课堂作文【精选6篇】

每个人都会不可避免地接触到作文，作文是一种人们以书面形式表达情感的言语活动。如何写一篇有思想有文采的作文？以下是精心整理的课堂作文[精选6篇]供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

课堂作文【精选6篇】一

大课间，张浩腾快速跑到大操场参加自己喜欢的大课间活动，跟着同学们熟悉的音乐，下课铃响了。

校园东侧有几个乒乓球桌，总有一些学生围着乒乓球桌参与其中的乐趣。仔细看看乒乓球少年们有多认真！一个球打了几十个回合，周围的同学都忍不住大喊。前操场右侧有几个篮球架，是师兄们最喜欢的项目。当时大哥经常聚集在这里，开心地打篮球，在操场上跑步，为自己球队的胜利增添光彩。校园中心有许多学生在玩大绳。他们像一条快蛇一样穿过了那条大绳子。大绳拍在地上，发出强烈节奏的撞击声。随着惊人的声音，一个人影迅速穿过了大绳子的中心。在校园宽阔平坦的操场西南角，一位身穿白衬衫，下身穿黑色牛仔裤的老师带领着几十名调皮的学生在那里练习打滚。在队列中，那些同学互相推推搡搡，互相让道，像一条长长的红龙欢快地玩耍着，在垫子上做着一系列连续的动作，快速地蜷起身子向前翻滚，然后站起来。然后迅速转身跑回前一队，再次重复前面的动作。

看，我们学校的大课间多热闹啊！

课堂作文【精选6篇】二

今天是开学第一天。看到孩子们真好！

第一课是“培养孩子良好的学习习惯:听说”。我会让孩子们说寒假发生了什么有趣的事情，学生们会说春节和元宵节发生的一些事情。

汪玉凯说:“我去南京夫子庙看元宵！有一个巨大的灯笼，是由许多灯笼组成的图案——一个小孩在踢足球，真好看！”一个完整的句子回答了老师的问题。这时候我呈现今天的题目，让小朋友们告诉我，他们在哪里见过这些带新单词的宝宝。

梁嘉明说:“学了两个字，我在学校的牌子上看到了。我知道这两个字。”我说:“太好了，生活中可以从一些品牌学汉字。太神奇了！”然后潘烨说:“我理解‘好’这个词。你批改我们作业的时候，有这么一句话。”。我明白，是指我批改作业时的成绩。王梓涵说:“我知道上学期的两篇课文《我是神舟》和《秋姑娘的信》里有‘好’这个词，我现在还记得！”他的回答让我非常高兴，并称赞他说:“王梓涵是如此强大，记忆力很好。我现在还能记得我学过的课文。太神奇了。”

这时，我和同学说:“我们学语文不仅是从书本上，更是从生活中；有必要像梁嘉明那样主动学习，并了解王力可·子涵的记忆，以便巩固已经学到的知识。从刚才几位同学的发言中，让我们学习一下学习汉语的方法。你幸福吗？”

“勇于倾听，敢于说话”。孩子的能力是不可估量的，感觉自己的负担更重。如何通过组织教学更好的发展和提高孩子的思维能力？学习的主动性能否得到充分发挥？

课堂作文【精选6篇】三

有一天闲下来，听着外面一只接一只的蝉叫，不禁想:不如抓几只蝉来玩。哥哥听说我要去抓蝉，就连连喊:“我也要抓，我也要抓……”

我们循着蝉鸣，找到了一棵不太高的树。我对哥哥说:“你太小了，爬树很危险，要不我上去给你抓蝉，你在下面等着。”哥哥似乎听懂了我的话，静静地看着我一步一步爬树。

我小心翼翼地爬上了树。循着声音，我发现一只蝉在树枝上休息，自豪地演奏着自己的音乐。好像没找到我。我忍不住一阵狂喜，于是赶紧伸手扑了过去。因为动作太大，蝉一捕风就飞走了。我的喜悦突然消失了。

没抓到蝉，我很沮丧。弟弟一个劲的喊:“妹子，妹子，我要，我要……”听到弟弟的话，我没有生气地说:“我就知道，被你喊走了。”哥哥突然停下来，委屈的站在那里。

后来经过几次尝试，我慢慢发现了捕蝉的诀窍。我在一根粗大的树枝上发现了一只大蝉，眼睛鼓鼓的，翅膀合拢，有节奏的玩耍，声音清脆而悠长。哦，这次你不能跑了。我吸取了以前的教训。我慢慢走近树干，伸出右手，小心翼翼地走近。当我离蝉只有两三寸的时候，我突然向它扑来。可能是太投入表演了，没想到危险来了，就成了我云里雾里的俘虏。

蝉在我手心拼命挣扎，我却抓住了。我挥挥手，对哥哥喊道:“接住，接住。”我哥哥高兴得跳了起来。

课堂作文【精选6篇】四

老师一直在黑板上写字，

我们的笔记到处飞。

就像飞鸽传书，但是有点近。

最原始的交流方式，

我不敢相信我们还喜欢它。

就像当众讲话，就在老师眼皮底下。

课堂作文【精选6篇】五

课间10分钟500字作文

上课时间到了，教室里很热闹，我们校园里正在上演一场好戏。

从远处看，好像有很有意思的游戏，但仔细一看，原来是滑冰坡。不管是大三还是大四，都是一个个排队，等着溜冰！你看，后排的小同学迫不及待的往前看，对着前面的人喊:“快点！不玩就赶紧走！”而在小同学面前又惊慌失措，缩着身子无法滑行。最后，同学退了一步，小心翼翼地站在一边，羡慕地看着身后的人滑下去。这时，轮到一个高三学生了。他手臂一挥，摆出一个姿势，滑了下去。结果他的中锋不稳，一下子重重地摔倒在地上。他赶紧起身拍了拍屁股，摸了摸屁股，回到教室。他边走边说:“哎哟！简直要了我的命……”接下来又是一年级。他恐惧地看着冰坡，身后的人又开始大喊:“快点！”小同学被迫无所事事。他闭着眼睛，小步走下来。突然，他滑了一下，最后滑了下来。他拍着胸脯说:“呜！终于滑下来了！”就在这时，下课铃响了。后面的同学，瞪眼怒目而视，怒气冲冲的跑过来说:“前面的那个太慢了，我还没玩呢！”下次，我会在第一排。课间十分钟，有那么多有趣的事。这次是滑冰坡，不知道下次是什么。

课堂作文【精选6篇】六

我家有一盆芦笋，我称之为微型松树。爸爸笑着说，这是文竹。我仔细研究了芦笋。它看起来像一个有着绿色枝叶的虚弱女孩。那么轻，那么软，叶子就像一层层的绿云，轻轻地飘在枝头。我立马就喜欢上了，让爸爸让我照顾，就直接放在桌子上了。

春节一家人忙着走亲访友，留下了文竹。直到开学不久我才想起来。啊，芦笋无精打采地垂下，许多叶子变黄了。我倒了些水，过了两天又玩了一次，还是没救上快死的芦笋，最后还是死了。我很难过，但又舍不得扔掉，就把芦笋放在桌子底下，后来就忘了。

直到有一天，我不小心把橡皮擦掉了。我弯腰去找橡皮，不小心看到了芦笋。

芦笋长出了新叶，在黄叶中是那么娇弱，那么可爱。我欣喜若狂地告诉父亲，父亲非常惊讶。他连连称赞:“这芦笋的生命力真强！”

我拿起一把剪刀，小心翼翼地剪掉了芦笋枯萎的枝叶。芦笋的枝叶很硬。虽然我很小心，但还是割破了手指。正常情况下，我会被广泛传播——并且——深深地感受到痛苦，但这次我没有感受到痛苦。芦笋经过修剪后，似乎穿上了新衣服。与它垂死的样子相比，芦笋更有活力。

如今，芦笋优雅地坐在我的桌子上，伸展着枝条，快乐地生长着。看起来很弱，其实很强。它经历了干渴和炎热，但仍然散发出旺盛的生命力。

我爱芦笋！我想成为像文竹一样坚强的人！