给我上的一堂课作文【通用5篇】

每个人都会不可避免地接触到作文，作文是经过人们的思想和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的叙事方法。你知道如何写一篇作文来规范它吗？以下是边肖收集的一篇班级作文[5篇杂文]供你参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

给我上的一堂课作文【通用5篇】一

“丁……”下课后，热闹的校园变得安静了。我们坐在教室里，静静地等待语文老师的到来。

过了一会儿，语文老师进来了。“嘿，她是怎么拿走一个盒子的？里面是什么？”。

“请注意:今天，我们有一节特别有趣的课。先猜猜，里面是什么？”语文老师抱着盒子说。话音刚落，学生们就七嘴八舌地议论起来。有人猜测是零食，有人猜测是玩具，有人猜测是空盒子什么都没有。

这时，老师神秘地说:“给你个提示，戴个小绿帽子，穿件黄衣服。在水里洗澡，不要拧干。请键入一个项目。

有人大声喊道:“海绵！”“猜对了。”老师表扬了。但我不明白，一个小海绵能带来什么兴趣，有什么值得学习的？

“不要小看。”好像不止我一个人这么认为。老师拿着有泡沫水的海绵，指着一个大男孩说:“你，上来试试把海绵里的水挤出来。”只见大男孩两脚分开，摆好姿势，咬紧牙关，使劲扭来扭去。当他把自己认为很干的泡沫递给老师的时候，“不合格，还有谁愿意尝试？”老师笑着说。

几个学生一个接一个上，都以失败告终。我不得不重新思考我老师的意图。最后老师说:“同学们，时间就像海绵里的水。你合理安排，使劲挤，总会有的。”

是的，时间就像海绵里的水。

给我上的一堂课作文【通用5篇】二

你知道我为什么说这是一堂糟糕的课吗？现在我来说说。那是一节语文课，我们正在学习鸟语。上课前，袁老师对我们说:“下节课，我要不要听几只鸟的叫声，比如黄鹂、苍鹰、百灵鸟、画眉、布谷鸟？”“好！”全班同学像“疯子”一样大喊大叫，开心极了。下节课我们可以听到这些鸟在唱歌！心里也很开心。一直想知道黄鹂的叫声是什么样的？

“叮”的一声响，我坐在教室里充满了好奇，期待听到鸟叫声。袁老师走进教室，“上课！”“站起来！”“同学你好！”“老师你好！”“请坐。”我们像往常一样向老师问好，但我们的心和往常不同，带着期待和兴奋的感觉。袁老师打开电脑，从文件夹里找出我们上课需要的材料:幻灯片。我的眼睛盯着屏幕，看着奇怪的鸟。袁老师耐心地说:“这是画眉。你知道为什么叫画眉吗？”因为它的眼睛旁边有一个白色的图案，像是为自己画的眉毛..."

这时，袁小姐走下讲台，走到的桌前，拿起他桌上的剪刀，用力一扔，把剪刀扔到讲台附近。袁小姐走过去，又用力踢了一脚。我知道袁老师现在很生气，我们都不敢惹他。袁宁的情绪变得更加稳定。他走到电脑前，关掉了电脑。袁老师平静地说:“我知道，是我的错。以后我们班改抄单词！”我们都叹了口气，指责王银说:“王银，这都是你的错！”全班都很生气的说，他心里很生气。课后，袁老师把作业安排在黑板上，其中一个作业是把其中一只鸟的形状和叫声写在成绩单上。我心想，这个班我没听到鸟叫。怎么写？

哦，这真是一堂糟糕的课！

给我上的一堂课作文【通用5篇】三

课堂是我们求知的天堂，伴随着我们的喜怒哀乐，伴随着我们的健康成长。我对最近的一次课堂笑声印象特别深刻。

听着，寂静的校园里怎么突然传来一阵笑声？这笑声从何而来？哦，原来笑声来自我们三(3)班！当时我们在教《她是我的朋友》这一课，里面出现了一个词:呜咽，本来发音是:Chuìq。但我们给它戴上谐音帽，读成了“chò uqì”。郑先生听到这奇怪的声音，奇怪地问:“班里有人放屁吗？我没让你读‘恶臭’！”本来我们都觉得很好笑，加上郑先生说的话，大家都忍不住笑了。我看到有些人捂着肚子笑；有的笑着在地上打滚，成了“灰人”；其他人一边笑一边用拳头捶桌子。不仅桌子发出哗啦声，他们的拳头也变成了一个圆胡萝卜。郑老师看到这一幕，仿佛被我们感染了，一直笑啊笑啊。教室里严肃的表情突然消失了，只留下笑神留下的礼物——笑声。

最后我们的笑声停了，但是我们班的李翔好像不愿意让笑神和我们分开，于是他站起来做了一个滑稽的动作，一边做动作一边讲笑话，逗得我们哈哈大笑。突然，一个同学因为屁股没坐好，不小心坐在了地上。当时我们都不笑了，盯着那个可怜的同学，却看到他的手脏得像两块煤，上半身靠在绿墙上，下半身还坐在地上。我们互相看了一眼，突然又笑了起来，比原来的笑声还响。郑老师也靠在黑板上笑个没完。

“叮00，叮00”，清脆的铃声响起，我们的笑声渐渐平息。

第二章:课堂上的笑声“哈哈”“呵呵”“嘻嘻”……五(6)班的教室里传来一阵笑声。到底发生了什么？我们去看看吧！

原来是庞老师组织学生“表演、猜东西”。庞老师先在黑板上写了几句，然后选了江楠和一个女同学上台，一个表演，一个猜，10秒猜不出来就错了。只见江楠一会儿用手划过牙齿刷牙，一会儿又用手含漱。它让我们笑破肚皮。庞老师笑得上气不接下气。声音足以打翻八个天花板。表演“书包”这个词的时候，着急的江楠干脆把书包拉了出来，用嘴拍了拍书包，做了个手势提醒她，女同学突然意识到自己很快就给出了答案。下面的话还挺顺口的。在表演《大猩猩》的时候，江楠挠了一会头发，挠了一会脸，就像一只犹豫要不要跳进水帘洞的猴子，逗得我们哈哈大笑。江楠犹豫了很久，终于做出了决定。我看见他一会儿伸开腿，一会儿双手狂舞。我们都努力忍住不笑。同桌问我“你长什么样？”我说:“我觉得自己像只猴子。”逗学生笑。接下来，庞老师让我和另外两个学生写单词。我们聊了一会儿，最后达成了协议。我们先后写下了“李白”、“鲨鱼”、“头花”等词。心血来潮，在黑板上写了“棒”。她旁边的女孩露出坏笑，在黑板上写下了“张峰”的名字。你知道张峰是个著名的麻烦制造者！男同学太神奇了，写了“宠物猫”。当我猜到这个词的时候，教室里到处都是“喵”的声音，所以我真的很想追上猫窝。猜“李白”这个词的时候，一个焦急的同学直接说出了答案，老师把他“赶”下了讲台。玩“小棍”的时候，很多同学把书卷起来，狠狠地打小手。估计同学们心领神会，说了一句“小棍子”。学生呢？他们在餐桌上直笑。说到“张峰”这个词，65双眼睛和65只手一起向张峰射击。张峰的同学很惭愧。“铃铃·贝尔……”随着铃声，有趣的“表演和猜东西”游戏结束了。

几天过去了，我还是忘不了这甜蜜的笑声。因为它包含了我们的快乐。这笑声将永远留在我的脑海里，永远不会消失...

第三章:课堂上的笑声下午的书法课，同学们都聚精会神地写着。只有一个小学一年级就开学的男生还在嘟囔。他活泼好动，胖乎乎的脸上满是稚气。

班长发现他背太低的时候，曾经指责他坐姿不正，背要挺直，于是夸张，把背挺直。不，他看不见他的笔记本。班长很生气，批评了他几次，要他把腰放低。然而，当他什么都不做的时候，他“嗖”的一声，背朝下，离书只有一厘米远。班长气得帮不了他，就通知了老师。老师瞪了他一眼，打了他的屁股，但他还是嘻皮笑脸地对老师笑了。“詹于波！写不好就开除！”老师也生气了。“火就是火。”他不把这句话当回事。老师不理他。她没有跟上幼儿园里的小家伙。

詹于波写完了，就对老师喊:“老师，写完了！老师，完了！”“我明白了！我担心就够了！”老师气急败坏地说。当老师检查作业时，他一点也不认真。他的一个同学去了洗手间。回来的时候老师问他是不是冲厕所了？同学说太多了。詹于波听了，忽然道:“这有什么大不了的？我在……”“住手。”老师让他停止说话。但是小站没有停止说话，仍然大声说:“有什么大不了的？我大便从来不擦屁股！”

“哄”大家可乐啊，教室里的同学，教室外的同学(教室中间有一堵墙，外面有一个叫门的空间)，都哈哈大笑起来，上气不接下气，有的同学眼泪都笑出来了。外面的同学都往里看，一边看一边笑。他们都觉得这个小家伙太天真可爱了。小站也笑了，但是笑的很尴尬，很不情愿。我正在认真写，被他的话笑得前仰后合。毛笔用力一按，纸上画了一个大黑点。老师哭笑不得，但没笑多久就停了，叫我们停下来好好写。我们一开始没有停下来，但后来我们忍住笑，尽量不笑出声来。

下节课，也有同学发出了一些笑声。有个学书法的同学说他是凳子超人。他往后一靠，从身后的学生那里拿到了墨水，后面一大块是黑的。

充满笑声的课结束了。它让我们知道什么是快乐，什么是有趣，有多有趣！

第四章:课堂上的笑声是世界上最美的表情，最美的声音。但是在不同的场合，笑有不同的效果。这是我这学期的第二次反思，希望是最后一次反思。

今天是3月12日，伴随着和煦的微风，迎来了“中国植树节”。上午第二节美术课结束，学生们拿着棍子回到教室。我匆匆上厕所，走进教室，拿出语文书、过程考核、作业一号，等待语文下课铃的到来。

伴随着清脆优美的上课铃声，我看到董老师从容走进教室，然后迅速转身，拿起粉笔面向黑板，在黑板上工整地写下了今天课文的题目:10“我和乌兰娜”。就因为我们班有个同学名字和主角“吴丽娜”差不多，叫“安丽娜”，是个文静内向的小姑娘。但是，她不是德国人，而是土生土长的中国人。写题目的时候，董老师一个字一个字读:“我...还有……”等等，那是关键。就在董老师要念“吴”的时候，一个独特的声音在我耳边响起:“安...里...娜”。是因为我今天太激动了吗？我忍不住笑了。打破平静的课堂。董老师猛然回头，看到平静的教室“波涛汹涌”，怒问道:“是谁？”“杨……”无数的眼睛盯着我，无数的手指指着我。“千言万语的反思，站在后面。”一向善良的董先生此时不失面子地对我说。没有！可怜的我，我现在不想笑，我想哭...哎哟...

今天，我公然违反纪律，扰乱课堂。学校是神圣的地方，教室是学习的神圣殿堂。我们应该认真对待课堂，而不是傻笑。国与国之间的交往如果有刺耳的笑声，那就是羞辱自己的国家；如果在升旗仪式上出现这样的笑声，那就是国旗上的污点……看起来笑声也很精致。从今以后，我再也不在课堂上狂笑了。

第五条:课堂上最开心最幼稚的笑是什么？那是我们孩子的笑声。我们的笑声是父母伤心日子里的暖风，是老师失败沮丧时的灯塔，是校园里甜美的赞歌。

我们的笑声在操场，走廊，教室里到处都是。听着，那一阵清脆的笑声从51班的教室里传出，穿过窗户，穿过走廊，回荡在整个教学楼。

走，带你去看看！嗯？为什么班主任之外还有摄影师？是什么班？学生们正在唱歌，是音乐课吗？不，那是语文老师！了解一下，原来“摄影师”想从我们同学那要！

早在一年前，一个漂亮的实习老师来我们班，摄影师的大哥来我们班拍视频求婚。难怪学生们一个个瞎起哄！我听到的时候是求婚。开朗的女孩开怀大笑，声音单纯纯净；害羞的女孩一边捂嘴一边羞涩的笑了笑，声音很轻很柔和；调皮的男孩狂笑，让摄影大哥尴尬；然而，诚实的男孩愚蠢地笑了笑，不敢放纵自己，好像他是一个忠诚的倾听者。

为了我们曾经的实习老师，为了摄影大哥的浪漫，我们唱歌，我们欢笑，我们快乐。教室里，除了唱歌，就是我们的笑声。这不是音乐课，但是比音乐课好看，悦耳。

这是一个不同的班级，我们天真可爱的笑声和我们在笑声中美丽真诚的祝福。我相信这笑声不仅会留在教室、走廊、校园里，也会去给我们的实习老师带来祝福和快乐！

给我上的一堂课作文【通用5篇】四

科学课上一篇有趣的300字作文

“丁00——”上课铃响了，学生们静静地坐着等老师来上课。

这部分是理科班。当侯老师走上讲台时，她亲切地对我们说:“同学们，今天我们要学习‘寻找小动物’这一课。小动物住在哪里？他们长什么样？以后老师带你去校园看看谁的眼睛最亮，发现的小动物最多好不好？”学生一听，顿时兴奋起来。侯老师带我们去了学校的操场。学生三人一组，五人一组，去校园大树下、花坛下、草地下寻找小动物。我和陈子萱来到草地上，发现一只黑白相间的虫子在树叶上爬行，这让我感到很开心。

我们又来到花坛，看到一只金色的蜜蜂在桂花树上采集花粉！我们继续搜索，突然发现前面的草坪上有一大群学生，于是赶紧跑。原来草地上有两只绿色的蚱蜢，在跳来跳去。他们真的很相爱！附近，有一群蚂蚁在搬运食物！我不敢相信我们周围生活着这么多小动物。但是侯老师说，不要打扰小动物，要爱护保护它们。我赶紧拿出笔和笔记本，记录下我们看到的小动物。

“丁00——”下课了，我们还要回教室。这门课真的很有趣！

老师点评:这篇文章详细描述了一节理科课的过程，条理清晰，叙述流畅，自始至终呼应。同时字里行间还有童心。

给我上的一堂课作文【通用5篇】五

老师刚做完一道奥数题，想找个同学试一试，看看学生是否理解。

这时，百年难得一见的汪洋之手被举起来了。真是奇迹！老师看到了，心里很高兴，毫不犹豫地称呼他。学生们的目光投向了他。汪洋连忙站起来，脸红了，说:“老师，我要上厕所！”学生们一听，哄堂大笑。