贴鼻子作文【范文9篇】

在平淡的学习中，很多人都有过写作文的经历。根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。以下是边肖为大家收集的鼻贴作文[9篇]。以下是边肖为大家收集的随笔，希望对大家有所帮助。

贴鼻子作文【范文9篇】一

“哈哈哈哈......”教室里一阵笑声，谁在笑？原来我们班在玩粘鼻子的游戏。

主持人陈玉南在黑板上画了一个大脸，大耳朵，圆眼睛，却少了一个鼻子，在等学生贴出来。

第一个上来的是吕玲凤，我们组的胖子。我看到陈玉南蒙住卢伟峰的眼睛让他转了几圈。这时，卢伟峰被转晕了，踉踉跄跄地走向黑板。然后，他用力一按，鼻子正好在他鼻子的位置上。成功了，我们很开心。下一个是周。他小心翼翼地走上讲台，随意张贴。没想到会贴在我的脸外面。全班哄堂大笑。第三个是张江峰。他走上讲台，把鼻子凑到嘴边。看到的时候故意喊:“贴对了，贴对了！”听到这个消息，张江峰很高兴。当他打开红领巾时，他的鼻子卡在嘴里，甚至笑了。全班笑得更厉害了。

然后有些学生把鼻子放在头上，有些放在耳朵上...真搞笑！

贴鼻子作文【范文9篇】二

玩粘鼻子的游戏构图

在平淡的学习、工作、生活中，每个人都有写作文的经历，所以都很熟悉。写作一定要围绕主题，围绕同一个主题进行深入的阐述，避免漫无边际，分散注意力，甚至没有主题。你知道怎么写作文吗？下面是边肖收集的玩鼻塞游戏的作文。欢迎大家借鉴，希望对你有所帮助。

你知道什么是“插鼻子”吗？这是一个非常有趣的游戏，每一个动作都会让我们哈哈大笑。

老师先在屏幕上画了一个棕色的笑脸，然后画了一个小嘴巴，用黑色的彩笔画了头发，用模型做了一个耳朵，但是没有鼻子。我们想知道为什么没有鼻子。老师告诉我们:“这个游戏很有意思，叫粘鼻子。”每个人玩游戏都要戴口罩，然后转三圈，只要把鼻子贴在正确的位置，就成功了。

游戏开始了，同学们勇敢地举手想参与，但是老师犹豫不决，选择了我。我来找老师。老师拿起一个口罩，戴在我头上，拉了我几下。虽然没觉得头晕，但还是迷了路。我想靠着墙找白板，却好像越走越远，走啊走，只听同学提醒:“倒着走，倒着走。”我转了个方向，听同学说“我要撞墙了，我要撞墙了！”我慌了。该往哪边拐？这边，那边？终于找到白板了。放在哪里，这里还是那里？我贴了个地方，摘下口罩，只听见大家笑。原来我把鼻子贴在了左脸！我忍不住笑了。

后来，梁想去玩，老师叫她。她捏着鼻子，戴上口罩，走到墙前。她正要走到白板前，就听到有人起哄:“贴这个。”“贴在那里。”梁的这些话还是影响了，她把鼻子贴到自己的右脸上。

朱可心还补充说，她没有迷路，沿着墙走，走啊走，最后，她来到了白板前，但是牵着鼻子走，犹豫了一下，最后“小心翼翼地”把鼻子贴在额头上。“哈哈哈！”大家又笑了，都笑得肚子疼！

这个游戏真的让我意犹未尽！我永远不会忘记这个有趣的游戏——“插鼻子”。

贴鼻子作文【范文9篇】三

今天中午，我们和老师在悦雅儿歌第三教室玩了一个叫“粘鼻子”的游戏。规则是:用衣服遮住眼睛，转三圈，然后走三步才能贴鼻子。

我排第二，轮到我插鼻子了。老师用衣服蒙住我的眼睛，带着我绕了三圈，走了三步，然后放开我，让自己贴着鼻子。先摸黑板两边，再摸黑板中间，把鼻子翘起来。我发完之后，老师表扬了我，说我的帖子最准。

我很开心，但是不能骄傲，因为骄傲了就落后了。

贴鼻子作文【范文9篇】四

今天，当我听说我要在课堂上玩“戳鼻子”的游戏时，所有的学生都高兴得手舞足蹈。这是我第一次玩这个游戏，我兴奋得跳了起来。

老师把熊猫的头贴在黑板上，只看到熊猫圆圆的耳朵，黑黑的眼睛，弯弯的嘴巴，却没有鼻子，真有趣。比赛开始的时候，同学们爆舌:“我先来！我先来！”.....王润明很幸运，第一个上了前线。老师把又圆又黑的熊猫鼻子递给王润明，却看到他左右瞄准熊猫的头，手臂发酸。然后老师捂住了王润明的眼睛。他转了三圈，自信满满地走到黑板前，在画面上摸来摸去，拿不定主意。最后他下定决心贴了，大家都笑了。原来棍子是歪的，鼻子跑过眼睛。

轮到我了。我很紧张。恐怕我不能正确地发布它。老师还蒙住了我的眼睛。我走到黑板前，反复感受。我拿不定主意。我不知道该坚持哪一个。但是我想到了一个办法。我用双手摸了摸头的边缘，双手向中心靠拢。我想，差一点，应该贴在这里。我一贴出来，学生们就高兴地大喊:“真准！”响起了一阵掌声。我迫不及待地想跳进天空。我挥着拳头喊道:“我成功了！我成功了！”

贴鼻子作文【范文9篇】五

梁老师今天给我们讲了一个有趣的故事。“从前，有一只美丽的猪。大家都叫她公主猪。她的鼻子被狼吃了。公主猪没有鼻子，也不漂亮。她整天不肯出门，怕大家笑话她。”所以梁老师让我们给猪做一个漂亮的鼻贴。

游戏规则如下:老师在黑板上画一只小猪，我们蒙上它的眼睛，然后转三圈，然后用手拿着鼻子粘上。如果是对的，你会得高分和歪分，但是把它贴在头外就没分了。

游戏开始的时候，我看到一个同学在一个群里，被梁老师蒙着眼睛转了三圈。他跌跌撞撞地走到黑板上，东摸西摸。学生在下面喊:“往左，往下。”一群同学很担心，心想:“贴在哪里？”最后，他下定决心要坚持到底。然后，他听到了欢呼声。原来他只是把鼻子贴在嘴上。轮到我了。我很开心，但是心里有点忐忑。我怕我坚持下来得分会少。老师蒙住我的眼睛，我觉得眼前一片漆黑。老师把我转了三圈，我都晕了。我跌跌撞撞地走到黑板上，把鼻子贴在上面，听见同学们在笑。原来，我放了一个“鼻子在眼睛里”。

我们很喜欢这个游戏，因为它给我带来了无穷的乐趣，让我们明白了眼睛的重要性，所以一定要好好爱护自己的眼睛。

贴鼻子作文【范文9篇】六

今天的作文课上，老师笑着对我们说:“同学们，今天我们来玩一个戳鼻子的游戏！”学生们争先恐后地举手。

老师宣布游戏开始了。第一个上来的是范晓。他分三步走上讲台。老师蒙住他的眼睛，转了两圈，他就晕了过去，走路像个喝醉的男孩。他开始挖鼻孔。他在黑板上摸了摸，摸了一会，又摸了一会。他不知道该把它放在哪里。就在他犹豫的时候，同学喊了一声:“有点！”“下一点！”“左！”“对！”他像热锅上的蚂蚁一样困惑和焦虑。最后，他把鼻子贴在小丑的下巴上。这时，教室里爆发出一阵笑声，台下的一些同学哈哈大笑，手舞足蹈，笑得跺脚。

第二个出现了，肖坤。他似乎很自信，完全不受同学的影响。他数着自己的步伐，寻找自己的方向。他毫不犹豫地竖起了鼻子。他摘下眼罩看了看。他开心地笑着，同学们为他鼓掌。

这门课既有趣又增加了我们的写作科目。我喜欢这个班。

贴鼻子作文【范文9篇】七

粘鼻子游戏550字作文

今天雨下得很大。我们学校的操场上到处是雨和水坑。这个班又是体育课。我以为这个班又是体育课了。我一定不出去玩，而是坐在教室里听故事。唉！

多无聊啊！

铃响后，体育老师慢慢走进教室。看到体育老师没带录音机，我感觉比以前好多了。老师会告诉我们做什么？每个人都静静地等待着...

过了一会儿，老师说:“今天雨下得很大，我们不能上户外课了。我们在这个班里玩个游戏好吗？”听到这句话，学生们高兴地跳了起来。我心想:“我该玩什么游戏？”心里有点紧张。看着同学们的表情，心里都很紧张。老师马上说:“这个游戏的名字叫插鼻子游戏……”然后，这个在黑板上画了一个人的头，有眼有口，就是没有鼻子。我着急了，心想，为什么我没有鼻子？完成后，拿出一个纸鼻子。然后说游戏的要求:用红领巾蒙住走过来的同学的眼睛，用纸鼻子粘上。我才知道，堵鼻子就是堵鼻子，不然怎么叫堵鼻子呢？第一个上来是我们班的班长。我看见她带着一个纸鼻子大步走着。突然，她把鼻子贴在黑板上的人的额头上，学生们都忍不住笑了。然后是语文组组长和数学组组长...他们没有坚持正确，引起了学生们的一阵笑声。轮到我了。我认为你没有坚持正确。不简单。没用的。看着我！

想着，我走到讲台上。我把我的纸鼻子牢牢地粘在黑板上。我不知道我把纸鼻子放在脸外侧，让同学们哈哈大笑，脸一下子红了。

通过这个游戏，我学到了一个道理:做任何事情都不是那么容易的。只有认真，努力学习，找到解决的办法，事情才会变得容易。

贴鼻子作文【范文9篇】八

语文课上，耿先生在黑板上画了一个圈。我们面面相觑，不知道耿先生葫芦里卖的是什么药。只见耿先生在圈里加了几笔，一张可爱的小脸出现了。但是它没有鼻子。原来耿先生会带领我们在这个班玩鼻绘。

比赛开始了，第一个插鼻子的同学是郑玲倩。她用布条蒙住眼睛，转了三圈，然后开始贴鼻子。郑凌倩向前摸索着，像小企鹅一样摇摆着，我们都忍不住笑了。可能是听到了我们的笑声，犹豫了一会儿，移动了位置，把鼻子放在左眼下面。这时，我们笑得更欢了。学生们用鼻子掀起布，开始大笑。

第二个有鼻子的同学是薛浩。她蒙住眼睛，转了三圈，朝黑板的方向摸索。当我们看到薛浩即将被贴上正确的位置时，我们全班开始“指挥”:我的同桌徐景阳站了起来，手指在空中指指点点，一起指指点点，一起扔。后排的钟毅更疯狂。大家都跳起来喊:“左，右。。。。。。"薛一点也不被打扰，果断地把鼻子一贴。我们:“哇！”1、刚刚掀开布的薛好脸有点惊讶，有点欣喜。鼻子刚刚好。原来薛早就发现他的脸下面有个固定黑板的螺丝，螺丝上面的点才是正确的位置。

这个戳鼻子的游戏真的很有意思。如果可以的话，希望下次能插上鼻子，也希望有更多有趣的游戏等着我去玩。

贴鼻子作文【范文9篇】九

周三下午，第三节活动课的时候，看到老师拿起粉笔在黑板上画了一个漂亮的小女孩。看到那个小女孩没有鼻子，我举手问:“老师，那个小女孩为什么没有鼻子？”老师说:“我知道，坐吧。”我看到大家捂着嘴偷偷笑。我仔细一想，原来是老师想让我们玩粘鼻子的游戏。老师要点名把鼻子放在小姑娘身上的时候，我马上把手高高举起，老师会叫我把鼻子放在上面。

游戏开始了。老师用布毛巾蒙住我的眼睛，然后让我转了三圈。感觉分不清东南西北。我左手拿着一个纸鼻子，右手向前摸。这是黑板。我想它就在这里，所以我小心翼翼地把鼻子放在它上面。这时，后面传来“哈哈”的笑声。我立刻撕下布巾，看到我已经把纸鼻子贴到嘴上了。我不好意思走回座位。后来，小明勇敢地举起了手。老师叫他上来。小明也在老师办公室转了三圈。转了三圈后，小明拿着纸鼻子往前走。小明左右摸了摸，摸了摸黑板。小明轻轻把鼻子贴在上面，同学们热烈鼓掌。小明撕下布巾一看。它击中了！他高兴得跳了起来。

在这笑声中，戳鼻子的游戏结束了！