幼儿园的回忆【精选8篇】

学习、工作或生活中的作文大家都很熟悉。根据写作时限的不同，写作可以分为限时写作和非限时写作。以下是边肖精心组织的幼儿园回忆[8篇精选]。以下是边肖精心组织的，仅供参考。欢迎阅读。

幼儿园的回忆【精选8篇】一

昨天爸爸在整理家里视频的时候，我偶然看到了我上幼儿园的视频，就让他给我看。我在中产阶级参加的运动会是最有趣的。

运动会的时候，我穿着迷彩服和黑色皮鞋，平头前面还有一撮“幸运发”，让我骄傲！在跳圈项目中，我获得了第三名。前两个“战友”跳下后，我表情严肃地冲上去，看起来要打起来了。然而，光顾的速度加快了，我也看不清方向，所以离终点越跳越远。老师赶紧过来提醒我。我赶紧把圈调整了90度，最后大汗淋漓，终于跳到了终点。

我在幼儿园的时候就看到了自己滑稽幼稚的样子。我很开心也很抱歉。我很庆幸自己有过这么美好的幼儿园生活，可惜没有留下更多幼儿园生活的回忆。

让我美好的幼儿园生活定格在爸爸的镜头里！

幼儿园的回忆【精选8篇】二

1.你诚实、善良、有爱心、乐于助人。老师和孩子都很喜欢你。如果你更大胆更勇敢，你会是一个大家都爱的好孩子。2.虽然你又高又大，但你是个害羞的男孩。你老实，爱学习，自理能力强。如果你更加关注你的活动，你会更好。3.你活泼善良。你是每天早上第一个来幼儿园的。你可以和你的孩子和睦相处。如果你能在活动中积极动脑，你的老师会更喜欢你。4.你是一个聪明能干的女孩。上课的时候，老师总能看到你专注的眼神。在每一项活动中，你的表现都很出色。相信你进入中产阶级后会表现的更好。5.你是一个聪明、自信、健谈的女孩。无论老师让你做什么——唱歌、讲故事、回答问题……，你都可以大方地微笑着去做。老师喜欢你这样。如果你能团结起来爱你的孩子，你会更好。6.你是一个活泼可爱的小男孩，好奇，喜欢新奇和户外游戏。进入中产阶级后，老师希望你成为一个聪明懂事的男孩。7.你是个内向的孩子。诚实善良永远是你的强项。如果你大胆展示自己，你会有更多的优势让你的老师发现。8.杨洋是个调皮好动的孩子，爱说话爱笑，正义感强，乐于助人。愿这颗美好的心一直陪伴着你，在进入中班后表现更好。9.你是一个诚实善良的孩子，爱打抱不平，助人为乐，关心集体。看到你一天一天的进步，老师很开心，祝你以后进步更大。10.你是一个聪明的小淘气，你爱听自己的故事。但是，你上课一副心不在焉的样子，老师就真的着急了。希望你以后能严格要求自己，让大家给你竖起大拇指。11.你聪明，有能力，有竞争力，你喜欢超越一切。这是一种优势，但如果这种优势伤害了你和孩子之间的和谐，那就不好了。老师希望你能和你的孩子一起进步。12.爱害羞的小姑娘，做事总是兢兢业业。你的歌声真的很美，你的舞蹈也很美。你很快就会被提升到中产阶级。老师给你的礼物:自信。相信自己，你是最棒的。13.你灵巧的小手总能“改变”各种有趣的事情。你的大眼睛总是藏着小问候。一年的小班生活即将结束。老师很高兴看到你的进步。加油，相信你会更好。14.你活泼多了。老师看到你经常和朋友谈笑风生，真心为你高兴。只要你多锻炼身体，我相信你会成为一个健康快乐的宝宝。15.可爱的小女孩喜欢听你甜美的声音，看你美丽的舞蹈。在6月1日的古装秀上，你表现得很好。继续努力，你会更好。16.丹丹，你是个可爱的孩子，有爱心，乐于助人。爱学习爱思考，遇到困难就哭，不太好。老师希望你成为一个勇敢的小女孩。17.诚实善良是你的强项。你要尽量开动脑筋，举手回答问题。老师希望你在学习上表现得更好。18.杨洋是一个可爱的孩子。当孩子有困难时，你总是可以伸出援助之手。希望你永远有一颗善良的心。老师希望你进入中产阶级后学习表现更好。19.你是一个活泼好动的孩子，在课外活动中总能看到自己快乐的身影。如果你把这种热情运用到学习中，你一定会成为一个大家都爱的好孩子。20.哎，你们乖巧懂事的老师很开心。你对朋友的关心和帮助让老师很感动；你的求知欲使老师非常钦佩你。加油，你会更好的。21.小艺聪明，懂事，能干，有爱心。她各方面表现优异，领导能力强。老师以你为荣。我相信你进入中产阶级后会表现得更好。22.你是个懂事的女孩。你每天早上都要向老师鞠躬问好。我相信这个优势会让你赢得很多朋友。努力工作，你会更好。23.活泼可爱的小姑娘，你这一年进步很大。你可以自己穿衣服，唱好听的歌...只要你每天能多吃点，不挑食，你就会是一个聪明健康的男孩子。24.你是个聪明的男孩。你全心全意地投入游戏。当你背诵儿歌时，每个人都为你鼓掌。祝你进入中产后有更好的表现。25.你活泼开朗，爱说话爱笑，喜欢帮助别人，有正义感。如果你能更加专心学习，你将是一个聪明能干的男孩。26.一个有礼貌有爱心的小女孩总是把事情看得很重。你猜怎么着你画得好，唱得好。加油，你会好起来的。27.荣蓉是一个理智的孩子，有正义感和爱心。独立性强，爱学习，有礼貌。祝你进入中产后有更好的表现。28.菲菲是一个聪明能干的小女孩。你纯洁善良的心像你的微笑一样美丽。你想象力丰富，思维活跃，理解力和表达能力强。祝你以后有更好的表现。29.一个有爱心的小姑娘，你的歌声很美，你的舞蹈真的很美，动手能力也很强。希望进入中班后，你的身上会有更多的闪光点。

幼儿园的回忆【精选8篇】三

导语:这个周末，我看了高的教育日记，是一线教师在教育过程中的一点点记录。日记的内容记录似曾相识，相似的场景，相似的孩子的表现。以下是为大家整理的幼师读书笔记，希望对大家有所帮助！

限制儿童游戏。理由也很冠冕堂皇:为了孩子的安全。在游戏中，孩子们将致力于游戏的世界，摔跤，碰撞和解释丰富的肢体语言。老师会担心孩子不再磕碰。

其实老师的担心也源于家长的过度关心，导致老师对孩子的游戏进行限制，游戏是孩子最有可能脱离困境的时候。为了避免不必要的麻烦，老师会设置很多框架来问孩子。让孩子在游戏中憧憬未来，却无法真正融入角色。“农村有儿童成长的沃土”。乡村很美，童话滋生的园冶，梦想飞翔的地方。《草屋》以其浓郁的田野色彩和气息，不正是曹文轩内心的田园生活吗？我来自农村，对农村的记忆是夏夜，星星多的时候，经常和同伴在户外打游戏。累了就围着大人坐着，享受粉丝吹来的凉风。缠着村里的长辈讲故事太好玩了。虽然农村物质生活贫乏，但广阔的农村给孩子们一个美好而难忘的童年，培养了世界上最纯洁的品格。现在的孩子物质生活丰富，但缺乏天然的营养和玩伴。

天气冷的时候，你不能做户外活动。你担心你的孩子会感冒。天热的时候，户外活动会中暑，蚊虫叮咬。孩子们在外面玩耍的时间很少。与父母沟通时，父母经常听到孩子要吃饭，跑去喂；在课堂上经常看到，孩子肩负着无数人的期望和极大的信任。这无疑是对新时期教师知识、教育潜力和综合素质的考验，其中教师教学活动的设计是一个值得探讨的问题。

& lt>。李镇西老师的话充满智慧和哲理，表达了他的心和我的心。它们是我未来工作的指路明灯，指明了我工作的目标和方向。

我只知道教育需要“爱”，却不知道如何更好的表达这份爱。一直以来，我都认为“严格”才是真爱，正因为有句话说得好:“严格是爱，宽松是害。”所以在我的课堂上，我是绝对不会允许孩子有丝毫疏忽的，哪怕是回头摸摸下巴……我觉得这是违反课堂纪律的，一定要批评教育。在这样的情况下，孩子出奇的“好”，成绩有目共睹。为此，我一度沾沾自喜，为自己的“聪明”而“鼓掌”。其实我内心深处一直渴望和孩子一起玩，一起玩得开心，但是教与学的尊严让我气馁。读完李镇西先生的《童心是师爱之源》，我唤醒了尚未完全消失的童心。我才真正意识到，那是因为我缺少一颗童心。

一直以来，我都是以大人的标准来衡量孩子，用大人的眼光来看待孩子，期望他们成为我想象中的孩子——“小大人”，他们都成了懂事、听话、尊师重道、孝顺父母、多学少玩的完美型。孩子在我做的模具里成了工具。孩子需要什么？我明白了吗？不，我不知道。李小姐呢？他能在教育孩子的时候“向孩子学习”，他能大声疾呼，真诚实践“请尊重孩子的选举权”，他大力追求“成为孩子最亲密的朋友”，“回答孩子最关心的问题”，他敢于在孩子面前承认自己的错误，他还谆谆教导青年教师要“肯问”、“勇于思考”、“宽读”、“宽读”，李老师说得好:“教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育过程绝不是一种技能的展示，而应该充满人情味；教育的每一个环节都要对人充满理解、尊重和感染，要体现现代人的民主平等意识。老师虽然在学科知识、专业潜力、认知水平上远远高于孩子，但在人格上，老师和学生自然是平等的；老师和幼儿不仅是性格情感平等的朋友，也是想知道如何在路上探索、前进、平等的志同道合者。”……读着李先生的文字，感受着他的灵魂，回忆着他的教学行为，我陷入了沉思:“亲其师，信其道”，但古人还是明白道理的。

但是我真的很惭愧。孩子成了学习机器。学习的乐趣从哪里开始？孩子的性格应该如何发展？孩子不一样，有的安静，有的活跃；有的很聪明，有的很调皮……找乐子是他们的天性。只有从演奏中学习，从音乐中学习，才能真正激发他们的学习意图。为什么不让孩子从茫茫大海中学习，像船一样玩得开心？为什么总让他们在“苦海”里游荡？我们有什么理由剥夺他们的本性？这时我才明白，把天真活泼的孩子教育成“小大人”是教育的悲哀。正是因为我们剥夺了他们生命中最完美的时光——童话般的童年。作为一名教师，在与孩子打交道时，要保持一颗童心，用自己的童心唤起孩子的童心，用自己的爱唤起孩子的爱。只有这样，我们才能走进孩子们的内心，表达我们对他们的爱。只有这样，我们才有资格谈论我们的教育。要营造平等、民主、和谐的教育氛围，放下架子，放下恐惧、羞愧、恶心、厌恶。

技巧一:允许孩子充分合理的表达所有情绪密码(尽量不要压抑自己的情绪)。表达快乐和好奇的情感密码，都是正面的情感密码；表达苦恼、愤怒、恐惧、羞愧、恶心、厌恶都是负面的情绪代码。

小贴士2:鼓励孩子尽可能多的表达自己的好奇和快乐(尽量发挥积极情绪，最大化)。例如，一个孩子抓起一本书或杂志，开始撕扯。如果这本书没有那么珍贵的话，不妨观察一段时间，看看孩子对撕裂声的反应，撕裂时的感觉，以及撕裂本身。或者你应该问问自己，你的孩子是不是在模仿他父亲撕报纸。然后，让孩子知道你认可他们的兴趣并欣赏它:“这本杂志很棒，不是吗？”上面的图案也很漂亮，纸张也很棒。“如果你不想让你的孩子撕杂志，那就换一张纸。同时要对孩子说:“这本杂志不能撕。这里有一张纸。可以随便玩。"

小贴士3:排除导致苦恼的因素(尽量排除产生负面情绪的原因)。有些孩子只要看到戴眼镜的人就会哭。如果我们忽视了孩子的表现，或者忽视了孩子的哭闹，会让孩子误以为你不懂他发来的情感密码，这样不仅对孩子有帮助，反而会让孩子越来越心疼。在这种情况下，我们可以背对着那个人抱着孩子，让那个人摘下眼镜，或者问那个人是否介意让孩子玩眼镜，以消除他的负面情绪。

小贴士4:用文字帮助孩子表达情感密码。比如一个孩子因为饿哭了，只是喂他吃东西，花时间和他说话，这样不好:“我听说，孩子，你这会儿饿了吧？我们找点吃的吧！”如果一个孩子被汽车喇叭的声音吓坏了，你可以对他说，“那个声音很可怕，让你害怕。”孩子们快乐地摇摆。你可以用文字来增强这种经历给孩子带来的积极感受。你可以发出夸张的声音，比如“哇——”，或者说:“你玩得很开心吧？”这些语言描述不仅认可孩子的感受，而且用文字描述孩子的身体感受。

知道孩子的愿望，他想成为一个成年人。一岁的索尼娅走到电视机后面，想看看那些奇妙的电线和插头。这时，她父亲平静地说:“索尼娅，如果插头在插座里，电线就会带电，你一碰就会受伤。到我这里来，我给你看看没有电的电线，看看怎么回事。要不要玩这个好玩的球！”然后索尼娅去找父亲，听他父亲简单描述了电线和电流的用途，高高兴兴地去玩球了。这时，父亲不妨说:“索尼娅，谢谢你没有玩那些电线。我爱你。”在这件事上，首先，父亲用平静的语气和孩子说话，对她的危险行为进行干预。虽然这个孩子不能完全理解他父亲的意思，但她理解演讲的含义和语调。其次，他给索尼娅带来了一个非常有趣的东西——球。最后，“谢谢，我爱你！”他用这样正面的语言肯定了孩子的行为，引导索尼娅改变行为，给予奖励。父亲的一切行动和反应，都是为了给索尼娅一些宝贵的经验和一个和谐的世界。我们所做的，不是按照成人社会的日常规律和相关规律去教会孩子做什么，而是认真去了解孩子的世界，去了解孩子的内心。当孩子能够敞开心扉，安心接受你的时候，你就可以和他们成为朋友，开始发挥引导你走向这个世界的作用和目的。在此之前，一切都是徒劳。

孩子的敏感期是关键期，孩子关键期的发展是孩子一生的关键。作为一名教师，在充分认识各年龄段儿童发展关键期的同时，要时刻注意在日常生活中正确引导儿童，最大限度地让儿童更快更好地成长。不同年龄的孩子有相应的发展关键期。

0-2岁:新生儿从出生开始就对世界敏感，这是幼儿视觉、听觉、嘴巴、手、走路、语言等方面的关键期。当新生儿睁开眼睛时，他们开始从视觉上观察阳光灿烂的世界。这时候就需要给孩子带来一个科学的视觉环境，这不仅仅是训练眼睛的潜力，更是视觉敏感期孩子的视觉与大脑发育和治理的必然关系。视觉是人脑获取外界信息的重要通道，可以显著影响大脑发育。这期间孩子开始用嘴认识外界，于是吃手指的现象不断出现。当我们发现孩子生活中出现吃手指的现象时，我们应该正视这个问题，而不是绝对禁止。在孩子无法用语言表达自己的阶段，他们用嘴探索这个未知的世界。从嘴到手需要一段时间。当我们采用科学的方法，在安全的条件下，满足孩子口腔的味觉和触觉，给孩子带来硬的食物，并且随着孩子年龄的增长，孩子的手等器官也会有敏感期。到那时，孩子用嘴探索世界的方式，将悄然退居二线。相反，很多孩子在幼儿园的时候还是吃手，很大程度上是因为家长的约束。

2-4岁:在这个阶段，孩子到了上幼儿园的年龄，从独立个体成长为大众生活。很多时候，我住的小班经常会出现“抢玩具”、“在椅子上爬来爬去”、“衣服鞋子上扣亮片”等现象。一开始我采取措施告诉孩子这些行为是不正确的，并没有深刻反思这些是这个年龄的孩子在自我意识的生成、空间感、关注小事的敏感期的发展。对待“一切都是我的”的孩子，要给他们充分的选择，很难谴责他们自己的行为。如果强迫孩子把自己的物品还给别人，孩子会完全没有安全感。在正确引导孩子的同时，要给他们足够的权利，让他们自己做决定。关于儿童对小事的观察，皮亚杰认为，儿童首先通过简单的图式发展对外部世界的认知和理解。所以，孩子对世界的初步认识必须从微观开始，外在世界在他们眼里也是微观的。我的第二节课几乎每天都在玩“亮闪闪”的现象。从停下来开始到那一刻，不要扔掉孩子收集的小玩意。我深深体会到观察小事对孩子的重要性。给孩子“创造”一些小玩意，或者带领孩子上一堂“闪闪发光”的观察教育活动课，要科学、实用、解决问题的多得多。根据每个年龄阶段儿童的发展状况以及在这个阶段发布哪些关键时期

用正确的方法引导孩子的发展是必不可少的，也是非常重要的一个环节。不仅如此，在孩子的日常生活中，还经常出现“排斥部分孩子”的人格现象。原来这是孩子在人际关系中的敏感期。这个时候要正确认识孩子人际关系的重要性。人际关系好的孩子和人际关系差的孩子的区别不在于是否喜欢交往，而在于个人的心理素质和社会潜力。行为是一个很重要的因素。友好细心的交流会受欢迎，抢玩具推孩子的孩子会成为被排斥的孩子。这个时候，给孩子正确的行为指导是非常重要的。但很多时候，这两类孩子受到老师的关注，往往不记得“被忽视的孩子”，不被欢迎，不被排斥。这个时候我经常会开始全班一起玩“记名字”的游戏。对于那些名字不记得的孩子，我会通过在某个阶段的表演和回答问题来关注他们。虽然孩子的人际交往能力是以潜移默化的方式培养的，但至少是用科学的方法来正确解决孩子之间的问题。

大一点的孩子，比如4-5岁的中产阶级孩子，在婚姻、性别等方面会有一些问题，而5-6岁的大班孩子在文字和数字的顺序、排列、组合等方面会有一些问题，这就需要我们作为大部分孩子的导师，认真观察，正确引导孩子走出生活中的困惑。不进这个班，就要重视家庭教育。幼儿园是孩子的第二个家，是孩子成长的沃土。但是仅仅依靠幼儿园的单边教育是不够的，家长的密切配合也是必不可少的重要环节。

很多时候，孩子往往不知道自己犯了错，但一旦意识到，就会反省自己，有反省自己的潜力。作为老师，要耐心等待孩子改正错误，这是每个孩子成长的必要过程。教师耐心的教学，家长的支持与配合，家庭教育共同为孩子顺利度过敏感期，促进孩子健康快乐的成长奠定了坚实的基础。

幼儿园的回忆【精选8篇】四

充满欢乐的幼儿园回忆

在我童年的记忆里，我最想去的地方不是街道，也不是好玩的游乐园，而是每天接触的幼儿园。因为在那里，我可以先找到很多孩子和我一起玩，我也可以感受到比游乐园更充实的快乐。

幼儿园的规矩死了，打不开疙瘩。首先，我每天八点要去幼儿园，这是我不情愿的。进入公园后，你必须做5分钟的喷雾呼吸，这我可以理解。呼吸后，老师安排吃早餐，因为味道很舒服。吃了一顿美味的早餐后，就进入了一个重要的环节；学习时间很短，只有两节课，一节是扫盲，一节是数字，两门课加起来不到一个小时。在这段时间里，我既有好奇心，又有一种腰酸背痛的感觉。反正是模糊的学习，断断续续的写，很不老实。下课后，我们开始有自由活动，这是我小时候最喜欢的。我们有滑梯，一些踢足球，一些赛跑，这是各种各样的游戏。比赛结束后，我们会整齐地站着，开始一个接一个地做练习。虽然练习不标准，但我们可以凑合着做。手术结束后，老师整队，把我们一个接一个的带回班里。回到班里之后，任务就是看，吃，睡。先看学生喜欢的电视节目，然后洗手吃饭，最后连滚带打个盹…

午睡醒来后，我立刻投入到下午的生活中。下午的生活很简单，却充满了无限的快乐。醒来后，老师在每个同学的桌子上放了一大盘水果，让我们感到兴奋。然后我们进入了“吃”环节，我们扭转了局面，把水果都倒空了。然后“学”就兴高采烈地进行了，“学”和早上的“学”一模一样，只是时间不同，所教的知识变化很大。学完知识，只有一天幼儿园生活的最后一项；“玩”，我们玩得很开心，我们被迷住了。直到我们气喘吁吁，老师马不停蹄的把我们接回来，然后给大家倒了杯水，然后放下电视，等待爸爸妈妈的到来。

我喜欢童年的幼儿园。虽然他的一些规则已经死了，但还是充满了童心。现在回想起那所幼儿园，脑海里蹦出的只有一个词——“难忘”。在“难忘”之后，我只能感叹:“我爱你，幼儿园！”

幼儿园的回忆【精选8篇】五

时光飞逝如箭，突然我十三岁了。翻开幼儿园毕业书，突然想起刚进幼儿园的那一天。

那时候我才六岁。当我妈说要带我去好地方的时候，我高兴的跟着我妈。一路上我问什么是幼儿园，幼儿园是什么样的。我小小的心里对幼儿园充满了期待和憧憬。终于到幼儿园了！这就像一个童话世界，墙上画着灰太狼、喜羊羊、红太狼……地上有十几个木马，但最让我印象深刻的是那里有一个很大的滑梯，很有意思。然后，我们去看望幼儿园老师，一切都安排好了。就在我和新朋友玩得正开心的时候，我妈悄悄准备溜了。我哭着给妈妈打电话，妈妈就是不理我。我试图追上我妈妈，但被幼儿园老师抓住了。无奈，只能眼睁睁看着妈妈的身材一点点变小。我哭了又哭。但是我很快就把它抛在了脑后。我开始一点点微笑。

幼儿园的回忆【精选8篇】六

去新幼儿园的第一天，我没有像那些书上写的那样为妈妈哭，但我一点也不紧张。

到了幼儿园，幼儿园很大。幼儿园里有许多玩具、笔记本、钢笔、书和舞蹈器械。当然有很多新同学，19个！我是他们眼中的“新同学”，因为我才是中产阶级中的过客。

那天在幼儿园和一个人打了一架，打得很凶，但是打了那么多原因我都想不起来了。我们陷入了一场争斗。当时我们是由一个很善良的女老师教的。她看到我们在打架，就轻轻的把我们拉开，孤立我们。然后她小声对我们俩说，你们为什么打架？我们两个脸上都流露出某种说不出的表情。老师一下子就知道了之后，老师没有追究我们的错误，只是金山轻声警告我们，以后不能再打了。我很喜欢这个老师，因为他从来不骂我们。

我们在幼儿园学习。我们经常做数学题，学拼音，学汉字，学英语A B C D等。这些都很有意思。

幼儿园的回忆【精选8篇】七

在我的童年，有一个人让我刻骨铭心。她是一名普通的幼儿园老师。但是它教会了我很多道理，让我知道如何做人，让我知道如何在人生的道路上走得更好。

有一天，我和一个同学在滑梯上玩。滑梯上的梯子很小，一次只能一个人上去。当我们同时在路上和梯子上的时候，每个人都想先上去，但是谁也不让。然后就吵起来了。我们越吵架，越生气。结果打了起来。我哭着去找老师。老师明白了事情的前因后果。他以极大的热情对我们说:“同学们要团结友爱，互相帮助，互相谦让。不要因为一件小事就毁了同学之间的感情。”老师没有打我们，也没有骂我们，只是平静的给我们讲了一个道理。之后，“团结友爱、互相帮助、互相谦让”的三大原则就深深地刻在了我的脑海里。后来，我和那个同学成为了最好的朋友，因为我们都知道，学生要学会谦虚，要学会互相帮助。

还有一次，因为调皮，在学校走廊弄坏了一盆花。老师看到了，对我说:“孩子，小植物有生命！看，它在哭！它的父母会心碎的。”听完这句话，我羞愧地低下头，默默对被我打碎的花说:“对不起，我再也不会伤害你了！”

这位普通的老师，却纠正了我童年的错误，教会了我如何做人，让我走上了正确的道路。她永远是我心中最伟大的！

幼儿园的回忆【精选8篇】八

“鼓励”就是鼓励和说服；“抱负”是关于在未来有所作为的意愿和决心，是有识之士的愿望。“励志”就是为了有所作为而激发文学精神。

励志，首先要有志向，有高尚远大的理想和明确的目标。

年轻的周恩来在全班同学面前表明了自己的心声:他要“为中国的崛起而学习”。当时他班的其他同学学习是为了理解，为官，挣钱，吃饭，只是为了满足个人修养和生活的需要。然而，周恩来不希望自己的国家衰弱，他的同胞受欺负。他把个人的学习和民族复兴的伟大事业联系起来，树立远大的志向，为祖国的繁荣昌盛而学习和屈辱。可见，高尚、远大的理想、明确的目标，对一个人一生的引领作用是很大的！

其次，自我激励一定要有实践，不懈努力才能实现抱负。

明朝的宋濂，他是我们浦江人，出身贫寒却从小好学，向别人借书看；冬天，砚台里的墨水变成冰，手指冻僵，他从不停歇；成年后，他背着孩子去很远的地方寻求老师的建议。天气寒冷，道路危险，脚上的皮肤冻裂了。到了老师那里，耐心等待，虚心求教；生活艰难，他一天只能吃两顿饭，没有好吃的鱼，穿着破破烂烂的大衣，生活在一群衣冠楚楚的纨绔子弟中间，但享受着，他一点也不羡慕别人。他一生苦学，后来成为明朝“开国大臣”太子的老师。

现在，我们正处于知识和健康增长的关键时期。学习是我们目前的主要任务。是一个在老师的引导下，从无知到知识再到创新的过程，应该伴随着我们的一生。关于勤奋，有无数我们熟悉的名句:天才来自勤奋；专业主义擅长勤奋和懒散；蜀山路漫漫，学海无边...但是仅仅记住这些著名的格言是远远不够的。勤学要体现在我们生活学习的方方面面，按时起床，充分预习，认真听讲，积极思考，踊跃发言，及时复习，独立工作，敢于质疑，善于合作，勇于创新；只有探索和掌握科学适用的学习方法，重视每一门学科，关注社会和时代的发展，坚持不懈，才能为自己的终身发展奠定坚实的基础，创造成功的机会。

生命是一束光线，从我们出生开始，可以无限延伸。只要理想高，学习勤奋，坚持长久，这条射线就会一直存在，我们的人生轨迹、价值和意义也会一直存在。“黑发不知如何努力学习，白寿芳悔读书晚。”我希望我们每一个中小学生都能牢记“和谐、勤奋、求实、创新”的校训，树立远大理想，坚信为国家服务，努力学习，学习知识，锻炼能力，提高素质，增加人才，成为社会主义事业的合格接班人。

没错，作为学生，我们不可能像运动员一样为祖国赢得金牌，让国歌一遍遍唱响世界；你不能用自己的鲜血和生命去奉献给社会和像孔、任长霞这样的人；更何况，他们像革命先烈一样，不能“争十万头，存努力”，愿意为祖国牺牲一切。

那么，我们应该如何爱国呢？

在这里，我想问:同学们，你们爱父母、孝敬父母吗？你爱你的老师并尊敬他吗？你爱团结同学吗？你热爱你祖国的语言吗？你有坚强的意志和不屈不挠的精神吗？你有犯错和承担责任的素质吗？你有...

有同学会问:这些东西和爱国有关吗？当然可以！