我的幼儿园印象【精选5篇】

在平淡的学习、工作、生活中写作，尤其是话题。通过作文，我们可以把零散的想法聚集在一起。以下是边肖为大家整理的《我的幼儿园印象》[5篇文选]。以下由边肖整理，仅供大家参考。我们来看看。

我的幼儿园印象【精选5篇】一

主角:每个幼儿园都有自己的管理模式。通常会发布管理要求和方法，需要在课堂上对孩子的情况进行反映和反馈。班主任的作用尤为重要。班主任的工作能力很重要。

这本书是汤舒、俞永平主编的《幼儿园班级管理》。主要分为幼儿园小班管理、幼儿园中班管理和幼儿园大班管理三个部分。主要说说大班的管理方法。从理论上来说，结合我对大班的管理，理论上肯定有自己独特的风格，比如大班孩子的身体发育特点和心理发育特点。他们都决定采取不同的管理措施。教师应通过平时的交流和观察，记录每个孩子在不同阶段的不同发展和变化，为孩子提供良好的发展空间，并给予正确的指导。比如培养他们的集体意识，要开展多种形式的竞争活动，建立班级集体规则。他们有一定的人际交往能力。他们会向人们寻求建议，用礼貌的语言问候和道别。他们会学会耐心倾听别人的意见，说服别人。他们会慢慢学会和别人讨论，在同龄人中说出自己想说的话，共同决定每个人应该做什么。他们也学会以适当的方式向老师表达自己的需求和想法。

这本书为大班训练设定了明确的目标。详细阐述了社会、数学、科学、音乐、灭鼠、健康、语言等内容。我们在制定教育计划时，要注意以下几个问题:1)计划要有明确的指导思想。2)规划一定要以孩子的理解为基础，要求不能太高也不能太低。3)计划要层层落实。4)计划不仅针对所有孩子，也针对个体差异。5)注意游戏、运动等薄弱环节的规划。

我觉得这本书里提到的理论知识对我帮助很大。具体操作中遇到的问题首先反映出这是幼儿正常的心理行为发展，他不会因为攻击性行为而受到惩罚。他应该以正确的语言行为为指导，多与幼儿交流。行为的形成和转化需要一个漫长的过程。

作为老师，为了正确引导孩子，本书介绍了几点，比较笼统:

1、树立正确的教育观

2.创造良好的教育环境

3.教授必要的社交行为技能

希望我们老师和我能多读书多体验，美好的东西就在身边。

我的幼儿园印象【精选5篇】二

前几天回幼儿园看望老师。

一进幼儿园大门，就看到了游乐区。里面有大滑梯、小索道和沙坑。好熟悉的地方！还记得刚上幼儿园的时候，我还是个会哭的宝宝，现在大二了！

我走进教学楼，敲了敲昕薇二班的门。我以前的老师郑，立刻跑出来迎接我。她冲过去，抱住我，亲热地叫:“小杜！”郑老师把我介绍给弟弟妹妹们，他们也很激动。其他老师看到我都很开心，都夸我长大了长高了！可惜我的老师杨已经退休了。

活动课到了，我拿着球和弟弟妹妹一起下楼。他们一直跟着我。“哥哥，哥哥”不停的尖叫，好开心，好开心。我和他们一起打篮球，他们和我一起投篮。我和他们一起踢足球。他们都来抢我的球，但他们没有。我把足球踢进了球门。晚饭后，我的兄弟姐妹们要睡觉了。我坐在琴凳上，轻声给他们讲故事。他们就像我小时候一样慢慢睡着了。

回家，舍不得给哥哥姐姐们留下一幅画和一座沙堡。再见，幼儿园；再见，郑老师！我会在秋季假期再来看你的！

我的幼儿园印象【精选5篇】三

奥数课上，老师拿着花名册念“科心可乐”的时候，其中一个学生居然说:“科心可乐听起来好耳熟！”我和妹妹都很惊讶，知道“能可乐”是很正常的事情，但是听他的语气，我们好像有了新的发现。

下课后，我和妹妹已经忘记了刚才在课堂上发生的事情。妈妈催促我们，“可乐，快点！”那个同学跟我们打招呼。我们不认识他，但他认识我们！

这时，同学走到妈妈面前，惊喜地说:“你是可心可乐的妈妈吗？我上幼儿园的时候有一对双胞胎，叫可心可乐！”然后就不知道聊了什么。

这时，我们也收拾好东西，拿着包向妈妈走去。"他们在机构里上幼儿园。"妈妈说。“那我们是幼儿园同学！”同学高兴地叫道:“我也在办公室！”

我很开心，也很惊讶。我只记得同学的大致长相和学号，记不住他们的名字。而且我的记忆里也找不到对应的长相和学生号有把握。

那个同学把自己的名字告诉了我姐姐和我。我很惊讶的发现这位同学姓蒋，我马上找到了他的学号——三号！

是他的话打开了我记忆的大门。不仅想到了他，还想到了很多同学，想到了我们一起做过的很多事情。

我记得有好几次，我们输了比赛，叫人坐在他背上，给他压腿。但那时候我们不叫“压腿”，叫“压面包”。此外，我还记得很多事情。

很高兴见到我的幼儿园同学，他唤醒了我很多关于幼儿园的记忆。

我的幼儿园印象【精选5篇】四

随着年龄的增长，我对以前的四号幼儿园的印象逐渐模糊。当我再次经过时，我停下来，慢慢走进去。

第一眼看到的是用塑料铺成的操场，从暗淡的蓝色变成了鲜艳的绿色和红色，给人一种精神奕奕的感觉。好像比原来大了点，要扩大。一些游乐设备也改变了外观，感觉更安全。不像之前稍有不慎就从上面掉下来。记忆中的操场不一样了，给我一种新的感觉。也许一切都在变好，但由于某种原因，它缺少了一种熟悉的感觉，增加了一种陌生的感觉。我想了想，仿佛又看到了老师带领我们做习题的场景，一起玩抓人的游戏，笑声在脑海里荡漾了很久。我从心底里知道，这一切都不会回来了。它已经逝去，成了回忆。

踏上台阶，原本斑驳的花岗岩被干净平整的大理石所代替，明亮得足以映出我的影子。我觉得我的心被一束明亮的光扫过，如此清晰而真实。一楼的一排排教室现在变成了会议室和教师办公室，二楼是儿童教室。掉的漆都修好了，是白色的。不像以前，我们喜欢在老师不看的时候拿着蜡笔在墙上画一支笔。白墙被我们画得很糟糕。

再进去一点，这是我们的午休时间。我印象比较深的是我睡在第一排床的最后一个位置，一两层，好朋友睡在我上面一层。午休的时候我们串通熬夜玩代码游戏。我的床边有一个小书架。当我无聊的时候，我做同样糟糕的事情。我把它从书中间撕下来，折成一只小船，然后塞进床边的一个缝隙里。学期结束，我弄坏了很多船，也毁了很多书。姨妈发现了，骂我。现在，书架不知何去何从。没有两层的床，只有一排排…

我慢慢走出待了四年的幼儿园，有些记忆被抹去，有些因为改变而被遗忘。也许，我的记忆随着幼儿园的改变而改变。

我的幼儿园印象【精选5篇】五

亲爱的叔叔阿姨们，亲爱的老师们，弟弟妹妹们。

大家早上好！

我叫廖，是世纪星实验学校六年级八班的学生。今天，我回到了我们的母校世纪星幼儿园，44名学生兴奋地站在舞台上。在我们小学的1500多名学生中，有600多名学生从我们的世纪星幼儿园毕业，所以今天在这里，我谨代表所有在这里毕业的学生，对我们的幼儿园老师说:“谢谢老师！特别感谢我的班主任刘老师，老师，我们爱你，我们永远不会忘记这里的美好时光！”

在世纪星实验学校，我们的老师用高效的教室教我们，先学后教，上课达标，让我们轻松学习，取得优异的成绩。尤其是英语在茶陵永远是第一。上次全国英语大赛，我和同学表演的英剧《狮子王》获得了茶陵县唯一的全国一等奖，还获得了个人全能三等奖。我们学校不仅注重我们的成绩，还大力推进学术校园、快乐德育、体育艺术2+1，使我们全面发展。学校推广的体育2+1是为了让我们所有的学生掌握两种以上的运动技能。2-4年级的学生学单簧管，5-6年级的学生学葫芦丝和口琴。接下来请欣赏我们的葫芦娃表演《军港之夜》。