作文指导如何点题【通用6篇】

在现实生活或工作学习中，每个人都写过作文。作文是人们以书面形式表达记忆中储存的知识、经验和思想的叙事方式。以下是边肖收集的指导如何指出问题的文章。【一般6篇】以下是边肖为大家收集的随笔。欢迎大家阅读，希望大家喜欢。

作文指导如何点题【通用6篇】一

有人说“孩子是梦想家。”这绝对是真的！有一个故事，讲的是一个人在黑板上写了个“0”，然后问大学生是什么，“零”。大学生异口同声，不假思索的回答。这个人又来到小学，问小学生同样的问题“太阳！”“饼干！”“周杰伦的嘴，他在唱歌！”.....答案真的是五颜六色。这是多么美妙的想象啊！一个普通的“0”就能激发孩子无穷无尽的想象力，每天有多少“普通”的事情发生在孩子身上！所以，学生写想象作文并不是“无根”的。那么，想象的作文怎么写呢？要解决如何写想象作文的问题，首先要搞清楚什么是“想象”，为什么需要“想象”。

什么是「想象力」？

想象是人们根据现实在头脑中构思的一种奇妙的思维活动，通过想象可以“创造”出一个奇妙的精神世界。想象虽然不受束缚，但与偏执有本质区别。想象必须建立在现实世界的基础上，而偏执没有现实基础，缺乏思维逻辑。尤其是小学高年级，学生的理解能力得到了极大的增强。如果有暂时无法实现的事情，都可以通过想象得到精神上的满足。学生写想象作文，不能偏执，不能真的“大白天梦话”，要让想象以现实为立足点。

为什么想象？

人类梦想在空中翱翔千里，从而发明了飞机；人类的梦在千里之外传播着照亮整个天堂的声音，从而发明了电话来解决问题……当人们在生活中遇到困难时，他们总是通过想象，然后通过不断的探索来找到解决这个问题的方法。这就是创新，想象力是创新的源泉！想象力和创新密不可分。想象性作文要求学生在头脑中创造出从未接触过甚至根本不存在的新形象和新情境。它记录了小作者超越时间、空间或日常生活限制的奇思妙想。

写想象作文和写现实作文是一样的。人绞尽脑汁去想象，总是来不及的。就像是要去吃饭，却发现家里没有米，然后种上了米。学生写想象作文的努力一定是在平时，可以总结如下。

1.专项训练:你可以设计一些有趣的小练习，目的只有一个——让自己大胆合理地想象。

如果你展示一张图片，你可以根据图片的内容想象写作。读图写字的低年级也是如此。

听作文:记录一些声音(如风声、流水声、青蛙叫声等。)提前用录音机。学生可以想象这些声音之间的联系，形成一个完整的故事。

单词和短语:展示一些单词(如爸爸、公交车、售票员、雨、感激)，要求找出单词之间的联系，并在写作中构思。这种方式甚至可以成为学生的日常口语游戏。

二、结合阅读训练:即在学习课文时有意识地培养自己的想象力。

继续写:学完一篇课文，学生可以大胆想象未来将要发生的故事。比如学了《龟兔赛跑》，大家可以想象一下龟兔第二场比赛会发生什么。

插值:学生可以想象并完成一个文中没有详细说明的情节。比如学习了莫高窟的教训，你可以想象，除了书中描述的几种飞行姿势之外，还会有什么神奇瑰丽的飞行画面。请看这位同学的想象:

壁画上飞舞的天空，有的用丝带包裹着，倒挂着，从天而降，他们手里拿着花篮，把花洒向人间，祝愿人们平安无事；有些人带着迷人的微笑飞翔，伸出双臂，热情欢迎远方的客人；有的飞天脸铜镜，打扮；一些会飞的手持果篮来到桃花源，细细采摘美味的桃子；有的在花丛中飞舞，追逐着五颜六色的蝴蝶；还有飞天捧着各种古典乐器，弹奏天籁，真的让我着迷！

改写:小学课本上有很多古诗词，每一首都是一幅画，一个故事。学生可以根据古诗的意思想象和改写一篇作文。既加深了对古诗词的理解，又培养了想象力。通过这些训练，打开想象的大门，培养热爱想象的习惯，然后写想象作文就顺理成章了。

除了注重想象力的培养，学生还应该对自己大胆的想象力充满信心。

有一次听到这样一个故事，一个大人问孩子:“雪是什么？”一个小孩说:“春天到了！”大人怒曰:“好愚！连雪变成水都不知道！”孩子“傻”吗？化雪为水是纪录片，化雪为春是想象，多么丰富美好的想象！一个成年人的一句“笨”，无情地扼杀了孩子的想象欲望，折断了学生的想象翅膀。那些只会说“0”就是“0”的大学生，不也有童年吗？为什么长大后想象力会萎缩？这应该是每个成年人都要思考的问题。

作文指导如何点题【通用6篇】二

文章的“标题”，又称文章的“标题”，是文章的标记，与文章的主题和意图密切相关。正如眼睛是心灵的“窗户”，所以“标题”有“文学眼”之说。也可以说，文章的标题是文章的主题、思路、问题、题目、内容的“眼睛”。文章标题的起草是文章主题信息和内容的缩影。俗话说，“好的标题是半个文本”，如果标题起草得当，可以起到“画龙点睛”和“引人注目”的效果，对保证整篇文章的质量起着重要的作用。

1.准确清晰。

题目要和文章的材料和内容紧密联系，一目了然，千万不要拿来装饰，更不要混淆视听。在给材料的作文中，主题应该符合材料的内涵或抓住材料的中心主题。题目的准确性与考试的正确性密切相关。

2.新颖生动。

标题要标新立异，耳目一新，激发阅读兴趣。作文的题目与文章的立意和立意密切相关。有技巧的想法和聪明的想法可以成为聪明的话题，反之亦然。这就是所谓的“把一半文字写好”的意思。比如《阳光总在风雨后》、《泥上留脚印》、《清除天上乌云》、《穿过泥地走向成功》、《来自天堂的问候》等等。这个题目抓住了问题的意思，简洁、醒目、震撼、信息量大。

3.简洁明了。

标题要短小精悍，引人注目，朗朗上口，给人广阔的联想空间。可以引用有哲理意味的古诗词名句作为写作题目，如《泥泞的脚印》，时间早在我遇见她之前，但距离我们分别的时间更长，《风雨后的阳光总在》、《风雨后的彩虹》、《满笔画和适度的好处》、《不幸往往累积在最细微的地方》、《我的心，你是最重的》、《张开双臂选择博爱》，这是我的选择

4.含蓄而有意义。

题目要寓意丰富，耐人寻味，有启发性。比如《走过人生的泥泞之路》《没看到风雨就能看到彩虹》《月亮下的西厢》《明月高挂天际》《我为我的心和明月担忧》《山的彼岸》《这个冬天我真的好冷》等等。这些话题内涵丰富，富有想象力，耐人寻味，回味无穷。

5.紧跟风格。

虽然同一个标题可以写成不同的风格，但大多数标题仍然可以反映出一定的文体特征。如果明确写成记叙文和议论文的题目，那就无关紧要了。

议论文类型:“成功在于磨难”、“诚信让世界充满阳光”、“选择永恒”、“高尚的精神选择——谈悲剧之美”、“遭遇挫折，超越痛苦”、“谈骨头”等等。这些题目不要写成其他风格。

叙事类型:“一个”死刑犯无悔的选择”“兄弟你找到了吗？《继承人的选择》《关于相信自己和听取意见的三个故事》等等。这些题目不要写成其他风格。

6.有文采。

好的标题往往通俗易懂但不晦涩，简洁流畅但不繁琐乏味，新颖惊喜但不平庸，易读好听。要达到这样的效果，文学色彩尤为重要。比如《真诚地走在路上》《倾听心灵的钟声》《月满情，心亮起来》《理解是路，爱是桥》《人生能不能被痛苦占据》《让心发光》《雨季里》《吴鹏摇春江梦》等等。这些话题富含文学和诗意，能激发人们无限的想象力。

作文指导如何点题【通用6篇】三

写谁(作文对象):活动场地、比赛等发生了什么。

写什么(作文目的):反映作者对这些事情的态度和看法。

如何写:通过一件或几件事说明作文的目的。

文笔:描述事件，对事件中的人像、语言、心理、动作、细节进行有效的描述。

注意:在作文的过程中，一定要时刻保持对写这些东西的态度和看法的接触。

先把事件发生的时间、地点、人物、原因、经过、结果，也就是六要素解释清楚。一件事离不开这六个要素。只有把这方面写清楚，读者才能了解事件的来龙去脉。

第二，要围绕作文中心选择事件，选择最能表达作文中心思想的事件作为素材。生活中有很多新鲜、有趣、刺激的事情。因此，我们应该在工作日多观察，多思考生活中发生的事情。选材要新颖，经常出现在别人作文里的东西要少写或者不写，这样写出来的作文才有吸引力和新鲜感。

三、事件主要部分要具体写。任何事物都有一个起源、过程和结果的过程。只有把这个过程写清楚，才能给读者留下完整深刻的印象。对事件中的人像、语言、心理、动作、细节等进行有效的描述是非常重要的，这样写出来的作文才能生动。要突出中心，细节适当，不要写与主题无关的东西。

写家事的作文类型

1。写家里的日常生活，展示家庭生活中有趣或有意义的内容；

2。写参加家庭工作或向家人学习家务；

3。在家庭中写一个事件，反映家庭成员的人格或思想品质；

4。写下我和父母之间发生的事情，说明我从中受到的教育和启发；

5。写家庭突发事件来表达自己的感受。

作文指导如何点题【通用6篇】四

[书写导航]

人是社会关系的总和，每个人的成长和进步都离不开他人的关心、影响、教育和帮助。所以，要永远感恩，永远表现出感恩，这是人一生起码的道德准则。不报恩的总是被人诟病，忘恩负义、以怨报恩的更是被人鄙视。现实生活中，面对父母的苦心养育，老师无私无悔的奉献，还有别人真诚热情的帮助，我们很多人麻木不仁，没有感恩之心，有的反而以德报怨，他们的行为真的让人心寒。这种传统道德的缺失应该引起我们的警惕和深思。

这个题目没有具体的题目，但是从命题者的意图来看，“学会感恩”是一个隐藏但非常清晰的题目。

写这篇文章可以直接评价和讨论选取的案例，通过正反对比阐述自己的观点和感受。也可以切入正题，采用分论点结构，从不同角度讨论，表示善意是做人的起码良心。当然也可以从负面现象入手，列举类似原材料的例子(负面)，分析原因和危害，然后说服归纳(纵向结构)。

此外，“感恩”这个话题还有两个写作维度。一个可以是特定的人，比如父母、老师、朋友甚至陌生人，只要有值得你感恩的一面；第二，也可以是抽象的东西，比如美好的大自然，和平稳定的社会，人生旅途中遇到的挫折、失败甚至磨难等等。古人云:“滴水之恩，泉也。”如果你是一个关注现实，善于思考的人，你会发现有很多值得你感恩的对象。当然，感恩需要选择正确的角度，要选择自己最熟悉、最有文字可写的角度。感恩要发自内心，态度虔诚，懂得感恩，是旷达高尚人格的体现。所以要写好这个题目，不仅要对典型事例和社会现实敏感，还要有良好的语言表达能力，还要有较高的思想认识水平。

[写作材料]

1.人生因情感而精彩，灵魂因感恩而美好。由广东省教育厅和广东省邮政局发起的“一封被父母感动的信”活动于4月至9月在全省中小学生中开展，旨在引导中小学生通过信加深与父母的情感交流，增强家庭责任感和社会责任感。

2.日本前首相田中角荣的座右铭是他母亲教给他的一句话:“别人借你的钱，你可以忘记；你不能忘记你从别人那里借的钱。”

3.朱元璋引兵出战，被困之时，已好几天没碰一粒米了。一位农妇给了他一顿大餐。对此，他心里一直深有感触，以至于登基后专程去看望这位农妇，说“一顿饭的恩情不忘”。

4.国内肝胆外科专家吴教授成名后，每年都来看望他的老师。获得国家科技特别奖后，他真诚地承认，他的成就和荣誉归功于党和军队，归功于他的老师。

5.据《扬子晚报》报道，镇江精华书店老板吴某9月份出资3万元，资助了100名即将升入大学的贫困生。春节前，许多顾客给他发贺卡或短信表示祝福。然而，在他收到的所有贺卡和短信中，没有一张是属于他帮助过的大学生的。

6.《中国妇女日报》报道了一件“女人很丑”的事情:母亲李瑱(化名)有一天去学校参加家长会。在回家的路上，女儿刘婷(化名)突然对她说:“老师说你没有我漂亮。以后不要来学校了。”田女士非常伤心，她决定去北京做整形手术。

7.来自深圳的歌手丛飞把所有的钱都用来帮助数百个山区的贫困儿童上学，直到他患了癌症，他仍然没有改变自己的初衷。很多孩子亲切地叫他“爸爸”，他也把那些孩子当成自己的孩子。但也有一些孩子的行为让他心寒。他赞助的一个大学生找他要钱买MP3，说是学习需要。丛飞立即寄了几百美元，但是学生抱怨他没有寄足够的钱。其他同学用的是2000多元的进口货。还有一个在广州读书的受助学生。所有的学生都建议他去看望生病的丛飞。相反，他公开表示“丛飞不太爱他”。

8.一家报纸同时刊登了两篇报道:一篇是24年前上海一名建筑工人献血的外国婴儿，不仅改名以纪念生日，还通过媒体知恩图报，寻找当年的恩人；另一篇文章说，某区近十年孤儿、贫困儿童3000多名，由于好人牵线，得到了社会的支持。如今，他们中的许多人已经大学毕业，但很少有人感谢他们的善良和人性。这两个正面和负面的报道，涉及到了当今社会人们非常关注的一个话题。请围绕这个话题谈谈自己的感受和理解。题目自制，体裁不限，不少于800字。

9.名言

◆给我一个桃子，给我奖励。——《诗经·大牙》

◆互惠互利，去而不来，非礼；来来去去，也非礼。——《礼记》

◆如果得到滴水之恩，要和涌泉相报。-谚语

◆生活是一面镜子，你笑，它就笑；你哭，它就哭。——英国萨克雷

◆“感恩”不一定要感谢你的大恩大德。“感恩”可以是一种生活态度，也可以是一种善于发现和欣赏美的道德情操。——温

◆我是春蚕。吃桑叶要吐丝。即使我把它们放在锅里煮，丝绸也会不断死去，为这个世界增添温暖。

-巴金

10.诗

◆但多少爱情有寸长的草，报三春晖。——孟郊《流浪儿子》

◆谁知道呢，每顿饭都很辛苦。——《怜悯农业》

◆但是，你可以照顾好一切，毫不犹豫的轻装上阵。——鲁

◆父亲Xi生下我，母亲Xi向我鞠躬，抚养我，抚养我，照顾我，进出我的胃。(大意是父亲生我，母亲调养。爱抚我，保护我，养育我，教育我。照顾我，想我，出去想我。)——《诗经-潇雅》

11.1620年，一些遭受宗教迫害的清教徒乘坐五月花号前往北美新大陆寻求宗教自由。经过两个月的海上颠簸，他们终于在寒冷的11月在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。在第一个冬天，超过一半的移民死于饥饿和传染病。幸存下来的人生活得非常艰难。他们在第一个春天开始播种。为了生存，他们祈求上帝的保佑，整个夏天都在热切地期待着收获，因为他们知道秋天的收获决定了他们的生存。后来，庄稼终于有了好收成。每个人都非常感谢上帝的恩典，决定选择一天来永远纪念它。这就是美国感恩节的由来。

作文指导如何点题【通用6篇】五

题目作文是近年来中考语文试卷中使用的一种作文考试形式。自制题目是题目作文的重要写作要求。文章标题就像人眼一样，可以让我们一窥人的精神面貌。在教学中，我经常发现学生以话题为话题，很难取得满意的效果。怎么教学生拟好题目？尝试以下方法:

首先，附加方法

就是在题目中选择关键词，并在前后添加成分，使其成为标题。这种方法特别适合以一个字为题目的写作。

比如以“快乐”为题:“追求快乐”“追求快乐没有错”“品味快乐”“快乐是一种心情”“快乐在哪里”“争取快乐”等题目。

第二，修辞

1。隐喻表达

比如“小心这把双刃剑”把移植者的记忆比作“一把杀人时会把自己杀死的双刃剑”，准确而生动；“他们都选择了明月”，把“明月”比作“美丽的心”。《凤凰的选择》以凤凰为比喻，表达了他在中考失利后，在艰难的历程中，以新的自我出现的强烈愿望。再比如《心灵美丑的试金石》《生命如花》《飞翔的灵感白鹤》《捡贝壳》《我发现女生也可以是“太阳”“家，我们成长的避风港”等等。，哪个更贴切，更生动，更新颖。”我渴望老师的阳光”，用“阳光”来比喻温暖人的关心，简洁含蓄。《生命之网》的标题发人深省。

再比如:“别抱怨你的牌”(“挫折”话题)、“点燃绿色的火焰”(“环保”话题)、“请给老人一轮温暖的阳光”(“孝顺”话题)、“我爱生命的曲线”(“关心生命”话题)，这些都充满了文学色彩。

2。类比公式

比如“诚信”的“漂泊”是“诚信”的人格化，通过“快乐”“地位”“竞争”的相遇，得出一个哲学结论:没有诚信，不会长久，地位虚伪，竞争失败。”卖诚信”，把诚信当东西卖，很讽刺。”“尝第三天”，把第三天当成可以咀嚼和品尝的食物，是有意义的。诚信》、《告诉天空》等。，让人觉得离自己的地盘很近。再比如“我是网，我怕谁？”“你听到冰川的脚步声了吗？《香烟的告白》《我是电》《树木的叹息》《地球上拜访医生的记录》都采用拟人手法，形象生动，魅力独特。

3。双关风格

语义双关，比如“登”、“药”，在这里是有所指，但不是指别的。双关语也被用在古井、种子的力量和拾山者身上。再比如《冬日暖阳》《春暖花开》(题目:温馨)、《从心做起》(题目:亲情)等。

4。转喻公式

比如“周庄，一抹绿”指的是周庄的青天、绿水、绿宅，呈现出“中国第一水乡”笼罩在绿色之中的特点；《黑白债》紧紧跟随母亲黑发中的白发，揭示无情岁月和无价母爱的真谛，以色代本体，寄托深情。再比如《倾听你的心跳》，其中“心跳”是指一种独特的自我体验；“人生需要掌声”，标题“掌声”而不是“鼓励”，很有创意。

5。引用公式

适当地在题目中引用一些著名的格言，可以达到简洁明了的效果，并为作文增添一定的文化底蕴，如“不忘过去，未来之师”，“不要对别人做自己不愿意做的事”，“淡泊智明，静寂远方”，“生于忧患，死于安乐”，“扬帆直上，架桥深海”，“年轻人愁时应乘云”，“知识就是力量”

“在我之前，已经过去的时代在哪里？在我身后，下一代在哪里呢？”(“如果记忆可以移植”)，表达移植记忆的困惑，“望山侧成峰”(“答案丰富多彩”话题)，“拯救儿童”(“素质教育”话题)，写人生对人的考验——“让风暴来得更猛烈”(“聚焦人生”话题)，

作文指导如何点题【通用6篇】六

一、主题导入

“不为小事善，不为小事恶”，这是刘备临终前告诫儿子的话。世间事物的成败往往在于细节。谁会想到关键时刻是让你脱颖而出的细节，是让你在孙山出名的细节。

有这样一个故事:有一次，在一次会计招聘会上，一个女生只用一块钱就打开了录取的大门。考官问完她的问题，说:“如果你被录取了，我们就给你打电话。”话音刚落，她就听到女孩用清脆的声音说:“无论如何请打电话，哪怕我失败。”交出一块钱。考官充满好奇:“你干嘛这样？”“因为如果我被录取了，这个电话的钱不应该由公司支付；如果我不被接受，这个电话的钱不应该由公司支付。”考官告诉她:“你被录取了。”从那以后，女生在自己的会计岗位上做得非常好。

从“召唤”这个小环节来看，考官的决定绝不是一时兴起:一是明确公私财物是会计的素质；其次，失败后能够思考自己的缺点，说明她是一个有攻击性的人。就这样，女孩用一个细节打动了考官，自己成功了。

介绍这一课——“叙事作品如何详细描述”。

高考作文分数的发展等级有相关规定，即“材料丰富，形象饱满，意境深远”，而这个“形象饱满”很大程度上取决于考生对细节的描述和刻画。细节描写的重要性不仅能为“生动”加分，还能丰富作品形象，提升整篇文章。

第二，主题

1.什么是详细描述

定义:描述人像、语言、动作、服装、面部表情变化以及事物和环境的微妙之处。

细节描写的作用——表现人物、安排线索、促进故事发展等。

例1:阿q画的——“我...我...不会认字。”阿q抓起笔，又怕又羞地说。“那，便宜，画个圈！”阿q准备画个圈，但是手握笔的时候只是晃一下。于是那人把纸给他铺在地上，阿q就倒了下去，用尽力气画了一个圈。鲁迅写阿q不醒的精神状态，说明阿q愚昧落后，麻木不仁。

例二:严建生举起两个手指——晚上挤一个房间的人在桌子上点了一盏灯；在严剑生的喉咙里，痰一个接一个地响着，但他一直没有死。他也把手从被单里拿出来，伸出两根手指；大侄子上前问道:“叔叔！你还有两个没见过面的亲戚吗？”他摇了两三次头。二侄子上前问道:“叔叔！除非那里还有两块银子，我从来没跟你说过明白？”他眼珠一转，又使劲摇了摇头，越指越紧。护士抱住儿子说:“大人以为是因为那两个叔叔不在我面前，我就想他们了？”他一听，闭着眼睛摇摇头。那只手一直指着。赵连忙擦了擦眼泪，走近他。“先生！只有我能知道你在想什么。你是因为灯是两个灯心草点着的，你不放心，怕要油；我现在就挑一个梗。”说着，忙走去摘了一茎；当他们看到严建生时，他们点点头，垂下双手，死去了。这个细节体现了中国守财奴闫建生爱钱如命的特点。

细节描写也起到了安排线索，促进故事发展的作用。

例三:微缩小说《立正》——国民党团副一听到蒋介石的名字就立刻厉声立正，也就是腿断了，一听到蒋介石的名字就立刻挺直上身，举手敬礼。有十次写注意。“立正”是小说的线索。可以看出，细节延伸到一部微型小说。

例四:莉莉初中学的被子一拿出来，我就明白她刚才为什么不肯借了。原来是一床崭新的被子，假缎被套，紫红色背景，上面盖着白色的百合花。这被子是刚出门三天的新娘唯一的嫁妆。

通讯员死了之后，军医让人抬了一口棺材，开始把被子从身上拆下来放在棺材里。新媳妇这时脸色发白，突然接过被子，狠狠地看了他们一眼。我把半床被子平放在棺材底部，自己把半床被子盖在他身上。卫生员尴尬地说:“被子...是从普通人那里借来的。”“是我的——”她愤怒地喊了半句，转身走了。在月光下，我看到了她晶莹的眼睛，也看到了波尔多底色上白色百合的被子，象征着纯洁和情感，遮住了普通年轻人拖着竹子的脸。

新婚妻子捐赠的被子上洁白美丽的百合花，就像动人的美丽爱情颂歌。这期间被子对故事的发展起到了推动作用。

三.方法指导

考场上的作文如何在细节上“发光”？我们应该对“真”和“好”这两个词大惊小怪。

1.“真实”

真理是细节和整篇文章的生命。据说日本著名画家冈山英画了一幅马食的素描。看到画后，一个农民说:“你怎么画一匹瞎马？”画家辩解道:“你怎么知道是瞎马？它的眼睛不是睁着的吗？”农夫说:“马吃草的时候，一定要闭上眼睛，这样眼睛才不会被草尖伤到。图中的马睁着眼睛埋在草丛里。肯定是瞎马。”画家吓了一跳...一个细节的扭曲导致了整个工作的失败。

当然，文学作品允许我们根据生活中可能发生的事件来编造细节、设定细节，但现实生活提供给我们的细微细节往往不是坐在房间里的创作者所创造的。这就要求考生在日常生活中注意观察和捕捉，写作时要懂得联想，善于提炼。

例如

“诚信”是2001年高考作文的题目。一个家庭故事里有一段描述:我想不通，我是她亲生儿子吗？为什么她总是那么狠的打我？我实在想不通，就跑去问从来不说谎的奶奶。奶奶摇着灰头，柔声说:“孩子不被打是不能长大的……”-我明白了！(“妈妈的巴掌”)

欣赏:文章没有任何多余的文字，但却是对生活细节的直接拍摄，却生动形象地写出了“我”被妈妈打了之后的痛苦心理和奶奶性格的“安慰”！这么详细的描述，当然阅卷老师评分的时候要考虑加分。

2.“真实”

典型细节能否描述，需要考生具备准确生动的描述能力，即真实再现生活中的典型细节。

(1)中年男子拿着零钱和购物袋，一边走一边拿出账单查看，突然发现多换了一块钱。然后他停下来又检查了一遍，还是不对。就在我以为他会转身的时候，他环顾四周，把钱和钞票放进口袋，迅速走出超市...(《心灵的选择》，2002年)

(2)一位战地摄影师拍摄了这样一组照片:在决口处，解放军战士在洪水中手挽手站立，个个表情刚毅，与洪水比拼，海浪盖过了四名战士的军帽。虽然他们的面部表情很模糊，但他们坚毅的目光似乎穿透了所有致密的物质，他们用钢铁般的意志筑起了绿色的长城，阻挡了洪水。(心形色卡，2002)

欣赏:两篇文章的两个细节，一暗一明一丑一美，写得生动、准确、细腻、生动:文章中人物的表情、心理、气质、性格都得到了充分的展现。但其实两位作者并没有什么“绝招”，他们只是写出了日常生活中我们视而不见的“真实”场景和画面。很多考生在高考作文中往往忽略了这一点，往往满足于说一个大概的描述，这样读者总会留下一个简单模糊的流水账。怎么可能“辉煌”？

3.“好吧”

细节描写成功的关键在于细节。细节不细致，人物就成了每一个活动的影子，事件就成了电路图，主题就成了没有颜色的符号。这就要求我们把握“字字珠玑，字字珠玑”(朱自清的语言)，巧妙的嵌入到文章的立意中，突出人物的魅力和文章的主旨。

《感受母爱》中有这样一段精彩的细节描写:

我慢慢拿起馒头。

突然发现上面有一个非常清晰的指纹。以它的大小，我甚至可以认出它是妈妈中指的指纹。从纹路上看，是个“罗”，不是“簸箕”。圆圆的，内小外渐扩，就像春天池塘里小鱼的涟漪。涟漪渐渐荡漾开去，荡漾开去...

啊！我的馒头上滴着一滴清泪。

欣赏:馒头上印的指纹是大多数人往往不会注意到的细节。作者注意到那是“罗”，而不是“纪”。并用一个比喻来详细描述。我妈对我的深爱，我对母爱的深情，都在这个细节里得到了充分的表达。

片段欣赏

①夜深了，他(毛安迎)走了。我穿上医院的外套，把他送到病房楼门口。秋夜的风已经很冷了。他劝我回病房，我坚持看着他出了院门。他打了我一顿，却朝大门方向走了几步，然后突然转过身来，深深深深地向我鞠了一躬。当时我惊呆了，愣住了。他慢慢挺直了腰，退后了几步，欲言又止了几次，每次都用眼睛看我一会儿，然后眼巴巴的转身走出大门，再也没有回头。