雨后荷花作文【通用5篇】

每个人接触或者使用构图都是必然的。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么问题来了，我该怎么写题目作文？以下是边肖收藏的《雨后荷花构图》[总5]，仅供参考，欢迎阅读。

雨后荷花作文【通用5篇】一

今天我妈妈让我浇花。我拿了一瓶水，把整瓶水倒进一大盘草(吊兰)里。我又拿了一瓶水，把一半倒进一个小盆里。我去浇花的时候，小盆里的水已经满了。我着急了，心想:“快把水擦干！”这时，我妈走过来问:“怎么回事？”我结结巴巴地说:“水满了。”我妈打过我一次，开始收拾。没想到，她打翻了一瓶水草，水洒了一地。我想:“妈妈，你怎么这么粗心！”当时大盆水满了，我妈脸都红了。我妈让我带个脸盆。我把剩下的水倒进脸盆，然后把脸盆递给妈妈。我妈一把抓住，水溅了出来。我妈妈花了很长时间才清理干净。

通过这件事，我以后不要给花浇太多水，出事也不要着急。

雨后荷花作文【通用5篇】二

有了清凉，有了春雨，你给人类带来了活力。我爱你，春雨绵绵。

春雨淅淅沥沥地下着，带着喜悦和收获从天而降。雨水浇透了花草树木，给植物提供了充足的水分。花和树被绝望地允许吮吸花蜜，快乐地被允许吮吸雨水。

听着，滴，滴。。那是春雨的声音，滴落，滴落。。那是春天的声音，滴，滴。。那是春天的呼唤。。

雨是透明的，它那么薄，那么小，那么轻，仿佛是天空的泪，也就是天空激动时的泪。它接受了上帝的旨意，给人类带来了幸福和欢乐。。

小时候经常听大人说:“春雨贵如油。”的确，此时寂静的春雨是那么的少，却能给大地带来春天的气息和期待。

春雨洗去尘埃，经过的地方是那么清新，空气是那么清新。"春雨知时节。"软雨给人类带来许多新的期待。春雨洗净了大地。

春雨还在下，慢慢的下，我爱温柔的春雨。

雨后荷花作文【通用5篇】三

今天早上，天阴沉沉的，好像孙公公发了脾气。我闻到一股强烈的潮湿土壤的味道。这一切都是下雨的征兆。春雨来了吗？

下午一点左右，开始下雨了。我正在上学的路上，雨下得更大了。从地面上看，地砖上覆盖着小金豆，像一个独特的图案，是一个值得一看的美景。向前看，所有的风景似乎都挂着一层罕见的雨帘:几滴落在这里，几滴落在那里，让你觉得什么都看不清楚。这就是独特的美。望向天空，天空灰蒙蒙的，仿佛为雷公蒙上了一层帷幕。天空的特殊颜色和雨滴形成了一幅和谐的画面。

春雨是春天的使者，我相信盛开的春天会来的早！

我喜欢夏天的炎热；秋天的丰饶；冬天是白色的，但我更喜欢无尽的春雨。

午睡后，我才睁开眼睛。啧啧！下雨了，我迫不及待地穿好衣服，拿着伞往外看。

雨如针帛，从天而降，缓缓落向大地。如果路上的行人出现，我感受到春天世界的雨水洗礼。过了一会儿，雨下了。路边绿柳，草坪绿草，花坛红花，世间万物皆美。

多么神奇的春雨啊！朦胧而清晰。它在所有的东西上都贴上了一层薄纱。当我看着雨的时候，我想起了一首诗，“好雨知道季节，当春天到来的时候。随风潜入夜，润物细无声。”春雨悄悄来到人间，把雨水给了枯萎的花木，让它们吮吸着给它们的雨水，好开心好幸福。

雨后荷花作文【通用5篇】四

初夏，荷花开始发芽，我停在我家门前的荷塘。这时候荷塘里虽然有小河，但是有一股巨大的蜻蜓生命力站在上面，令人迷惑，却不能让我自得其乐。我想看的是何荷叶与荷叶之间的鱼戏。

仲夏和阵雨。看，绿色的荷叶大如手掌，在风雨中交替飞舞，才是真正起伏的绿浪；听，阵雨倾盆而下，鼓声和掌声一起响起，节奏急促多变，气势慑人；闻一闻，风中卷起的荷叶的清香沁人心脾，瞬间将你心中积攒了一个夏天的热度和烦闷融化掉。

最好的是欣赏何宇的腰。荷叶总是矜持而优雅。只有在风雨中，荷花看似单薄，实则坚韧的腰肢，会因为荷叶上突然堆积的雨水，以及突如其来的骤雨和比划带来的狂乱而富有弹性的摆动，而左右灵活。转眼间，一阵风吹来，在荷叶上滚了很久的水晶球被甩出了绿色。莲花盘跌入荷塘，光彩夺目，哗的一声，几乎与此同时，随着刷刷的声音，所有的荷叶都转向一个方向，就像一群跳草裙舞的美女，突然和你的裙子一起踢出美丽的长腿。

雨继续下，莲花人继续不安地摇摆。这一幕其实激起了我羞涩的窃笑，但这个念头只是一闪而过。周敦颐在《爱莲》里的一句好话让我羞得低下头——莲花，婀娜干净，香气越来越清，远远看去却不是拿来玩的。这时，一只在大荷叶做的看台上和我一起看了很久的青蛙，因为偷窥到了我的心思，像是跳进了水里，呱呱一声，红着脸

雨渐渐远去，但的魅力何总是不自觉地在我眼前晃来晃去，让我错过了我的梦想。

雨后荷花作文【通用5篇】五

炎炎夏日，阳光普照天空，让人觉得难以忍受，但丝毫不影响我的好心情。原因不仅仅是美味的冰淇淋和清爽的空调，还有水中婀娜多姿的荷花。

荷花的根在水下看不清，但我们从课外书上知道，荷花的根是我们的家常菜——莲藕。

我们来看看莲茎。我看到茎又细又直。难怪人们总喜欢用“婉约”来形容荷花。

然后看荷叶。我看到绿色的荷叶，像一个玉盘，点缀着滚动的露珠，远远看去像珍珠。

然后看花。我看到一些花正在盛开，他们在听大自然的声音，享受日光浴！有些花在发芽，有些藏在荷叶下面。我想它们一定是在等根给它们喂营养。

再看看水果。当花朵枯萎时，藏在花心里的莲花就显露出来了。莲花上有许多小洞。洞里有莲子。他们像小嘴，说:“我熟了，来吃我吧。”

有一句古诗词“第二天荷叶无限鲜艳，第二天荷花红”，描绘了荷花盛开的美丽。你真的想去吗？

荷花在我们的日常生活中很常见，学生喜欢把它作为写作的对象。本文介绍的荷花，包括根、茎、叶、花、果，可以说是全面细致。小作者仔细观察，运用比喻、拟人、引用等写作方法，以荷花的优美姿态呈现给读者。可惜作品中没有对荷花的品质进行描述，使得荷花不够丰富立体。另外，希望小作者在引用古诗词散文时，能够理解诗词散文的确切含义，用在恰当的地方。