描写同学作文1000字【通用4篇】

大家都常常见到作文的影子吧，写作文能够锻练大家的独处习惯性，让自身的心静出来，思索自身将来的方位。你了解作文怎样写才标准吗？下边是我帮大伙儿梳理的描绘同学作文1000字【通用性4篇】，供大伙儿参照参考，期待能够协助到有必须的盆友。

描绘同学作文1000字【通用性4篇】一

　　强冷空气降低了，可或是艳阳天。县委大院的水杉在秋天里却出奇的体现了一道美丽的景色线。在风中抖擞着的身上的丝丝针叶，在高上空的枯叶随风而落，舞动着的不仅是它漂亮的人体，好像弹跳着一首晚秋的歌，我认为能够和翱翔的鹰匹敌！第一次发觉秋在风中摇曳的美，踩着这种明黄、酥黄的枯叶，还能觉得到他们在春时、在夏时性命的光辉！

　　独自一人在院子里散散步，却想到过去的、远方的朋友。这些盆友有很多年沒有碰面，有一些也丧失联络和信息。但是在这一刻好像都闪过在眼下，一张张脸孔，清楚而光亮。还记得不大的情况下，也是那样的时节。常常和弟弟也有年龄一般尺寸的小伙伴，穿行于林间江边找寻着儿时的开心。这个时候也是山里野果完善时节，那野名字叫做“乌铜灌”“牛眼睛”的果实全是大家解馋的零嘴了。每一次摘了许多野果，大家都不急切回家了。只是坐着瓯江边边吃边玩，晒着温暖的太阳光。漫不经心地看见江边波浪纹波动的芦花成群结队地随风飞舞、飘摇，雪一样的白……

　　伴随着年纪的提高，或是是一种老去。有着不一样的人生价值观，铸就了不一样环节的盆友。友情虽不会外流，聚散却因缘运转。尽管有的盆友或许早已浅浅的离开你，但是在你的心里则是永久性的住客了。

　　世界上本来沒有始终不容易凋落的花瓣，仅有在心中才有纷飞的芦花来装点了不容易失落的世界。心因此丰富而祥和，芦花也在我的眼下翩翩民族舞蹈，幻化成蝶，轻轻柔柔飘落帮我的每一位盆友转达问好，内心散发出一场太阳温暖的温暖……还记得有同学们在念书时写了一首诗《两叶小舟》：“你和我，不过是人生道路深海上巧遇的两叶小舟。共渡过一段难以忘怀的路程后，我们分手，提出分手并不是友情的完毕。提出分手是想念的逐渐，你将帆影交给我的桅杆，我将桨音留到你的船头……”那桨音和桅杆仍在脑海中里盘旋，不知道是不是确实有桨音和桅杆在心中留有音烙，大家都早已拥有分别的坐标系，为分别的日常生活而奔忙，宛如漫天飞舞的芦花，在秋风中摇曳。

　　因此经常心怀怀恋，对以往的很多事很多人经常难以释怀，经常睹物怀人感动人生。特别是在一个特殊的自然环境更能帮我很多的心绪，一支笔，一把口琴全是追忆挂念的目标，由于那支笔守候我踏过孤独和无可奈何，让我还在无数日子充斥着追忆，纪录我以往的历史时间和踏过的踪迹，那支口琴则是同学们友情的印证，纪录着优扬而稚嫩的青春年少。

　　很多年来我扛起一片沒有抑郁的天上，为盆友在心中始终的留有那一份难言的心的住所一样，因此少了些很多的厚重。我明白我的芦花就不容易凋零。殊不知总不可以做到佛家的人生境界，对事而心不惊。也许有的人或有些事要用佛家的方法来摆脱，那般很有可能会高兴一些吧！应对尘事纷乱，人的内心迷茫确实该用佛理来把心灯引燃，再次满怀希望和自信心，如拨云见日般把心里点亮……

描绘同学作文1000字【通用性4篇】二

　　我有一个盆友，叫王依。他的双眼不大，使你总误认为他是闭着眼睛的；他的鼻部很尤其，会使看到它的人想到爱撒谎的杜慧慧。他很高很瘦，从远方看就似一株高粱，瘦弱但却高挺。他自小就苦还记得那一天，我坐公交车去上学，与王依不期而至，因此大家结伴而行。车辆行车了一段时间以后，上去一个瘦瘦的，凸前额，塌鼻梁，双眼尖尖的中年男人。这人一进入车内就四处张望，东瞧西看。慢慢地，车里的人愈来愈多了，车箱也越来越愈来愈拥堵了，我与王依在无意之中被挤到他的边上。

　　眼尖的我见到他起先装作无意间的向一个老年人侧目望去，再环看周边，发觉没人注意到他，便快速向老年人接近，随后飞快地将手伸向老年人的衣袋。

　　已经这时候，我发现了身旁的王依恼怒地紧握拳头，内心一惊，了解他想把握住那一个窃贼揍他一顿，便有意压低响声对他说：“不必不理智，它是在车上，他跑不了的。”王依闻言把拳头握得更紧了，一双小眼睛里满是对窃贼的瞧不起，及其对这类盗窃个人行为的极其恼怒。

　　说时迟那时快，就在大家认为那一个窃贼要得逞的情况下，忽然一个急刹车，把窃贼如行云流水一样的姿势切断了。

　　见状，我与王依都松了一口气，可随后又焦虑不安起來，由于我们知道窃贼是不容易善罢甘休的。果真才过去了一会，窃贼又逐渐行动起来了。此次，王依从此控制不住自身那颗公平正义的心，急切地要想把握住窃贼，确保老年人的资金安全。因此，我拿手死死地拽住王依，迫不及待地小声说：“他很有可能有刀，不必不理智。”

　　就在这时候，窃贼的手伸入了老年人的衣袋，我拽住王依的手又加剧了一些力。

　　过了一会儿，窃贼的手拿着“战利品”小心地缩了回家，目光里还带上一丝春风得意。

　　这时候，王依用劲地把我的手甩掉，随后一个箭步冲到窃贼背后，再使一个擒拿手，便轻松地把窃贼死死地控制住了，这才高声喊道：“抓贼啊！抓贼啊！”周边的人闻言都齐刷刷地回过头，凝视着王依和王依被工作制服的窃贼。老年人也转过头看向这里，当见到自身的钱夹在窃贼手里时，既气恼，又意外惊喜。

　　这时候，窃贼眼中滑过一丝阴鹫，趁王依有一些懈怠的情况下，要想摆脱。没想到，王依立刻反映回来，把窃贼的手抓着抡了一圈。窃贼马上大声喊：“痛！痛！痛！”王依借此机会警示道：“禁止动，不然你这手就废了”窃贼便认命地一动不动，垂下了头。

　　之后驾驶员把车开到公安局。当窃贼被公安民警铐住的情况下，他还回首用憎恨的目光重重地瞪了王依一眼。王依随后昂起头，不屑一顾地与之对视，还扬了扬握紧的拳头，那神色好像在说：我是不容易怕你的。

　　王依或是个女生，一个男孩儿还害怕抓小偷呢！你觉得她是否令我钦佩呢！

描绘同学作文1000字【通用性4篇】三

　　提及羽翼，第一个想起的可能是童话故事，在童话世界里沒有很有可能与不太可能，仅有想起与意想不到。记忆里，童话故事的帝国是丰富多彩的，就是你想哭时，只需弹指一瞬间，便会闪过出梦一般的花苑，使你招架不住，兴奋激动的眼泪一涌而至，痛楚的泪凝成了兴奋的泪，把不太可能变成了很有可能；就是你高兴时，只需挥一挥羽翼，便会陪你翱翔天际的梦；就是你碰到风险时，能一瞬间转危为安的童话世界。

　　羽翼在大家的现实世界中，仅仅一个幸福的想象，是一个不太可能，但有时候不太可能就行变成很有可能！

　　尽管《隐形的翅膀》这歌在我耳旁回忆过一次次了，但一直余音绕梁，在耳旁常常回荡，一听这歌，就觉得身旁天地万物的响声都很空灵的觉得。

　　全世界沒有两对彻底一样的羽翼，正所谓全世界沒有2个彻底一样的人。

　　因为我有一双翅膀------隐形的翅膀。是真是假？

　　秋季，在很多人觉得，是一个金黄的时节，但我认为是一个鲜红色的时节。当枫叶红了的情况下，恰好是深秋，秋风瑟瑟，没什么一点寒意。红霞缭绕，婀娜多姿的枫叶舞动着，火红的枫叶让我看到了光亮的前途。在婀娜的枫叶下是一位年近七旬的老奶奶，在为大城市的自然环境而默默奉献，为艰辛的日常生活而四处奔波。在陆续的枯叶下，看到了已久未见苍桑的脸。这时候我懂了，并不是每一个人见到火红的枫叶落下来的一幕，全是对前途的憧憬。针对老奶奶而言，仅仅又过去了一个秋春而已！

　　见到这一幕，我十分可伶这名生疏的姥姥，由于她确实太像了，太像我过世的姥姥!遗憾并不是。她站立起来，再次捡玻璃瓶，尽管她们的岗位不一样，但全是我非常敬畏的岗位。

　　我站起踏过了这痛楚的追忆，离开枫树下，走着走着，在我的在潜意识中里，怜悯他 ,可伶他，可我又想：“他仅仅一个路人，与我无关，‘’可我又不由自主的离开了回来，见到这名素不相识的老奶奶，因为我很开心。因此我们一起捡玻璃瓶，有说有笑，老奶奶的脸部洋溢出了幸福快乐的微笑······

　　有些人说我这双隐形的翅膀来自我是一个心地善良，也有些人说是由于我的同情心。不管怎样，羽翼是必须自身为自己的，并不是他人给与的。

　　人分优劣，羽翼也分善与恶。对别人产生损害或不好危害的都并不是真实实际意义上的羽翼。

　　日常生活，每个人都碰到困难，都必须他人的协助。一样，都应当协助必须协助的人，如果你外伸援助之手，就算仅仅帮助他人搬一搬东西，都是会遭受社会发展的称赞。那样全世界的每一个人就都有着一双隐形的翅膀，放飞梦想，自由翱翔。

　　每一个人有着一份爱，全球就有着了一份幸福！

描绘同学作文1000字【通用性4篇】四

“等一下，教师，有一个难题。”这句话了解得话又在我的耳旁响了起來。

他是我们班的班长，一个沒有威信的班长。有一次，教师去开会了，留有大家上自习，历年来开朗的大家马上“叽叽喳喳”起來。这时候，但见他步履匆匆，气宇轩昂地踏入讲台，拿书用劲拍一下餐桌，高喊一句：“都把嘴闭上。”可是，这好像并沒有起什么作用，没人闭嘴，然后他耗尽全身上下气力又喊了一句，依然没人闭嘴。这时候，另一位班长喊了一句：“闭嘴！”这下班集体算作静了出来。这般来看，大家地这名班长分毫沒有威信可谈。

他在班级管理上的没什么威信与他性情上的幽默风趣是离不开的。

还记得有一次，班集体一起庆贺中秋佳节的情况下，他为大伙儿产生了单口相声——“肚挤眼儿”。但见他在讲台上口若悬河，下边的同学们乐得前仰后合。确实，他的演讲口才获得了老师和同学的一致认同，尤其是他朗诵课文内容的情况下，可以栩栩如生地效仿课文内容里角色的响声。从这一点看来，他真的是我的榜样呢！

他性情上的幽默风趣又造成他变成了一个“爱问难题”的学员。

“等一下，教师，有一个难题。”没有错，这按时他又要有什么问题了。他每一次都可以立即地拦下教师下面要讲的內容，向教师明确提出他的疑惑。有的难题确实可以引起大家的思索，但是有的难题则是像沒有历经头脑立即从口中冲出去的。有关这一点，我确实想提示他，但又怕损害了他的自尊心。可是，从积极主动的层面看来，学好提出质疑的精神实质确实十分非常值得大家去学习。

那样一个风趣有意思，充斥着质疑精神的男孩儿，你一定想像他是一个小帅哥吧，实际上并要不然……

他有一米七上下，身型均匀，古铜色的肌肤看起来很健壮。可是他的身上明显的特性并并不是这种，只是那一脑门深深地的抬头纹。无论何时，他的抬头纹都死死地长在脑壳上，像缝上去的一样，并且还颇具质感，上一个和下一个部位明晰，排序的尤其有规律性。我比较严重猜疑他那么年青从哪里来的这么多抬头纹，他的小脑壳里一天到晚究竟在想什么？他又不是个思想家，我觉得这大约与他的“爱问难题”是密切相关的。

这就是我的同学。一个沒有威信的班长，一个幽默风趣的人，一个“爱问难题”的学员，一个拥有 深深地抬头纹且充斥着聪慧的人。