怎样提高作文【范文7篇】

每个人都写过作文，可以提高我们的语言组织能力。什么样的作文可以称之为优秀作文？以下是如何改进边肖收集的作文[7范文]，仅供参考，希望对你有所帮助。

怎样提高作文【范文7篇】一

同学们，可以写日记吗？如果不是，请听我说:“写日记可以分为四个部分:思考、写作、批改和抄写。”

想想，就是认真思考，想想自己想写什么题目，是写一件事，是一个人，还是描述一个场景…

写作就是写出你想要的题目，注意时间、地点、人物、事件四个要素。

修改就是修改和删除文章中不合适的地方(可以找老师或者家长帮忙)。

抄，就是把你修改过的文章抄到另一个地方，比如日记、稿纸……注意把字写的干净漂亮。

嗯，看了我的介绍，可以写日记吗？试一试就好。

怎样提高作文【范文7篇】二

议论文如何表现操作才能拿高分？怎么写_高考议论文

高考议论文写出来并不稀奇，那么怎样才能在议论文写作中彰显本色，获得更高的分数呢？

1.选择一个自己喜欢的人或事，充分了解其各方面的特点，然后在作文中巧妙运用。讨厌毛泽东？不想写屈原司马迁居里夫人？没问题。想想自己到底喜欢什么？比如哈利波特？比如拿破仑？甚至是不太受欢迎的特斯拉？然后，阅读更多关于他们的信息。什么是“拒绝平庸”“沙子和珍珠”“更重要的事情”...只要你善于挖掘出正确的角度，大部分情况下都可以一直使用。

2.从“为什么”和“如何”的角度去挖掘议论文，而不是简单的堆砌材料去证明那些人或事有多成功。比如《平衡生活》。这个话题可以从多个角度展开。什么是平衡生活？如何过平衡的生活？为什么要过平衡的生活？但是不要质疑题目，不然会死的很惨。比如:谁说一定要过平衡的生活？谁说我们一定不能平庸？我就是不喜欢童心。

3.文笔不规范。放弃那种随笔——三个例子加解释——总结那种呆板的议论文。试试举个例子——结合实际讨论——举个例子——换个角度讨论——总结的结构，或者是耐人寻味，从不同角度切入的杂七杂八的风格，整篇文章不要大引用。真正的写作就像武术绝学，没有取胜的招数。一个人越强大，越能在标准的枷锁下写出一篇纵横天下的文章。

4.积累更多深刻积极的哲学思考。比如在追求卓越这个永恒的主题上，努力、梦想、坚持早就写得很烂了。参考《知乎》中“如何反击屌丝”的问题，从社会阶层固化的角度来看，成功的捷径可能在于不走寻常路的角度思考，往往会导致出其不意的胜利和高分。

这个很重要。很多灵感不是在考场上想出来的，而是在你的日常观察中积累起来的。类似的例子还有很多，还有一个——比如利益与善良的关系。如果强调放弃眼前利益，遵循社会规范的规律，就会步入弃恶扬善的陷阱。但是，这种关系并不是绝对的。如果你能引用马基雅维利《君主论》中的相关观点，指出有时候与良心争夺利益就像一个“善意的谎言”，可能会让人眼前一亮。

5.创造尖锐深刻的段落也是一个很好的方法。高考作文只有800多字，几乎不可能面面俱到。所以一定要把话题从一个论点联想到一个侧面，把讨论的角度切小，把文字铺得不乱。一个新颖深刻的观点，即使指出来，也是极其有效的。

最后，我想建议你要有深度，但不要把剑拿错了方向。坚持自己的观点是有价值的，但千万不要明知危险而飞蛾扑火。在高考作文中，“稳”字很重要。请记住。

怎样提高作文【范文7篇】三

一个人有选择地、真实地记录自己的日常工作、学习和生活、思想和经历。这是一本日记。写日记可以积累知识、生活经验、写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助于提高思想道德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养毅力。日记的一般写法:1。先写月日，星期几，有的甚至在第一行中间写当天的天气情况。2.在第二行，开始把正文写在两个空格里，改成上面的空格。正文一般以记叙文形式写，有时也可以议论文形式写。无论你用什么形式去写，都要正确的反映你当天遇到的有意义的事情，以及你当天的想法和感受。另外，日记的内容要真实。诚实是一种美德。想什么就写什么，不要说谎。课文长度可以长也可以短，长的可以写几千字，短的只能写一两句。看你写什么了。如果要详细写下一件事，不仅要把事情的前因后果说清楚，还要具体写下事件，那么篇幅会更长。如果你想记住你从书上读到的或者从别人那里听到的一条知识，可以把这条知识的要点写下来，篇幅可以短一些。总之，要记住的东西写清楚就够了，但是短的不要拉长，长的不要缩短。日记一般分为三种:生活日记、观察日记、随性日记。1、生活日记。生活日记是有选择地记录你的日常生活、学习和工作。要写好人生日记，必须注意以下几个问题:(1)内容要真实。生活日记是对自己经历的真实记录，内容真实才有查阅的价值。生活是丰富多彩的，它是丰富多彩的，呈现给我们每个人。学校，家庭，社会，都会有时代的波澜，只要我们能有意识地观察生活，观察身边的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源不断取之不尽的实物素材。(2)事情要有意义。有同学说，日记就是写下自己一天中亲身经历的事情，或者自己看到的，听到的，感受到的。记得越多越好。如果一个同学在正月初一写日记，那他就把当天的一切都写下来:早上起来吃饺子，然后给陈先生拜年，中午去学校做游园活动，中午在奶奶家吃饭，下午和表弟上街，晚上回家看电视，睡前写日记...只是典型的流水账。毕竟日记篇幅有限，学生不可能一天写完所有重要事件。一般要选一两件印象深刻、有意义的东西写下来，其他的不写也不省略。(3)语言要简洁流畅。写一篇生活日记，内容可以长也可以短，但语言一定要流畅清晰。(4)可以在日记里加一个话题。日记，一般不写题目。有些学生为了提高自己的概括能力，在每篇日记中增加一个话题。什么样的题目是好题目？第一，标题要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大也不要太小；第二，标题应该新颖；第三，标题应该简洁。题目不要太长，三言两语就能提升全文。2.观察日记，即观察记录。就是通过有目的的仔细观察，把日常生活的某一方面写下来。可以写零碎的片段，不注意文章的结构；也可以完全写出来，类似于一个叙事。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，积累写作素材，提高语言表达能力。这种日记最适合我们小学生。要写好观察日记，必须注意以下几点:(1)观察的目的要明确。观察有多种目的，或者是为了积累写作素材；还是为了科学实验；或者是为了找出某种“奥秘”...只有目的明确，观察才有方向和重点。就是观察同一个物体，因为目的不同，方法和角度不同，结果也不同。(2)观察要全面细致。要全面，就是要观察清楚事物发展的全过程，事物的各个部分，事物之间的相互关系；细致，就是深入透彻地观察，把握口语化事物的特点、规律和本质。(3)观察要持久。观察事物很难一次完成，需要反复。这需要学生有毅力。(4)准确观察日记的语言。观察日记很科学。所以要求使用的语言要准确，不要使用“大概，差不多”等似是而非的词语。3.感受日记。这种日记主要表达一个人对生活中的一篇文章、一本书、一部电影什么的感受。日记以讨论为主，旁白为讨论。有时候整个日记都是关于自己的感受。写一篇感觉良好的日记，要注意以下几点:(1)重点写“感觉”。感悟就是自己看完一本书或者一篇文章，看完一部电影，经历了一些事情之后的感受。所以重点应该放在“感”字上。至于书的内容，电影的情节，故事的内容，谁也无法专注。(2)写“情”要和自己的思想现实相关。写一篇随性日记，不能脱离自己的实际。只有联系自己的实际，才能写出真情实感。(3)写“情”要实事求是。有的同学写“感觉”，喜欢用表达决心或喊口号来代替“感觉”，但又脱离实际，任意提出要求。人们看起来很不舒服，似乎不真实。其实“感觉”不高，但是真的。有什么想法可以写下自己的感受，即使有些问题暂时想不出来，也可以现实的写下来。

怎样提高作文【范文7篇】四

小学生作文的写作技巧:如何写植物 一提到植物，小学生的脑海里就会出现很多花草树木。然而，对于许多学生来说，用熟悉的植物写作文是很困难的。有的同学觉得没什么可写的，有的同学三言两语就写完了。怎样才能写好植物？首先，在写之前仔细观察植物，并做好观察记录。观察时，先看整体形态(外形)特征；看颜色，看枝叶的详细特征，看生长环境，记录细节。其次，安排书写顺序。 1。你可以把植物的整体特征从整体写到局部 ，再写到它的局部特征。比如拿树干、树枝、树叶、花朵、果实等。作为序列，并突出显示一两个部分。此外，在写作时，要求学生从各个角度进行详细的描述和描绘。比如形容树叶，写下它们的形状、颜色、感受；描述花，写下花的大小、香味、颜色、花期等。，让人觉得自己就在那里。 2。根据植物的生长过程来观察 很多植物生长、发育、开花、结果、死亡，每个时期的形状都不一样，所以可以根据植物的生长过程来观察。 3。写观察日记 可以用写观察日记的方法。描述某一植物在一段时间内的生长发育。 4。在四次变化的顺序上 很多植物在不同的季节都有自己的特点，所以也可以四次改变顺序。 5。以事托物，以咏 写植物来表达自己的感情，不仅要描写形状和色彩，还要在文章中表达作者的思想感情。比如可以感悟人生哲理，高尚的道德情操，追求美好的理想。这样就要用实例给予必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描述植物形态的同时赋予其一定的象征意义。

怎样提高作文【范文7篇】五

学生和教师:

早上好。

我们班有些同学学习轻松，成绩优异是常事，有些同学看起来很累，购买力很大，但成绩并不理想。这是什么原因呢？

爱因斯坦总结自己伟大成就的公式是:成功=努力+方法正确+不空谈。

有一个正确学习方法的问题。有了正确的学习方法，学习效率会很高，效果会很理想。那么，我们能做些什么来提高学习效率呢？

首先提前一天备课。

把握好预习环节。预习，也就是课前自学。老师讲课前，应该独立阅读新课。这样可以顺着老师讲课的思路，预习安排在新课的前一天晚上。这样印象更深。新课难的话，多准备时间；如果很难，那就少准备时间。预习的时候可以尽量多看，不用要求完全理解。写下你不理解的问题，作为你讲课的重点。

第二，上课打坐，听，记。

我们大部分时间是在课堂上度过的。但是现在我们有些同学静不下心来上课听老师讲课。当他们听同学讲课时，作业经常出错。听课时要把握各学科的差异，带着问题去听，听清楚内容，抓住要点，抓住重点，注意听，用心听老师讲解，跟着老师讲课思路走，大胆积极发言，表达自己的观点和想法。上课“分心”是学习最大的敌人。

如果你能在课堂上专心听讲，效果会大不相同。只有老师提问，你才能说对；同学说话，你要学会辨别和倾听。你要把你说的话学好。如果你说的不够多，等他说完了再补充。

重要的地方，你应该在你的班级笔记本上使用笔记。尤其是老师上课反复强调的。不知道的话，看看你身边成绩好的同学。他们记得他们，你也记得他们。

第三，及时复习。

抓紧复习。德国心理学家Ebinhaus通过实验发现，遗忘的规律是先快后慢。所以每节课结束后，每一篇课文，每一个单元，每一本书都要及时复习。如果以后复习的话，时间会多很多。

第四，作业，独立完成，要边做边思考

在做作业的时候，我们一些努力学习过的同学不仅知道怎么做这个，还会说出题目“怎么办？”。真正“知道为什么”和“知道为什么”。这样作业就不会出错了。每份作业可以做一次，完成一次，不用修改，学习效果明显。如果每一项作业都是正确的，那么这个学生自然会在考试中犯更少的错误，获得高分。

独立完成操作。独立完成作业是深化知识、巩固知识、检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合的主要形式。任务角度，一旦作业完成，一切都会好的。我不能。上课完全不懂，下课也没问。我抄了作业，交给了老师。

有些学生拖着作业。这样一来，他们不仅会被老师批评，还得重新来过。你觉得值得吗？中午时间宝贵，天冷，要抓紧时间。有的学生家长给你买了很多课外练习，要根据自己的情况有选择地做。基础差的话，多做基础题。基础好的话，做一些改善练习。

五、读书，要读书，要思考。

俗话说，不动脑什么都记不住。如果一个人只读书不思考，他就不能把文本知识内化为自己的知识。在阅读和思考的同时，有利于感受和理解所读的文章。对于文章中难以理解的单词和句子，我们应该结合上下句反复阅读。我们小学生从初中开始就教我们读书，默默浏览。这是因为默读是一种思维。默读不仅能让我们静下心来，提高阅读速度，还能培养我们边阅读边思考的良好阅读习惯。

6.密切关注你的学习。

玩的时候玩得开心，学的时候好好学习。整天伏案苦读不是好政策。学习到一定程度，一定要休息，补充能量。学习完了，一定要注意休息。但是学习的时候一定要全身心的投入，手脑并用。读书的时候，经常有陶渊明那种“身在繁华都市，而不喧嚣车马”的境界。只有我的手和脑与课本交流。

七、学习要主动。

只有积极学习，才能感受到乐趣，变得更有学习兴趣。有了兴趣，效率会不知不觉提高。有的学生基础不好，学习过程中总有不懂的问题，羞于向人请教。结果他们不开心，心不在焉。怎样才能提高学习效率？这时候唯一的办法就是向人求教。不懂就要懂，一点一点积累，才能进步。问问同学老师。

还有一个月就要期末考试了。如何得到理想的结果，值得你每天接送爸爸妈妈爷爷奶奶，值得你这么辛苦教你的老师，值得你自己。一个学期的努力总会有回报，一个多月就要过年了。你会有一个有理想结果的快乐的一年。

最后，祝每一个学生通过努力，取得理想的成绩。

怎样提高作文【范文7篇】六

用600字写一篇人的作文

虽然我们马上就要毕业了，但我们的高还是老样子。我不知道他是幼稚还是古怪。

高爱笑，或者说是傻笑。他笑的时候，牙齿都露出来了。老师批评他，他笑了；老师表扬了他，他笑了。当有人打电话给他时，他仍然笑着...每当他爱笑的时候，他都是又悲又喜，骨子里都是偷偷笑。谁都不知道，他的笑容是什么，也不知道应该说是他的傻笑，还是乐观的表情。

高说话总是结巴，有时候听别人说话也反应不过来。有一次上美术课，他摇摇晃晃地走过去。老师看到了，说:“你受不了？!"他惊呆了，说:“是的！”全班哄堂大笑，高笑回应说:“不！”老师说:“请坐。”坐下后，仍然有一些学生笑得前仰后合。高依旧像以前一样诡异地咯咯笑着。

其实他个子不高，但是很喜欢打篮球，看NBA。篮球场上的零角度投篮绝对是他的特长，感觉好的话几乎每一次投篮都能命中。然而他运球的时候总是晃啊晃。有时候他就是想带球投篮，还没来得及投篮就走了。即便如此，许多学生还是会在球场上把球传给高笑，而他却站在零度角，没有人防守。当他跳投的时候，经常会提供一个精彩的致胜球，队友和他的“粉丝”都会为他呐喊:“打得好！高笑:“刚才那个球太漂亮了！”高总是和一些在学校有共同语言的男同学谈论NBA，说哪个队强哪个队差。他不在乎别人舒服不舒服，就按照自己的想法说话。

这是高笑在我们班的样子。毕业后，我们会永远记得他的傻笑，他的口吃，他古怪的投篮动作。

怎样提高作文【范文7篇】七

作文水平直接影响语文成绩的质量。针对这个问题，多年教学经验丰富的语文教师提出了一些看法。

第一，仔细观察，欣赏生活。著名教育家叶圣陶说:“写作离不开生活。生活丰富到什么程度，会做出什么样的文章。”现在的初中生大多都有这样的缺点:知识面窄，平时不注重积累素材，一提到作文就皱眉头，无话可说，只好硬着头皮絮叨一些大词、空话、套话、谎言。要想广泛积累素材，就要有广阔的视野。因此，我们应该引导学生从多个角度观察生活，发现生活的丰富性，捕捉事物的特点，努力进行创造性的表达。

第二，积累素材，夯实基础。俗话说“巧妇难为无米之炊”。材料是一篇文章的要素。没有它，文章就写不出来。要想广泛积累素材，就要有广阔的视野。广阔的视野从何而来？从阅读，从观察，从体验。所以首先要拓展学生的阅读:从书本中吸取知识的营养；在书中与名人交流；书里穿越山川；从书上了解生活…