教室里的掌声作文【精选10篇】

相信大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的教室里的掌声作文【精选10篇】，欢迎大家分享。

教室里的掌声作文【精选10篇】一

篇一：掌声_

刚刚看完男子110栏预赛的我心情很沉重，心里很压抑。

“预赛第一栏刘翔被绊倒淘汰，悲情谢幕告别奥运。”打开电脑，就跳出了这篇文章。点击打开，写的是事实，简单明了。可我看得却很心酸。说实话，刚开始我有点不敢相信自己的眼睛，比赛开始前，看着刘翔04年雅典奥运会夺冠的片子，看着刘翔自信满满的笑容，我想，这次的奥运会会一扫08年的遗憾，会让那些诋毁他的人无话可说。可是结局总是充满了戏剧性。刘翔的起跑很快，我的心也吊到了嗓子眼儿，可在第一栏就出现了状况，他摔倒了。我不相信也不敢相信刘翔的伦敦奥运就这样结束了。现场的观众发出一片片遗憾的声音，我突然很生气，你的脚有伤就不要参加奥运会，既然你参加了奥运会就要做到最好，让诋毁你的人无话可说！我们宁愿你在决赛里输给罗伯斯，就算你没有拿到奖牌，就算你是最后一名，也不要你又一次摔倒在跑道上！看着别人完成比赛，却不能将自己最好的水平发挥给我们看，那对你来说太残酷了！！！

我不知道为什么我的反应会那么激动，我最多算得上是半个体育迷。我是从08年的北京奥运会才开始看体育的。也是那年的110米栏，同样的人，同样的编号，刘翔也是因伤退赛，在自己的家门口，在自己的巅峰状态遭到这么大的打击，好多人都认为刘翔回不来了。在别人嘲讽他，诋毁他时，他却顶着巨大的压力，在人生的最低谷，独自一个人忍受着伤痛，一次一次地练习。为了迎接今年的伦敦奥运会，我想，刘翔是做了很多很多的准备的，他等这个机会等了四年，在这四年里只有他自己才知道自己做了多大的努力。

就在我的意识完全“神游”的时候，刘翔一个人用单脚跳向了运动员通道，可没走几步，他又转过身来，向着跑到的终点跳去。在到达最后一个跨栏时，刘翔用力地捏了一下在自己赛道上的跨栏，似乎在和它说抱歉，接着，就奋力向终点进发。观众席上爆出了热烈的掌声，我的眼泪还是不受控制的流了下来，08到12，他从25岁到了29岁，运动员有多少个四年？我知道刘翔不甘心，他今年最好的成绩是12秒87，如果他今天没有摔倒，他可以和罗伯斯争冠军，他可以拼一拼破了世界纪录。可惜没有如果。

可能大家都觉得刘翔并不漂亮地和伦敦奥运会说了再见，可我依旧要把最热烈，最热烈，最热烈的掌声送给110栏最英勇的战士——刘翔！！！

篇二：掌声_

“孤独站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限感慨……掌声响起来，我心更明白，你的爱将与我同在……”这首《掌声响起来》早已熟为人知，却也不仅仅是作为一首歌而传诵，更是因为它的激励人心。

没错，伸出双手，张开手掌，拍打几下，这是再简单不过的几个动作。但如果这是你真心诚意送给那些需要鼓励的人，这便是对他人的肯定，不只是单调的旋律，是充满鼓励与人性的伟大音乐！

“啪啪啪……”于我而言，那一次掌声，是我获得的所有掌声中，最有力量，最让我感到温暖的掌声，亦是我最难忘的一次掌声。

那时候的我，不了解钢琴，不懂得音乐，一切的一切只是随社会大波功利地学着钢琴。我们的圈子里，永远只有考级与比赛两个话题。于是，就在这样的环境下，我准备着考级，中间有一个比赛，老师便力荐我去比赛。没有人会驳回这样的机会。于是我像背书一样死背着谱子，那样子真是奇怪，说是在弹钢琴，可是完全没有投入其中，说不在弹钢琴，可我确确实实是坐在钢琴前，手指也让它发出了声音。

比赛一天天临近，压力越来越大，我越来越不知所措。终于来到了比赛。

看着一个个选手看似神情自若地上台，真情也好假装也好“有感情地”摇头晃脑地弹完曲子后，我更紧张了。我一遍遍地回忆着曲子，却只想得起支离破碎的一些片段！我清楚地听到脑袋里清晰的“嗡”的一声，然后就是一片空白，沉得抬不起头来。到我了，我迈着看似轻松实则沉重的步伐走向钢琴，只为了掩饰我可怜可笑的慌张。手指放到琴键上，只凭着感觉弹。不出所料，曲子弹得溃不成军。我满面通红，快要喘不过气弹不下去时，我听到了先是从评委席传来的零星鼓掌声，到后来响起一片的鼓掌声，我混乱的脑海中顿时冲进了一股暖流，像是伸出了一只有力的手，把我从混沌的深渊拉了出来，也把我从几天以来的混乱中来了出来。我的心胸顿时豁达，琴音便像流水一样再度从我指缝间流出。我感到无与伦比的温暖与舒畅。

也正是因此，我想，掌声是有它存在的意义的，它是为了一股肯定的力量在手中油然而生。人生不顺十之八九，然而有了随处鼓励着我们的掌声，我们便有力量从头再来。生活需要掌声，就像人生需要肯定一样。有了这股肯定的力量。我们的人生也便有了价值。

篇三：掌声_

记得，当时我还在上小学五年级。对于我来说，上台说一句话，甚至一个字都是一个“奇迹”。一天，老师宣布了班级要举行演讲会，由抽签决定演讲顺序，题目是关于母爱的文章。不幸的我，竟然被抽到了5号。顿时，我心里感到了慌恐而不安。我精心地准备着演讲材料，准备星期一上台演讲。很快，那一天来了，班级演讲会上，人头攒动，目光交织，一阵阵掌声把一个个演讲的同学推上演讲台又送回座位。没过多久就轮到我了，只听，老师说：“下面谷雨南演讲的题目是《感受母爱》！”我突然感觉到全身发热，身体在颤抖，但我还是鼓起勇气站了起来。一阵热烈的掌声突然在我耳边响起，雷鸣般的掌声同样把我送上了讲台。我突然感觉到，这掌声比前面四位同学所获得的掌声要热烈好几十倍！我好像有了信心，又好像变得更紧张，我每一个脚步好像都踏响了一个声音。当我再讲台上站了许久之后，班里安静了下来。没有任何一个人在说话，也听不到任何一个桌椅擦碰的声音，每一个同学都目不转睛地把目光投向了我。我的两条腿似乎失去了站立的功能，令我感觉到我的腿并不存在。我双手紧紧地抓住我的衣角，不敢松开，好像我一松开就会失去千金宝一样。我的心跳得很快，仿佛天都要塌下来了，就像到了世界末日！一时间，我根本想不起来我到讲台上来是干什么，竟然想到我将来的事情了。突然，老师的一句：“开始吧”打断了我的思路，我仔细的回想着我已经背得烂熟于心的文章，然后深吸了一口气，又被不争气地吞了下去。全场静静的，大家在翘首等待，等待……时间伴随着心的鼓点艰难地向前推移。

唐思明用手语叫我加油，胡天啸竖起了大拇指，李郑丹对我微微一笑，庞家申也……我本来想放弃演讲，但是看大家看得都这么入神，如果我放弃了，就会给大家带来一种失望。我再次深吸了一口气，一个一个的字，从我嘴里偷偷地流露出来。我小心翼翼地背出我文章中的每一个字，生怕错了一个字，或漏了一段。同学们仔细地听着，同样没有人说话，直到我念经似的背完了全文。台下顿时又响起了热烈的掌声，我从来没有听过这么热烈的掌声，包括在座的每一位同学或老师可能都没有听过！每一位同学，都好像用着平生最大的力气再为我鼓掌。这掌声，又把我送回了我的座位。老师开始给我评分，好像是从七十分开始评起的。70分，没人举手！75分，没人举手……直到85分才有几个人举手，就连100分都有人举手。不过我还是得了95分。我四周的同学都在为我喝彩。下课时，就连老师也感叹道：“我从来都没有听到同学这么热烈的掌声，我以前带过的这么多届学生都没有过！”其实我也知道，我的演讲是最差的，假如从一开始我就和大家一样爱说话，这班级第二的荣誉就不属于我了！

教室里的掌声作文【精选10篇】二

夜晚，教室里静悄悄的。突然，一阵吵闹声打破了沉静的夜晚。原来是教室里的空调、饮水机、电灯等吵闹了起来。

饮水机高傲的说：“我是最有用的，因为我的力气大，可以背动很大的水桶，同学们喝水储存就靠我了。”

“不对，我最有用的!夏天，天气那么炎热，我空调大哥吹出来的风冰冰的，让大家特别凉爽，老师有精力批改作业，同学们从操场上回来也不会叫苦连天的喊好热呀、好热呀啦!”空调皱着眉头说。

“我才是最有用的!”电灯不服气的说。“因为我们能给人们很多光明，让他们黑夜里也能工作。”

大屏幕和黑板兄弟一起说：“我们是最主要的，也是最有用的。正是因为有我们，同学们才能跟老师学知识。”

他们争论了起来。

“不对，我最有用!”

”才怪，我才最厉害!”

“你们说的不对，我才最主要!”

“停!停下!停下来!STOP!大家听我说，你们不要再吵了。虽然我们的本领有大有小，但是我们大家各尽其责，才会发挥最大的作用，才能为人类造福啊!“讲台上的大桌子老师严肃的说。

“大家一起说团结起来为人类造福!”

“团结起来为人类造福……"

教室里的掌声作文【精选10篇】三

阳光明媚的早上，我看时间都七点四十分了，我一口气跑进了学校。气喘吁吁地走进教室，看见同学们坐在位子上认真地复习朗读古诗。因为老师说：“今天中午每个人都要读一首描写秋天的故事，并且声音要大声。”

上课时间到了，老师说：“鲁浩明你可以小声点，因为你有一点害羞。”中午到了，大家急忙吃完了午饭，而鲁浩明有一点紧张。由于紧张，以致身体发抖。我看见了，就跑过去对他说：“鲁浩明，不要紧张，就像平常读古诗一样。”鲁浩明就稍微冷静了些，不那么紧张了。

这时，老师走进了教室，说：“请第一个同学上讲台来朗读。”不一会儿，就轮到了鲁浩明。老师说：“我们用热烈的掌声鼓励鲁浩明。”鲁浩明走上台开始朗读。他朗读的声音洪亮，也有感情的朗读。朗读完了后，顿时教室里一片掌声。鲁浩明下台了，老师说：“鲁浩明请你下一次继续努力!”

大家朗读完后就下课了，鲁浩明跑到我面前说：“谢谢你，你给我勇气，你有什么困难就来找我，我来帮助你!”我说：“不用谢，这是我应该做的。”

教室里的掌声作文【精选10篇】四

教室里的欢乐

今天我们作文课的教室里充满了欢乐的气氛。因为我们玩了一个有趣的游戏——你来比划，我来猜。

第四节课，曹老师带着电脑走进教室对大家说：“同学们，今天我们玩个游戏吧！”我心想：咦？今天上课怎么变成了玩游戏？“等会儿把游戏的过程一五一十地写下来。”曹老师看出了大家的疑惑接着说道。原来如此！

游戏开始前，我简单介绍下游戏规则：一个人来比划，另外一个人根据对方的动作来猜。猜出来就在黑板上写下来。不可以乱出声，更不可以暴露正确答案。

曹老师先叫上了六位同学开始接龙表演。第一位同学看了看，捂着嘴巴，做出很可笑的动作，第二个同学模仿着第一位同学的样子再做动作，这样一个一个的接下去。最后一个同学是贺文峙，他立刻在黑板上写了个“牙den".哈哈！我知道小贺想写的是“牙痛”，可惜写错了！唉。。。真可惜。

接着是我上了讲台。前面的同学传给我一个动作，我“告诉”后面一个同学。最后一个同学在黑板上写上了“吃面条”。太好了，猜对了！我高兴极了。

几轮后，曹老师又给我们换了种玩法。先分组，然后每个小组写一个词语。前几组有王雨阳，吴奇阳，蒋雨峰。。。等。王雨阳动作是扶着嘴巴，可脸上是笑的，显得很好奇。吴奇阳两只手扑扑地拍打着，像只笨重的小鸟。这几位“滑稽的小丑”令我捧腹大笑。

轮到我们这组开始了，我见到前面的曾庆楠舒展开双手，飞舞着，动作非常优美。我把动作传给了钟昕妍，她点点头，似乎明白了。可传给曾巧珍就出岔子了，唉。。。答案肯定牛头不对马嘴了！

时间一分一秒的过去了。只要曹老师问：谁想来比划，谁想来猜。大家个个都跃跃欲试，手举得像小树林一样。这堂课充满了欢乐的气氛。

教室里的掌声作文【精选10篇】五

我们的班级就是一个大家庭，在这个大家庭中，发生了点点滴滴……

在上一二年级的时候，那是个寒风刺骨的冬天，在早自习写字的时候，手冻得发抖，孙老师见了，就把她的热水瓶给同学们一一取暖。在三四年级的时候，曹老师带着我们朗读课文，曹老师的声音是那么优美，那么有感情，同学们都听得入迷了；李老师不辞辛苦，教大家做奥数题；英语张老师曾因我们不听话而哭泣（那时的我们太不懂事）。朱老师让我们写每日简评，不但激发了大家的写作兴趣，还提高了同学们的写作能力。现在我们都长大了，已经五年级了，我们经历过了酸甜苦辣，曾因成了“鼓楼区十佳班级”而自豪，曾因郭沐阳的离开而伤心，不舍。

我们虽然都贪玩，但也有认真的一面，早自习的时候，总能听见我们朗朗的读书声；阅读课时，同学们安静地看书；考试的时候，教室里没有一丝动静，只看见同学们都在认真地答卷。

我们也有关心同学的一面，洪雪临咳嗽王雨轩轻轻地拍了拍洪雪临的背；丁鹏在我们刚上五年级的时候，给我们一人做了一个小小的课程表；下雨天，鲍思江没带雨伞，郭沐阳把雨伞撑起来，把鲍思江一直送回了家；早晨集会，有的同学没带红领巾，孙文慷慨地借给他们；秋游时，张轶凡做了旗子，方便同学们回归到队伍中去。

郭沐阳的走，也许是天意，我们要好好珍惜这个集体里相伴的每一个人，只有珍惜，以后的回忆才会更美好。

教室里的掌声作文【精选10篇】六

课堂上的笑声作文500字篇一_教室里的笑声

教室里的笑声，拥有让积雪融化的温暖，拥有让你敞开心扉的力量，它——温暖了我的心。

一个下午，教室里鸦雀无声，同学们埋头做起作业。无意间，一个错别字悄然留下了足迹。我连忙转身从书包里找出修正带，心中暗自庆幸着自己带了。

转身的刹那间，我抬头看见前桌的两个同学隐约一愣，之后便立即埋头找起了什么。片刻后，两双白皙的手握着不同色彩的修正带，不约而同的伸到我的面前。两个色彩艳丽的修正带在课桌上安然地放着，迎着耀眼的朝阳闪着金色的光芒。我目瞪口呆，一时间竟变得不知所措起来。这时，一向的“同桌冤家”——徐真竟也转过身来，不知情的他搔搔后脑勺，傻笑着说：“跟我说就好！”她递来了修正带。

我看着三个不同的修正带，一阵恍惚。我愣了半天，才缓过神来，我尴尬地笑着，摇了摇手中的修正带，一阵苦笑。他们三人看了，嘴角划出一条优美的弧线，绽放出他们的笑——笑得好甜，好优美。

三双白皙的手，三种不同色彩的修正带，不约而同地一起伸向了我。那一瞬间，我被三颗赤诚的心所深深打动。他们，那三张不同的面孔，三种不同的笑声，交织在一起，如同着名音乐家倾情演奏的乐声那般优美动听，如同一幅活的画卷，那般灿烂美好！

教室里同学们久久挥之不去的笑声，愿它化作一道七彩的彩虹，永远回荡在我心中！

课堂上的笑声作文500字篇二_教室里的笑声

“盲人”摸人的游戏开始了。在阵阵笑声后，该男生了，我很荣幸被申老师选为被摸人，王子祥为“盲人”。

王子祥首先蒙住眼睛，原地转了三圈，便昏昏倒倒地向我走来，把蜘蛛丝般的手抻在我的脸上，接着顺着我的头发摸了下来，摸住了我的眼睛，便好像发现了新大陆似的，用一双凉冰冰的手把眼皮一个劲儿的往外拉。我硬要跟王子祥唱反调把眼睛闭得死死的，因为由于王子祥用力过度，把我眼皮拉痛了，眼睛好像还火烧眉毛的说：“快松手！快松手！”我也睁开眼睛，见台上虽鸦雀无声，但几个同学已经忍不住笑了，捂着嘴小声地笑了。可王子祥不甘心，又把目标锁定在耳朵上，他扯着我的耳朵，不一会儿，耳朵就滚烫滚烫的了。不知道是王子祥没摸细，还是什么，王子祥放弃了耳朵，但他还是不认输，用双手卡住我的脖子，我一脸疑惑，卡脖子也能知道是谁呀？不会吧！王子祥卡我还来点节奏，一松一合的，我看在眼里，急在心中，心里还在大声地吼：“要出人命啦！要出人命啦！”下面的同学，也为我捏了一把汗。王子祥卡了一会儿我的脖子，似乎没发现什么线索，转移的“视线”，集中到我的手，把我的手一高一低的摇摆。王子祥在摸了我的各种器官后，胸有成竹地说了一句：“赛丁！顿时，教室里沸腾起来，女生的各种欢呼声声、嘲笑声和男生的感叹声和责怪声立刻爆发出不，此起彼伏地荡漾在教室上空！

教室里的掌声作文【精选10篇】七

星期六下午下课了，同学们都出去玩了。

在教室的角落，精灵兰兰出现了，她很漂亮，头上戴着一朵红红的花，一头黄灿灿的头发，一双红通通的大眼睛，一张樱桃小嘴，穿着一件粉红色的衣服，衣服后面长着一对透明的翅膀。

兰兰看见了教室里的桌椅太乱了，书本掉在了地上，地上还有许多纸，窗户太脏了，黑板上也很脏。兰兰拿出她的魔法棒一挥，把地上的书变回了原位，把黑板擦干净了，把窗户也擦干净了，把地扫了，把桌子和椅子都摆好了，把教室打扫得干干净净。

“叮铃铃……”同学们进教室后感到很惊讶，班级里的桌椅被整理得整整齐齐，地面也非常干净，她们都在想这是谁干的呢？同学们非常感谢这位做好事的人。

教室里的掌声作文【精选10篇】八

夜深了，教室里显得特别安静。月光温柔地照着。突然，桌子、凳子、黑板擦、讲台、黑板、粉笔争论起来，他们比着谁的贡献最大，教室里沸腾了……

桌子神气十足地说：“我的贡献最大，如果没有我，同学们在哪写字呀？我身上还能放好多东西呢！”

“不对，我的贡献最大！桌子，你瞎说！”凳子小弟很是不服气，“只有你没有我，让人家站着写字啊？真是的！”

“不是！你不是！”讲台哥哥争着说，“我的贡献最大，我可以让老师站在我身上。”

一直没有发话的粉笔妹妹跳上黑板，在上面写下了大大的“我最棒”三个字。不料那个“棒”子写错了，正好被黑板擦叔叔发现了。这可是他大显身手的好时候。于是，他挪到粉笔身边，轻蔑地说：“啊哈，没法儿了吧？还得看我的！”他一边用自己的身体擦“棒”字一边说，“看看，你的贡献没我大吧？哼！”

“请你们看好啦？这些字是写在哪儿呀？还不是写在我身上吗？”年迈的黑板公公说，他是教室里的长者，大家都很信任他。

听了黑板公公的话，粉笔妹妹和板擦叔叔惭愧地低下了头，红着脸承认自己比不过黑板公公。

“不——要——吵——了！”一个巨大的声音说，原来是教室公公，“你们是不是在比谁的贡献最大呀？这样吧，以后，桌子，你让老师站在你身上写字，凳子，你去让老师站着上课，讲台去写字，黑板去当课桌，粉笔去擦黑板，至于让小朋友们坐什么嘛？就让黑板擦去干吧，你们说行不行？”

大家当然说不行。教室又说：“那就是了，你们既然都不愿意，就干好自己的那一份工作，不要再比谁的贡献最大了。我们每个都是平等的，我们要团结，团结就是力量，只有团结才能做好每一件事。以后大家要和平相处！”

大家齐声说：“好！说得好！团结就是力量！”

从此，大家都尽自己最大的努力做好自己的工作，他们再也没有争吵过。

教室里的掌声作文【精选10篇】九

教室里的变化

开学的时候，我很兴奋，我终于摆脱了“小弟弟”“小妹妹”的称号了！当然,我们走进的教室也焕然一新。现在,我就说说教室的变化吧!

课桌椅都变了。课桌椅变得附有光泽,全新的一般.老师说,四年级的课桌椅是一到六年级里最新的呢!我们一定要好好爱惜它。

教室里还有“活动”式黑板。我忆起我在三（2）班的时候，知道如果推开左边那一块活动黑板，就会出现多媒体。说到多媒体，原来三年级时，多媒体是从中间垂下来的。另外，现在的多媒体还有“平板”功能呢。

教室的墙上还有素描、毛笔画。旁边有一幅对联：读书破万卷，下笔如有神。

校园变化多，教室变化也多。

教室里的掌声作文【精选10篇】一十零

今天上早读课的时候，大家正在认真的读书，突然不知道是谁叫了一句：“瞧!一只蜘蛛!在黑板那边!”同学们一下子被吸引过去了，都停了下来，看着那只蜘蛛，议论纷纷，谁也没心思读书了。

这时，张老师站在门边说话了：“同学们，大家平时都说写日记很难，不知道要写什么好，现在机会就来了。请你们认真的观察黑板旁边那只蜘蛛，看看它长什么样子，想一想它为什么要到我们教室里面来?你对蜘蛛有些什么样的了解?回去以后写一写，就是一篇很好的日记了!”

于是我细心的观察起这只调皮的蜘蛛来。我发现它长了八条腿，爬的.时候，前面两条腿先动，后面六条腿跟着去。它有一个小圆球一样的身子，圆球前面有一个大大的嘴巴。它一定很爱吃蚊子。可是它为什么要到我们教室里来呢?有同学说：“它一定是怕晒，所以到我们教室里来躲一躲。”还有同学说：“不对，它一定是想到我们教室里面来听课学知识的!”……

这是一只多可爱的蜘蛛啊!它让我们的早读课变得那么有趣!