盲人摸鼻子游戏作文【范文9篇】

在日常的学习、工作和生活中，每个人都经常接触到作文。根据写作时限的不同，写作可以分为限时写作和非限时写作。下面是边肖编的盲人摸鼻子游戏的作文[9随笔]。以下是边肖整理的读物，供你参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

盲人摸鼻子游戏作文【范文9篇】一

今天中午，我们和老师在悦雅儿歌第三教室玩了一个叫“粘鼻子”的游戏。规则是:用衣服遮住眼睛，转三圈，然后走三步才能贴鼻子。

我排第二，轮到我插鼻子了。老师用衣服蒙住我的眼睛，带着我绕了三圈，走了三步，然后放开我，让自己贴着鼻子。先摸黑板两边，再摸黑板中间，把鼻子翘起来。我发完之后，老师表扬了我，说我的帖子最准。

我很开心，但是不能骄傲，因为骄傲了就落后了。

盲人摸鼻子游戏作文【范文9篇】二

这周上面的实践课，张老师说要和我们一起玩鼻贴。我们都激动地哭了。张老师打开一张画纸，一只可爱的猫出现在我们眼前。它的身体是蓝色的，尾巴是红色的，脖子上有一个黄色的铃铛，但它没有鼻子。

张老师说:“谁来把猫的鼻子套上？”我绝望地举起手，但是学生太多，我没有被邀请。老师邀请潘。老师用红领巾蒙住潘的眼睛。他上去摸了摸，摸了摸，最后把鼻子贴在尾巴上，引来全班的笑声。

第二个打鼻贴的人是我们班长林炯。张老师还用红领巾遮住了林炯的眼睛。谁知道林炯刚上来摸了一会儿就把鼻子塞了个正着！老师问他怎么贴的。他说:“因为鼻子的一侧涂了蜡笔，感觉很滑，我赶紧找了个位置贴了上去。”我真的很佩服他。

戳鼻子这个游戏真的很好玩。

盲人摸鼻子游戏作文【范文9篇】三

我们玩鼻塞游戏作文

今天活动课，老师在黑板上画了一个可爱的卡通娃娃。我们来玩一个“戳鼻子”的游戏。听了这话，大家都很开心。

老师手里举着几个纸鼻子给我们介绍规则:“用红领巾蒙住眼睛，边转边背古诗。看谁贴的好！”老师一说完，他的小手就被一个个举起来，大家都跃跃欲试！

第一个上场的球员是孙瀚文。我看到他自信地大步走到讲台前，一副胸有成竹的样子。他一摘下眼镜，老师就用红领巾蒙住他的眼睛，让他转圈背古诗。转完弯，他摇摇摆摆地走到黑板前，摸了半天，终于咬住了鼻子。突然，教室里爆发出一阵笑声。孙瀚文拉下红领巾，啊！哈哈哈！我自己也不好意思的笑了。原来他把鼻子贴在黑板右下角。看到他莫名其妙的幼稚行为，我们似乎都笑了。

第二个是王玉洁。同样，他被一条红领巾盖住了。他转圈背完古诗，摇摇晃晃地向前走，最后来到黑板前。他这里量，那里摸，犹豫了很久，最后选了一个位置，估计了一下，贴了上去。自己看看红领巾，哇！我把鼻子伸到卡通娃娃的脑袋外面，逗得我们哈哈大笑。

舞台上的最后一名选手是赵建军，他不慌不忙地绕了一圈。这次我以为他会从以前同学的失败中吸取教训，准确的坚持下去。然而，他也在黑板前徘徊了很久。他觉得这个，不对，碰那个，还是不对。托着下巴思考，摸摸脑袋，犹豫不决。费了好大劲，最后，豁出去了，果断坚持。他摘下红领巾一看，啊！你是怎么把鼻子贴到卡通娃娃嘴上的？他忍不住笑了。尴尬的回到自己的座位。这时候教室好像要爆炸了，笑浪越来越高。

“丁……”铃声响了，但我们仍沉浸在上课的快乐中。如果每天都有这么好玩的课，该多好啊！虽然这只是一个游戏，但是我学到了很多。玩游戏要动脑！

盲人摸鼻子游戏作文【范文9篇】四

我玩过很多游戏，拉火车，贴鼻子，扔沙袋。最有意思的游戏是插鼻子。在英语课上，我们在老师的指导下在教室里玩鼻塞。在游戏中，一些学生把鼻子贴在脸上，一些学生把鼻子贴在下巴上，一些学生把鼻子贴在眼睛上。每个人都玩得很开心。

盲人摸鼻子游戏作文【范文9篇】五

今天下午，当我们无聊的时候，宣帝建议道:“我们现在就去玩鼻子画，好吗？”我们高兴地异口同声说好。

游戏开始了。宣帝首先谈到了游戏规则:“画米老鼠鼻子的人应该离米老鼠十二步远，遮住眼睛，把鼻子画成空白，不能偷看。”

第一个画鼻子的人是李智。宣帝首先用两条红领巾遮住眼睛。然后，让李智慢慢靠近米老鼠的脸。米老鼠看到李智，似乎在问:“你能帮我画一下鼻子吗？”李智自豪地说:“我是画鼻子的专家，这个小东西打不过我。”然而，李志的鼻子让所有人都笑了。

原来，李智在米老鼠的耳朵上画了米老鼠的鼻子。米老鼠似乎很难过地说:“你撒谎，没把我的鼻子画好。”就这样，接下来的几个同学都没画好。

看到这里，我也想试一试。我看着米老鼠的头，举起手。宣帝看见我举起手，叫了我一声。他给我戴了一条红领巾。我慢慢走向米老鼠，按照事先观察过的位置画。这时，响起了一阵热烈的掌声。我解开红领巾看了看。啊，画面没错，我骄傲地走下讲台。

我们的画鼻子游戏在同学的笑声中结束了。这真是一个有趣的活动！

盲人摸鼻子游戏作文【范文9篇】六

“今天，我们来玩一个叫《盲人摸象》的游戏。每组九个人。比赛时每个人都要戴红领巾遮住眼睛，除了头上的两个人和中间的向导。每个人都应该把手放在前面学生的肩膀上。谁先越过障碍，顺利到达终点，谁就赢！”

第一，前两场比赛，经过激烈的竞争，赵天乐赢了。是我们组的。“谁不能正常走路？没什么好怕的。”但我并没有开心太久，然后我就想“如果我中途犯了错，把球队拖回来了怎么办？”杨老师已经开始要求选手们准备戴红领巾了。我是在3721上来到球场的。被阳光包围着，阳光普照大地。当我戴上红领巾的时候，周围突然一片漆黑，和我刚刚做的事情相去甚远。我仿佛置身于黑暗的深渊，感到无助。“大家都在哪里？别丢下我一个人，呜呜~ ~ ~ ~”我的手慌了，摸索了好久才找到前方唯一的救命稻草——“肩膀”。“三，二，一，开始！”我把脚并拢，小步往前走，生怕把脚两边的瓶子踢下去。“平时走路那么简单，现在连我都走不动了，大气都不能呼吸了。”我迈着小步，在前辈们的善意提醒下，成功跨过了黄筐。当你越过绳子的时候。我的手感觉到前面的人蹲下了，所以我也蹲下了。前面经过后，他马上站了起来。我当时还蹲着，手感觉都快松了，但是我用力抓着不松手。我去了之后想到了后面的同学，等了一会。最后，在团队成员的配合下，我们成功了。

通过这个游戏，我学会了做事的时候要处处为别人着想，不仅是自己的想法，还有别人的想法，这样成功率才会更高。

盲人摸鼻子游戏作文【范文9篇】七

"一美元可以摸一头大象一次."售票处的“大嘴巴”又开始播了。“不应该错过好机会……”

“我们走吧！”四个拄着拐杖牵着手的盲人异口同声地喊:“我们来摸摸！”

我看到他们小心翼翼地靠近，慢慢伸出手。谁想让大象被摸？

“我摸到了！”一个摸了摸大象的肚子，他叫道:“这只大象又瘦又长，而且很光滑，特别是感觉很舒服……”

“错！”第二个瞎子紧紧地抱着大象的耳朵，用嘶哑的声音说:“我觉得大象应该是扁扁的！而且特别凹凸不平，皱皱巴巴的，想想肯定丑。”

“你们都错了！我觉得大象其实又粗又短，像一条活生生的麻绳！”第三个人摸着大象的尾巴，幸灾乐祸。

“听我说！”最后一个瞎子抱住大粗腿喘息着。“大象不是你说的那样。他其实又粗又长，像个大柱子。”

我身边的人听得懂他们说的话，都笑疯了。

四个瞎子谁都不信。他们只相信自己。他们告诉每个人他们感觉到了大象。

你想想，盲人没有错，他们会坚信自己的感受，我们健康的人不也是这样吗？

我们往往只相信我们能看到和触摸到的东西，但我们仍然相信。怎么才能批判盲人呢？

盲人摸鼻子游戏作文【范文9篇】八

我玩过很多游戏，最有意思的是画鼻子。

首先老师在黑板上画了一个人的头像，一双透明的大眼睛，可爱的小嘴，大耳朵，头顶黑毛，但是没有鼻子，我猜:这不是画鼻子的游戏！正如我所料，我们要玩的是画鼻子的游戏。老师叫我，我高兴地走到老师面前。老师用手蒙住我的眼睛。突然，我的眼睛黑了。我慢慢走向讲台。我正要画画。全班不知怎的，像一群叽叽喳喳的小鸟:“上，上，下，下！”我晕了，咬紧牙关，正确的画了出来。

画鼻子这个游戏真的很好玩

盲人摸鼻子游戏作文【范文9篇】九

一天早上，我在课堂上和同学玩了一个粘鼻子的游戏。

先是老师给我们讲了规矩，然后老师拿起红领巾折了一半，说:“第一个玩的是周至。”周志沃迫不及待地走上舞台。老师用红领巾蒙住眼睛，用领结把他绑了起来。他又走又摸，终于找到了黑板。下面的观众兴奋地大喊:“就是这样，就是这样！”结果他没画对。

轮到我了。我大步向前。老师又把红领巾对折，给我打了个蝴蝶结。我边走边摸。当我终于找到黑板的时候，他们都兴奋地拍着桌子说:“左边，左边！”我不想听他们的。我大胆地在黑板上画画。结果拿走红领巾的时候，看到自己画的鼻子歪了，失望至极。但是我还是很开心，因为我从这个游戏中获得了快乐！