有趣的一节课作文之内【范文10篇】

不管是在学校还是在社会上，每个人都写过一篇作文。通过作文，我们可以把零散的想法聚集在一起。以下是边肖精心组织的一篇有趣的课堂作文[10篇随笔]。以下由边肖精心组织，仅供参考，希望对大家有所帮助。

有趣的一节课作文之内【范文10篇】一

这真是一堂有趣的语文课！今天，我们的张老师第一次让我们举行一场比赛，不是在别的地方，而是在教室里。太棒了！老师万岁！无论现在还是永远，我们都要珍惜这一刻！

这个游戏比赛是:我猜，我们班的康秦瑞姬选了包括她自己在内的七个同学，按照性别分成了两队。男团带头，登上舞台，开始准备猜成语。刘是的同学，真的很棒。她画了一个人在钓鱼。女团没猜错。我是观众，想了很久才恍然大悟，啊！原来姜太公在钓鱼，那些想钓鱼的人上钩了。接下来，张胜泽画了一张笑脸，里面插着一把刀。张胜泽给了个暗示，女生猜对了。答案是:微笑中藏着一把刀。接下来画的图都被女团猜中了，唉！我心想:要是有困难就好了。加油，男生队！

女团怒气冲冲的上了舞台，准备给男生重重一击，真的是重重一击，男生只猜了一个。看到这个结果，我很恼火，其中最致命的是:一根周围有很多小点的羽毛。这是什么？男团想了很久，没有猜对。女团说:“这叫雪！然后我就笑了，但是我一点都不觉得好笑。

我叹了口气，对男团说:“有点难，张灿盛泽抵制不给女团小费？“我看你是逃不掉责任的！”

语文课的比赛结束了，男团输了，但是我很想再猜一次，就一次。我决定好好积累，踊跃报名，打败女团！加油，孩子们！

有趣的一节课作文之内【范文10篇】二

看到这个话题，你会大吃一惊。作文课上不低头写吗？怎么会有意思呢？但是到了初三，语文老师给我们上作文课，我还是很难忘记。

“丁丁……”铃响后，我看到语文老师徐老师拿着一个大箱子从外面慢慢走进教室。然后，让两个学生在讲台上铺了几层报纸，然后徐老师从盒子里拿出一只只有两巴掌的小狗放在讲台上。小狗浑身土黄色，圆圆的小脑袋上长着一对小耳朵，两只机灵的小眼睛直勾勾地转着，仿佛在说:“我在哪里？”

就在学生们惊讶的时候，徐老师说:“这是狗妈妈刚生的小狗，才十几天。”话刚说完，坐在前排的张飞宇从抽屉里拿出半个糖包放在桌子上。过了一会儿，也许是小狗闻到了包子的味道，才看到它使劲挪动身体，转过头，用眼睛盯着包子，却吃不下包子。最后它只好使出它的“绝招”，冲着张飞宇的同学“汪汪”大叫。张飞宇只好把包子给小狗吃，全班都笑了。笑声终于停止了。每个人都在享受狗的美味。突然，讲台下面传来“滴答，滴答”的雨声。坐在讲台下面的同学低头一看，喊道:“不对，是洪水，狗尿了。”然后教室里一阵骚动，唉！这只小狗真的不可理喻。

这时，徐老师开口了:“同学们，今天的作文题目是“××小狗”。过了一会儿，我只听到教室里“沙沙”的声音。小狗呢？我看到它在讲台上熟睡。

那堂作文课真的很有趣。直到现在，我还是写不完！

有趣的一节课作文之内【范文10篇】三

今天莫老师给我们上了一节有趣的作文课。

上课开始，莫老师让我们猜她最喜欢的同学是谁。一些学生猜测王晓睿是因为她的成绩很好。有同学猜测是胡鑫儿，因为她字写得好，作文写得好，也是班委干部。不知道莫老师会不会欣赏我？虽然平时很调皮，但是成绩还可以！

这时，我又听到莫老师说:“你说的不全对。今天我带来了我最喜欢的孩子的照片。你想见他们吗？”学生们异口同声地说:“是的。”只见莫老师拿出一个漂亮的盒子说:“老师欣赏的那位同学的照片就在这个盒子里。”莫老师让先上去，不料小心翼翼地上去打开了盒子。“扑哧”，王晓睿笑了起来，脸上露出了开心的表情。后来莫老师邀请了陈彦君，我和胡鑫儿也去了。他们都疑惑地走了上去，然后高兴地走了下来。我想那幅画可能是他们自己的，不然他们怎么会这么开心呢？嘿！莫老师葫芦里卖的什么药？我的心情又激动又紧张，像十五个水桶打水。莫老师说:“为了满足你的好奇心，分组上来。”看到的人都笑了，我的心情越来越紧张。轮到我看了。我赶紧上去看看。原来是面镜子。我要莫老师拿镜子做什么？最后莫老师说:“你看到了什么？”我们异口同声地说:“是我们自己。”莫老师说:“对，就是你。我欣赏的是5 (2)班的全班。”

今天我很开心，因为我也受到了老师的赏识！而且老师还告诉我们，人生就是一本书，只要我们用心观察，用嘴写心，用手表达感情，就写不出好文章！

原来作文也能让我们快乐有趣。

有趣的一节课作文之内【范文10篇】四

今天去少年宫补习。下课后，林老师走进教室，对我们说:“这节课让我们玩一个有趣的游戏。”大家欢呼雀跃。

我看到老师把一张纸撕成几份，分了五份给五个朋友，我就是其中一个。这时，老师开口了:“请把你的名字写在纸上，谁的名字都行。”我立刻想起了之前在家里玩过的游戏——画纸条，所以想搞定老师，就在纸条上写了“林老师”。我迫不及待地想快点玩游戏。然后，老师给五个学生发了小纸条，让他们在纸上写下时间和地点。大家都写完了，老师让我们把纸折好交给老师。我笑着把卷子递给老师，准备看“好戏”。当每个人都写完纸条后，老师把它们分成三个部分，一个有名字，一个有时间，一个有地点。然后，老师让一个同学上台，从三张纸条中各拿出一张纸条，然后一起看纸条的内容。哈哈哈！所有人都笑了，身体前倾。我甚至笑着从椅子上摔了下来。可能你已经知道一定和林老师有关。句子原来是“林老师在猪圈打羽毛球。”更搞笑的是，接下来，一个同学拿起内容“监控孩子在公园排便。”全班哄堂大笑，有的笑得直捂肚子，有的笑得眼泪差点掉下来，有的笑得只拍桌子…

这个班真的很开心，这个班真的很有趣！

有趣的一节课作文之内【范文10篇】五

今天，我想给你介绍一门有趣的课——语文课。下课铃一响，我们的语文老师熊老师走进教室说:“我们就上这个课。”心里又激动又迷茫。激动的我要和同学去旅游了。不知道怎么可能去旅游，因为这是中文课。我正想着，只听老师大声说:“请打开语文书，我们马上就要从山城重庆上飞机了。”我恍然大悟，原来我还在上语文课！只是上学的方式不一样。在熊老师的带领下，我们都上了飞机。过了一会，老师说:“我们到了目的地——香港”。

老师神秘地说:“我们只去香港三个地方:迷人的海滩、著名的公园和熙熙攘攘的市场”。老师指着投影上的图片问:“有问题吗？”洪思熙问:“沙滩为什么迷人？”“雄岛”带我们到了第一站——浅水湾，这里浪平，沙细，阳光温暖，是旅游度假的好去处。老师调侃我们说:“如果浅水湾有巨浪，会有人敢来吗？”我们听完都笑了。"我们欣赏了迷人的海滩，然后参观了著名的公园。"熊老师指着另一张图问:“有问题吗？”我站起来问老师:“为什么公园出名？”学生们争先恐后地读课文"这里的香港海洋公园经常聚集许多观看海豚和海狮精彩表演的游客。"那一刻，我告诉老师，“看表演的时候睡着了”。

老师指着舞台上的幻灯片说:“你睡在那里吗？”我摇摇头，把手指向观众。老师又开玩笑:“然后你就在台下睡着了。”我点点头，课堂上的笑声更清晰了。“参观完著名的公园后，有熙熙攘攘的街道吗？不要像吴涵予那样睡着。”。老师又停下来问我们:“有什么问题吗？”林问:“市场为什么熙熙攘攘？我想买巧克力吃，你有吗？”被逗乐的学生笑得前仰后合。快乐的时光总是那么短暂，很快铃声响起，我们依依不舍地告别了《熊导》。我打算“在香港住一晚”，然后明天去参观。哈哈哈...

有趣的一节课作文之内【范文10篇】六

一堂有趣的语文课

昨天，老师和我们玩了一个画鼻子的游戏。

首先，老师向一个同学借了一条围巾。她说我随便让一个同学给我画鼻子，但是她没有叫我，而是叫了郭。我们都很惊讶郭紫凝竟然准确地画出了他的鼻子。然后老师让我们打扰他的视线，蒙住他的眼睛，让他转三圈，让他走，最后让他在黑板上摸索鼻子。

但这次他把鼻子顶在头上，我们都大笑起来。然后张老师解开了郭紫凝的围巾。当他犯了一个错误时，他迅速跳回座位。

这个语文课真的很有趣！时间过得好快。

一堂有趣的语文课

随着太阳的升起和落下，它逐渐爬升到蓝天。一个美妙的音符奏响，欢迎我们的“自学之旅”！一如既往，唯一的区别是...

一瞬间，我们陷入了黑暗，无助的喊声和哭声在校园里回荡。我们沉睡的心被惊醒，窃窃私语，闹得很大，学校沉浸在喧嚣中。最后在老师的管理下，一切恢复了平静，但是无奈之下，我们玩了“手影游戏”！

黑暗是最好的舞台。绞尽脑汁之后，手影开始了——“汪汪！”一只小狗摇着尾巴走了出来，环顾四周，仔细嗅了嗅，突然停下来，找到了食物。然而，当程的一只在半路上被杀时，两只狗互相大叫:“这是我先找到的，应该是我的。”“哼！这跟我有什么关系？”大狗看了一眼，漫不经心地说:“谁先看见的？”两条狗互相争斗，却不示弱。几个回合下来，他们都输了，躺在地上奄奄一息。这时，一只鸟来了，让渔夫受益匪浅。看到它摇曳着，露出一副高贵的神情，他笑着对他们说:“你们两只肮脏的死狗，别躺在我的地盘上，滚出去！”小鸟骄傲地笑了。没过多久，一大群凶猛的狗扑上来，将鸟儿团团围住。当鸟儿看到这种情况时，它们翻滚着爬走了。

手影戏结束后，教室里响起了雷鸣般的掌声，快乐的笑声淹没了整个教室。最后一只鸟，我想它大概死了！就像那种自大的行为，永远不可能得到别人的赞美。

一堂有趣的语文活动课

叮、叮，铃响了，老师带着欢快的铃声走进教室。

“同学”！老师清了清嗓子，接着说:“同学们！我们今天来做测验，好吗？突然，那些无精打采的学生和其他学生一起热情地喊道:好！好的。好的。……”过了一会儿，当学生们看到老师停止说话时，全班鸦雀无声。老师继续说:“今天的游戏规则是；1234组是A，5678组是b，我们交流演讲。A回答问题B，然后来找B让问题A回答。回答正确，问题精彩的小组可以加分。现在给五分钟做好充分准备！”

五分钟后，激烈的竞争开始了。A组先提问，罗先举手，于是老师给了她机会。她问:“那三次过门没进的人是谁？”刷我们B组所有人举手，一个人紧随其后。他几乎异口同声地说:“是大禹！”轮到我们问第二组了。我赶紧举手。老师给我打电话，我说:“什么碑文可能是最早的碑文？”耶！这一绊A组，有人在挠头，有人在东张西望，有人在快速翻书...看到这一分钟我有点沾沾自喜。。两分钟。。慢慢的，有人举手了。我随便叫了个人——张迎龙。他说:“在陶器上。”啊！突然，我呆若木鸡，不敢相信第一个人得到了正确的答案，因为这是我煞费苦心才发现的书中的“隐瞒”。时间过得很快，铃声响了，老师说我们B组赢了！我很开心，因为我给我们b组加了两分。

这真是一堂难忘的语文活动课。通过这节课，我明白了只要我们积极举手，就会有很多知识包等着你。让我们积极举手，从中获得更多的知识和快乐。

一堂有趣的语文活动课

叮、叮，铃响了，老师带着欢快的铃声走进教室。

“同学”！老师清了清嗓子，接着说:“同学们！我们今天来做测验，好吗？突然，那些无精打采的学生和其他学生一起热情地喊道:好！好的。好的。……”过了一会儿，当学生们看到老师停止说话时，全班鸦雀无声。老师继续说:“今天的游戏规则是；1234组是A，5678组是b，我们交流演讲。A回答问题B，然后来找B让问题A回答。回答正确，问题精彩的小组可以加分。现在给五分钟做好充分准备！”

五分钟后，激烈的竞争开始了。A组先提问，罗先举手，于是老师给了她机会。她问:“那三次过门没进的人是谁？”刷我们B组所有人举手，一个人紧随其后。他几乎异口同声地说:“是大禹！”轮到我们问第二组了。我赶紧举手。老师给我打电话，我说:“什么碑文可能是最早的碑文？”耶！这一绊A组，有人在挠头，有人在东张西望，有人在快速翻书...看到这一分钟我有点沾沾自喜。。两分钟。。慢慢的，有人举手了。我随便叫了个人——张迎龙。他说:“在陶器上。”啊！突然，我呆若木鸡，不敢相信第一个人得到了正确的答案，因为这是我煞费苦心才发现的书中的“隐瞒”。时间过得很快，铃声响了，老师说我们B组赢了！我很开心，因为我给我们b组加了两分。

这真是一堂难忘的语文活动课。通过这节课，我明白了只要我们积极举手，就会有很多知识包等着你。让我们积极举手，从中获得更多的知识和快乐。

有趣的一节课作文之内【范文10篇】七

今天很开心，因为今天玩了“你猜我猜”这个游戏，成了“小演员”，真的很有意思。

上课时，老师先说规则:“先从每组中选三个学生，然后选一个人表演，剩下的两个学生猜。有三个机会。表演的人不会说话，不会写字，不会画画，只要做了就会被犯规。”

比赛开始了，我们飞奔队的三名学生上场了。我来表演，其他两位选手猜。我从老师手里拿了张纸条打开。啊！原来是“天鹅舞”。我突然紧张起来。我是个大男孩。跳天鹅舞对我来说太难了。然而我一天的大部分时间都在认真表演，双手在空中上下摆动。两个人都没看懂，随便猜了两个，都没猜对。我心想:只有最后一次机会了，你一定要加油。我想了想，突然想起演员在电视上的表现。我五指并拢，掌心向上，手指对齐，互相触碰，放在胸前，踮起脚尖，昂着头，就像一个舞者。我又想:光跳舞还不够，还要表演天鹅。我的双手在身体两侧上下摆动。马一本高兴地大叫:“是‘天鹅舞’。”我激动起来，伸出四个手指，告诉他是四个字。又把脚趾头凑在一起跳，最后高天猜到了。但是机会没有了。这次我们以失败告终。虽然我们失败了，但我们很开心。

没想到作文课会这样。这门课真的很有趣！

有趣的一节课作文之内【范文10篇】八

"所有的推理都必须来自观察和实验."这是伽利略的名言。这学期的理科课上，老师做了很多实验，我觉得最有趣的是磁铁实验。

那是下午第三节课，乌云密布，电闪雷鸣。我们排成一排去科学教室。当我们到达目的地时，我们发现桌子上有一个长方形的盒子。每个人都不知道盒子里是什么。他们都想回头看看，但被组长拦住了。过了一会儿，老师大摇大摆地进来了，大家迫不及待地讨论:“会不会是一些化学用具？”“会不会是空的？”“会不会是小动物？”.....每个人的猜测都不一样。老师终于打开了盒子。盒子里有三对磁铁，形状不同。第一对是U型，第二对是条形，第三对是圆形。老师让我们一个个实验，从中找点什么。我赶紧拿起钉子、圆规和两个U型磁铁做实验。我先把一块磁铁放在桌子上，把另一块磁铁倒过来，两个“脚”对着。两块磁铁靠得很近，静静地面对面。我用磁铁慢慢向前推，对面的磁铁扭动着，就像跳舞一样。突然，砰的一声，两块磁铁在一声“霹雳”中被吸在了一起。我想:为什么会这样？真的很奇怪。之后我做了吸指甲和干扰指南针的实验。实验结束后，我发现一个共同点:都很烂。这时，老师询问实验结果，学生们纷纷举手。有人说磁铁可以吸引铁，有人说磁铁会弄乱指南针。最后大家总结磁铁有“同性相斥，异性相吸”。的特点。

事实比虚构更离奇。这门科学课教会了我们很多知识，让我们大开眼界。

有趣的一节课作文之内【范文10篇】九

铃声一响，美术老师快步走进教室，神秘兮兮地对我们说:“今天我们要上想象力课，看谁的想象力最丰富，谁的获奖者有奖！”

话音刚落，教室突然爆炸了。小丽笑了，看起来像个胜利者。她自信地说:“爸爸妈妈经常夸我有想象天赋，我一定会赢！”小静着急地说:“我不擅长想象，怎么办？”其他同学迫不及待的问老师想象的是什么，老师却用粉笔在黑板上画了个圈，问我们:“这是什么？”学生们争先恐后地举起手，“彩色泡泡”，“娃娃脸”，“方向盘”...学生的各种回答让老师很开心。不甘示弱的我像机关枪一样说了一系列:“奥运五环，东方明珠，放大镜……”我的回答让老师很开心，他大声宣布我和小红、小李一起进了决赛。这个问题真的不简单。我看到老师在黑板上画了一个三角形，三角形的尖角顶端是一个长方形，三角形下面是一条曲线，把我们难住了。我绞尽脑汁，苦思良久。最后，小丽先开口了。她说:“曲线像蛇，三角形像一块奶酪，矩形的几笔就成了捕鼠器。老鼠出来偷奶酪，不幸被捕鼠器抓住了。现在可乐坏了，蛇在找吃的。”所有的学生都拍手鼓掌。这时我缓缓开口:“三角形是一座山，长方形旁边加一个小正方形组成一面旗，曲线是一根长柱。我们站在高山之巅，欣赏祖国的大好河山，祝愿祖国明天更美好。我的话赢得了全场的掌声。老师大声宣布我是冠军，递给我奖品——七彩棒，语重心长地对我说:“希望你能用智慧和想象力画出更好的东西。"

啊，多么有趣的一课。这一课使我们能够运用大脑，发展想象力，激发学习艺术的兴趣。

有趣的一节课作文之内【范文10篇】一十零

看到这个题目，你肯定会问:“哪个班有意思？”我来告诉你。我说的课不是学校的课，是小牛顿科学课上的科学课。

我来学校很早，老师已经在教室里等着了。我在黑板上看到四个字:灌篮高手。我想:“这是打篮球的课吗？不，不，这次是小制作。但是什么是灌篮高手呢？是机器人吗？..... "一连串的问题在我脑海里飞来飞去。

这时，该上课了。我怀着好奇心认真听老师讲课。原来灌篮高手是用雪糕棒和木块做成的杠杆。杠杆上放一个篮子，篮子里放一个小球。然后在杠杆前面放一块木板。如果你按下杠杆的另一端，小球就会撞到板上。真有意思！我按要求用白乳胶贴了木头。我贴了帖子，左贴右贴，很快灌篮高手就完成了。

我和几个朋友比赛，看谁的扣篮高手打的准。张先把球扔出去，但是当他太用力的时候，球就一起飞走了。段投出四个球，击中目标。这是一个完美的镜头！轮到我了，第一个球，打；第二、第三和第四个球被击中。我想:哈哈，我一定会拿一等奖的。谁知道这次力度太大了，我看到球飞到了棋盘的对面...“哈哈哈哈哈哈！”我们玩得很开心，教室里不时传来我们的笑声。

这门课真的很有趣。以后我会做更多这样的小制作。