一堂有趣的课六年级【范文7篇】

每个人在生活、工作、学习中都接触过作文。根据写作时限的不同，写作可以分为限时写作和非限时写作。下面是边肖为大家编的有趣的一课。六年级[七篇论文]以下是边肖为大家整理的。欢迎阅读，希望大家喜欢。

一堂有趣的课六年级【范文7篇】一

今天莫老师给我们上了一节有趣的作文课。

上课开始，莫老师让我们猜她最喜欢的同学是谁。一些学生猜测王晓睿是因为她的成绩很好。有同学猜测是胡鑫儿，因为她字写得好，作文写得好，也是班委干部。不知道莫老师会不会欣赏我？虽然平时很调皮，但是成绩还可以！

这时，我又听到莫老师说:“你说的不全对。今天我带来了我最喜欢的孩子的照片。你想见他们吗？”学生们异口同声地说:“是的。”只见莫老师拿出一个漂亮的盒子说:“老师欣赏的那位同学的照片就在这个盒子里。”莫老师让先上去，不料小心翼翼地上去打开了盒子。“扑哧”，王晓睿笑了起来，脸上露出了开心的表情。后来莫老师邀请了陈彦君，我和胡鑫儿也去了。他们都疑惑地走了上去，然后高兴地走了下来。我想那幅画可能是他们自己的，不然他们怎么会这么开心呢？嘿！莫老师葫芦里卖的什么药？我的心情又激动又紧张，像十五个水桶打水。莫老师说:“为了满足你的好奇心，分组上来。”看到的人都笑了，我的心情越来越紧张。轮到我看了。我赶紧上去看看。原来是面镜子。我要莫老师拿镜子做什么？最后莫老师说:“你看到了什么？”我们异口同声地说:“是我们自己。”莫老师说:“对，就是你。我欣赏的是5 (2)班的全班。”

今天我很开心，因为我也受到了老师的赏识！而且老师还告诉我们，人生就是一本书，只要我们用心观察，用嘴写心，用手表达感情，就写不出好文章！

原来作文也能让我们快乐有趣。

一堂有趣的课六年级【范文7篇】二

一篇有趣的六年级语文作文

在我们平常的日常生活中，大家经常看到作文。作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那你知道怎么写好作文吗？以下是边肖收集的一篇有趣的六年级语文作文，供你参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

我们的语文老师一直很认真，但是在今天的课上，她让大家都笑了。即使今晚想起来，我还是会微笑。

“叮”，上课铃响了，学生们一个接一个地从教室门口走到座位上。这时，我们的语文老师走进教室，一脸高兴，手里拿着一张白纸。他迫不及待地说:“同学们，今天让我们重新选举班干部吧！”当我们听到这个提议时，我们不禁鼓掌。

语文老师看到我们激动的眼神，忍不住开心起来。:“首先要选一个国家的主——‘皇帝’。谁想当‘皇帝’？”“皇帝”？这是什么奇怪的名字？人们对自己很好奇，但是一些聪明的学生举手了，我们看着他们，看看“皇帝”是什么。“我觉得我很适合当皇帝，因为我的领导能力很好，我一定能管理好全班！”听了这些话，我们终于明白了什么是“皇帝”。原来是班长！我们微微笑了笑，明白老师的意思后，举手自告奋勇。

然后，还有一些奇怪的名字，有的是收作业的“大臣”，有的是扫地的“和尚”，有的是给老师跑腿的“使臣”...渐渐地，我们班成了春秋时期的小城。多有意思！

转眼间下课铃响了，我们还沉浸在“古代”，缠绵…

我亲爱的语文老师，你是多么的认真和善良…

一堂有趣的课六年级【范文7篇】三

在今天的作文课上，我总是以一种愉快的方式对我们说:“同学们，今天我们来玩一个游戏。”老师给我们发了三张纸，让我们在绿色的纸上写一个同学的名字，同学在黄色的纸上，同学在白色的纸上做了什么。

我们把写好的笔记折叠起来，放在三个盘子里。老师把三个盘子摇了几下，让我们从三个盘子的每个盘子里拿出一张纸，放在一起成一句话，念给大家听。我画的句子是:“黄建华在操场上洗澡。”我一读完，同学们哄堂大笑。刘读:“胡振阳潜谷。”学生们听了笑得更厉害了。最有趣的一句话是戴龙轩的一句话:“刘在一个超大的微波炉里跑。”同学们听着听着，笑着来回看着，眼泪都出来了。

一堂有趣的课六年级【范文7篇】四

这真是一堂有趣的语文课！今天，我们的张老师第一次让我们举行一场比赛，不是在别的地方，而是在教室里。太棒了！老师万岁！无论现在还是永远，我们都要珍惜这一刻！

这个游戏比赛是:我猜，我们班的康秦瑞姬选了包括她自己在内的七个同学，按照性别分成了两队。男团带头，登上舞台，开始准备猜成语。刘是的同学，真的很棒。她画了一个人在钓鱼。女团没猜错。我是观众，想了很久才恍然大悟，啊！原来姜太公在钓鱼，那些想钓鱼的人上钩了。接下来，张胜泽画了一张笑脸，里面插着一把刀。张胜泽给了个暗示，女生猜对了。答案是:微笑中藏着一把刀。接下来画的图都被女团猜中了，唉！我心想:要是有困难就好了。加油，男生队！

女团怒气冲冲的上了舞台，准备给男生重重一击，真的是重重一击，男生只猜了一个。看到这个结果，我很恼火，其中最致命的是:一根周围有很多小点的羽毛。这是什么？男团想了很久，没有猜对。女团说:“这叫雪！然后我就笑了，但是我一点都不觉得好笑。

我叹了口气，对男团说:“有点难，张灿盛泽抵制不给女团小费？“我看你是逃不掉责任的！”

语文课的比赛结束了，男团输了，但是我很想再猜一次，就一次。我决定好好积累，踊跃报名，打败女团！加油，孩子们！

一堂有趣的课六年级【范文7篇】五

铃声响了，张老师笑着走进老师。奇怪的是，她手里拿着两个鸡蛋，这让所有人都迷惑不解。

张老师透露了答案:“我们来对比一下这个班，看看谁是大力士。”大家异口同声地问老师怎么比较法律，张老师马上宣布了规则。“嗨！我觉得比什么好？只是捏鸡蛋！”我对自己说。

激烈的竞争开始了！第一个出现的人是张开元，他好像知道自己在做什么，看起来一点都不在乎。他拿着鸡蛋使劲挤，鸡蛋还是毫发无损，这让他很担心。鸡蛋怎么会这么硬？

“我去。”胳膊大腰圆的冲喊着。现在我有可乐了！大力士捏了捏鸡蛋，张飞一定是吃了他的胳膊，把鸡蛋紧紧地握在手中，却看到他怒目圆睁，好像有所作为。这时，我才发现，他手臂上青筋暴起，脸憋得通红，但蛋一动也不动。这个小彩蛋蕴含着如此巨大的力量。

最后，张老师和蔼可亲地说:“这个小鸡蛋大家都拿不动，你看我！”“大力士什么都不会，你还能怎么样？”大家异口同声地问老师。

张老师没有说什么，只是笑着接过鸡蛋。“叭”的一声，鸡蛋碎了，学生们都惊呆了。我更像张耳和尚——糊涂。

老师以极大的热情向我们解释了原因。原来大家都攥紧了鸡蛋，受力点均匀，力量分散；老师只用两根手指，力量集中在手指上，很容易把鸡蛋捏碎。这就是著名的帕斯卡原理，应用于生活中的很多现象。

这门课不仅给我们带来快乐，也丰富了我们的知识。这真是一堂有趣的课。

一堂有趣的课六年级【范文7篇】六

今天作文课，老师拿出一个鸡蛋。这个鸡蛋很小，淡黄色的外壳非常光滑。我好奇的看着这个鸡蛋，心想:老师葫芦里卖什么药？

这时，老师很认真地对我们说:“今天谁能把这个鸡蛋捏碎，谁就赢了！”我看着这个小鸡蛋，心想把它压碎多容易。稍加努力就会被碾压。所有的学生都争相举手，最后老师选了我们班的“大力士”于海波。

我看见于海波平静地走向讲台。老师说:“把鸡蛋放在手心，不要用脚踩，也不要用另一只手去扶。”说完，然后把鸡蛋递到他手里，于海波用力挤了挤，鸡蛋完好无损。于海波有点喘不过气来，尽力揉着它。豆子的汗水顺着他的脸颊流下来，他的脸涨得像一个成熟的红苹果。最后，好像蛋被施了魔法，一点也不坏。他沮丧地回到座位上。

老师又把胡大洋叫到讲台上，却看到胡大洋自信满满，仿佛自己是胜利者。他小心翼翼地接过老师递给他的鸡蛋后，皱着头皮使劲挤。台下的同学们为他加油鼓劲，整个班级变得热闹起来。最后鸡蛋都没破。同学们都惊呆了，我心想:鸡蛋怎么这么烂，连我们班的两个“大力士”都压不碎？太神奇了。

老师不解的看着我们，对我们说:“鸡蛋越用力，鸡蛋放出的热量越多，就不会被压碎。”学生们恍然大悟，人生处处都有知识，只有勤于观察和思考，才能学到知识。

一堂有趣的课六年级【范文7篇】七

今天早上，老师说他会组织在课堂上玩一个游戏。全班顿时大吵大闹，教室里一片欢腾。

苏老师先发了三张空白纸，然后让学生两人一组，最后讲了游戏规则。老师说，三局两胜，决出胜负。游戏开始了。第一轮我想都没想，就在纸上写了“布”，自己辞职了。在老师的命令下，“3，2，1，出去”，我们一起打开了纸。没想到，我居然赢了！我开心地哼着小调，看看自己的人品有多好，连上帝都眷顾我。你看看别的同学，赢了的同学都是笑容满面，输了的同学都是垂头丧气，就像一朵枯萎的花，低着头，郁郁寡欢。第二轮又开始了。我觉得，按照惯例，如果对方第一轮就出锤子，这一轮就没有锤子了。不是“布”就是“剪刀”。他给那种锤子的可能性有多大？估计是“布”。赌一把，豁出去了。我赶紧在纸上写下“剪刀”。开始了。我的心怦怦直跳。这次我会赢吗？当我们一起放下纸片时，“耶！”我又赢了。此时的我，心甜如蜜。

最后一轮已经到了。我高度警惕。一开始我把纸条盖上，用书围起来，只有一个手指大小的空间。我写了剪刀。骗他说:“这次我让你赢。这次我玩的是石头，不是剪刀。”我心想，他会被骗吗？如果被骗，我会连续赢三场。结果我的班级独一无二。呵呵，想到这样的场景，我不仅眉开眼笑，还摇头。再看对手，显得很平静，并没有因为连续输掉两场比赛而气馁。他知道我的答案吗？你想骗他吗？他会被骗吗？就在我犹豫不决的时候，老师宣布第三轮比赛开始了。这时候，心里反而响起了小鼓。闭着眼睛，手颤抖着打开纸。睁开眼睛，什么？我居然输了！就一局，我就连胜三局！唉，自大的士兵会输的！

虽然游戏结束了，但我从这场游戏中收获了很多。游戏里可以玩一点小把戏，但生活中一定要以诚待人。