最有趣的一堂课六年级【通用7篇】

大家都接触过作文。借助作文，可以宣泄情绪，调节情绪。还是对作文无能为力？以下是边肖为六年级[普通七年级]的每个人收集的最有趣的一课。欢迎阅读，希望大家喜欢。

最有趣的一堂课六年级【通用7篇】一

今天上课，老师让我们玩Woodenhead的游戏。

一开始我们一直以为Woodenhead是个简单的游戏，但是做起来就难多了！

老师的规矩是:你要能描述自己的动作，保持3分钟。你必须按照你写的去做。如果你移动或没有遵循你的设计，你将被淘汰。

第一轮开始，我们找到砖头，和老师一起喊；“我们都是木头人，不说话不动。”

之后我们都摆好自己的造型，老师再看一遍我们的设计，看是否到位。有的人就是忘了在左右手上写字，有的是左右脚，幸好我没有。老师接着说:“还有第二轮。”我们吃了一惊。

老师讲完规则，又开始了。这一次很有趣。

“呵呵，终于逗我了。”我很激动，但不敢笑。这是，有人来逗我，他一直用屁股扭我，我却一直盯着，就像我没看见，没理一样。结果我坚持到了最后。

我今天赢了，我太开心了！

最有趣的一堂课六年级【通用7篇】二

今天，我们在课堂上玩了一个画鼻子的小游戏，给我们带来了很多快乐。

老师先在黑板上画了一个三毛，但是这个三毛缺鼻子。老师让我们从每组中选出一名代表。他们蒙上眼睛后，给三毛加了个鼻子。四个代表手里拿着不同颜色的粉笔排成一排。杨成超先上来了。他手里拿着红色粉笔，眼睛眯成一条线。他看着三毛脸的中间位置，瞄准了很久才同意。于是老师蒙住他的眼睛，他突然变成了“瞎子”。然后老师把他扶到黑板前，只看到他用手摸，最后落笔。“哈哈哈哈哈哈……”随着他鼻子的诞生，一阵爽朗的笑声冲出了教室。他迅速把布拿走，睁开眼睛。啊！鼻子长在下巴上，成为一束与众不同的红胡子。他看到自己哭笑不得，摇摇头，回到座位上。台下坐着的“观众”都很开心！有的在跺脚鼓掌，很兴奋；有些人对杨承超的“杰作”不能停止赞叹，甚至站不直；有的被逗笑了，嘴里飞出一串“音符”；……

有了杨承超的先例，舒颖不寒而栗。虽然表面上她在笑，但心里很紧张，一步一步慢慢地向黑板走去。舒颖蒙着眼睛上台，所有人的目光都盯着她，仔细观察着她的一举一动，仿佛生怕错过一个精彩的瞬间，她似乎感觉到了，于是她变得更加紧张，手微微颤抖，在三毛的脸上摸索了一会儿，然后用鼻子在三毛的脸颊上画了一幅画。教室里又爆发出震耳欲聋的笑声，她自己看到也很惊讶。她苦笑着走下舞台，脸红得像个红苹果。鼻子就像一个豆子大小的斑点，在三毛的脸上“无情地”反映出来。

后面的几个同学也在不正确的地方画了鼻子。

笑声一直在响，这时老师扔给我们一个问题:“同学们，你们知道怎么准确画鼻子吗？”所有人都低头沉思，笑声戛然而止。在老师的提示下，我们七嘴八舌地聊起来，教室突然爆炸，大家各抒己见。最后得出“瞄准方向”的方法。“谁主动要求再试一次？”“我来！”“我！”.....沈嘉禾和黄嘉敏勇敢地冲了上来，准确地画出了他们的鼻子。“观众”都傻眼了。

在这个班里，“三毛”不仅鼻子很多，还有五颜六色的斑点和胡须。这个游戏不仅给我们带来了很多欢笑，也让我明白了一定要找准目标，不能漫无目的的去做。

最有趣的一堂课六年级【通用7篇】三

“哈哈哈！”快乐作文班里爆发出阵阵欢快的笑声！想知道我们在做什么？悄悄告诉你！我们在玩画鼻子的游戏！

你想知道画鼻子的游戏规则吗？我来告诉你。画鼻子的游戏是用红领巾或毛巾遮住眼睛，转三圈，让同学帮你到黑板前，用手拿粉笔在黑板上画一个有眼睛、有嘴但没有鼻子的头上画一个可爱的鼻子。画对位置就赢了。

比赛开始了，第一个上场的是德意卓。她大步走向老师，老师帮她蒙上眼睛。学生们让她转了三圈后，她像狂喜一样跌跌撞撞地走到黑板前，用手摸了摸，然后摸索着用粉笔画了个鼻子。画一画完，学生们就笑了。她取下毛巾，看见自己的鼻子画在脸的外面，笑得合不拢嘴。

第二个同学是杨博文。蒙上眼睛后，他拿起粉笔转了三圈。他们中的一些人头晕目眩，像醉汉一样左右摇晃，迈着S形的步子，对着黑板画着鼻子。在他放下粉笔之前，学生们已经哄堂大笑了。他取下毛巾，不好意思地笑了笑。原来他把鼻子画在下巴上了。

终于轮到我了。我自信的走上前去，用毛巾蒙住眼睛，同学们围着我抱了三圈。我觉得有点恶心，但还是使劲咽了下去。拿起粉笔，慢慢触摸平台，到达黑板，选择中间位置，画一个大大的圆鼻子。同学们欢呼了一阵。我取下毛巾，开心地笑了:哇！我太牛逼了，我画的太准了！

时间过得真快。转眼间，下课了，我们的游戏也结束了，同学们只好依依不舍地离开教室。

作者:张哲

最有趣的一堂课六年级【通用7篇】四

10月15日，正在用金笔写字的赵先生，带来了一桶水、一个杯子和几张纸。赵老师让我们猜我们要写什么活动，把我们两个和尚搞糊涂了。

赵老师问:“谁知道？”金智翔灵光一闪，马上回答了赵老师。那是一场水上比赛，对吗？赵老师摇摇头。没有，赵老师又问:“谁知道这是什么活动？”教室里鸦雀无声，赵老师宣布了答案——用一张纸把装满水的杯子倒立起来，不漏水。我很肯定地说:“这个肯定会漏。”赵老师开始给我们展示。我很不安。首先，她把一张纸放在一个装满水的杯子上。然后她用手轻轻按了一下。是见证奇迹的时候了。赵老师成功了。赵老师邀请了几个学生试穿。

首先是陆柏熙，他给杯子倒满水，拿了一张纸。背部强壮的壮汉卢柏熙用尽力气，在水杯上拍了一记“佛掌”，水杯上的纸掉了下来。好像杯子生气了，刘柏熙！我和你没有理由也没有敌意。为什么要拍我的头？刘百熙好像听过。他用手轻轻地按了一下。水杯原谅了他。他能改正错误。我原谅了他。水杯说他也成功了。

然后张建新走上舞台。他急切地用纸压住水杯。他的姿势绝对不对。俗话说，不小心丢了荆州。他失败了。他本来信心满满，现在却情绪低落。

这个班很丰富多彩。我每天都想上这样的课。

最有趣的一堂课六年级【通用7篇】五

这是一堂有趣的课。校长来我们班了

昨天开学前，班主任张老师告诉我们，今天李校长要给我们上课，他很期待！丁...随着一声清脆的铃声，李校长走进了我们的教室，准备给我们上一堂苏武牧羊的课。我们的心情既激动又激动，夹杂着一丝紧张。

李校长是一个非常风趣的人，思维活跃。李校长说他不太喜欢写作，所以他不会在黑板上看到很多字，但他写的每一个字都是有意义的。

在课堂上，李校长非常激动地讲述了课文中的故事。所有的学生都认真听着，我们的注意力被他深深吸引住了。大家听得津津有味！在课堂上与我们交谈时，李校长总是面带微笑，用非常亲切的语气与我们交谈。让我们不要觉得他是一个高高在上，一本正经的校长，和我们有距离感。他用幽默的话语给我们讲课，让我们觉得课堂气氛很轻松，我们都很喜欢他的教学方法。

时间过得真快。突然，铃声又响了。这次校长来我们班，机会很难得。我希望李灿校长能再来我们班！

最有趣的一堂课六年级【通用7篇】六

今天放学后，我快步跑回家，试图告诉父母今天下午有趣的班会。

今天下午四点，我们来到了期待已久的主题为“趣味汉字”的班会。

每个小组都有一个程序。第一组的节目是哑谜。“必答”的提问者是冯伟，他指着第二组说:“请第四组回答:‘只剩下一棵树’是什么字？”第四组答不上来，放弃了。第一组的黄圳花突然举手说:“让我来吧！让我来！”冯伟指着黄圳花说:“请回答。”黄圳花说:“这是石榴。”冯伟高兴地说:“正确！给你们组加一分。”然后，他说了几个谜语。有些学生在和同桌窃窃私语，有些手托腮陷入沉思，有些侧着头冥思苦想。有些学生答对了，那一组的学生就欢呼，答不出来或者答错的就不开心。

第三组是聂·。我们组讲谐音歇后语，聂最好。聂魏军说:“奶奶死了儿子，谁能猜到后半段？”我好像在哪里见过这句话，对！我在一本课外书上看到的！我高高举起我的手，聂郝伟指着我，我站起来回答:“奶奶死于她的儿子——没有救了(没有叔叔)。”高兴地说:“没错！”然后，我为我们组赚了几分。后来第一组讲谐音笑话，逗得我们哈哈大笑。

这门课太有趣了，我至今还记得。如果我回想起来，我会感到幸福。

最有趣的一堂课六年级【通用7篇】七

今天，我们上了一节有趣的音乐课，甚至我们班最不爱说话的人也非常开心。

前半节课之前，老师像以前一样教我们唱歌，很普通。然而上了半节课，老师突然说:“同学们，我们今天的课结束了。我们为什么不听手机上的音乐？”学生们异口同声地说:“好！好的。快点！”但是老师说:“安静。如果不安静，我们谁也不会听。”教室突然变得鸦雀无声。但是没有人知道老师在放什么音乐。但是谁也没有猜到，老师竟然是“沙漠骆驼”。

刚开始的时候，学生们开始疯狂。有人唱歌，有人打鼓，有人弹原声吉他，还有人唱歌跳舞。真的很有趣。这个人立刻变得很吵，好像他喊得比谁都响。老师调好喇叭，把声音放大，学生也把哭声放大。老师调好喇叭，把声音放大，你同学却又提高了声音。老师又调了一下喇叭，把声音放大，但是学生的声音听起来像洪钟。然而，有些学生精疲力尽，有些学生的声音在燃烧，有些学生的大脑在爆炸。这些学生呢，他们尖叫的声音比恐龙还大。老师再也听不下去了，就关掉了音箱，但还是有同学陶醉在音乐中。

这些学生直到下课铃响才依依不舍的离开教室，但还是有同学在楼梯上边走边唱，真的忍无可忍！

这真的是最开心最疯狂最吵闹的一节课。