一次有趣的实验作文【精选5篇】

无论在学习、工作还是生活中，每个人都尝试过写作文。作文是人们用书面形式表达情感的言语活动。下面是边肖收集的一篇有趣的实验作文[5篇散文选]。以下是边肖收集的。欢迎你从中学习，希望对你有所帮助。

一次有趣的实验作文【精选5篇】一

在学校的课程中，理科是我最喜欢的课程。我们可以做有趣的实验，了解每堂科学课的知识。但我至今记得的是不久前刚做的实验——植被和土地侵蚀有关系吗？

那天理科老师同意带我们做一个有趣的实验，全班沸腾了。彭老师给我们简单介绍了一下流程，并宣布开始。我们每个小组都找到了两个盒子，里面装满了同样的土壤，除了一个装满了植物，另一个没有。然后，从同样的高度，同样的时间洒水。过了一段时间，就变了。有植被的土地被水湿润后，对有植被的土地侵蚀不严重；另一方面，没有植被的土地将遭受损失。被水淋湿后会变成泥浆，但还是能隐约看到陆地。多么鲜明的对比！

植被覆盖在减少地表径流和土壤侵蚀方面非常有效。所以一旦下雨，植被覆盖的土壤可以更好的涵养水源，不会被雨水侵蚀而导致水土流失，这也是植被覆盖的土壤侵蚀少的原因。植物似乎是非常重要的生物。没有他们，我们的生活会很痛苦。没有森林植被，几乎很难降雨，还会造成土地沙化，进而引发沙漠、洪水、台风等自然灾害。

几千年前，黄河两岸是原始森林。当时，黄河被称为长河。由于宋代人口大量南迁，长河流域受损严重，海洋水汽无法大量北上。没有森林的保护，长河的水完全变黄，改名为黄河。现在东南西南地区的森林被严重砍伐，长江很快就要改名为“黄河”。

这是多么可怕的事情啊！让我们一起保护植被，停止破坏我们的家园！

一次有趣的实验作文【精选5篇】二

今天上课，潘潘老师带着一盆水和一个装满瓶子和罐子的袋子走进教室。“今天我们上活动课吧！”老师一说完，就把包里的东西都拿出来了(一个打火机，一个盘子，一支蜡烛，一个比蜡烛高的杯子)，然后问学生:“你们相信蜡烛会吸水吗？”听到这句话，同学们说:“我相信。”“我不信。”老师接着说:“那我们做这个实验吧。”

老师先把蜡烛固定在盘子中央，然后点燃，再慢慢往盘子里倒水，然后用玻璃杯子把蜡烛盖好。奇迹出现了:蜡烛的火渐渐熄灭，然后火消失了，但是杯子外面的水神奇地被吸进了被子里。那些说不相信的同学异口同声地说:“哇，是真的！”然后，老师邀请了很多同学做实验，但是有些同学动作太慢，直到蜡烛灭了才盖上杯子，失败了。

这节课结束后，我们都问这个实验的原因是什么。老师回答说:“因为蜡烛燃烧，杯子里的空气变热，热空气膨胀溢出杯子。然后，杯子里的氧气耗尽，蜡烛熄灭，然后杯子里的空气冷却，气压下降。同时，燃烧产生的二氧化碳溶解在水中，也会降低杯中的气压。所以杯外气压高于杯内气压，水压放入被子。”学生们听了，恍然大悟。

今天的实验班真的很有趣！原来科学是靠发现和研究的！

一次有趣的实验作文【精选5篇】三

“今天去做实验！老师，这包盐有什么用？”我一走到教室门口，就听到里面一声大叫。

老师首先准备了一个塑料杯，鸡蛋和一包盐。老师故作神秘，没有告诉我们。有的同学满怀期待，昂着头端坐；有的同学太想知道怎么办，睁眼，伸脖子，往前推；有些学生似乎知道该做什么实验，也知道会失败，于是无精打采地趴在课桌上。老师先让一个同学拿起一杯水，然后把鸡蛋放入水中。鸡蛋像石头一样，扑通一声沉入水底，仿佛在说:“让我先睡吧！”说完它躺在水底。另一个同学好奇地问:“老师，今天让我们观察鸡蛋好吗？”有的同学真的憋不住了。老师采取了下一步——倒盐。水慢慢变浑，老师用木棍不停搅动。老师就这样放盐开始搅拌，重复四五遍，鸡蛋就站起来了。有同学说:“老师，不要再放盐了，鸡蛋马上就要变成咸蛋了！”老师不理他，不停地搅拌。“哇！鸡蛋飘！我们的实验成功了！”有同学大喊。老师笑着说:“因为浮力大于鸡蛋本身的重力，所以会浮起来。你知道吗？”

这个实验告诉我们，坚持，就会有收获。

一次有趣的实验作文【精选5篇】四

今天，我们怀着极大的兴奋来到了作文课，因为今天老师要带领我们进行一个水杯倒立的实验。

活动前，老师准备了一盆水、一个杯子和一叠纸。

活动开始了。罗是第一个上场的学生。她拿起杯子，把它浸入盆子里，装满水，然后拿出来。她左手拿起一张纸，轻轻盖上，用力一压，猛翻。奇迹出现了，一张小纸片紧紧地贴在杯口。我不禁想:“她会魔法吗？”

这时赵老师告诉我们答案:“这是气压造成的！杯子装满水后，就没有空气了！外界的空气会挤压小纸片，把它们提起来，于是就出现了这种现象。”我恍然大悟！

科学在生活中无处不在，只要我们关注它，我们就会有所收获！

[第2条]

今天下午的理科课上，老师给我们做了一个高锰酸钾溶于水的实验。我觉得很有趣，所以我决定晚上做这个实验。

一开始我从学习工具里拿出一袋高锰酸钾，打开倒入水中。但它拒绝“放出”自己的“儿子”——高锰酸钾。我只好问爸爸怎么回事，爸爸回答:“因为你没把它的嘴张大，高锰酸钾就没出来。”我像爸爸说的那样把它的“嘴”张大，果然，它们就倒了。在杯子里，它们带着紫色的小尾巴飞到了杯底。后来我用玻璃棒把他们转晕，他们就溶解了。这时，杯子里的水已经变成了紫色。

这个实验真的很有趣。我喜欢做实验！

[第3条]

今天，我要做一个实验。看物体能否溶于水。

材料有:面粉、高锰酸钾、水、两杯。

我先把面粉倒进盛满水的杯子里，面粉马上就占满了自来水，但过了一会儿，好像底部有人吹了“组装号”，使得顶部清晰透明，而底部却是白色的。我在杯子壁上搅拌了一下，发现面粉越来越少，最后不见了？我把高锰酸钾倒进杯子，高锰酸钾沉入水中，尾巴呈紫色。我再一搅，紫色的水和黑色的底立刻变成了黑色底的黑水。隐约看到发光的点点，好漂亮！

这个实验让我知道，有些物体可以溶解，但也有不可溶解的物体。

一次有趣的实验作文【精选5篇】五

随着甜美的上课铃声，叶老师拿着蜡烛和打火机走进了教室。看到叶老师手里的东西，我们的好奇心一下子被提了起来，忍不住迸发出来:“老师这堂课会给我们做实验吗？”“不会再停电了。老师提前准备了吗？”“我该给哪个同学过生日？”叶老师笑着说:“今天我们来做个熄灭蜡烛的实验。”

只见叶先生先是用打火机点着了蜡烛，然后神秘兮兮地对我们说:“你们有什么办法可以把蜡烛灭掉？”同学们争相回答:“用嘴吹。”“用扇子扇。”“倒水。”“你说得对，但是今天老师只用一个杯子就能把蜡烛熄灭。”说着，叶老师从桌子底下拿出了一个透明的玻璃像变魔术一样。“不可能，杯子既没有嘴也没有手。怎么才能把火扑灭？”看着学生们的不可置信，叶老师像魔术师一样说道。“下面是见证奇迹的时刻！”叶小姐一面说，一面拿起酒杯，低着嘴，小心翼翼地把燃着的蜡烛盖上。我们绝望地睁开眼睛，盯着火焰，生怕错过任何一个环节。起初，明亮的火焰在杯子里欢快地跳动，没有任何异常。但只是过了一会儿，火渐渐淡了，就像一个老人，无力地垂着头。几秒钟后，火焰中只剩下一个小红点。最后火焰颤抖了几下终于熄灭了，留下一股细细的白烟。“蜡烛真的灭了！”我们忍不住大叫。看着我们惊讶的表情，叶老师笑着问:“蜡烛怎么能熄灭呢？”大家都在议论纷纷。最后，叶老师请我们班的小博士李玉宁为我们揭晓答案。李云宁站起来一本正经地说:“蜡烛燃烧时需要氧气。当杯子没有盖住蜡烛时，就有足够的氧气让蜡烛燃烧。当蜡烛被玻璃覆盖时，玻璃中的氧气逐渐耗尽。氧气没了，蜡烛自然就灭了。”听了李云宁的解释，我们恍然大悟。

原来生活中处处都有学习，只要我们善于观察，勤于思考，就一定会明白道理。这真是一个有趣的实验！