谈谈卫生与健康【通用5篇】

在日常的学习、工作和生活中，很多人都有过写作文的经历。借助作文，人们可以反映客观事物，表达思想感情，传递知识和信息。以下是边肖为大家收集的关于卫生与健康的谈话。【一般5篇】以下为边肖收集，仅供大家参考。我们来看看。

谈谈卫生与健康【通用5篇】一

每个人都知道健康。健康与我们同在，它与我们息息相关。

每天上学放学，学校周围都有很多热闹，总听到一些很熟悉的声音:“卖零食！卖鸡腿！卖烤串！..... "每次听到这些声音，都会冒出一股诱人的香味。我总是忍不住想买，心想“没关系，吃一点不会拉肚子，不会造成严重后果。”但是我从来没有动心过。今天，我把2元钱押在自己身上。我用手摸了摸2块钱买的钢笔，终于拿不住了。买了个烤肉串狼吞虎咽。

晚上放学回家，妈妈问我:“孩子，你今天买钢笔了吗？”我低下头:“妈妈，今天我饿了，买了一串烤肉串。”妈妈听了这些话，很生气，很认真的对我说:“孩子，妈妈跟你说过多少次了，不要在摊位上买垃圾食品？学校一再表示，不允许学生在摊点买菜，但你为什么做不到？”你也知道，前段时间“地沟油事件”，很多媒体曝光了地沟油的肮脏生产链，说它对人体危害很大，一些路边摊也不排除用地沟油做油炸食品。吃一次没关系，吃多了也看不出身体有什么问题。如果经常吃，会损伤胃、肠、肝、心血管等重要部位，健康受到威胁。以后不要在小摊上买东西，听见了吗？”我羞愧地点点头。

我妈说的健康只是身体健康和食物健康吗？不，健康不仅仅是没有疾病和食物，而是强壮的身体和乐观的心态。

一个人只有身体健康，才有精力去学习，去做事；一个人只有心理健康，才能更加乐观进取。作为一名小学生，我应该有一个健康的心态，文明礼貌，乐于助人，努力工作，努力学习，这样我才能在未来为祖国做出更多的贡献！

谈谈卫生与健康【通用5篇】二

我不能说生活是幸福的还是悲惨的。我只能说，人生就像一个炖锅，像四季一样，有冷有暖。这是我从十年的生活中体会到的。小时候我以为我的生活很幸福，没有错，但是每一件不幸福的事都证明我的判断是错误的，是无知的。

我们不是喜欢花吗？生活在明媚的阳光下，有时会下大雨。雷声、电和雨让它害怕。冷风像刀子一样吹在它的脸上，豆子一样的雨滴打在它的身上。虽然很痛，但是大雨过后，变得更美更香，就像我们一样。经过一些磨炼，变得更加坚强勇敢。

当然生活中有很多开心的事【文章来自www。】，但是这些开心的事也是通过努力换来的。还记得一句名言吗？"百分之一的天才加上百分之九十九的勤奋等于成功。"是的！如果你有聪明的头脑，你就不会成功。关键看你怎么用脑子。我相信如果你努力，你会成功的。说话不做的人总会成为失败者。你认为我是对的吗？如果你觉得是对的，那你就努力去做！成为赢家。

谈谈卫生与健康【通用5篇】三

最近我们学校小学部组织我们开展了一个以“强身健体，健康成长”为小题目的综合实践活动。活动内容是利用国庆假期收集相关信息，进行调研。

“体质”和“健康”这两个词到底是什么意思？他们之间有什么联系？带着这一连串的疑问，我匆匆赶回家。回家后，我花了一个晚上通过上网收集关于“体质与健康”的信息，终于有所收获！本来“体质”这个词的基本解释就是人体的健康状况和对外界的适应能力。体质有很多种，脏腑虚损，气血不足，体质强健，阳盛，眼睛明亮面色红润体质正常，气滞痰阻，阳虚阴虚体质复杂……健康这个词是什么意思？

“健康”是指一个人在身体、精神、社会各方面都处于良好的状态。而传统的健康观只指“体内无病”，现代的健康观是“整体健康”。世界卫生组织提出了“健康”的新概念——健康不仅指“健康无病”，还指身心健康，具有良好的社会适应能力和道德品质。现代人的健康概念主要包括:身体健康、心理健康、精神健康、社会健康、道德健康、智力健康和环境健康。

其中，给人印象最深的信息内容是对心理健康概念的概述:“在健康的定义中，提到了‘心理健康’，这意味着人的健康不仅是‘生理健康’，也是‘心理健康’。心理健康也可以通过性格、情绪、脉搏、心跳、血压来衡量。心理健康是指一个人接受事物产生的情绪的能力。怎样才能心理健康？只要培养好性格，搞好人际关系，有良好的生活能力，就能达到心理健康！”我认为心理健康对我们，对社会，对每个人都很重要。“不满”、“委屈”、“愤怒”、“自责”等负面情绪有时会影响我们的正常生活，甚至引发疾病。所以要学会控制自己的情绪，培养良好的性格，才能拥有健康的身体！

通过这个研究，我明白了有时候心理健康比身体健康更重要。它温柔，意志坚强，感情丰富，客观现实，自我控制，大方善良，乐于助人，待人和善，豁达豁达，培养心理健康对你我他都有好处。人格、心理、情感是每个人健康的保障，所以只有拥有良好的人格才能拥有健康的体质！

谈谈卫生与健康【通用5篇】四

一个人的生死应该震撼世界上的一个地方，甚至整个世界。为了让它成为世界的荣耀，它的死亡也成了世界的悲哀。让世界永远记住他，永远知道他的生命对世界的价值，知道他的死亡对世界的损失，所以不是浪费他的生命。

一个人既然有幸生在这个世界上，就应该不断充实自己，不断弥补空缺，永远不要向既定目标放弃，坚持奋斗。只有这样，我们才能为世界而活，才能繁荣昌盛。当你到了暮年，你自己的死亡就像一个挥之不去的声音，它从未停止鸣响。

其实生活对每个人都一样。每个人来到这个世界都是赤裸的，一无所有。当然，生命对这个世界似乎没有什么价值。但是，一旦这个活着的人，能够在有生之年做一件令世人震惊的事情，他平凡的一生就为世人所知了。因此，震惊了一个地方，也许是整个世界。所以，平凡的生活是专业化的。

至于死，比如比泰山重，轻如鸿毛；生也何欢，死也怕志气；生被视为英雄，死也是鬼的死；更多的人生于忧患，死于安乐。每个人都知道一些关于死亡的事情。个人认为，死亡其实是自然的归宿，是一个人乃至每一个生物的终结。是每个人生面对的遗憾。看似有意义，一旦人的器官即将枯竭或面临死亡的必然趋势，就一定会结束生命。但是，死亡有时候可以通过对世界的鄙视转化为生命，它的生命也会被世界唾弃。他的生活简直就是一种负担，对这个世界毫无意义，毫无价值。真是太可惜了。

所以一个人的生与死似乎是对立的，但有很大的内在联系。与上面相反，比如死亡，为了正义牺牲自己的生命等等。

然而，生活在当今和平的社会，生与死逐渐趋于平等。平静地活着，平静地死去。这种平静的生死，我并不怎么推崇。虽然每个人都是悄无声息的来到这个世界，但为什么不在有生之年做出大事，做出贡献，震惊世界呢？茫茫人海，要从人群中脱颖而出，龙凤皆知的人，只有依靠自己生命中的时间去努力创造自己应有的价值，这样他的死才会波澜壮阔，风风光光。

生死，归根结底是:

活着，死去，为世界而活。

死，为活着而死，为世界而死。

生命也许是命运决定的，但死亡并不总是由命运决定的，它是不变的真理！

谈谈卫生与健康【通用5篇】五

亲爱的老师们，亲爱的学生们:

大家好！

我今天演讲的内容是“谈学生责任”。古希腊人说，人走路带着包袱。还有家庭，事业，友情，孩子等等。历经千辛万苦，一个都扔不掉，因为上面有两个字“责任”。

责任是对自己的要求，是老师寄予的希望，是社会赋予的使命。责任是孟子“以天下为己任”；是范仲淹的“先忧天下，后乐天下”；这是周恩来的《为中国的崛起而读书》。

那么，作为中学生，我们该如何负责呢？

我们班周二承担了学校食堂的打扫，我也主动成为其中一员。我和同学一起努力清除污垢，不怕脏，不怕累。为我们学校提供一个完美干净的就餐环境是我的责任；作为政治课代表，组织学生的班级活动，提醒大家课后完成老师布置的任务是我的责任；作为8 (2)班的一员，积极参加学校组织的各种活动，让我们的学习生活丰富多彩，是我们的责任；作为一名普通中学生，努力学习，积极上进，解决学习中遇到的问题，尽可能帮助其他同学进步，是我们的基本义务。

总之，做自己该做的事，就是承担责任。责任在于我们的成长。我们要从现在做起，从身边的小事做起，承担起自己应有的责任。

凡事都有责任，人生有责任才有意义。少年强就强。我们青少年应该尽最大努力承担责任，这样我们的国家才能永远屹立在世界民族之林。