辅导班老师【通用7篇】

说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的阅读的辅导班老师【通用7篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

辅导班老师【通用7篇】一

班里来了新老师

                                     傅老师

    她，自然是一位评点大师，当她站在讲台上，口若悬河，滔滔不绝地评点学生作文时，班上顿时鸦雀无声，真像一根无声的指挥棒！她，小巧的脸，小逗眼，鼻子小……总之她身上每一处都是那么小。但她评点学生作文时，眼睛瞪大了，嘴巴张大了，一切大了，好一只充气泡！

    她上课有条有理，讲题目，讲内容，身上似乎弥漫着高级教师的气质，听说她还是第一次实习，让人佩服！

                                     钱老师

    关于钱老师的姓，便想到她一定有很多mony！教师也有教师的好处，让学生们承受痛苦，自己还挣钱！但钱老师则大不相同，她不像一些老师如狼似虎，也不像一些“小鸡肚肠”的老师不讲方法，光布置作业。她呀，温文尔雅：脸偏圆，耳偏小，眼偏大，眼上架着一副眼镜，像一位博士。

    她讲课有声有色，讲究方法，也是一个“新新人类”，此话怎讲？嘿，那还用问吗？！当然是教学方法好呗！怎么个好法？她呀，说话和气，不像我班的石老师，是个正宗的“女中豪杰！”（可别告诉她，要被她K的！）言归正传，钱老师教学挺有一套，在讲《回家偶书》改写时，老师叫同学翻译，翻译完了，又叫人表演贺知章和顽童，石松当老头子，我和二个同学表演顽童，当然喽，我幽默过头，台下已经笑得人仰马翻。敢笑我，笑死活该！接着，开心片刻后老师让我们开笔，还提示了要点，还说可插上想象的翅膀，写《回乡偶书现代版》，我们个个“奋笔疾书”，完成了每人的佳作。

    这就是两位老师，虽说是第一次实习，但我认为两位“贵客”是及格了。

辅导班老师【通用7篇】二

我的班主任老师

我最敬佩的人是我在4年级的语文班主任——谢老师。

他有一头乌黑的短发。一双明亮的眼睛上戴着一双眼镜，显得挺有学问似的，高高的个头，略发有点胖了。

他性格十分幽默，常常逗我们开心。但他该严肃的时候，也会很严肃，不像我该幽默的时候会幽默，不该幽默时还会幽默。谢老师给我的最高评价就是热情过头，或乐观过头之类的话。

使我对他印象最深的一刻就是那一次……

那天我做作业时，发现我的作业本没有带回来，一直放在班级。并且那天天蒙蒙的一直下着大雨。就算没有下雨也太晚了，学校早就关门了，不可能进得去。我在干着急时，突然门铃响了一声，叮咚——，我打开门，原来是谢老师，他身上湿透了，而手中拿着我的作业本，对我说，志远你怎么把作业本放在学校里了，作业本在这，你赶紧写作业，现在也不早了，你写完就赶紧睡觉吧，听话啊……

这就是我最敬佩的一个人——谢老师。

我的老师

人们都说：“老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师是红烛，照亮了别人，却燃烧了自己。”这正是对孙老师的写照，她也是我最敬佩的人。我的老师虽然很一般，大大的眼睛，戴着一副眼镜，嘴角上还有一粒痣，但她却是一本内容丰富的书。

上课时，老师就是一本“百科全书”，同学们不时提出不懂的问题，孙老师都会耐心地给我们解释。随着一个个谜团的解开，老师带领着我们在知识的海洋中遨游。

课间的时候，老师常常在办公室里备课，准备下节课要上课的内容。老还师把课文背得滚瓜烂熟、倒背如流。因此，上课时老师讲的津津有味，同学们都听得入了迷。

上作文课时，老师就是“作文大全”，老师总那么认真，那么耐心地教我们写作文，而且常常带一些作文书来读给我们听，当作范文。每次同学们写好作文，老师都认真地批改，写评语。正因老师这样，同学们的作文都大有进步。

我最敬佩的人——孙老师，她那勤奋、负责的品质真让我敬佩！

辅导班老师【通用7篇】三

我的班主任老师叫邓海霞，今年40岁了，看着40岁却像30多岁的，因为老师整天笑眯眯地，好像一点儿烦心事也没有。

老师有一张漫长脸，一双水灵灵的大眼睛，很有神。老师身材苗条，杨柳细腰，而且经常背着一个晶兰色的小时装包。

老师的性格外向，喜欢和别人说话，态度和蔼。有一天，老师说：“我们这节课上自习。”我们高兴得不得了。做完了作业，我们又乱成一锅粥了。“不要说话了！”老师说。但我们不听，老师并没有生气，而是很和蔼地说：“这样可不是个好孩子。”同学们马上又安静了。

因为老师能说会道，所以课上得非常好。我们不清楚的题老师三言两语就讲清楚了。

老师的品质也不错。我们的走廊里有一张小纸片，我看见邓老师弯下腰把这张小纸片捡起来扔到了果皮箱里去了。

老师还很公平。如果有什么不公平的事到邓老师那儿都会公平，让人心服口服。上次我的笔让同学拿了起来，我告诉了老师，老师立马让那个同学还给了我。

老师很朴素。在我看来，除了常背的晶兰色的小包时髦外，从来不像别的老师一样穿金带银，而是穿着得体大方的衣服。

我为有这样一个好老师感到骄傲！

辅导班老师【通用7篇】四

我的班主任老师——肖老师，天生丽质，长着一张和蔼可亲的脸庞，一笑起来眉毛弯弯的，活像两轮小月牙，看上去美极了。她眉毛下面的那双炯炯有神的眼睛，如同一把利剑一样能够穿透我们每个同学的心思你说神不神？还有那高挺的鼻子和下面那一张能说会道的嘴，都是管制我们的“法宝”呢。肖老师一年四季都爱穿朴素的休闲装配不松不紧的休闲裤，一切都是那样恰到好处，给人一种超凡脱俗的感觉，却又让人觉得她没有刻意打扮。

肖老师在我们眼中是一位尽职尽责的好老师。她写得一手潇洒漂亮的好字；经常不厌其烦、苦口婆心地教导我们；尤其是她的朗读水平，那是一级的棒，让全班所有同学无一不为肖老师那动听的声音所倾倒的。下面我就来说说肖老师的“动人”事迹吧！

记得有一次，临近期末，我们每天都在游题海、爬卷山，精力难免有些涣散，肖老师为了鼓舞我们的斗志，想出了一条“妙计”。她在课堂上说：“临近期末了，我要和同学们PK一下，这样吧，我们比试读课文，看看是你们获胜还是我更厉害，敢不敢接受挑战？”话音刚落，同学们都异口同声地说“好”。开始比赛了，我们个个坐得端端正正，用铿锵有力的声音整齐地朗读课文。不一会儿就读完了。轮到肖老师了。只见肖老师故意面露难色地说：“哎呀，同学们读得这么好，老师怕是要输了。”立刻有人搭话说：“老师您读吧，我们要赢得心服口服。”“对呀。”“对”······我们都要肖老师读课文。肖老师招架不住，只得应战。只见肖老师不慌不忙地拿起课本，坐在讲台上，用甜美得如同唱歌的声音沉着地朗读了起来，每一个字、词都读得那样字正腔圆，没有一丝暇庇。我清楚地记得当时的情景：全班每一个同学都被这声音勾住了魂，没有一个人说话，连平时的那几个“不安分人员”此时都端坐在座位上全神贯注地听着肖老师的“独家朗读”，那一刻，风儿不吹了，树儿不摇了，花儿都被这声音压住了，羞涩地低下了头······你说，我们的肖老师棒不棒？

在课堂上，肖老师是一名严师，可一下课，肖老师就摇身一变，成了一个名副其实的“顽童”，和我们玩成一片：在操场上，她和我们一起跳绳、踢毽子，还领着我们跳学校的兔子舞，玩得不亦乐乎，活脱脱一个童心未泯的、天真浪漫的孩童。玩累了，肖老师就和我们坐下来聊天，她一个劲地问我们“长大要当什么呀？”“喜欢什么颜色呀？”有什么远大的理想啊？”······问这问那的，反正，什么都能和我们谈到一块儿，完全没有了老师的威严，每当这时，我就会在心里问自己：“肖老师的心理年龄到底是几岁呢？”

我从小体弱多病。生病住院、吃药、休养乃是“家常便饭”。每次请假，返校之后功课都落下一大截。我一点儿都不害怕，更不担心，因为我知道，肖老师会在百忙之中抽空来给我补习功课，将一些复习题呀、测试卷呀早早地将我复印好，指导我做，一有空闲时间就会来和我探讨难题，让一些同学嫉妒得像红了眼的小公鸡。说实话，肖老师那兢兢业业的工作精神真的让我打心眼儿佩服。

肖老师——我心中的好老师，您就如同一支蜡烛，默默燃烧自己，照亮我们前方的路！

钟凤莺岳池县实验学校四五班

辅导班老师【通用7篇】五

老师心中的导火线     我们班有一位非常善良、温柔的班主任——章老师。

     大家原以为温柔的她，现在却变了一个样，她现在被我们惹火了。

     我们五年级有4个班，六项评比我们班总是第4名，每当宣布六项评比的时候，老师总会到后面去。有一次上课，那天，老师已经发了4次火，我们不想再让老师发火了，可是班上总有那么几个同学会惹老师生气，“安静，你们要让我讲几次啊！！！”那是老师的大火。原来老师藏着导火线来上课，随时可能爆炸。

      老师，你以后别发火了好吗？我们不想看到你那样的样子，也不想看到你悲伤和哭泣，老师，我们爱你！！！

辅导班老师【通用7篇】六

世人说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”我们班导却说：“天将降大任于斯人也，必先卸其QQ，删其微信，封其微博；收其电脑，夺其手机，摔其ipad；断其wifi，剪其网线，使其百无聊赖。然后静坐、喝茶、思过、锻炼、读书、弹琴、练字、明智、开悟、精进，而后必成大器也。”

我们是十三班，13对于西方人来说，却是忌惮。对于他们而言13被认为是不吉利的象征。“13”是背叛和出卖的同义词。可对于我们来说，13是幸福的、是美好的。

第一学期时，一个又一个活动等待我们的到来。就比如说是那次的跑操比赛吧，大家无不精神抖擞，斗志高昂。

随着台上的老师一声令下，第一轮比赛开始了。领操的同学卖力地吼着：“一——二——三——四——，一二三四！”我们也毫不示弱：“东辰学子，潜力无穷，挑战极限，我要成功。一二三四一二三四！”台上老师听见我们气势雄浑的喊出口号，不由赞叹道：“十三班不错，继续努力！”听了这话，我们跑得更卖力了。“握拳时大拇指朝上，步伐统一，口号响亮……”何老师仔细叮咛的话语至今还萦绕在我耳边。那时，是何老师的叮咛鼓舞着我们，当我们听见十三班成功入围时，大家忍不住尖叫起来。何老师笑笑：“今天只用跑两圈，剩下的一圈好好跑。”

第二轮是“复活赛”，我们坐在操场上观看他们的“演出”。看见他们尽情挥洒汗水的样子，我突然想到了我们。我们是否也像他们这样为了班级的荣誉奋斗呢？答案是肯定的，这不仅仅是我们在战斗，何老师也同我们站在一条战线上，犹如站在一条线上的蚂蚱一样，不是吗，我们大家是一体的。我又想起了前几天在网上看见的一句话：“让生命奔跑起来，希望像阿甘那样的奔跑。阿甘是一个很简单的人，他智商很低，他所经历的每一阶段都不被常人看好，但阿甘坚持着一个简单的信念：‘奔跑，向前奔跑！’他把自己仅有的智慧和勇气集中在一点，他什么都不多想，只是凭着直觉在路上不停地跑。他跑过了儿时同学的歧视跑过了大学的足球场跑过了炮火纷飞的越南丛林跑遍了全美国跑到了珍妮身边，并且最终跑到了人生成功和幸福的终点。”我们不也是这样吗，平时的努力都可以看做是在奔跑，在人生的道路上奔跑，为了荣誉，为了集体，也是为了自己，不停的在奔跑。在这条永无止境的道路上有许许多多的人，其中有我们的班导，有我们的同学，他们带领着我们，也将与我们一同走过这光辉荣耀的三年！

复活赛结束，是决赛了，大家都拼尽全力地跑着。跑着跑着，我听见鞋子在地上摩擦的声音，沙沙地响着，感觉到丝丝点点的汗珠在额头上凝聚着。可不仅仅是我，大家都没有去管这声音这汗水，而是卖力地奔跑着，越跑斗志越高昂。我们肩负着班导的希望，班级的希望……

“一等奖，十三班！”老师是这样宣布道。我们一个个不停地喘着粗气，大口大口地吐着一团团白气。大家的身体都累了，但心是激动的，是喜悦的。不信，你看我们的眼睛，像野兽抓住猎物时一样呢。我们的心在尖叫在鼓舞着。

十三班会一直这样好下去的对吧，班导是灯塔，为我们指明前进的方向，而班级是小船，承载着我们向前去。向前进，向前奔跑，永不停止！

辅导班老师【通用7篇】七

我有许多的老师，其中最疼我们的是班主任李老师。

李老师比我妈妈大一点，每天晚上都认真备课，经常很晚才睡。

李老师非常漂亮，时不时脸上会露出微笑。她非常疼爱我们。一次，我的同学不小心把脚摔流血了，李老师非常着急，便亲自把那个同学扶到医务室，让医生悉心照料。李老师的行为，至今仍让我们感动。

李老师非常严肃。一天，她在讲课文时，一个同学正在课桌下津津有味的玩耍着玩具，老师瞪了他一眼，他便放下玩具和我们一起专心致志的听讲。可是不一会儿，那个同学又拿起玩具，认真的玩耍起来。老师怒发冲冠，大声说到：“古瑞（同学的名字），今天下午你留下。”说完，老师又津津有味地讲起课来。那天下午，老师教训了他一顿，果然第二天，他上课认真多了。

李老师很关心我们。一次，老师发现一个同学本子上有很多作业都没有做，便立刻给他的家长打电话，说老师要留他补作业。第二天拿上来看，没有做的全补上了，而且没有一个错，我们都很佩服他，问他是怎么回事，他说：“老师的耐心真好，把我留到六点钟都不嫌累。”我们哄堂大笑，说：“不是老师耐心好，是老师非常关心你。

我的老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。