专升本大学语文知识点归纳【范文3篇】

在日常的学习、工作、生活中，每个人都一定接触过作文。借助构图，人们可以达到文化交流的目的。以下是边肖主编的《大学语文》知识点概述[3篇论文]。以下由边肖整理，仅供参考。我们来看看。

专升本大学语文知识点归纳【范文3篇】一

世界著名球星迭戈·马拉多纳说:“告诉孩子们崇拜有学问的人，而不是我。我只读过小学，只读过小学的人是头驴。”

迭戈·马拉多纳真的很谦虚，他也很清醒，因为他并没有陶醉于自己在足球上的成就，而是意识到自己没有太多的文化知识，会成为很多青少年模仿的对象。而且他可能因为只有小学学历而辍学，成为不良少年，不利于他们的成长和社会发展。在我看来，他的清醒是有道理的:足球刺激人心，但整个社会的发展靠的是科学、文化、知识。

回顾历史，在起源于哈格里夫斯珍妮纺织机的西方工业革命飞速发展的同时，以中国为代表的东方却在封建社会的汪洋大海中缓慢前进。渐渐地，船触礁了，两个文明开始碰撞...翻开中国近代史，我们不仅有耻辱，更有思考:四千多年的农业文明就这么不堪一击？是知识，是科技给了200年的工业文化攻击几千年的农业文化的力量。

我们来看看二战后的日本。不如中国发达，很多人认为日本太弱，崛起不了。然而，短短40年间，日本已经成为与美国、欧盟平起平坐的经济强国。遭受损失的欧美人回顾日本的发展史，发现日本人在战前和战后其实都蕴藏着很大的科学力量...

同样是知识，却让日本人在最短的时间内重回世界强国的行列。

迭戈·马拉多纳很可爱，因为他讲述了一个众所周知的常识:知识很重要，是改变世界的力量，值得尊重和崇拜。作为中学生，我们更应该知道这一点。

专升本大学语文知识点归纳【范文3篇】二

初中语文知识点总结延续模仿一例

[-一个延续式模仿题的例子总结]，模仿划线句，继续写一个句子，用划线的两个句子组成语义连贯的排比句

3.继续写模仿题

生命的意义在于给予而不是索取。如果你是一棵大树，就投下一片树荫；如果你是清泉，滋润土地的一边；______________________,_____________________。

【分析】这个问题既是延续，也是模仿，需要学生仔细分析自己的口味，试图弄清楚句子中陈述的意思。除了掌握句型(if … just …)和修辞(比喻和排比)外，还要注意句子所包含的思想内容(奉献)。要借助自己的感悟，写出富有人生哲理、启迪人树立正确人生观的句子。比如:“如果你是一朵花，就用春色来装饰。”

总结:做完以上练习，感受什么是延续模仿。

初中语文基础知识短篇小说

【-短篇小说】，平均长度在一万字左右的小说会被归为短篇小说。短篇小说在现代很受欢迎。

短篇小说

一般认为，长度在几千到两万字以上的小说会被归为短篇小说。其特点中有所谓的三个统一——一人一地一时间，即减少角色，缩小舞台，缩短故事中流动的时间。另外，虽然他们常常很珍惜金钱，但一般认为短篇小说还是要符合小说本来的定义，即要有足够的细节描写，绝不是长篇故事的删节或提纲。

总结:所有小说基础在发展初期的长度和长度没有区别，都是与时俱进的。现在的短篇小说往往需要写作和训练，受西方三位一体定律中“一个地方一个时间”概念的影响，使其更加生动细致，但也限制了其发展。

初中语文课文中的陈涉家庭基础知识

[-]《陈涉家族》选自西汉著名历史学家、文学家司马迁的《史记》。下面给大家带来的是陈涉家庭，这是初中语文的基础知识。

陈涉·时嘉

首先，抽一些字

1、在下面的注音上加一些字。

杨霞·季姆:放弃、耕耘、担忧、改变、憎恨、捍卫。

度都已经过时了，所以陈建议吴当去找舒相。

不，不，不，不，不。殷275

qi qíZhuóìzheìqiìo countryì。

2.解释下面补充的话。

①在农民已经退出的田埂上:走，走。

(2)苟傅贵:如果。

(3)等待死亡，垂死的国家可以等待:一样。

(4)楚人的怜悯:爱。

(5)乃旦书曰“陈”:王。

(6)怨恨:恼怒。

(7)一起干掉两个突击队员:一起。

(8)通过订单号:即使，如果。

(9)祭坛联盟:誓言。

(10)比较:等待。

3.找出下列句子中可互换的单词并解释。

(1)发左守御阳之谏，解作谏，逼守边境。

(2)唱响初中英语面向世界被解读为起点

(3)被解释为“已经”

(4)结实锋利解释为磨损

二、关键句子记忆知识清单

1.用原文填空。

(1)在经历了很长一段时间的失望和仇恨之后，他说:“如果你很富有，你将永远不会忘记。”

②陈涉饶有兴趣地说，“咦！燕雀知洪湖之志！”

(3)陈胜、光武求天:“今日死，定大谋死。等死了，能死吗？”

(4)今天我老老实实自称是我家公子傅苏和向燕，为天下歌唱，我应该更有求必应。

初中语文课外阅读礼堂

【-课外阅读题大礼堂】，这一具有历史意义的特殊思想，表达了全中国人民无比激动的心情，表达了香港回归祖国后的衷心祝福。

(一)(1)两层平台和地面三个座位，9600多个座位。(2)礼堂呈椭圆形，两层像两个月牙，围绕着主席台，使礼堂成为一个层次分明的整体。③观众席底层座位上的桌子和柜子都配有可以同时翻译12种语言的翻译风格，每四个座位也有一个即兴发言人。④礼堂主席台像一个小型会场，可容纳300多人。一楼接机台第一排也装有扩音器，其他座位都有可以听到一种语言的扩音器。屋顶和台下的灯光可以照亮礼堂的每个角落。礼堂的形状如此完美，颜色如此清新，我们不禁钦佩建筑者的创造力和智慧。

(b)北郊项目中，最引人注目的是奥体中心的游泳池和综合体育馆。两个展馆形状相似，排成八字形，像两个中央大门，面向亚运村。设计者引用了桥梁建筑中斜拉索的钢网结构，高度几十米的白塔悬挂着用银复合钢板做成的凹曲两坡层，如两个巨大的倒书。

1.用适当的成语填空并解释。

2.文佳的句子①-④顺序混乱。调整后，在“”中填写序列号。

3.第一天在文佳描述的事物的主要特征是什么？

4.中英文常用的解释方法有_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _。

5.从描述对象来看，第二个文本属于_ _ _ _ _ _类描述文本。

6.从语言风格来看，A和B都有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

7.增加的“赞”字可以换成“赞”吗？为什么？

总结:

在最后一刻，香港翻开了历史新篇章，永远告别了屈辱的历史。而我们，在无限的未来，一定要靠我们的努力，争取祖国更大的腾飞！

一年级语文课文第一册理解知识点

【-一年级语文上册】请准备好笔记，过来。接下来要给你整合的内容是一年级语文的知识点。

文本理解

1.《山外》中“山”和“海”的含义:童年时，“山”和“海”指的是现实生活中的山和海。长大后，“山”是困难和障碍的隐喻，“海”是信仰和理想的隐喻。

告诉我们一个道理:人生的道路不会一帆风顺，总会有艰难险阻。只要我们坚持不懈地奋斗，理想的境界终将实现。

2.“一步一步走”:蕴含哲学:无论什么样的危险和困难，只要分解成一小步，困难就不会很大。

3.《两篇散文》

《蝉》中心句:“哪个管是90年，90天，但你要好好活着。”，全文之眼。是从抑到升的关键原因，也是蝉引发的关于人生的深刻道理。它提醒我们，无论人生多么短暂，都要好好活着，给人一种精神振奋的感觉。

“壳”:中心句:“我是不是也应该用我的能力，把我能做的事情做得更精致，更细致，更细致？”“壳”就是做自己能做的事情，更细致，更精致，更一丝不苟。

两人都采用了“由小见大”的写作手法，从小事引出生活的感悟。

4.紫藤瀑布的中心句:“花和人都会遭遇各种不幸，但生命的长河是无穷无尽的。”

紫藤的命运:从稀疏的花朵到毁灭，再到现在盛开的花朵，是十几年来整个国家命运的写照和象征。

对中心句的理解:遇到不幸，不要被厄运压垮，要对生命的美好和长寿保持坚定的信念。时运不济，要面对新的生活，振作起来，投身伟大的事业。

5.理想是近代史。诗人用一系列生动的比喻，从各个角度赞美理想，告诉人们生活中一定要有理想。

6.文章《行道树》运用拟人修辞法，表现行道树的形象，即无私奉献者的形象。通过行道树的告白，表达奉献者的奉献，歌颂无私奉献者的崇高精神。

7.在《第一次就好》中，作者通过第一次看到柚子树，回忆了第一次看到十姐妹鸟的小鸡们，并总结了自己的感受，认为“第一次的感觉”是人生难得的宝贵经历，不仅带给我们新鲜感和兴奋感，也带给我们新的领域和人生体验。

8.《白兔与月亮》是个寓言。两个转折点，形成鲜明对比。寓意是:拥有巨大的利益会带来无尽的得失。

9.《遇险的王子》是以第一人称写的，人物的语言、神态、动作都很细致。这个寓言的寓意是，厄运可以让脆弱的人变得坚强。

10.《我的信仰》的作者通过书写自己的理想、兴趣、爱好和情操，表达了自己作为科学家的人格特征和人格力量:投身于科学研究，不求物质利益，追求宁静朴素的生活，毕生致力于自己热爱的科学研究

11.文章《十大原则》主要讲了前四条原则，关于学习态度的第五、第六和第七条原则，最后三条关于修养的原则。

12.散文《春》以诗体描绘了一幅春归、万物复苏、春色盎然的画面，赞美了春天的活力，从而激励人们在春天里努力工作、前进，同时表达了作者对伟大春天的无限热爱。

13.《济南的冬天》抓住了“温暖”的特点，紧紧跟随“山”和“水”，描绘了一幅优雅的山水画，表达了作者赞美济南、热爱自然的美好感情。

14.《夏天的感觉》用温暖的语言描绘了夏天的自然风光和人们的生活工作。

温馨提示:以上内容为一年级语文上册知识点。相信大家都掌握了。

中考复习要掌握的五种方法

1.设定你自己的节奏，并对整个过程进行整体安排

进入复习阶段，需要协调复习过程，制定合理的计划，安排复习时间。根据白己的特点自主确定复习进度和速度，在以适当的速度复习的同时，不断强化收获，动静结合，在复习过程中不断停下来反思自己，以求在下一阶段做得更好。

2.学习课本，打好基础

复习中，首先要梳理教材中的基本概念、定义、单词、句子和一些常见的答题方式，注意挖掘和发挥教材中例题和习题的潜在作用，总结基础知识和技巧。

3.练习重，避免太高。

如果在做运动的时候不注意消化吸收，只会贪图更多更快，容易有难度。复习时，首先要进行课本上的习题、习题、阅读、思考、做等探索性内容；第二，要选择近年来表现突出的，进行强化训练，注意练习的效率。

4.注重反思和解决问题，提高思维

平时做习题的时候，解决问题的时候要时刻反思自己的思维过程，探究自己错误的原因和思维的断层。在解决问题时，要注意观察已知的条件和待解决问题的特点，挖掘出其背后隐藏的信息，关联相关学到的知识，寻求解决问题的突破口；解决了问题之后，要反思自己是如何想出这个问题的解决方案的，从解决问题中得到了什么启发？特别是在回答一直很难的问题时，要想好自己在哪里遇到过困难，产生困难的原因是什么，能从中吸取什么经验教训。

5.树立自信，保持良好的心态

良好的心态对于中考尤为重要，也是思维顺畅的前提。压力过大会导致思路不清、计算错误或解决问题失败。学会自我调节情绪，培养自信，以积极的心态面对考试。

初中语文新课程理念下的语文素养

【——新课程理念下的语文素养】，把“素养”这个词，和《现代汉语词典》解释为“日常修养”，也就是说，“素养”是个人的“修养”问题。

全面提高学生的语文素养

解释两个概念，一个是“整体提升”，一个是“语文素养”。

全面提高意味着设计的课程目标必须面向所有学生，努力使每个学生都达到这个目标，获得现代公民必须具备的基本语文素养。另外，要全面发展，不能忽视“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”。

语文素养:这么多年来，我们总在说“语文能力”。在这里提“语文素养”的目的是什么？「语文素养」和「语文能力」有什么区别？

《现代汉语词典》中解释的“能力”一词，是“能够胜任某项任务的主观条件。”有些心理学书籍定义为:“使人能够成功完成某种活动的心理特征。”

《辞海》把“修养”一词解释为“有规律的修行修养”，也就是说，“修养”属于个人“修养”的问题。至于“修养”，《现代汉语词典》解释说:“是指理论、知识、艺术、思想上的一定水平。”《辞海》解释为:是指经过长期学习和实践，在政治思想、道德品质、知识技能等方面达到一定水平。比如马列主义、文学的培养。

从以上参考书对“能力”和“修养”的解释来看:

“能力”是指自己具备胜任并完成某项工作的条件(应包括心理和生理条件)，强调“功能性”。

“识字”是指人经过长期的学习和实践，在某一方面达到的高度，包括功能性和非功能性。

长期以来，我们习惯于说“语文能力”是指读、写、听、说的能力。

总结:《课程标准》中提到的“语文素养”包括:词语积累、语感、思维品质、语言习惯、素养、写作、阅读、写作与口语交际、文化品位、审美情趣、知识视野、情感态度、思想观念等。“语文能力”包含在里面。

专升本大学语文知识点归纳【范文3篇】三

书籍是知识的源泉

在日常的学习、工作和生活中，很多人都经历过写作，对写作也比较熟悉。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么问题来了，如何写出一篇优秀的作文？以下是边肖编的一本书，是一篇知识和出处的作文，希望对大家有所帮助。

“书籍是人类进步的阶梯”，“书籍是整个世界的养料”。

书是陪伴我们一生的朋友。书中的知识将使我们一生受益。到了幼儿园，也就是我们第一次接触书的时候，就开始和书交朋友。幼儿园有各种各样的书，老师教我读啊读。

我上一年级的时候，我妈妈给我买了一本字典和一本故事书，以增加我的知识。在学校，老师教我们读课文。晚上睡觉的时候，妈妈给我讲故事，很好看。所以我爱上了阅读，尤其是童话和故事书。有一次，我妈带我去超市，我看到一本叫《王子的童话》的书。我忍不住打开看了一遍。当时我上初三。我妈过来叫我回家。我好像被那本书吸引住了，舍不得离开。女售货员走过来说:“既然孩子喜欢，就给她买吧！”我妈看到我很喜欢那本书，就给我买了一本。从此放学一写完作业就看自己喜欢的书，睡不着觉。那本书包含了丰富的知识。从一个童话里，我可以得到一个真理，做人的真理，带领我走向成功。后面有一张CD，激发孩子的想象力。那本书将使我受益终生。那本书教会了我很多道理。

书籍让我的生活丰富多彩，它们让我在自己的舞台上熠熠生辉，让我在书海中不断汲取营养和精华。书籍是知识的源泉，是精神的支柱。