一堂什么的课作文【范文9篇】

在日常学习、工作、生活中，不能避免接触作文。根据写作时限的不同，写作可以分为限时写作和非限时写作。以下是边肖为大家整理的课堂作文[9篇范文]。下面是边肖给大家编的一篇班级作文。欢迎阅读。希望大家喜欢。

一堂什么的课作文【范文9篇】一

不知不觉中，每周一次的作文课又到了。这一天，老师给我们上了一节独特的作文课。

当老师出现在讲台上时，我们惊讶地发现老师手里拿着一张圆形的纸板。然后老师转向黑板，左手压着晶圆，右手用粉笔画了一个圈。老师让我们在圆圈上加几笔，画出一个有趣的图形。一个同学走上前去，稍微想了想，画了几笔，就成了张天天的笑脸。老师让我们发展丰富的联想:这是谁的笑脸？你笑什么？学生们七嘴八舌地谈论着。只听一个同学说:“这是老师的笑脸。她很高兴我们认真听。”另一个同学说:“这是我妈的笑脸。她为我的好成绩感到高兴。”.....老师听着学生们美丽的故事，开心地笑了。

老师又画了一个小圆，另一个同学自信地走上讲台，在圆的顶部和底部画了几个大小不一的圆，还画了一个小棍子，这样组合就成了让我们流口水的蜜饯。老师，我们看这个蜜饯是怎么想的？一个同学不假思索地回答:“这是我妈赏的糖葫芦。我的好成绩得到了奖励。”我说:“看到糖葫芦，就想到卖糖葫芦的人辛苦了。”

我走上讲台，把老师画的两个圆圈连起来，长出了两条腿，就这样形成了一副眼镜。一个淘气的孩子说:“这是你的眼镜。一大一小，就像你的眼睛。”我羞愧得脸红了。老师说:“别闹了，这个你们都知道！”我们异口同声地回答:“是的。”

这个班的老师不仅展示了我们的才华，也开阔了我们的视野。丰富了我的想象力，我真的希望我能上更多这样的课。

一堂什么的课作文【范文9篇】二

领导老师:大家好！我教的是北京师范大学出版的义务教育课程标准实验教材《语文》二年级第二册第八主题单元第三课“旅行*什么”的第一节课。根据新课程标准和教学实践，该班的教学目标如下:1 .正确、流利、动情地阅读课文，了解交通运输发展的历史，明白“随着科技的进步，人类会走得更快更远。”2.认识17个新单词，培养学生的合作意识、自学能力和创造性思维能力。在这节课的教学设计中，我主要想体现三个新课程标准的理念:一是让学生灵活运用学习方法自学，鼓励学生以主人的态度对待学习，培养自主学习的习惯。二是通过初读、细读、展读的层次化、梯度化设计，让学生享受阅读，感受阅读兴趣，积累语言，内化文章表达。第三，积极倡导自主合作探究的学习方式，注重学生、教师和学生之间的互动。评价变得开放，既有老师对学生的评价，也有学生对老师的评价。评价的目的不再仅仅是识别和选择，而是通过评价促进学生的全面发展，让学生真正成为课堂的主人。根据教学理念，我设计了四个环节:1。结合实际对话，激发介绍兴趣。讲座开始时，我们结合实际情况进行交谈，引出题目，激发学生的学习兴趣。交换收集的数据，培养学生收集和处理信息的能力。2.独立识字，初读感知。低年级的关键语言教学是识字。在我的教学中，我重点教学生识字的方法，让学生可以自由选择自己喜欢的方法阅读。同时，为了让学生对学习单词产生极大的兴趣，我充分利用现有的学习工具和新的单词卡片，在教学中引入了识字游戏。这调动了学生的积极性，提高了识字效率，巩固了识字效果。3.仔细阅读课文并理解它。(1)默读完课文，告诉我你读了什么，不明白什么。讨论并解决歧义。该环节培养了学生的自主学习能力，注重培养学生的提问和提问能力，取得了良好的效果。(2)以阅读为主，注重培养学生的语感。我采用多种阅读方法，让学生自己阅读、对比阅读、评价阅读、呈现阅读，体现了阅读指导的层次性，营造了阅读氛围，增强了阅读效果。4.拓展思维练习。设计未来的交通工具。锻炼学生的想象力、创造力和口语交际能力。学生在生成中创造火花，然后创造激情和灵感。这节课，我让学生用嘴、手、眼睛和大脑调动所有的感官，学生们表现出浓厚的学习兴趣。学生的智慧得到充分发挥，取得了良好的效果。这个班也有很多不足之处，请领导老师们提出有价值的建议，让我在课程改革的研究中不断进步。

一堂什么的课作文【范文9篇】三

一篇生动的400字航模课作文

今天下午去植物园参加了一个特别有意思的活动，了解了无人机和飞机的原理。

演讲者阿涛老师说，飞机分为无人机、直升机等。，最早发明飞机的想法变成了最熟悉的动物——鸟！飞机的结构是机头、机身和机尾，机尾分为平尾和垂尾。不要认为这些太多。它们都对飞机的平稳起飞、平衡飞行和安全着陆起着至关重要的作用。

阿涛先生演示无人机飞行试验时，无人机的高度和方向都是由他手中的操作面板指挥的。无人机可以在老师的遥控下顺利起飞、转弯、俯冲、暂停、降落，还有GPS系统。即使无人机飞得太远看不见，我们也能找到它。

最让我兴奋的是和五个小伙伴合作完成了著名的苏-27飞机模型，这是一架俄罗斯制造的战斗机，最擅长的是眼镜蛇机动。

活动结束后，我在回家的路上一直看着，看着宝宝模型“苏-27”。我真的放不下！我拿着它冒雨跑，却丝毫不在意我妈在我身后叫我，心里想:这是真的苏-27，我是它的主人。我把它开到天上，不怕风雨，不怕敌人的攻击，我是最英勇的战士。在未来，我将利用我所学到的知识制造越来越先进的飞机，使它们成为世界第一！

一堂什么的课作文【范文9篇】四

“贝尔……”下课后，沸腾的校园立刻静了下来。我们坐在教室里，等着沈老师给我们上课。

随着由远及近的脚步声，沈老师微笑着出现在教室门口。她走到讲台上，用慈祥的目光环视学生们，然后开始上课。

今天，我们学习第一课桂林山水。沈写完题目后，在黑板上挂了一幅桂林山水的彩图。让我们观察图片，听她朗读课文。沈老师读得惟妙惟肖，字字句句都像涓涓细流，涌进我们的心里。虽然我没有爬过桂林的山，也没有摸过漓江的水，但文字《桂林山水》却把我带到了迷人的风景。落基山脉和险峰挺立，水平如镜的漓江清澈见底。我们仿佛进入了美丽的风景画面，桂林的山川历历在目。

看完课文，老师会先讲第一段。她在黑板上写下“桂林是世界上最好的”，指着“A”字问我们:“你说‘A’是什么意思？”老师的问题一提出来，有的同学就查字典，有的皱眉仔细思考，有的窃窃私语。大家都想尽快找到正确答案。过了一会儿，很多同学争相举手要求回答问题。看到同学们这么活跃，老师满意地点点头，让马凡站起来回答。马凡曰:“‘甲’意为先。“桂林的风景是世界上最好的”意味着桂林的风景非常美丽，是世界上最好的。”老师肯定了她的解释，然后说，“桂林山水甲天下。世界上很难找到这么美丽的地方，所以人们称赞它是“世界上最好的”。我们的祖国有如此壮丽的山河，多么值得我们骄傲！“听了老师的话，我们很激动。是的，世界上哪个地方比我们祖国可爱！

受到老师的启发，我们一字一句地分析课文中描述的景物，体会其中所表达的思想感情。看着文中生动优美的句子，我仿佛在漓江上划船，明媚的春光让我心旷神怡:我仿佛在象鼻山旁踱步，奇峰怪石让我流连忘返……

铃声一响，一堂生动的语文课结束了。然而，学生们仍然静静地坐着沉思。原来大家都还在用想象中的翅膀畅游桂林的山川啊！

一堂什么的课作文【范文9篇】五

你知道前后有多少成语吗？下列成语你都知道吗？

前前后后的思考[s和侯u m:ng]，向前思考，再向后思考。反复描述思考。

身体向前和向后倾斜，身体前后摇晃。描述笑或者困的样子。

[[qián p hau jj]]仆人:倒下；接班:然后，跟上。前面的掉了，后面的跟着。描述英勇的斗争。

恭敬[[qián JH ou gng]]:傲慢；尊重:尊重。以前很傲慢，后来很恭敬。描述对人态度的变化。

原因和结果。指事物的全过程。

继续，继续。前面的冲上去，后面的紧跟其后。形容不断战斗，奋勇向前。

歌前和舞后[坎丘·wǔ]最初指的是武王的牺牲，军队士气高昂，后来被用作为正义而战的军队的悼词。

向前滚动和向后推[凯恩·w·m:n·h·u·图·ϡ]描述了前后都有人在帮助。

[qián JH u bi]之前，之后，傲慢。低:卑微，顺从。臣服前的骄傲。又称“先敬后敬”。

【qiá n bá hê u má o】的比喻进退两难。

前一项和后一项[qiá n mü h u fá n]:详细信息；外宾:一般。《春秋》中的一种写法，其中一件事反复出现，前者详细说明，后者大致叙述。

[[qián jn hau jj]]描述了年幼时兄弟之间的亲密关系。

前者有危险，后者有危险[qiá[qián wi hau zé]]。前人危在旦夕，后人应以此为戒。这是过去的教训。

前呼后拥【祁án h h u y】有人喊开前面的路，有人围在后面保护。在过去，官员被描述为与许多追随者一起旅行。

前面的街道和后面的小巷是指任何地方的街道和小巷。

向前看，向后看[qiá n zhā n Hu u Guo]。有时被形容为过于关心和犹豫不决。用“向前看”。

从过去忏悔【坎·胡夫·吉耶】是对以前失败的隐喻，可以作为未来的一个教训。

一堂什么的课作文【范文9篇】六

在今天的作业课上，王老师组织了一次有趣的活动——盲人摸鱼。

比赛开始前，王老师请了两个同学上来，一个瞎，一个瘸。那个失明的同学被老师用红领巾蒙住了眼睛。这时有同学说:“太薄盖不上，不安全，再盖一遍！”老师想了想，觉得有道理，就拿了一条红领巾，蒙住了盲人的眼睛。这时，盲人似乎无法辨别方向，站不稳。然后，老师把瘸子同学的右手和右脚绑起来，在胳膊上绑一串钥匙，让瘸子走路时发出声音，让盲人知道瘸子的位置。

游戏开始了。老师先把盲人翻了三遍。等他好了，瞎子用尽力气往前搜索。瘸子也在努力避免。那个盲人太聪明了，他把那个瘸子逼到了绝路。他弯下腰，一步一步地走近那个瘸子。瘸子浑身冷汗，但他仍然很平静。他跳到另一边，那个盲人白白摔倒了。但是盲人并没有灰心，观众不停的喊:“听琴声，听琴声……”这句话极大的启发了盲人。他竖起耳朵，听着钥匙的声音，判断盲人在哪个方向。通过使用这种方法，他很快抓住了瘸子。

接下来是一个瘦瞎子对一个胖瘸子。也许是因为他的体型，盲人又赢了。

这门课真的很有趣！

一堂什么的课作文【范文9篇】七

一篇科技类的作文

无论在学习、工作还是生活中，作文大家都很熟悉。作文是通过文字表达主题意义的叙事方法。我相信很多人会发现写作文很难。以下是边肖编写的科技类作文，仅供参考，希望对你有所帮助。

今天早上，我参加了盐城工学院的半天活动。一进校门，我就发现校园比我想象的要大。

我们来到大学生作品展厅。博物馆展出了许多获奖作品，其中最引人注目的是小型救生艇和割草机，它们的形状非常独特，吸引了我们的注意力。此外，还有其他优秀的作品展出，但没有一件配有贝壳，这是为了方便人们了解其内部结构。还看到了电阻、二极管、开关等不了解的组装零件。真是大开眼界！这些大哥哥大姐姐真的很神奇，他们创作了这么优秀的作品，他们值得获奖！

接下来我们来到创业街，那里的店铺大部分都是大学生开的。最让我流连忘返的是琴行。一个大哥正在专心地打鼓。他很陶醉。可以用“两只耳朵听不到窗外的事，只有一颗心敲鼓”来形容。

继续沿着街道走到科技创新大厅。一位老师给我们讲了很多物理知识。例如，香蕉含有水，这是一种天然的导体。如果你把导体放在香蕉的两端之间，放在一个小盒子里，你就可以充当导体，成功地与计算机连接。人也是一个指挥，每当他遇到一个香蕉，连接到它的计算机程序就会发出弹钢琴的声音。

今天的参观让我对大哥大姐的发明大开眼界。我想好好学习，增长见识，将来为社会文明做贡献！

一堂什么的课作文【范文9篇】八

伴随着优美的音乐，持续了2个小时左右的“开学第一课”结束了。时间过得真快！一堂感人的课结束了。这节课，我们听了四位演讲者与主持人萨小姐的个人经历。其中给我印象最深的是著名摇滚歌手泰利和他的儿子达·珀尔患有严重适应不良的故事。

棕色短发的白色t恤。和以前在舞台上吼的歌手完全不一样。是什么原因让泰莉叔叔从一个很酷的歌手变成了一个普通的父亲？我很好奇。

原来大珍珠4岁时就出现了严重的适应不良。当时情况非常危急，泰莉不得不赶回老家。每一步，每一个微小的进步，都是大珍珠进步的阶梯。最后，为了表达对父亲的善意，大珍珠写了一封信。看完这封信，在场的人都流下了眼泪。

看到这里，我感慨万千。生活中，很多父母对孩子很好，但他们不仅不领情，还对父母视而不见。大珍珠呢？他把父亲当哥们，觉得父亲是世界上最酷的人。每当看到父亲竖起大拇指，大珍珠就觉得自己是世界上最幸福的人。

亲密无间的玩耍，一起学习，一起成长，一起进步，让大珍珠和父亲有了很强的父子关系。

父亲像山一样爱，母亲像海一样爱。这句名言至今仍在流传。父母所做的每一点都是为了我们好！让我们感恩父母，从每一点点滴滴做起。

一堂什么的课作文【范文9篇】九

我们进入了初三，新学期，新的开始，老师换了新老师。

学校第一节课是语文课。我们屏住呼吸，坐在凳子上，盯着教室的门。随着铃声响起，“咚，咚，咚”的脚步声在教室外面响起。转眼间，一位男老师出现在教室门口。他有一个高高的头，戴着一副眼镜。整个人看起来很有精神。

新老师手里拿着教材，迈着稳健的步伐走向讲台。只见老师轻轻地把课本放在讲台上，抬头扫视了一下教室，用温柔的语气说:“今天，我们开始讲第一节课。”然后老师把第一节课的题目用工整的字体写在黑板上，第一节语文课正式开始了。

听着语文老师缓慢的上课速度，我不禁想起了电视上老夫子教学的一幕。老夫子一个字一个字地读:“男人——它——开始，性——这——好。”但是我们老师的声音很有感情，抑扬顿挫，引人入胜，让我们不知不觉进入精彩的场景。新老师的课真的很独特，我们都听着老师的讲解如痴如醉。突然，“叮”的铃声响了，我们还没想完，老师却合上书，笑着对我们说:“下课！”，然后大步走出教室。