中国西部建设者【通用8篇】

无论在学习、工作还是生活中，大家都和作文打过交道。写作需要完整的文本结构，要避免出现写不完的情况。以下是边肖收藏的中国西部建设者[通用8篇]。以下是边肖收集的，希望对大家有所帮助。

中国西部建设者【通用8篇】一

建设幸福中国随笔

近年来，国外局势异常激烈，如伊拉克战争和叙利亚局势。都是国际热点。在复杂的国际形势下，中国作为世界上的社会主义大国，正以稳定的趋势走向未来。

1840年，在英国隆隆的炮火声中，大国被船炮锁住，中国屈辱的历史应运而生。在签订了一系列羞辱国家的不平等条约后，中国被各个国家瓜分...直到7月，中国的命运开启了一个全新的时代。

经过八年的抗日战争，中国人民100多年来第一次获得了彻底的民族解放胜利；三年解放战争，歼灭国民党军队六百二十五万余人，摧毁国民党各级反动政权，从根本上推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统治。10月1日，新中国在全世界的见证下成立，这是许多革命先烈为新中国的成立而牺牲的来之不易的民族独立。

新中国成立后，人民成为国家的新主人。但是，随之而来的不是人民幸福的呼声，而是封建势力和官僚主义的残余，仍然在压迫着人民。然后，在中国共产党的领导下，工业和著名工业迅速崛起的中国，走向了改革开放......

时光飞逝，时光飞逝。改革开放以来，人民的衣食住行有了显著改善。随着改革开放，中国历史上发生了一件大事，中国加入世贸组织和亚太经济合作组织，上海合作组织成立，香港澳门恢复行使主权，人造卫星和载人飞船发射，等等。一系列历史事件让人们意识到中国是多么幸福，歧视压迫的日子一去不复返了。

作为90后，今天能坐在宽敞明亮的教室里学习，就是很好的落实九年义务的体现。今天，我们不仅要努力，也不要忘记国耻。我们也应该为未来建设一个幸福的中国做出贡献！

中国西部建设者【通用8篇】二

古人云:“天道大约，人也必患之，劳其筋骨，饿其身皮，乏其身，乱其行，不能忍。”

当我们2010级的大一新生踏进附中校园，光荣地成为附中学生时，我们在高中迎来的第一堂课就是军训。军训一直是国家规定的高中生必修课。这次军训虽然只有6天，但却是我们生命中不可多得的宝藏。锻炼了每个人的意志，提高了每个人的工作效率，培养了每个人努力工作、吃苦耐劳的能力，树立了每个人的团队精神和集体意识。军训就像磨刀石，把我们的刀磨得不够锋利，不能发光。它让我们在成长为能够建设祖国的人才的道路上迈出了第一步。

看到大军用卡车的时候，虽然很惊讶，但也没有耍脾气，没有抱怨，也没有拒绝坐。我们跟着老师和教官的脚步，爬上大卡车，站在车里忍受着闷热的空气和令人窒息的温度。

当我们在烈日下以军人的姿态站着，感受着夏日的火焰一寸一寸鞭笞着我们的肌肤，汗水慢慢滑下脖子、手臂、脊椎，双脚麻木，双腿酸痛，但我们坚持着，忍耐着。即使一个“报告”可以换来在树荫下休息，也没有人主动说那两个字，因为说出来就是放弃，放弃。

我们在学会向前走的时候，手臂没有摆正，腿踢得不够高，被教官严厉批评。之后我们在风雨中一遍又一遍的练习，肌肉被拉扯，脚起水泡，但最后还是做出了满意整齐的一步。

当我们在食堂面对早餐是普通的粥馒头，午餐和晚餐是清淡的小菜时，我们并不挑剔，而是一起吃的干干净净。

我们在大澡堂排队洗澡的时候，没有抱怨，而是按照部队的要求，尽快的洗完了。

我们忍耐，坚持。我们像早晨八九点的太阳，像新生的小牛一样迎接这个挑战，因为我们要在这次考试中交出一个让家长、教官、学校满意的答案。我们要成为经过考验后能为祖国做出贡献的骄傲的人！最后，我们做到了！

我们理解“剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒”。所以我们的态度是“苦中作乐，做个大师”，我们的成就是“保持东西南北风”。

军训洗去了我们的女人味和自我中心。经过军训的洗礼，我们不再是娇生惯养的小皇帝小公主，而是成长为一个强大团结的集体。

但是，我们所遭受的，与解放军战士和革命烈士所遭受的相比，算不了什么。他们才是真正的英雄。正是因为有了他们，才有了今天新中国的成立和祖国的繁荣昌盛。他们是我们学习的榜样！

在日本帝国主义的侵略下，他们用自己的血肉打败了日本侵略者；在解放战争中，他们用自己的鲜血建立了自由民主的新中国！

梁启超曾说:“青春智慧是国民智慧，青春财富是国民财富；少年强就强，独立就独立。少年自由就是国家自由，少年进步就是国家进步。少年时比欧洲好，国家比欧洲好，少年时比地球好，国家比地球好。”我们要向解放军战士和革命烈士学习，发扬艰苦奋斗的精神，努力学习，把我们的青春和力量贡献给祖国的建设！

中国西部建设者【通用8篇】三

为了加强部队正规化建设，建立正规秩序，培养优良作风的重要方面，中队内部事务设置整洁、干净、有序，有利于战备，生活方便，因地制宜，符合卫生要求。第一，干部宿舍。原则上中队干部每两个人一个宿舍。人不够的时候就和队部的一个兵共用一个宿舍。司务长和维修人员共用一个宿舍。宿舍可放置单人床、衣柜、书柜、桌椅、洗漱台等。床靠着内墙摆放，衣柜物品摆放和班级一样。衣柜三楼可以放1-2套休闲服。书柜里放的书要整齐有序。洗漱台(以中队为例)二、干部办公室。办公室里摆放文件柜、桌椅，文件柜靠着内壁摆放。文件分类存放，文件箱上贴标签，桌椅放在房间中央或靠墙的适当位置，桌上放有电话、台历、笔筒、墨水杯等办公用品，其他无关物品不准放置，相关书籍、纸张放在抽屉内并保持整洁，玻璃板块下不准压表格、图片(照片)。没有花盆，工艺装饰品等。允许在室内，只有地图可以挂在墙上。三、班级宿舍。中队作为一个单位统一调配日常生活和学习用品，安置位置统一规定。室内只允许悬挂用于鉴定的移动红旗。移动红旗是红色绒布做的。旗宽29.3㎝，两侧(33.5㎝长)绣(1.3㎝宽)，下部呈三角形(7.3㎝高)，有黄色须。旗子上部缝白布，插不锈钢管。管子两端加了小球，放在“两米”柜的右侧。挂钩与柜体上缘平齐，旗帜下缘与柜体下缘平齐。四、被子(床垫)、床单。床要摆放整齐，夏天按床垫和夏天睡垫的顺序，冬天按床垫和床单的顺序。被子应垂直折叠30%，水平折叠40%，折叠口面向前，靠着墙放在床一端的中心。被子要盖一块白布，上面写着南宁消防队。所有官兵应使用部队分发的被子、床垫和床单。他们不允许使用花被、被套和床单。他们不允许在床上铺毛巾和装饰布。床垫下不允许有任何物品。v衣柜。中队使用衣柜，物品从上到下摆放。帽子放在一楼。大帽子里放一个外腰带；枕头放在二楼，提出写有南宁消防队字样的一侧；三楼挂着衣服。柜子里一般有四个衣架，按照长袖衬衫和短袖衬衫(横架从左到右，竖架从外到内)的顺序悬挂，间隔相等；迷彩包放在四楼。内衣和生活用品可以放在迷彩包里，但必须堆放整齐。迷彩包应垂直放置，个人姓名应放在装包前的栏内。并把脸朝前；第五个抽屉里有书，卫生纸管，鞋盒，右边是鞋盒，左边是卫生纸管，卫生纸管后面是书。

中国西部建设者【通用8篇】四

为了加强职工思想作风建设，培养一支“政治坚定、公道正派、廉洁勤政、求实创新”的高素质干部队伍，特制定本规定。请好好学习，贯彻执行。组织人事干部行为的若干规范；组织人事干部必须讲学习、讲政治、讲正气。努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚定共产主义理想和社会主义信念，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观；自觉与以江泽民同志为核心的党中央保持一致，坚决贯彻党的基本路线，服务中心，顾全大局，按照党中央关于加强党的建设的总体目标和要求，积极认真做好自己的工作。第一章坚持公正正派的人事干部组织原则，要忠于党和人民的事业，坚持党的原则，坚持党的组织路线和人事工作的方针政策，坚持民主集中制，秉公办事，任人唯贤。第一，任人唯贤，搞“遍天下”，禁止官员许愿、拉拉扯扯、搞小圈子。第二，扶正祛邪，自觉抵制以不正当手段谋职晋升或跳槽的行为，不为那些跑官要官的人提供便利。第三，不偏不倚，刚正不阿，不准在工作中掺杂个人好恶，或者谈人情，看关系。第四，全面地、历史地、客观地、公正地对待同志，不要孤立地、静态地、片面地评价干部。重才轻德还是重德轻才。第五，民主作风，善于听取各种意见，不允许任何人说了算。第二章严格遵守法律和纪律，组织人事干部严格遵守国家法律法规，严格遵守组织人事纪律和各项规章制度，坚决维护组织人事工作的严肃性。一是培养党员严格按照党章和有关规定办事，严格按照《党政领导干部选拔任用条例》选拔任用干部。不允许他们违反工作程序，任意发表意见。二、如实反映情况，敢于讲真话，不准弄虚作假，隐瞒或歪曲事实真相。第三，提高政治警觉性，不可玩忽职守、大大咧咧。第4条严格保守工作秘密，不得泄露对领导机构和干部的调查、对干部任免的讨论和未公开的干部任免决定、对干部和党员的审查、干部档案的内容以及其他属于组织内部控制的信息。第三章牢记宗旨，端正作风。组织人事干部要牢记党全心全意为人民服务的宗旨，密切联系群众；坚持解放思想，实事求是，从实际出发；坚持理论联系实际，做到学用合一、知行合一；坚持真理，纠正错误，敢于开展批评和自我批评；坚持高标准、严要求，以强烈的革命献身精神和高度的政治责任感对待工作。第一，关心群众疾苦，自觉接受监督，做关心党员干部的人，不脱离群众，不漠视群众的要求和意见，甚至做损害群众利益的事情。第二，深入实际，讲求实效，不搞形式主义，做表面文章。

中国西部建设者【通用8篇】五

为了加强部队正规化建设，建立正规秩序，培养优良作风的重要方面，中队内部事务设置整洁、干净、有序，有利于战备，生活方便，因地制宜，符合卫生要求。第一，干部宿舍。原则上中队干部每两个人一个宿舍。人不够的时候就和队部的一个兵共用一个宿舍。司务长和维修人员共用一个宿舍。宿舍可放置单人床、衣柜、书柜、桌椅、洗漱台等。床靠着内墙摆放，衣柜物品摆放和班级一样。衣柜三楼可以放1-2套休闲服。书柜里放的书要整齐有序。洗漱台(以中队为例)二、干部办公室。办公室里摆放文件柜、桌椅，文件柜靠着内壁摆放。文件分类存放，文件箱上贴标签，桌椅放在房间中央或靠墙的适当位置，桌上放有电话、台历、笔筒、墨水杯等办公用品，其他无关物品不准放置，相关书籍、纸张放在抽屉内并保持整洁，玻璃板块下不准压表格、图片(照片)。没有花盆，工艺装饰品等。允许在室内，只有地图可以挂在墙上。三、班级宿舍。中队作为一个单位统一调配日常生活和学习用品，安置位置统一规定。室内只允许悬挂用于鉴定的移动红旗。移动红旗是红色绒布做的。旗宽29.3㎝，两侧(33.5㎝长)绣(1.3㎝宽)，下部呈三角形(7.3㎝高)，有黄色须。旗子上部缝白布，插不锈钢管。管子两端加了小球，放在“两米”柜的右侧。挂钩与柜体上缘平齐，旗帜下缘与柜体下缘平齐。四、被子(床垫)、床单。床要摆放整齐，夏天按床垫和夏天睡垫的顺序，冬天按床垫和床单的顺序。被子应垂直折叠30%，水平折叠40%，折叠口面向前，靠着墙放在床一端的中心。被子要盖一块白布，上面写着南宁消防队。所有官兵应使用部队分发的被子、床垫和床单。他们不允许使用花被、被套和床单。他们不允许在床上铺毛巾和装饰布。床垫下不允许有任何物品。v衣柜。中队使用衣柜，物品从上到下摆放。帽子放在一楼。大帽子里放一个外腰带；枕头放在二楼，提出写有南宁消防队字样的一侧；三楼挂着衣服。柜子里一般有四个衣架，按照长袖衬衫和短袖衬衫(横架从左到右，竖架从外到内)的顺序悬挂，间隔相等；迷彩包放在四楼。内衣和生活用品可以放在迷彩包里，但必须堆放整齐。迷彩包应垂直放置，个人姓名应放在装包前的栏内。并把脸朝前；第五个抽屉装的是书、卫生纸筒和鞋盒，右边是鞋盒，左边是卫生纸筒，卫生纸筒后面是书。

中国西部建设者【通用8篇】六

实验室建设报告

县音像实验站:

我们学校在申请省重点高中。根据评价规则，实验室建设需要满足以下标准:物理实验室建设标准:两个预备室(每间不少于40平方米)；两个仪器室(每个不小于120平方米)；共有四个实验室(每个不小于90平方米)，实验室配置:28套学生实验台/室，8个40w荧光灯/室，4个排气扇/室，成套仪器柜(最多60个)，仪器室1辆车/室，光电实验室学生实验台安全供电、开关、遮光窗帘。

物质原理

编号、名称、规格、型号、单位、配备数量、可更换仪器、备注0、测量仪器、00、长度、0001、演示尺、1000mm、仅1、执行JY168标准、0002、木尺、1000mm、仅25钢尺(2000mm)；2182;钢直尺0005游标卡尺125mm，0.1mm 25 ~0.05mm ~0.02mm 0006螺旋千分尺(千分尺)25mm，0.01，25 0007布带量30m盒1 01质量0103物理天平500g 1 0104学生天平200g，0.02g 1 0106执行JY104标准0105托盘天平500g，0.5g 1 0106托盘天平200g，0.5g 0。2182 02 time 0201数字定时器有四位数字，0.1ms set有一到三位数字。1ms和2125配合0203电磁打击计时器和25 0207执行JY38标准0205机械停车表0.1s块25电子停车表；电子秒针；机械停止钟；2182

编号、名称、规格和型号列表

配有可换量仪表的钻头备注1 0206节拍器电子1 ~机械

0207火花定时器，单频0.02秒，火花距离不小于10毫米，平均电流不大于0.5毫安或0.01秒、0.02秒和0.05秒的多频率，具有同步释放功能，25 0203 03温度0301热敏温度计-10~+100℃，线性刻度1 0302演示温度计仅1 04电0401演示表DC电压和电流，电流检测器3 ~J0401型；0402执行JY0330型0402演示电流电压表J0402型表3演示电表J0401型同0403演示电阻表J0403型表1演示电表J0401型同0404演示电表J0404型表1同0405电能表单相只1 040 6绝缘电阻表500V只1 0407直流电流表2.5、0.6A、3A只75执行JY 0335

编号、名称、规格和型号列表

配备可更换的仪器。注:0410多用电表只有1 0411学生多用电表只有25只执行JY0330标准0412 DC电压表等级2.5，毫伏等级1与0413便携式DC单臂桥架1 0414交流电流表等级2.5相同。毫安级只有25，执行JY0330标准0415直流电流表2.5级。200m一只25同上0416多用途大屏幕数显测试仪可以做多用途电表，计时，频率计数，计数，然后温度等站1 0417数字电容表10PF~100m F站1 0402+电容测量附件0420投影电流表1 JY0330标准0421投影电压表1同上0422投影电流表1同上0423教学Q表1简单低频Q表+简单高频Q表1通用仪器

10通用1002书写投影仪250mm 25mm桌子3 1005钢黑板900mm 600mm，双面块1

新建一中2008年6月25日

中国西部建设者【通用8篇】七

如果古代科学还没有发展起来，地球人对生态的认识有一定的局限性，做出了只关心当下而不关心长远的蠢事，那么现代人呢？从1950年到1980年的30年间，世界上一半以上的森林面积被破坏，非洲一半的林地变得贫瘠。绿色植被是大自然赋予人类的“生命之被”。然而，进入20世纪50年代后，人类和动物赖以生存的绿色环境遭到破坏，绿色植被正在减少。全球土壤流失量现已增加到每年254亿吨，荒漠化土壤正以每年50000-70000平方公里的速度迅速扩大。

随着环境污染和资源短缺的变化，地球变得越来越拥挤。人要回头看人与自然的关系。人类的智慧创造了经济奇迹，而无知和贪婪留下了可怕的后果。一切都在提醒我们，环保迫在眉睫！

我们生活在同一片土地上，我们有一个共同的家园来保护我们的环境。大地盼绿，河流盼绿，水鸟盼绿，花儿盼绿。滴水成河，积土成山，保护环境，从你我做起。

唤醒“绿色之心”，实施“绿色计划”，开展“绿色行动”，努力做“绿色建设者”，创造“绿色新世纪”！

中国西部建设者【通用8篇】八

文摘:培养适应社会发展需要的应用型人才是高职院校亟待解决的问题之一。摘要:在阐述国外物流专业建设现状的基础上，分析了我国高职院校物流管理专业发展面临的问题，并提出了解决问题的对策。

论文关键词:高职教育，物流管理，专业建设

高等职业教育的培养目标定位于应用型、技能型和操作型人才。高职物流管理专业的培养目标是面向基层企业，适应现代市场经济发展，掌握一定的现代物流管理理论和物流技术，具有一定的物流管理规划设计实践能力，具有一定的实践技能。开设物流专业是缓解市场需求压力、促进经济和产业发展的重要途径。但是物流专业是一门实践性很强的学科，社会对物流人才的要求越来越高。因此，加强物流专业建设，培养社会应用型人才势在必行。

一、国外物流专业建设现状分析

发达国家在20世纪60年代开始陆续开展物流高等教育，并广泛开展研究生、本科、职业教育等多层次教育形式。经过几十年的发展，已经形成了正规教育和非正规培训相结合的相对完整的物流教育体系，能够有效满足物流人才的多样化需求。

国外物流已经成熟，其相关理论知识、各种物流设施和实训室已经完善，为物流教育提供了良好的软硬件条件。国外的教育机构除了定期的教师授课外，还经常举办专题讲座，邀请物流人士给学生讲课，定期组织研讨会，安排一定的课时组织学生去企业实习，观察物流流程，了解和操作物流设备设施，真正接触物流流程。它还设计各种团队合作项目，要求完成一项物流任务，实现物流目标。在这个过程中，学生可以充分发挥主观能动性，自主创新，将知识应用于实践，丰富实践经验。

二，我国高职物流管理专业建设存在的问题

1专业定位不明确

物流行业涉及知识面广，需要大量的技术技能，在管理上具有高度的复杂性，但物流专业的培养目标应该是窄而不是宽。高职学生经过三年的学习，并不能掌握物流运作所涉及的全部知识和技术，只能熟练掌握其中的一部分。目前大多数高职院校物流管理专业的培养目标大同小异，未能突出院校的专业特色。因此，作为高职院校的物流管理专业，如何结合本地区的实际情况以及自身的教育水平和学院特点，明确物流管理专业的人才培养目标，是当前专业发展中亟待解决的问题。

2培训和教学环节相对薄弱

实践教学是提高高职院校物流管理人才培养水平的有力保障。从教学目标来看，物流实训教学可分为三个层次。第一个层次是见习教学，教师通常带领学生进入物流企业，了解物流行业或物流企业的基本特征。第二个层次是操作训练教学。因为物流行业涉及到一些设施设备的操作和使用，比如货物的堆放技巧，搬运设备的使用，仓储系统的控制等。，这类培训活动主要是熟悉和掌握物流设施设备的操作和控制方法。第三个层次是创新培训，如诊断物流系统的问题并提出整改建议、物流调查和规划等。目前，大多数高职院校物流管理专业的实训只停留在实训教学的第一层次，有的涉及到实训教学的第二层次，但不够深入。“工学结合”程度低，不利于学生实际应用能力的培养。

3“双师型”教师稀缺

物流专业是一个跨越多个学科的综合性专业。对师资水平和教学条件的要求远远超过传统管理类专业。其学科的实践性一方面要求教师具备扎实的理论知识，另一方面又要具备熟练的实践能力。这两个要求既是对教师素质的要求，也是一定数量的教师保证实践教学的系统性和完整性。然而，这类教师的数量非常有限。虽然高职院校都在大力招聘具有中高级职称或者实际工作经验的教师，工作待遇也不错，但是供应还是比较紧张。

4优质物流专业实践教材缺乏

物流是一门劳动密集型、技术密集型的学科。物流从业人员中，75%-85%是从事岗位操作的技术人员。物流流程包括运输、仓储、配送、包装、配送加工、装卸、信息处理等。，每个功能中都包含大量的操作活动。目前高职院校选用的教材类型有仓储、配送、采购、运输等领域，但教材的实用性没有得到重视。一些高校开发了相应的物流教材，但并没有有效推广。另外，缺乏好的教学软件，使得教学过程显得枯燥。

5 .物流行业职业资格认证标准不统一

物流专业开展职业资格认证或职业培训是提高学生综合素质、缓解物流人才供需矛盾的有效途径之一。但多行业职业资格认证标准并存，不利于高职院校物流专业人才的培养，也不利于物流职业资格认证的推广和认可，更不利于物流本身的快速发展。我国目前物流行业职业资格认证的标准主要包括以下几个方面:(1)劳动和社会保障部委托中国物流与采购联合会制定的《物流事业部国家职业标准》；中国商业技师协会、中国商业职业技能鉴定指导中心制定的物流管理人员、物理管理人员职业标准；中国交通协会引进的国际物流资格考试(ILT)；上海市劳动和社会保障部在国家有关部门的支持下，制定了《物流事业部职业标准》等。

三、对策

1 .进一步明确专业培养目标

在制定物流专业的培养目标时，要结合本地区的实际情况和高校的特点，突出特色，重点关注地理位置、区域经济特点、物流业的现状和发展趋势等。根据这些条件，确定专业的具体工作群体，比如学院是位于沿海地区还是内陆地区。如果是沿海城市，可以重点关注港口、码头、航运、航空企业的物流人才需求；如果不是内地沿江，可以以公路运输为主的物流企业需求或者铁路运输业务的企业需求为重点；另外，如果区域经济发展好，流通业务量大，分销业务相对发达，在专业设计上要强调这方面的安排。总之，专业培养目标要根据当地经济和物流行业的特点，结合实际设计，以一定的岗位群体为重点，逐步打造自己的特色品牌专业。

比如素有“九省通衢”之称的武汉，一直以来交通基础设施良好，作为中国经济地理的中心，在发展现代物流业方面具有突出的优势。以武汉为中心的城市圈形成了湖北省的核心经济区域，其经济活动正在进行专业化分工与合作，这将产生巨大的物流需求。此外，武汉汽车工业和其他制造业的发展为现代物流业提供了广阔的市场空间。我们在制定培训计划时不能忽视这样的区域经济特征。基于这一出发点，学院在现有的培养方案中，开设了仓储配送管理实务、配送中心运营管理、生产运营管理、运输管理实务等有针对性的课程。，以提高学生的就业竞争力。

2优化培训基地

实践教学是实践教学的难点。由于资金投入的限制，学校实训基地的结构和规模往往是有限的。如果能在企业中实现更多的实践教学内容，教学效果会更好。因此，优化校外实训基地或与有资质的企业合作建设校外实训基地是一个重要的思路。一方面，校企合作建立教学实习基地不仅促进了企业、高校和学生之间的相互交流，而且使学生能够参与物流领域的运营，培养学生的实战能力，丰富学生的实践教学内容，也有利于用人单位通过这个平台了解和考察学生，选择自己满意的物流人才。充分整合社会资源，建立高质量、高数量的物流实习基地，可以加快高校和地方物流人才的成长。

目前，大多数高职院校都投资建设了校内实训室。但由于资金、场地和物流学科的综合特点，部分二、三级物流实践教学仍需依托校外企业提供场地、设施和设备。因此，拓展校外实训基地是物流管理专业未来发展的方向。此外，这类实训基地还应承担订单处理、物流客服、物流研究与规划等培养学生实际操作能力的任务。因此，这类校外实训基地应进行优化，使用综合性、大型物流企业为宜。

3 .加强教师培训，提高教师“双师型”素质

“双师型”教师队伍建设是开展实践教学的重要保证，也是拓宽实践教学的基础。高职院校物流管理专业的实践教学不仅需要一定的专业理论水平，还需要较强的实践技能和“双师型”素质。没有高素质的“双师型”实践教学教师，实践教学的教学质量就无法保证，实践教学的任务和目标就无法完成。在实际工作中，要在以下几个方面继续努力:一是选择一些优秀教师到重点大学学习，或者参加教育部双师型教师培训班，以解决后勤专业师资力量不足、水平低的迫切需要；二是聘请相关企业的技术骨干和行业专家入校担任兼职教师，建立稳定的校外兼职教师队伍，发挥兼职教师的补充作用；第三，派专业教师到校企合作的物流企业进行定期岗位培训，吸收一线企业的运营经验，提高教师自身的创新能力和实践能力，帮助企业改进业务流程，实现校企双赢。

4 .与企业人员共同开发实践教材

目前大多数高职院校物流专业选用的教材都是高职院校通用教材，实用性不强。针对这种情况，可以邀请物流企业管理者和专业教师结合物流市场的实际需求，共同编写突出服务标准和操作技能的教材；与实地工作者合作，编写突出操作实践的教材。学生使用后，反应好就可以广泛推广。

四.结论

随着中国城市化和工业化进程的加快，随着城市的发展和人民基本生活的改善，对物流的需求也在增加。物流业在未来有着广阔的发展空间。高职院校作为物流人才的输出地，只有不断完善物流专业建设，才能培养出具有创新和实践能力的高素质应用型人才，满足市场需求，促进我国物流业的全面发展。