相互作文指导【精选4篇】

尤其是题目作文，写作文可以锻炼我们独处的习惯，让我们静下心来，思考我们未来的方向。如何写一篇有思想有文采的作文？以下是边肖为大家编制的互作文指南[4篇文选]供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

相互作文指导【精选4篇】一

下课后，老师发现一个小国的衣服少了一颗扣子，说:“小国，你的衣服少了一颗扣子。我给你缝。”老师一手拿着针线，一手拿着衣服开始缝纫。小国说:“谢谢老师。”老师说:“不客气。”放学后，老师推着菜篮子准备回家。小国看到了，说:“老师，我来帮你！”老师说:“谢谢你，小国。你是个懂事的孩子！”一个小国觉得老师真的像妈妈，老师觉得小国真的像儿子。

相互作文指导【精选4篇】二

在一个阳光明媚的下午，兔子在高高的山坡上快乐地玩气球。

它在播放。突然，一个人不小心松开了手，气球飞上了天空。小白兔急得伸手去抓气球，却够不着。看到气球慢慢飞向天空，小白兔悲伤地哭了起来。这时，一只鸟刚好经过。当它看到哭泣的小白兔时，它问它:“小兔子，你怎么了？”小白兔哭着说:“我的气球飞走了。”鸟什么也没说，向气球飞的方向飞去。果然，我看见一只漂亮的气球飞得很远。那只鸟跑过去追上气球，把它带了回来。小白兔看到气球，不哭了。高兴地对小鸟说:“谢谢你，小鸟！”小鸟兴奋得手舞足蹈:“不客气，有困难的都要互相帮助！”

就这样，鸟儿和兔子成了好朋友。他们愉快地度过了这个美好的下午。

相互作文指导【精选4篇】三

一大早，小猴子起床了。他想和妈妈一起去果园摘桃子。猴子妈妈带着小猴子出发了，他们来到了河边。当他们正要过桥的时候，他们看到小兔子背着书包，急匆匆地去上学。小猴子说:“兔子姐姐，你应该在上学之前过桥！”小兔子也看到小猴子和猴妈妈要过桥摘桃子，赶忙说:“猴妈妈，你先过去吧！”猴妈妈说:“兔子，你们都是懂事的孩子。上学很重要。你应该先过桥！”兔子想，是的，上学很重要。于是她背着书包蹦蹦跳跳去上学了！

小猴子和猴子妈妈也过桥，来到对岸，摘了两大筐大红桃，高高兴兴地回家了。

相互作文指导【精选4篇】四

1、充分发挥自身优势。

理解水平高、善于理性思考的同学可以选择议论文，善于形象思维、刻画人物的同学可以选择微缩小说，善于抒情的同学可以选择散文。

2.认真写前几段，给阅卷老师留下好印象。

一丝不苟，才华横溢。比如可以开门见山，直奔主题；能制造悬念，引人入胜；能提问，能吸引注意力；或者熟练运用排比、比喻、拟人等修辞手法，或者熟练讲故事、引人入胜，或者熟练运用铭文揭示主旨，或者熟练运用诗词表现诗词。写出结尾和过渡。阅卷老师一般会把全文扫描成S形。结尾可以是点睛之笔，发人深省；或者总结全文，照顾开头；或者拓展虚拟笔，拓展容量；还是精辟的论述，深化主旨。

3.给自己充足的时间思考，不要急于动笔。

“宁为三分，不争一秒”，因为写作就是“开弓不回头箭”。写到一半的时候突然发现，啊，我是误解题目了还是没理解好命题的要求。最可怕的是，我想在文章中间开始新的炉灶。时间不多了，心情破碎，焦虑。建议起草，防止“三边工程”(项目立项、设计、施工)。考场上写的东西，写的时候不要改。实现一个想法。想法一旦确定，不要轻易改变。

4.尽量避免前松后紧。

有同学构思起草提纲后，开始细看细说，后来发现时间不够，就草草收兵。此外，我们应该对修订持谨慎态度。今年，我们在网上阅卷时要更加小心。修改一般只关注文字，可以先对比米和脚再画两条横线。结构方面不能修改。为了保持辊面的清洁和美观，我们应该努力在很少改变的情况下取得良好的效果。

5.如果跑题或者跑题了，作文的主要分数就没了。

为了防止跑题，可以从以下几点努力:第一，思考材料，思考引语，思考话题，而不仅仅是话题；第二是看自己建立的观点能否被题目给出的材料证明；第三，想想这种材料在媒体上发表时应该达到什么效果。万一跑题了，就考虑反向持有，让文章形成一个想先推动后压制的结构形态。

6.一定要把文章写完。

俗话说好文章是风头、五花肉、豹尾。如果你没有豹尾，你应该有一条老鼠尾巴。你绝不能写半篇文章。用半篇文章给你打分怎么能得高分？

7.注意起草问题，特别注意不漏题。

除非万不得已，不要把题目当标题。张为民说这是浪费。提问题是展示才华的好平台，不能轻易放弃。漏题的影响远远超过2分。只是给了阅卷老师扣分的理由。

8.文章要有一两个亮点。

如果是叙事，就要用引人注目的情节和生动的描写来表达自己的真实感受，叙事不能没有描写。如果是议论文，一定要有1-2个典型论点，要有深刻的见解。如果是迷你小说的话，肯定是有巧妙的构思。这个亮点也可以是一句哲学警句，一个绝妙的比喻，或者是一个非同寻常的搭配(歌曲的声音)。总之，要震慑阅卷老师的精神。