十分钟速成课系列【精选8篇】

大家都写过作文，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的十分钟速成课系列【精选8篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

十分钟速成课系列【精选8篇】一

叮铃铃，下课了，同学们像出笼的小鸟一样飞奔出教室，操场上顿时热闹起来。

同学们有的在踢足球，有的在跳大绳，还有的在玩老鹰捉小鸡的游戏：一位同学扮演老“老鹰”，一位同学扮演“鸡妈妈”，剩下的同学扮演小“小鸡”，“老鹰”一扑过去，“小鸡”们就吓得全躲到妈妈身后了，“鸡妈妈”命令“小鸡”全部蹲下，逃过了一场“灾难”，“老鹰”扑了个空，很是恼怒，于是等“鸡妈妈”和“小鸡”刚站起来，“老鹰”就立即补过去，正好扑在一只没反应过来的“小鸡”上，被抓住的“小鸡”只好回到“老鹰”的位置，开始捉“小鸡”。

短短的课间十分钟，为我们带来了无边无际的快乐！

十分钟速成课系列【精选8篇】二

“叮铃铃”下课了，同学们像一群“叽叽喳喳”的小鸟飞出了教室，向操场跑去。

他们有的“嗒嗒嗒”的踢毽子，毽子好像在说：“真好玩！真好玩！”有的在跑步，只听一声令下，他们如离弦的箭“嗖”的向前跑去。还有的在跳远，“咚”的一声，身子便腾空而起，像猛虎扑食一样向沙滩跳去。

玩的正开心的时候，上课铃响了起来，同学们依依不舍的走进了教室。

十分钟速成课系列【精选8篇】三

叮叮叮下课铃声响了，同学们像出笼的小鸟，飞快的跑向操场。

同学们开展起了丰富多彩的课间活动，大家有的玩跳绳，有的玩丢房子噫!那里怎样传出了一阵阵笑声，我跑去一看，原先她(他)们正在玩老鹰捉小鸡。母鸡挥动着有力的翅膀，生怕老鹰接近自我的宝宝，害怕宝宝被老鹰抓，老鹰先向左扑去，母鸡向右迅速躲开，老鹰忽然来了个180度的大转变，把母鸡和小鸡弄得昏头转向，小鸡转过来和老鹰闯了个满怀。老鹰趁机向小鸡扑去，小鸡没地方跑，只好认命被老认鹰吃掉，老鹰还想吃下一只小鸡。

叮叮叮上课了，大家又迅速地跑回教室，操场又恢复了平静。

十分钟速成课系列【精选8篇】四

“叮铃铃”，下课的铃声响了。同学们兴冲冲地跑出教室，开心的玩了起来.

操场上的人可真多呀!有的踢毽子，有的跳绳，还有的打沙包……

我和小红，小丽，小明来到操场上玩跳大绳，如果谁跳的最多，谁就是赢者，谁跳的最少就要给赢者跳一支舞或唱一支歌。

游戏开始了，小丽和小明拉着绳子在旁边甩着，好像再给我们打节奏似的。只听大绳“嘭!嘭!嘭!”地响着。声音非常好听。小红第一个出场，绳子上去的时候，她瞄准机会赶紧向前跑去。可她还是没有跳过去，绳子挡到了她的脚边。小红输了，她垂头丧气地走到了一边。

下一个就是我，我非常紧张，心跳的“通通通”的。我瞅好机会赶紧向前冲去，“噔噔噔”我连着跳了好几个。小红输了，我赢了。我对小红说：“好了，现在你该给我唱一首歌或跳一支舞了吧!你随便选一个。”她愁眉苦脸的对我说：“我选唱歌。”“好”我笑眯眯地说。

小红刚唱了一句，上课铃响了。他得意洋洋的对我说：“上课了，罚唱歌的是下节课再说。”

我心想：“幸好上课铃响了，你才躲过这一劫，下节课我让你唱个够。”

虽然上节课的课间，小红没有给我表演节目。但是我和小红玩得非常开兴。

十分钟速成课系列【精选8篇】五

下课了，下课了，同学们都争先恐后地走出教室，飞快地向操场跑去。他们有的在跳绳，有的在玩“僵尸”游戏，有的在跑步，还有的在玩“老鹰抓小鸡”的游戏。安静的操场马上变成了一片欢乐的海洋，学校的课间十分钟真是丰富多采呀！

十分钟速成课系列【精选8篇】六

每当下课的时候，我都会和朋友们一起去走廊的地方玩。

“今天，我们应该玩什么呢？”忽然我灵机移动想出了个好办法：“那我们就来玩老鹰捉小鸡的游戏吧！”“好的呀，就这么定。”我说到。

“那谁来做老鹰”“我……来……吧！”“那么谁来做小鸡”“我来吧！”“不行，韩乙同做老鹰，其他人到我身后做小鸡。”于是，一场好玩的比赛开始了！我们十分激动。

“好呀！韩乙同还是捉不到我们，哈哈哈哈……韩乙同实在是太笨了！”

韩乙同听到这话，她垂头丧气地坐在旁边说：“不玩了，一点也不好玩。”

这时我们说：“别灰心，加油。”最后她勇敢地站起来了，还捉到了4只消极呢！”

这就说明了别人伤心时一定要安慰她，鼓励她。

十分钟速成课系列【精选8篇】七

叮铃铃……下课铃声响了，同学们像小鸟一样飞快地跑出教室，向操场跑去。有的跳绳、有的踢毽子、还有的跑步。他们玩的兴高采烈，满头大汗。接着，叮铃铃……上课铃声又响了，同学们又高兴地跑回教室。

啊！课间十分钟真有趣呀！

十分钟速成课系列【精选8篇】八

下课了，我和小伙伴一起玩猫抓老鼠。我当老猫，我和小伙伴开始玩，伙伴们在前面跑我在后面追，在追跑中我抓了三只老鼠，还没等我下手抓第四只老鼠的时候，上课铃声就响起了，尽管有些遗憾，但是我们还是快步跑进教室上课。