该上科学课了。老师让我们先点燃蜡烛。于是我拿出打火机，点燃了蜡烛。看到我们都点了蜡烛，老师用长长的蜡烛把大量的量杯分发给学生，让学生把量杯倒过来放在蜡烛上。因为我的蜡烛不长，我转头看了看身后同学的蜡烛，却看到量杯渐渐被一层白色气体覆盖，看不到里面的蜡烛。过了一会儿，老师把量杯拿到讲台上，给我们看它们的样子。耶稣基督！量杯底部已经完全烧焦了！所有的学生都惊呼道。

这是怎么回事？老师用手指触摸烧伤的部分。当他拔出手指时，我们惊讶地发现他的手指上沾着黑粉！而他摸到的地方，又是透明的，瓶子也没有烧焦。

然后老师让我们把蜡烛收起来，开始给我们讲解化学变化和物理变化。我们了解到化学变化是产生新物质的变化，物理变化是不产生新物质的变化，蜡烛燃烧属于化学变化。

科学老师用这种特殊的方式给我们上了一堂有趣的课。

堂有趣的课作文【精选8篇】五

在今天的作业课上，王老师组织了一次有趣的活动——盲人摸鱼。

比赛开始前，王老师请了两个同学上来，一个瞎，一个瘸。那个失明的同学被老师用红领巾蒙住了眼睛。这时有同学说:“太薄盖不上，不安全，再盖一遍！”老师想了想，觉得有道理，就拿了一条红领巾，蒙住了盲人的眼睛。这时，盲人似乎无法辨别方向，站不稳。然后，老师把瘸子同学的右手和右脚绑起来，在胳膊上绑一串钥匙，让瘸子走路时发出声音，让盲人知道瘸子的位置。

游戏开始了。老师先把盲人翻了三遍。等他好了，瞎子用尽力气往前搜索。瘸子也在努力避免。那个盲人太聪明了，他把那个瘸子逼到了绝路。他弯下腰，一步一步地走近那个瘸子。瘸子浑身冷汗，但他仍然很平静。他跳到另一边，那个盲人白白摔倒了。但是盲人并没有灰心，观众不停的喊:“听琴声，听琴声……”这句话极大的启发了盲人。他竖起耳朵，听着钥匙的声音，判断盲人在哪个方向。通过使用这种方法，他很快抓住了瘸子。

接下来是一个瘦瞎子对一个胖瘸子。也许是因为他的体型，盲人又赢了。

这门课真的很有趣！

堂有趣的课作文【精选8篇】六

10月15日，正在用金笔写字的赵先生，带来了一桶水、一个杯子和几张纸。赵老师让我们猜我们要写什么活动，把我们两个和尚搞糊涂了。

赵老师问:“谁知道？”金智翔灵光一闪，马上回答了赵老师。那是一场水上比赛，对吗？赵老师摇摇头。没有，赵老师又问:“谁知道这是什么活动？”教室里鸦雀无声，赵老师宣布了答案——用一张纸把装满水的杯子倒立起来，不漏水。我很肯定地说:“这个肯定会漏。”赵老师开始给我们展示。我很不安。首先，她把一张纸放在一个装满水的杯子上。然后她用手轻轻按了一下。是见证奇迹的时候了。赵老师成功了。赵老师邀请了几个学生试穿。

首先是陆柏熙，他给杯子倒满水，拿了一张纸。背部强壮的壮汉卢柏熙用尽力气，在水杯上拍了一记“佛掌”，水杯上的纸掉了下来。好像杯子生气了，刘柏熙！我和你没有理由也没有敌意。为什么要拍我的头？刘百熙好像听过。他用手轻轻地按了一下。水杯原谅了他。他能改正错误。我原谅了他。水杯说他也成功了。

然后张建新走上舞台。他急切地用纸压住水杯。他的姿势绝对不对。俗话说，不小心丢了荆州。他失败了。他本来信心满满，现在却情绪低落。

这个班很丰富多彩。我每天都想上这样的课。

堂有趣的课作文【精选8篇】七

去年学校开展了家长进教室活动。老师邀请她妈妈给我们上英语课。在此之前，我妈精心准备了一个游戏，真的很用心！

终于，妈妈来上课了！她穿着圣诞老人的服装，戴着圣诞老人的帽子，用圣诞老人的语气和每个人说英语。太好笑了！大家都忍不住笑了。我妈妈用流利的英语告诉了你圣诞节的起源和一些习俗。所有人都钦佩的看着我，我的心情不自禁的甜蜜起来。然后我妈邀请了我们班的一些同学来玩一个小游戏，带动一下气氛。学生们弹着琴键唱着歌。真的很有意思！同学们也玩得很开心！

最后我妈教了大家一首英文歌，大家在教室里尽情的唱！歌声在教室里回荡...最后，妈妈给了大家一个小礼物。虽然礼物很小，但礼物很轻，很深情。每个人都不愿意上课。

堂有趣的课作文【精选8篇】八

小学六年的学习生活即将过去。不知道在这些天真的日子里，上了多少生动活泼的课。五颜六色的美术课，探索大自然奥秘的理科课，有趣的语文课，都在我心中留下了深深的烙印，但印象最深的还是五年级的一节英语课，仿佛就在昨天。

回想起来，同学们那么天真活泼，班级那么有趣，让我骄傲。

春天到了，大地复活了。校园里鸟语花香，英语老师快步走进教室，给了我一个重要的任务——当老师，我愉快的接受了这个任务。

“叮”，上课铃响了，我深吸一口气，走上讲台，对同学们说:“你们好，很高兴见到你们。”“很高兴见到你。”学生们齐声回答。我向同学们做了自我介绍，他们立刻给了我热烈的掌声。然后，全班开始鼓掌。学生们，读单词“是的，老师。”“盖，盖，走”，“盖，盖”，“卖”，“卖，卖。”“好，年前。”然后，学生们又大声朗读了一遍。“嗯，现在我们每一组同学都扮演一个角色，第一组是彼得，第二组是安妮，走。”在我的指挥下，角色扮演游戏即将开始。"我喜欢画画，让我们来画画吧."突然，全班都笑了。有的笑弯了腰，有的捂着肚子笑。“安静。”我用棍子喊。这时，第二组的唐敏说:“你笑什么？你没文化，不知道，你是中外结合吗？”乍一看不明白。”“哎，也是中外结合。我认为你是狗屎和汤敏的结合。”陆炳说道。突然，唐敏无话可说，用一本书蒙住了脸，真想找个地方钻下去。我说:“你笑什么？你不知道怎么鼓励他。相反，你在这里冷笑。唐敏，相信我，你会明白的，来吧。“听了我的鼓励，同学们和我一起为第二组的同学加油。第二组的学生抬起头，大声朗读安妮说的话:“我喜欢画画，让我们一起画画。”就在这之后，教室里响起雷鸣般的掌声，第二组成功了。我给了他们赞美，他们骄傲地坐下来。”唐敏，你为什么不直接进入地下？”“哦，夹缝中的国王不让我抢他的地盘。”说着，大家都笑了。

《丁丁·丁》结束了，全班欢声笑语。

当我第一次当小学老师的时候，我既获得了成功，也获得了笑声。过去的虽然已经过去了，却成了我记忆中的一笔财富。