小孩学奥数到底好不好【精选7篇】

每个人都一定接触过作文，作文是一种人们以书面形式表达情感的言语活动。如何写作文避免踩雷？以下是边肖收集的儿童是否学习奥林匹克[精选7篇]，希望对大家有所帮助。

小孩学奥数到底好不好【精选7篇】一

今天是星期六。小文不用上学，但是小文的爸爸还是在电脑前工作，因为他是作家。小文泡了一杯父亲最喜欢的绿茶，递给父亲。他对父亲说:“爸爸，你辛苦了，请喝茶吧！”爸爸高兴地说:“小文，你真是爸爸的好孩子！

小孩学奥数到底好不好【精选7篇】二

一周的早上，小明去奶奶家玩。

一路上，小明环顾四周，看了看周围的风景，不小心踩到了一个香蕉皮。“哎呀！”小明叫了一声，倒在地上。小明看了看四周，没有人。他自言自语道:“是谁？”这么不文明，香蕉皮怎么扔！”说着说着，小明拍了拍自己的屁股，正要离开。他没走几步，突然想到:不对，这香蕉皮不仅不卫生，而且危险。想到这，小明把香蕉皮扔进了垃圾桶。

到了奶奶家，小明跟她说了这件事，奶奶夸小明是个懂事的人。

小孩学奥数到底好不好【精选7篇】三

这一周，我见了很多人，也见了很多事。

每天都是在忙碌嘈杂中度过的。对我来说，忘记吃饭和睡觉是完美的。当然，自习期间每天晚上都写不完作业，只好“吃饭睡觉都忘了”。

周五下午学校要“换组”，我只好和已经进入暮年的桌子搬到一边。有一个人正好走在我前面。只见过这个人:圆头驴眼，头发凌乱，邋遢不整洁。这真是一条奇怪的路。我不得不绕道而行，但我听到它的声音就像潮水一样涌来。原嘲讽对月考下车不利，唉，马虎不得。

可以说，历经千辛万苦，终于如期而至。过了一会儿，我看见一个人经过。是班长。显示器中等高度，可以轻松移动桌子。所以，我想帮助他。我看到一个人上前，他是个大汉。大汉相貌平平，但武功高强。他看到自己拿着这张桌子像找东西一样快，三步并作两步，移到一边塌鼻梁，绿绮是裤子，橙绮是裤子，比老师的小腹还短。原来是某个人，一个小小的身影，搬着一张桌子像龚宇搬山，某个老师路过，某个老师嗤之以鼻，置之不理。某个人想要它，但他不能停止说话。当他看到它时，他急忙上前帮助他。

老师为什么这么无情？你可能会认为因为女人软弱，所以不帮助男人。我回答:恶，这是什么？这是什么？！男女平等，扶男不扶女，其实就是结果。

曾经听过一个常识，木桶装的水量不在于它最大的木片，而在于它最小的木片，只宣传优秀学生，千方百计照顾优秀学生，忽略尾巴，最后可能适得其反，挑出芝麻丢西瓜。

可能大家都觉得一个班最重要的是优秀的学生，需要一个领导。不过这个应该是有的，但是我觉得一个班几乎没有学习困难的学生。想要那样，需要老师和同学的共同努力。我更想看到的是，每个学生都是老师眼中的掌上明珠。

一颗沙子只有被一只蛤蜊精心打磨才能变成珍珠。

小孩学奥数到底好不好【精选7篇】四

一天，阳光明媚，兔子和老山羊去草地上吃草，兔子和老山羊穿过了木桥。老山羊非常害怕。“我给你带路！”兔子说。他们走过河，走到绿草地，吃完草就回家了。在路上，老山羊对小白兔说:“你是个好孩子！”

我也想做一个像兔子一样的好孩子！

小孩学奥数到底好不好【精选7篇】五

晚上做作业的时候，女儿突然跟我说要我给她准备一个田字格笔记本，每天在上面写几个字。她只要在学校有时间就会写信。我大吃一惊，问:“你们班的学生都这样吗？”女儿说:“没有，只有我同桌李是这样的。难怪他知道这么多单词。下课不出去玩，他就在教室里写。而且他不给他吃晚饭的时候，他也在写作，我想向他学习。”

呵呵，现在有这么爱学习的孩子真的很难能可贵。

小孩学奥数到底好不好【精选7篇】六

今天我和爸爸去文具店买文具。我一走进去，就看到书架上摆着各种各样的文具，眼睛里全是花。看了这么多文具，心想:我找的文具呢？想了一会，我冲上去开始找。我找遍了几乎每一个小区，每一户人家，但是还没找到。

终于一切都有了回报，我终于找到了。我在收费台的右边找到了我要找的文具。本来这是一个看不见的地方，不容易找到。我带着心爱的文具跑到收费台，付了阿姨的账单。可惜电脑坏了，阿姨着急地说:“电脑坏了，我的计算能力不好。我该怎么办？”我的头动了动，说:“阿姨，让我来。我算术很快！”大妈听了，说:“那我给你报单价，你算算。一盒水粉颜料25元，你买了两盒。你买了5支水粉笔，单价2元。你买了订书机，7块钱。还买了一支钩针笔，1元。”阿姨的话音刚落，我就快步起身，25...,

后来我算了一下结果是68元。大妈听了，说:“小朋友，说得很对。那你怎么算？”我兴奋地说:“因为25×2能补全十，所以5×2也能补全十。加上这两个整十，加上订书机和钩针笔的价格。公式是:25×2+5×2+{7+1}=68{元}”。阿姨听了说:“孩子真聪明，以后数学一定很好。”

经过这次经历，我对数学的奥秘更感兴趣了。数学真的无处不在，只要仔细观察，就能发现数学的奥秘！

小孩学奥数到底好不好【精选7篇】七

初中的时候，数学没学好。现在高三，希望能遇到一个有丰富教学经验的老师，让我的数学成绩有所提高。这几天听了数学老师的讲课，觉得廖老师上课很敬业，很认真。他写了一个黑板题目，自己在上面回答。在讲题目的过程中，他总是问:“你明白了吗？”“是这样吗？”但是，我的脑子被老师的一个个公式搞糊涂了。我觉得他把书上的知识讲得很仔细，但同时又写了题目。速度太快了，我根本听不懂。我要等到下课，想了很久才明白。有时候，我从来不知道如何写一些问题，如何得到答案。

可能我根本不是数学学科，脑子转的也没别人快，唉！希望能把数学学的让自己满意！