一堂的课作文【范文6篇】

相信大家都尝试过在平淡的学习、工作、生活中写作文。作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从压缩、简洁、易懂的语言向发达、规范的语法结构、易懂的外部语言形式过渡。以下是边肖编的一篇班级作文[6随笔]。下面是边肖编的一篇作文。欢迎你从中学习，希望对你有所帮助。

一堂的课作文【范文6篇】一

课堂

5月12日，谢志新的爸爸给我们上了一堂生动的家长课。这个家长班主要介绍“大”和“小”。

首先，我们开始了一次“大”旅行。父亲谢志新给我们看了很多有趣的东西，比如人，城市，密歇根湖，美洲，地球，月球轨道，金星轨道，地球轨道，火星轨道，太阳系所有行星的轨道，银河系，宇宙。本来我已经觉得地球很大了，却想不出更大的太阳系，甚至更大的银河系。最有意思的图是第21张，一看就是陀螺。后来才知道这是银河系的形状。我也知道测量银河系长度的单位不是公里，而是光年。我也知道人类探测到的最大的星球是太阳的几亿倍大，就像恐龙和蚂蚁一样。

然后，我们开始了在人体内的“小”旅程。我们见过很多新奇的东西。原来很多微小的东西看起来都像是普通的东西，比如墙壁、鸵鸟蛋、窗帘、管子、海洋球、空间、彩虹糖果。

我觉得这个家长班是我上过的最精彩的一个班。我希望我能经常去父母的班级，学习更多的知识。

课程

今天的课和昨天的课都很精彩，很多同学都展示了自己的才华，以课本戏剧为主题，表演了很多令人愉悦的节目。

自我感觉，我玩的不错，六个人配合的挺默契的。我们演了教科书剧《草船借箭》。我是鲁肃，是诸葛亮，陈永世是解说员+曹操，叶是周瑜+副解说员，廖树正是万余弓弩手，李德志是N多曹坝子。陈永世的叙述挺动情的，叶郑玄有时候也笑，不太好。文房手里拿着一把扇子不停地摇啊摇。因为我是最年轻的官员，我只能尽力抱拳。最搞笑的是，当廖舒正“放箭”的时候，文房从地上抓起廖舒正的一把“箭”，又“反射”回来给廖舒正，逗得同学们哈哈大笑。最后总分各5分，还不错！

最无聊的节目是的小组，由饰演“少年之子”，饰演旁白，饰演杨，，谢饰演。短短一两句话，他们就表演完了，最后只给友情加了1分。

虽然中间有幕间休息，但大家都觉得这是一堂精彩的课。

课堂

在今天的语文课上，潘老师拿出了一个四四方方的盒子。潘老师问我们里面有什么。我们有的说是昆虫，有的说是小动物，有的说是阶级币，有的说是空盒子等等。

现在老师要打开盒子，我就仔细盯着。潘老师把盖子的一边翻过来打开。她小心翼翼地把东西拿出来。原来是羽毛，让我们白忙活了。

乐趣开始了。潘老师让陆田和陆宇瞻先来。他们都只吹了三秒钟的羽毛就倒下了。第二组是刘和李。他们摆好动作，开始吹气。你不让我也不让你。最后，他们直到十几秒才输。是时候开始总结了。很明显陆田输了。

接下来是林雨和张玉林，两个人都想吹123！一，二，三！他们把羽毛吹到电灯的高度。羽毛慢慢落下。最后，因为羽毛太低，它们掉到了地上。他们比刘和都多用了10秒，所以真正的赢家是和张玉林。

课堂

在课堂上，学习和听力是最重要的。不过“不速之客”军团会派一些间谍来打扰我们的学习。

那天下午，我们正在上语文课。突然不请自来军团一号大臣蜻蜓来报道。这时候，潘志超第一个看到，小声对我说:“你看，蜻蜓！”我抬头一看，一只大蜻蜓停在黑板边上。过了一会儿，老师也找到了蜻蜓，喊道:“不要注意蜻蜓，上课要注意听讲。”现在，我好心做了一件坏事，因为教室里所有的注意力都集中在蜻蜓身上。老师用自己的“招数”让不注意听的学生站起来回答问题。结果，所有人都惊呆了...老师把蜻蜓领到后面，然后继续给我们讲课。

下课后，有男生跑到教室后面去找刚才的蜻蜓，但是它飞得太高了，学生几次都没有像抓到它一样跳起来。这时，潘志超用橡皮擦击中了蜻蜓。我劝他放过蜻蜓，因为蜻蜓是益虫，会吃害虫。他也觉得有道理，立刻放了龙飞。

蜻蜓和蜻蜓，不要再来我们教室了。

课堂

今天，我们三个人坐在餐桌旁吃饭。我打破沉默，把学校发生的事情告诉了父母。他们点头表示同意，并发表了评论。然后是晚餐最后一个节目，也是我最紧张的时刻，背诵孙子兵法。这时，父亲把椅子往后一推，倒了一杯酒，然后看着我说:“说吧，随便一段都行。”我点点头，开始背诵。因为紧张，额头冒汗。

总觉得怪怪的。不管背哪一段，爸爸从来不觉得琐碎。他会先仔细考虑。隐约觉得能听到一个好故事。果然不出我所料，博学的父亲又告诉了我其中的含义，并告诉我哪场战争使用了这些战术...最后他耐心的问我懂不懂，直到我的回答让他满意，晚餐结束。

这样，我每天晚上都能学到新知识。

一堂的课作文【范文6篇】二

铃声一响，美术老师快步走进教室，神秘兮兮地对我们说:“今天我们要上想象力课，看谁的想象力最丰富，谁的获奖者有奖！”

话音刚落，教室突然爆炸了。小丽笑了，看起来像个胜利者。她自信地说:“爸爸妈妈经常夸我有想象天赋，我一定会赢！”小静着急地说:“我不擅长想象，怎么办？”其他同学迫不及待的问老师想象的是什么，老师却用粉笔在黑板上画了个圈，问我们:“这是什么？”学生们争先恐后地举起手，“彩色泡泡”，“娃娃脸”，“方向盘”...学生的各种回答让老师很开心。不甘示弱的我像机关枪一样说了一系列:“奥运五环，东方明珠，放大镜……”我的回答让老师很开心，他大声宣布我和小红、小李一起进了决赛。这个问题真的不简单。我看到老师在黑板上画了一个三角形，三角形的尖角顶端是一个长方形，三角形下面是一条曲线，把我们难住了。我绞尽脑汁，苦思良久。最后，小丽先开口了。她说:“曲线像蛇，三角形像一块奶酪，矩形的几笔就成了捕鼠器。老鼠出来偷奶酪，不幸被捕鼠器抓住了。现在可乐坏了，蛇在找吃的。”所有的学生都拍手鼓掌。这时我缓缓开口:“三角形是一座山，长方形旁边加一个小正方形组成一面旗，曲线是一根长柱。我们站在高山之巅，欣赏祖国的大好河山，祝愿祖国明天更美好。我的话赢得了全场的掌声。老师大声宣布我是冠军，递给我奖品——七彩棒，语重心长地对我说:“希望你能用智慧和想象力画出更好的东西。"

啊，多么有趣的一课。这一课使我们能够运用大脑，发展想象力，激发学习艺术的兴趣。

一堂的课作文【范文6篇】三

今天，有一节课是我最喜欢的课——戏剧课。我们来到多功能厅，在助理老师的带领下，走到大屏幕前一个宽敞的地方开始上课。

台上的外教一句话没说，用手势指示我们站好。然后他做了一系列的动作，让我们从他的动作中学习，一起完成。我抬头看着他，越看越觉得老师是哑巴。不然我为什么一句话都不说？

他带领我们做游泳姿势，双手向两边划水。那是蛙泳划水，他带我们去模仿双手来回旋转的自由泳。就在我们觉得游泳动作要结束的时候，老师有一个绝招。他模仿在浴室洗澡换衣服的动作。当然，他没有脱下衣服再穿上。相反，他们用身体动作来表演，但表演得很生动。我看到他很自然的打开水龙头，拿出毛巾擦了下来，挤了点沐浴露，就像在身上画一样。不一会儿，他拿起淋浴，淋了一身。然后他换了个架子上的毛巾，哼着小曲，一边擦着身子一边四下张望，好像在找什么东西。我看到他晾完之后拿出箱子里干净的衣服裤子鞋子。我们在台下大声欢呼，掌声越来越大。他的表演真的很精彩。

这时，外教举手示意我们安静。他为我们做了一个艰难的动作，跷着二郎腿，同时让我们跟着他，把腿卷起来。我看到他用脚使劲推，嘴里喊着，身体跳了起来，但是站起来的时候双腿依然交叉，然后又像以前一样坐了下来。他示意我们试着像他一样跳，但不幸的是，我们的同学没有一个能成功。

外教耸耸肩，表示非常抱歉。与此同时，他拍手称赞我们的努力。下课的时候，外教笑着用流利的英语对我们说:“很高兴认识你们，再见。”啊，原来他不是哑巴！这是个哑剧。不用说一句话，人们就能明白他想表达什么。真的很有意思。我喜欢哑剧。

一堂的课作文【范文6篇】四

课堂_小学诗

教室是什么？

在区域上，

而且还是几十平米。

在容量上，

只有几十个人。

但这是知识的天堂。

宇宙中的一切，

都藏在这里。

一堂的课作文【范文6篇】五

今天早上，我和同学在教室里看了精彩的开学第一课。节目一开始，我就被鲜红的五星红旗吸引住了。这次《开学第一课》的主题是《五星红旗，我为你骄傲》，讲的是一串五星红旗的故事:革命者在狱中绣红旗的故事，让我想起了读《红岩》时那些动人的瞬间；有一个攀岩者在珠穆朗玛峰山顶拼命插五星红旗的故事，让我感叹中国人民坚强的毅力；有一个海军爸爸用五星红旗守护商船的故事，让我感到无比自豪。

这个班给我印象最深的是我的三个上海兄弟:姜大力、黄俊凯和金振宇。他们组成“大黄金”组合，勇敢地挑战30秒互动跳绳纪录。我看到他们弓着腰，跳得飞快，绳子快得他们看不见，脚步也好像静止了。真不敢相信这是真的。不知道电视台有没有加速特效！我的心跳不由自主地加快了。当他们挑战成功时，我欢呼起来。我叹了口气:这些兄弟真的很了不起，他们背后一定付出了很多艰辛、汗水和坚持。在我眼里，他们的腿就像马达，跳出真正的中国速度，这是祖国的骄傲。

感谢《开学第一课》让我了解了中国的历史文化，明白了科技的发展让我们的祖国越来越强大，让我们的生活越来越幸福。

一堂的课作文【范文6篇】六

“丁，上课了。”唉，这生物课又要做实验了，真没意思。我拿出书，小声对自己说。你不知道，我讨厌生物课。我解剖老鼠和青蛙。好恶心！我一向慈悲为怀，不杀人。我曾经是我的同桌。然而，他今天没来上课。

生物老师来的时候，提了一个篮子。天啊，每只活蹦乱跳的青蛙都在吹胡子瞪眼看着我们！老师推了推鼻梁上的眼镜说:“上节课，我给大家介绍了一些青蛙的知识。今天我们亲自解剖观察它的生理结构。”

我坐着，只是发呆，直到老师让我们去拿，我才如梦方醒。我往测试盘里看，那只健壮的青蛙肚子鼓鼓的，口吐白沫，眼睛直勾勾的往上翻。突然来了“滚回去”，吓得我把测试板扔在桌子上，差点往后退了几步。老师来的很快，抓住了袭击我的“敌人”。老师说:“用针钉它的脊神经。”我拿起针，却不知所措。我只在书上见过图案。老师抓着我手里的针，使劲钉，说:“好吧，那就钉它四脚解剖。”

这只可怜的青蛙挥舞着他的四只脚，扭动着他的整个身体，就像无线电练习一样。我犹豫了。这时，抬头一看，只见老师用认真的眼神盯着我，我看到周围的同学都在关注解剖。突然，我不知道从哪里冒出了一个勇气，迅速钉上了青蛙的四肢。我松了一口气。我拿起镊子和刀子，仔细观察，从心理上对自己说:“今天对不起你，但以后见到你的后代，我会大发慈悲。”

我埋头解剖，不知不觉铃响了。我抬头深吸了一口气，心想:太好了，太好了，终于下课了！