表达感恩的话【通用5篇】

大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题下面是小编为大家收集的表达感恩的话【通用5篇】，欢迎大家分享。

表达感恩的话【通用5篇】一

　　甲：小学生作文是把自己的所见所闻与所感，有条理地写出来，是少年儿童表达自己的内心世界――对客观事物的认识。无认是写景、写物、写人还是写事，都是通过语言文字来抒发自己对这些事物的情感，是爱还是恨，是褒还是贬，是喜还是忧，是赞成还是反对，是放还是忧虑……因此，我们要指导学生学会在自己的作文中抒发真情实感，而不是空喊口号，或虚情假意，或无痛呻吟，矫柔做作。写出来的作文才富有感染力。

　　我们这一讲就来谈谈怎样指导学生在作文表达真情实感。

　　乙：好啊，这个问题确实很重要，特别是高年级小学生在写一件事时，往往对事情经过能写清楚，可是，怎样在叙事中表达出自己的真情实感，不少人就力不从心了，到底怎样帮助孩子们提高这方面的能力呢？这确实是许多青年教师很关心的一个问题。

　　甲：那我们就着重谈谈怎样指导高年级小学生在叙事中表达真情实感吧。

　　我觉得我们老师首先要弄清楚，对小学高年级学生来说，他应该学会哪些方法，小朱，我记得，你前些时候上的一节课训练点就是这个问题吧？

　　丁：是的。

　　甲：那我们来看看录像。

　　　　播放录像

　　乙：在这节课上，小朱老师总结得很清楚，我们就是要让学生懂得“写一件事，表达真情实感，就是要在事情发展过程中注意写清楚自己的内心活动和体现当时的情感的主要神态，行为动作。”

　　丙：这些方法，不少学生也了解，可就是作文文时写不好，我们一些青年教师也讲给学生听，可效果也不理想。

　　甲：问题正在这里，知道了这些知识，不等于会运用这些知识，作文不是单纯的知识课，我们在作文课必须注重作文能力的训练，要精心设计引导学生经历训练的过程。学生才能真正掌握作文知识，运用知识发展作文能力。

　　乙：从指导学生在叙事中表达真情实感来说，这个训练过程的起始点应该在学生生活之中，我们要从学生的生活出发，引出训练的要求和具体的内容，把学生带入训练的过程，引导学生写真事，抒真情实感。

　　甲：宁老师说得好，让我们再来看段录像，看看小朱老师是么导入的。

　　　　播放录像

　　丙：朱老师从学生生活中选取了一种几乎人人都有过的经历，引导孩子们回忆当时的感受和做法。这就使全班同学很快就投入到学习写真事，抒真情的训练之中，人人有话可说，人人有话要说，真不错。

　　甲：说的好！小朱，你自己说说，你为什么这样安排呢？

　　丁：为了培养学生在叙事中表达真情实感的能力，我想在课堂中以一篇学生的作文作为“范文”，引导全班学习，讨论，从中领悟方法、学习方法。课堂上这段导语的设计也是为了能以学生的生活出发，自然地引出“范文”，并且，想调动大家的生活经验，为理解、学习例文，以例文中领悟表达真情实感的方法做些心理准备。

　　甲：从读别人写的好文章中来领悟表达方法，的确是培养作文能力的有效途径。读前先作些铺垫，做好准备，很有道理。

　　乙：学习“范文”，可以让学生从范文中领悟方法，道理，也能为学生的作文提供某种“范式”，在作文课上，我们应根据儿童模仿心理的需要，设法充分发挥“范文”的作用。这一方面，小朱的课安排也很有新意，她根据例文的内容制成录像，教学生分两步进行灵活、巧妙地使用录像手段，第一步，仅放画面，不出声音，让学生观看，观看后讨论。第二步，让学生看录像、听范文，然后讨论，小作者是用什么方法表达自己情感的？

　　丙：小朱，你为什么第一遍不播放声音呢？

　　丁：主要是两个目的，1.让学生通过观察人物的神态，行为动作弄清自己所写的事件，为理解理解例文为什么那么写做准备；2.发展学生观摩能力，注意体会人复杂的情感变化与人种种神态与动作之间的关系。为达到这两个目的，我进行提问、组织、观看和讨论。

　　　　播放录像

　　丙：在这样的基础上再来引导学生学习范文，领悟方法，效果自然会是不错的。小朱，录像，真被你用活了。

　　乙：让我们再看看录像吧，看看小朱是怎么引导学生从读中悟方法的。

　　　　播放录像

　　甲：小王，看了这个教学片断，你又受到什么启发？

　　丙：这一次声画同步，学生边看画面，边听例文，对人的情感变化与神态语言动作的关系，怎样写人的外在表现去表现真情实感，有了具体的理解；同时，这一次更突出了可以通过直接写人的心理活动表达情感，从课堂实践中，可以看到，学生经历了一个问题、理解、领悟的过程，自己得出结论，对表达情感的方法有了真正的具体的了解。

　　甲：对，在学生领悟的基础上，教师再总结归纳，那就不是简单的知识传授了。

　　　　学生认识方法以后，还需要精心设计练习，让学生在作文实践中练习运用，学生才能真正掌握。

　　乙：我记得，小朱老师在这节课上还设计了一种练习，很有特色，对学习表达真情实感很有作用，我们再看段录像吧。

　　　　播放录像

　　甲：宁老师刚才说的不错，这个练习设计得很有特色，以人人都经历过若干次的“打针”为内容，以填充为形式。对练习题中的那些空白处，人人都有过情感体验可填写，可每个人的体验又都不一样，这就为每个学生学习抒发自己的真情实感留下了最广阔的空间，人人可以打开回忆的闸门，尽情抒发，好！

　　乙：小朱老师在练习的括号里，还写了一些提示语，如：在“我们班又要打预防针了”后面提示语为：“同学们会有怎样的表现？”“我又会怎么想？”这对引导学生注意从人的外在表现与内心世界去反映人的真情实感起到了指向作用，这对学生逐步掌握表达情感的方法也是很有实际意义的。

　　丙：小朱，这次作文练习，你最后安排学生写什么呢？

　　丁：在小练习以后，我让学生以《今天我》为题作文，要求在自己熟悉的事件中选择一件来写，要求写出真情实感。

　　丙：你上课时，从生活中引入训练，引出范文，教学中让学生从范文里悟出方法，在填充练习中尝试运用方法，现在又引导学生回到生活中选真事，写真事，表达真情实感。层层推进，学生经历了一个训练过程，可以想得出来，这次学生一定会写出有真情实感的作文来。

　　甲：小王总结得好，今天，关于怎样指导学生在叙事中表达真情实感，就讨论到这里吧。

表达感恩的话【通用5篇】二

科技像一副五彩斑斓的画卷，各种图案，颜色构成了我们幸福充满无限希望的生活。各种图案、颜色可分为高新科技、医学科技、农业科技、生产科技等。其中医学科技对我们的生活乃至生命，都是至关重要的。它影响着我们的生活，守护着我们的生命。

“在我们那个年代，医学才没有那么发达嘞，因为生病死亡的人，那真是成千上万呀！哪有像你们现在这种条件哟！”奶奶叹惋的说。是呀！在人类历史上，因疾病，夺去了无数人的宝贵生命，造成了许多人间悲剧。

就从传染病来说，3世纪时，我国一些地方瘟疫流行，家人丢下病人，扶老携幼外出避疫。宋真宗时期，我国发现可以采用接种人痘的方法预防天花，是世界上最早用免疫的方法预防传染病的国家。18世纪，传遍欧、亚两大洲。1675，列文虎克真正认识传染病的开始，19世纪，巴斯德和科赫等科学家证明了传染病真正引起的原因。1796，詹纳以牛痘接种法代替了人痘接种法。1979，天花终于被消灭。之后陆续研制了多种传染病的疫苗，还制备了抗毒素和抗生素等，这些成果在人类与传染病的斗争中发挥了巨大的作用。到20世纪60年代前后，传染病曾一度被人类遏制住肆虐的脚步，近年来，我国医疗方面已愈加发达。

从过去到现在，医学科技不断进步，人类探索道路永不停止，人民的健康不断得到保障，医疗科技越来越发达。我们要懂得感恩，感恩科技的发达，让我们拥抱这样美好的生活。

当然，科技的发达，离不开科研人员不懈的探究，没有他们的付出就不会有发达的科技，感恩科技就要感恩他们。

明朝时期，有位举世景仰的医学家——李时珍，他从小立志要成为一名为病人解除病痛的医生。他自幼常随父亲上山采药，受到父亲良好的熏陶，他热爱自然，热爱医药，后来他苦心专研，奋发图强，花了30年的功夫写成了《本草纲目》这一医药巨著。在当代也有许多著名的，在医学方面颇有建树的人员，如屠呦呦、翟小波等等。他们都为人类作出了巨大贡献。

近年来，药物发达，但也不可胡乱用药，在这方面，我国也十分注意，要求也十分严格，做出了强烈规定，也设立了医疗急救街等。

我相信这幅画卷会越来越丰富，社会会越来越安定，人们会越来越健康，生活会越来越美满。这来源于科技越来越发达，感恩科技的发达使现在的我们的生活这般绚丽多彩。

表达感恩的话【通用5篇】三

一个值得爱的人，肯定是一个懂得爱的人；一个懂得爱的人，才会有一颗善良的心和一双善于发现的眼睛。

农历九月九日，是我国传统的重阳佳节。秋高气爽，人们登高，可强健体魄，调剂身心；是发扬我国传统孝道和报本思源的美德。

我的奶奶今年已经快8旬，但还是一直为我们操尽了心。奶奶的脸已布满风霜，无情的岁月在她的眼角和前额，深深地刻下一道道细细的皱纹，且在那稀疏的头发上，铺上了一层层透亮的白霜。而长年累月的操劳使这双手已不再细腻，结出厚厚的老茧！

在小时候，爸妈为了养家，工作经常要加班，就把我托付在了奶奶家。从小，我觉得奶奶的话好多，好唠叨，我上了幼儿园，她总是千叮咛、万嘱咐。想不到上了小学，还是喋喋不休，要注意交通安全、和同学和好、要听老师的话……

不管风吹雨打，放学时，您总是出现在我的视线里，这么多年来，为我遮风挡雨。

奶奶不认识字，可经常要我把做完的作业拿给她看。她戴着老花镜，有时把我的作业都拿反了，还郑重其事地看着，她主要是看括号和横线有没有填上字，看完还不断自言自语地喃喃，好，好！

而在家里，奶奶总是不让我干这不让我干那，总是说：“小孩子家家的，学好你的课本知识，这些我来就好啦，去去去，快去做你应该做的事！”而现在我也学会了顶嘴：“什么啊，什么小孩子家家的，课本的我会了，你不让我做，我就偏做！”就这样和奶奶杠上了。后来，奶奶拿我没办法，就和我抢着家务活，可我做家务还没几天，就没有坚持不懈的精神了，而奶奶，却开心极了。

奶奶每天在忙碌着，每当我一放学，她都给我准备可口的点心，生活上无微不至地照顾着我。半夜怕我着凉，经常起来给我盖被子。

奶奶喜欢看闽南语频道，可我作业一做完，总是抢着遥控器，看我喜欢看的猫和老鼠的卡通片，没有体会奶奶的感受。

随着年轮的增长，我心更上一层楼，奶奶的爱，让我学会了做人，明白了学习的目的。当然，感恩不能只停留在口头上，也要付诸行动。奶奶喜欢喝茶，我每天将为她沏一壶香飘四溢的茶，为她那被岁月压弯的脊梁，揉揉背！学习上，用优异的成绩来感恩。在生活中，奶奶教会了我许多，这么多年来，是您教会了我生活的常识！

奶奶，您生命的秋天，是枫叶一般的色彩，不似春光胜似春光，时值霜天季节，却格外显得神采奕奕。

在重阳节之际，祝：奶奶您重阳节快乐，健康长寿！

表达感恩的话【通用5篇】四

我每次去爷爷奶奶家，我叫一声爷爷奶奶好，爷爷奶奶都笑嘻嘻地迎上来，尤其是爷爷看见我总是笑着，还会给我准备水果，蛋糕，牛奶这些好吃的。

我都是自己去学写字的，妈妈有时不放心，都会在微信里问写字老师：嘉禾到了吗？然后写字老师就会回答：“到了，到了。”妈妈总是特别牵挂我。

妈妈出去聚会的时候，总会给我带一些好吃的，或者好玩的，这让我很开心，有糖果冰淇淋蛋糕，还有气球，妈妈常常带回一个惊喜给我。

表达感恩的话【通用5篇】五

感恩节的感恩

妈妈，您为了我们

日夜操劳，牵肠挂肚

而不争气的我们

却不懂得您的用心

妈妈，您爱我们

胜过爱世上的一切

而不争气的我们

也爱您，就像您爱我们一样的爱您

爸爸，您为了我们

日夜奔波，卖力工作

而不争气的我们

却不懂得您的辛苦

爸爸，您重视我们

重视我们的一切一切

而不争气的我们

也重视您，就像您重视我们一样的重视您

妈妈，您就像灯光

无时无刻温暖着我们

爸爸，您就像一堵墙

为我们遮风挡雨

妈妈，爸爸，不争气的我们

感谢您们，感谢为我们所做的一切

就让风把我们的心意传达给您们