民族团结教育作文小学以内【通用4篇】

在平淡的学习中，每个人都有写作文的经历。借助作文，可以宣泄情绪，调节情绪。以下是边肖精心组织的民族团结教育作文[四篇通论]。以下由边肖精心组织，仅供参考，希望对大家有所帮助。

民族团结教育作文小学以内【通用4篇】一

“失去的永远是最好的。”当我真正读到这句话的时候，你已经离开了我，离家很远。=

永远记得下雪的冬日。中考第二次模拟成绩下来的时候，外面飘着好多雪。在阳台上，学生们高兴地伸出手去迎接这个冬天的精灵，而我却沮丧地坐在冰冷、空荡荡的教室里，遭受着一次又一次的惨败。然后你走到我面前，温柔地说:“我们去看雪吧，好吗？”好久没下这么大的雪了。看着天空中欢快飞舞的雪花，人们不禁想起了风吹来的柳絮和充满希望的春天。我想，要不是成绩从最顶端滑出保底线，突然从骄傲的白天鹅变成丑小鸭，我永远也不会进入你的世界。原来你的才华都被平日里冷漠的外表掩盖了；你的光环被你不能再差的成绩掩盖了。

中考越来越近了，但是我的信心和勇气被迅速下滑的成绩一点点侵蚀。我不再和你一起去阳台看夕阳，听你给我讲书本上永远学不会的东西，因为我要用最后的力气做一个“垂死”的挣扎。但你假装没看到我对你的态度，依然真诚的鼓励我，一如既往的相信我。入学考试前一个月，学校开始“劝”一些没希望的同学回家，包括你。那天晚上，你默默收拾书桌。当你背着沉重的书包走出教室，直到身影融化在茫茫夜色中时，我没想到会送给你。后来听说你带人去南方了。在南方打工，对于没有办法学习，没有办法招聘的人来说，似乎是唯一的出路，但我怀疑一个只有16岁的女孩，是否真的能在拥挤的大都市找到黄金。残酷的入学考试很快冲淡了冬天下雪的故事。

中考结束了。当我筋疲力尽地从考场出来时，意外地接到了你的电话。你告诉我，中考三天你也很兴奋，也很紧张，因为你唯一的朋友在考场上，你还说我要什么就有什么，因为我有实力...听着话筒里从遥远陌生的城市传来的似曾相识的声音，我突然感受到了千里之外，密不可分的悲伤和惆怅。我从来没有珍惜过你，直到一切都不可挽回，我才突然发现，我最需要，最在乎的人，是我错过的人。

当我孤独无助的时候，你热情的来找我，当我悲观绝望的时候，你缓解我的失落。我以为时间可以冲淡一切。你只是我生命中的一个过客。我会像很多我以为会刻骨铭心的人和事一样轻易地忘记你。但是我错了。岁月的河流洗不掉你曾经在乎的友情。所以，我相信冬天还会再来，雪还会再下。一个人坐着，我会强烈地幻想有一双小手轻轻搭在我的肩膀上，有一个声音在我耳边轻声说:“我们一起去看雪吧，好吗？”但是，过去的再也回不来了，只有冷漠带来的孤独会变得更加清晰，内疚和期待装饰的思念会变得更加强烈。

我们在一起度过的短短几个月，本该是我人生中最冷的一天，但因为你，我有了人生中最温暖的回忆。想起你说过的一句话:友谊是一种相互吸引，因为可以遇见却不可以寻求。想起你喜欢听的那首《从前》:我所有美好的回忆清晰再现，有的还让我泪流满面，就像以前一样，仿佛又是一次。

回头看，你已经走远了；再回头看，突然像做梦一样；回想起来，我学会了珍惜现在拥有的。只想告诉你，当白雪在萧瑟的夜空中再次飘扬，我会在遥远的故乡等你；当挥之不去的夜雨敲打着孤独的窗户，我会在失眠的夜里想念你。

当你转身离开时，我无法忘记你。如果尘土飞扬的路是你的一步，那么平安的路就是我的祝福。友谊是一种身份，它的两面是两颗心，有着同样的真诚和同样的激情。只有真心付出，才能永远不欠钱。冬天来了，春天近了。请让来自北京的严阵告诉我你在南方的消息，因为我想知道你在国外过得怎么样？因为我想证明，冬天是一个结冰的季节，真挚的友谊永远不会结冰。

民族团结教育作文小学以内【通用4篇】二

“三思而后行，行后再想”，既理清了“想”与“行”的关系，又表达了一种规律性的认识。“三思而后行”得到了人们的广泛重视，而“三思而后行”往往被忽视。就教学工作而言，“思考”、“做”和“反思”三部曲是指备课、课堂教学反思和课后反思三个重要环节。但在实际工作中，无论是老师本人还是指导教学的同志，都非常注重备课和听课，都有一定的方法和要求，这是正确的。然而，课后教学反思和有益的教学总结却普遍被忽视。课后教学反思不是小事。“三思”是为了“再做一次”。因此，它不仅是课堂教学的总结和延续，也是“重做”的必然准备和借鉴。它是提高教师专业素质的重要途径，是提高教学质量的重要保证。每个教师都应该在教学实践中不断完善和完善自己，这是专业的需要。许多同志经过努力，反思、分析、总结、研究，形成了自己独特的教学风格。课后反思主要是根据现代教学认识论和学习心理学理论提出的，其作用在于利用它发现、调整、改进和增强体育活动的功能。如果说教学活动是一个信息传递系统，那么课后总结就是系统的信息反馈机制。只有掌握这种信息反馈机制，才能了解教学系统的运行情况，有效调整和完善系统的整体功能，完成教学任务。

课后反思主要包括以下具体内容:

首先，课后反思主要分析教学效果，审视教学中的得失，进一步分析原因，明确改进的方向和方法。主要包括以下内容:

1.反思课堂教学目标的准确程度和实施。体育教学目标主要包括知识、技术、技能素质、情感、思想素质和运动负荷。通过每个课时的课堂教学，检查课前制定的教学目标是否符合学生实际，教学目标是否得到体现。比如能记住所教的知识、动作要点和练习方法的学生百分比，能完成动作技能和技巧的学生百分比，能接受老师指导意见的学生百分比；平均心率和班级密度是多少；目标是否实现，如何实现，还有哪些问题，如何改进等。

2.反思教学。它是总结教师在教学过程中的主导作用，其目的是改进教学，提高教学水平。包括所教的教学内容是否具有科学的“真”，道德的“善”，艺术的“美”，是否突出“三基”，重点是否突出，难点是否准确，治疗方法是否恰当，知识、技术、技能是否系统、规范、量力而行；教学方法的选择是否有启发性(多角度、多层次、多方向的思考)，应用效果如何。此外，还包括教师对课堂教学的控制，讲解是否简明扼要，释放动作是否准确优美，保护和帮助方法是否正确成功，各部分和环节涉及的安排是否合理，教学组织是否符合学生的年龄和性别特点，言语和非言语刺激是否恰到好处，指导性意见是否有说服力、吸引力和感染力。

3.反思学术状况。掌握学生的学习情况是提供课堂思维的基础和前提。首先要总结学生参与教学的程度。根据教学理论，“一切教学效果都是由学生是否参与、如何参与、参与多少决定的。只有通过学生的积极活动，所有的教育影响才能转化为学生内心的精神财富，使学生成长和发展。”在教学中，既要落实参与的普遍性，又要突出参与的真实性，注重参与的层次性，激活参与的创造性。其次，要总结本质(一般)学习情况，教师要研究本质学习情况，从而调查分析教学对象的群体特征，掌握群体年龄特征、身体素质状况、能力水平、知识结构、心理特征、体育素养等。，并使教学面向全体学生；同时，教师要注意对个人学业状况的分析，对不同水平和兴趣的学生的学业状况给予关注，并注意观察其学科反应。对于课堂教学中暴露出来的问题，要在课后总结中及时做出补救措施。其目的是因材施教，让每个学生都有成功的经验，在原有的基础上得到发展和提高。

4.反思天气。天气变化对户外课程有很大影响。老师在课后记录月、日的天气情况，为以后安排符合自然气候的运动提供依据。

5.对场地和设备的使用进行反思。场地和设备是体育教学中传播知识、技术、发展技能、提高身体素质的媒介。因此，教师应反思学科活动场所和设备的安排和使用。主要包括:场地设备利用率，是否能满足学生消费；场地是否整洁，标线是否合理清晰，设备布置是否合理美观实用安全等。

6.反思伤害或事故的发生。一旦学生在教学中发生伤害或事故，教师应在课后分析其主观原因或客观原因，总结其情况、位置、伤害和对活动的限制，并采取措施避免，以便在今后的教学中借鉴。

二、单位后反思是指一个项目结束后的总结。

项目结束后，教师应在每个课时后反思的基础上，在单位后进行反思，主要包括以下内容:

1.交叉本项目的教学计划和实施，对结果进行反映和分析，如学生成绩率、技术评价、兴趣培养、习惯养成、意识培养等。，从课时的定性分析到单元后的定量分析，并针对存在的问题提出进一步的改进方法和措施。

2.检查本项目的教学重点和难点以及教学活动的顺序是否符合教学内容和要求，是否遵循循序渐进、易到难的原则。

3.反思本项目的教学方法和手段以及案例措施的选择效果，检查各环节的组织管理经验，进一步探索本项目教学的一般规律。

4.考察和分析学生对体育素养、基础知识、基本技能、技能和技巧的掌握情况、身体素质发展水平、身体素质变化和个性心理特征；反思学生在本项目学习和锻炼中遇到的困难和伤害，分析其原因，调查不同层次学生的发展情况，从而达到有针对性的教学。

5.确立本项目在整个教材中的比重。

6.检查这个项目的进度是否符合自然气候。

第三，学后反思

学期结束后的反思是必不可少的一部分。它不仅是对本学期教学和学年的总体检查和评价，而且通过教学反馈的总体反馈，为下一个总体教学标准指明了改进方向。学期后反思应以每节课时后的反思和单元后的反思为基础，全面审视和分析本学期的教学效果，进一步丰富和完善教学经验，使之达到理性认识，上升到教学理论，从而揭示教育规律，更好地服务于教学实践。

简而言之，课后反思就是通过教学实践来检验和评价备课的效果，同时弥补备课的不足，增强备课所不具备的内容和功能，从而更有利于教学水平的提高；再者，课后反思可以获得大量的反馈信息，为进一步指导和改进备课乃至整个教学过程提供了丰富的数据基础，不断将教学水平和质量提高到一个新的阶段。

民族团结教育作文小学以内【通用4篇】三

苗族风俗作文600字(3篇文选)

在日常生活中，你不能避免接触作文。通过作文，我们可以把零散的想法聚集在一起。那么一般的作文是怎么写的呢？以下是边肖主编的600字苗族风情散文集(散文选三)。欢迎阅读，希望大家喜欢。

在漫长的历史长河中，春节从萌芽到定型不断发展，形成了独具中国特色的多彩习俗。春节期间，中国的汉族和许多少数民族举行各种活动来庆祝。这些活动主要是祭祖、感恩祈福、合家团圆、除旧做新、迎禧祈福，具有浓郁的民族特色。

相信大家对苗这个词都很陌生。今天，让我们走近它，了解它！

苗族人口740多万，分布在贵州、湖南、云南、湖北、海南、广西等地。苗族人生活在山环水绕的温和气候中，大大小小的水坝点缀在山间，给人一种祥和的气氛。

苗族人相信万物有灵，崇拜自然。他们有各种原始宗教形式，如自然崇拜、图腾崇拜、祖先崇拜等。传统的苗族社会迷信鬼神和巫术。苗族人认为一些奇特的自然风光是灵性的体现，遇到就顶礼膜拜。他们大多信仰基督教和天主教，很少信仰佛教和道教。

苗族人也相信世界上有鬼神。他们认为鬼有两种，一种是好鬼，就是上帝，会给人带来幸福和好运。另一种是恶灵。他们认为，死人或动物的怨恨会变成恶灵，带来厄运、厄运和灾难。有些地方的苗族以盘瓠(一种狗)或枫树为祖先，崇拜它们为祖先。是不是很有意思？

他们的饮食也很有趣。米饭是一日三餐的主食，最常见的油炸食品是炸粑粑，里面包着鲜肉或酸菜，味道鲜美。苗族人也喜欢吃酸辣。他们的典型食物有:管雪汤、辣椒骨、妙香桂丰汤、面菜饼、虫茶、万华茶、炸鱼、酸汤鱼等。

介绍完饮食就要介绍服装。在苗族，男女老少都爱银饰。银饰有很多种:银冠、银角、银丝带、小银坠。

这就是苗族，一个独特的民族。听了我的介绍，你熟悉吗？

苗族风俗作文2进入苗家的门槛，首先映入眼帘的是挂在房梁上的各种粮食，这是苗家的骄傲，也是粮食丰收的象征。楼道里的木凳被苗家称为“大家看情况”，意思是大家都可以坐下来休息。苗家门口挂着的牛角，是驱魔的吉祥物，也是敬酒的工具。在苗族家庭众多的欢迎仪式中，最隆重、最独特的是敬角酒。传说去苗家做客，只要碰一下喇叭，就会给你带来好运。同时还得踩在主房中间的木板上。这块木板叫“平安桥”，能让人有安全感，拥有一切最好的。

苗族的礼仪包括:客人来访，一定要杀鸡、宰鸭，热情款待。如果是远方来的客人，有些地方还得在村口用酒迎接。吃鸡的时候，鸡头要给客人中的老人，鸡腿要给最小的客人。有些地方还有分鸡心的习俗，就是家里年纪最大的主人用筷子把鸡心或者鸭心给客人，但是客人自己不能吃，必须在在座的老人中平分鸡心。有些地方还推崇“角酒”“梳肉”，客人一一接受，主人最开心。如果客人喝酒少，不爱吃肥肉，可以说明情况。如果主人不勉强，但是吃的不够，喝的不够，就会被视为看不上主人。

苗族人接待客人时，主人会穿着节日服装。男主人去村外路边迎接客人。有时甚至会举行宴会。客人到了门口，男主人以唱歌的形式叫门，告诉女主人客人到门口了，女主人唱歌开门迎客。

苗族人很好客。客人来了就要杀鸡杀鸭。父母或者是同家最有威望的老人把心交给客人。按照苗的习俗，客人不能一个人同时吃饭，必须和同座的老人分享，以示无私。

苗族风俗习惯构成3一个古老的文明，讲究礼仪，岁时的节日是独特而鲜明的。

大多数地区，苗族人一日三餐以大米为主食。炸粑粑是最常见的油炸食品。典型的食物有:管雪汤、辣椒骨、妙香桂凤汤、面菜饼、虫茶、万华茶、鱼泥、酸汤鱼等。我家有一只可爱的老鼠。因为它看起来又肥又缩，像个毛绒球，所以我把它命名为“球球”。

苗族聚居的苗岭和武陵山区气候温和，四面环水，大小水坝星罗棋布。生产水稻、玉米、谷子、小麦、棉花、烤烟、油菜、桐树等。此外，还有丰富的木材资源和矿产资源。历史上有很多苗族节日，盛大的节日有“苗年”、“四月八日”、“龙舟节”。

苗族历史悠久。在中国古代典籍中，有关于五千多年前苗族先民的记载，即从黄河流域到长江中游以南被称为“南蛮”的氏族和部落。苗族没有书面语，苗语属于汉藏语系苗瑶语系苗语支。

苗族生活在高山上，以农业为主，农作物是旱稻。包谷，荞麦，土豆豆类，经济作物都是麻，一般都是自己种，自己织。苗族有丰富的民间口头文学，如古歌、诗词、情歌等。苗族人也很会跳舞，芦笙舞最受欢迎。

苗语:苗语分为湘西、黔东和四川、贵州、云南三种方言。由于苗族和汉族的长期接触，大量苗族人说汉语，使用汉语。

苗族以农业为主，狩猎为辅。苗族的采花、刺绣、织锦、蜡染、剪纸、首饰制作等工艺美术瑰丽多彩，享誉海内外。其中，苗族的蜡染工艺已有几千年的历史。

苗族服饰有130多种，堪比世界上任何一个民族。

苗族是一个能歌善舞的民族，尤以情歌、酒歌著称。芦笙是苗族最具代表性的乐器。

【苗族风俗作文600字(3篇文选)】

民族团结教育作文小学以内【通用4篇】四

夏天像一个大火球，阳光普照大地，白云姐姐像变暖一样在火球周围飘来飘去。

小蚂蚁小刚正在草地上悠闲地散步。突然，小刚在草丛里发现了一根大骨头。他试图自己移动它，但骨头没有动。于是他急忙回到山洞，召集所有的小蚂蚁来搬动骨头。他们很快来到了骨头的边缘，移动着，举着。但是他们仍然觉得很难移动。小刚鼓励地说:“坚持就是胜利！”所有的小蚂蚁似乎都获得了战斗的力量，不停地一起喊着“121，121”的口号。许多人轻松地工作，他们以整齐的步伐行走。最后，这块骨头被小蚂蚁搬进了山洞。

小蚂蚁这种不屈不挠的精神真的很值得学习！