你最喜欢哪门课为什么【范文7篇】

每个人在学习、工作甚至生活中都写过作文。写作可以锻炼我们独处的习惯，可以让我们的内心平静，可以思考我们未来的方向。以下是你最喜欢的课程[7篇论文]。以下是边肖编撰的读物。欢迎你从中学习，希望对你有所帮助。

你最喜欢哪门课为什么【范文7篇】一

我喜欢生活，我喜欢生活的每一点...

我喜欢春天的茉莉花，它是春天的使者。天气一暖和，它就带着美丽的花朵等待春天的到来。

我喜欢夏天的荷花。出淤泥而不染，是一种高尚的品质。白莲花是如此荒凉、美丽和孤独。而粉莲，那种极其嫩滑的粉红色，更让人爱。

我喜欢秋天的菊花。龙须菜就像小女孩的卷发。卷起来多可爱。宇宙用它顽皮的小脸看着我们，她和她的姐妹们手拉手组成一个大花坛。

我也喜欢冬天的梅花，梅花像冬天的火，充满热情和希望。它不仅外表漂亮，还具有不怕冷、孤傲的性格。

我喜欢风，喜欢和煦的春风吹拂绿草；夏日的风吹得清新；秋天的凉风吹起金色的稻浪；冬天的寒风吹得雪花漫天飞舞。是风给这座美丽的城市增添了一点生机。

我喜欢水。我喜欢潺潺的小溪，安静的湖泊，湍急的河流，温柔的河流。我觉得他们都有各自不同的魅力。

我喜欢大海，我喜欢大海汹涌的潮水，我也喜欢它的平静，我更喜欢它宽广的胸怀。

我喜欢画画。我喜欢用彩色铅笔在纸上画漂亮的女孩，画祖国的小溪、山脉和美丽的山脉

我也喜欢做手工。我想用普通的纸板制作精美的艺术品。最难忘的是我曾经在清朝做过一个旗头。

我喜欢读书和戏剧，我觉得他们的地位是不可替代的。我不仅喜欢书上漂亮的文字，也喜欢漫画书上精彩的画面。

我也喜欢偷偷哭，喜欢这种感觉，喜欢偷偷发泄我的痛苦。我喜欢用眼泪打湿自己的袖口，用自己的起伏去感受生活。

我更喜欢生活，因为我知道没有生活，我不会喜欢那么多...

你最喜欢哪门课为什么【范文7篇】二

我最喜欢的运动是什么？_

我喜欢运动，比如篮球、羽毛球和绳子，但是？慢跑是我最喜欢的运动。你想知道为什么吗？让我告诉你慢跑的两个好处。

首先，一个好处是这可以让我健康。由于当我慢跑时，这可以让我有一个良好的新陈代谢。此外，这可以减少疾病的出现。此外，慢跑可以让女孩们保持身材。慢跑对我来说是一种重要的方法。所以一个好处就是这能让我？

健康。？

其次，第二个好处是这可以让我缓解压力。现在一天，香港人在工作或学习上都很忙。其实我学习很忙，但是会去健身中心看看。对我来说，这是一个固定的时间。比如我会慢跑。因为这可以减轻我的焦虑，让我感到舒适。第二个好处是这可以让我缓解压力。

最后但同样重要的是，我最喜欢的是慢跑，这是健康，让我放松。

你最喜欢哪门课为什么【范文7篇】三

我最喜欢的课程之一

课堂生活丰富多彩，每堂课都让人难忘。但是，我最喜欢和记得的是高一的数学课。

“叮，叮”，清脆的铃声响了，学生们急忙向教室走去。突然，教室里鸦雀无声。

王先生不慌不忙地走进教室，手里拿着一叠试卷和一些新笔记本。所有的同学都目不转睛地盯着王先生，等她宣布我们的单元测试成绩，只听王先生说:“我们班四个同学这次测试都是百分百。”老师的话音一落，教室里顿时热闹起来，大家都在谈论那四个100分的学生是谁。

“肯定有* * *，因为他数学成绩最好！”“可能是* *、* * *、* * *和* * *”.....大家聊了很久，最后老师发言:别吵了，我们班最年轻的学生——* * *这次数学考试也考了100分，请大家鼓掌鼓励。“我慢慢抬起头，数学老师正拿着我的试卷站在我身边。”* * *同学，老师知道你很年轻，平时上课坐不住，但是这次你让老师改变了对你的看法，记住，只要你努力，你一定很棒！”听着老师鼓励的话语，看着老师温暖的笑容，我的心像被打了一针强心剂一样渐渐平静下来。我骄傲地抬头看着大家...

那节数学课是我最喜欢的一节课，老师的话让我记忆犹新。从那以后，我变得更喜欢学习数学。

我最喜欢的课程之一

在考场上，看到作文题目，思绪又回到了让我记忆深刻的语文课——

铃声一响，教室就变得喧闹起来。学生紧张地背诵“我爱这片土地”。我背着背紧张地看着门，祈祷老师晚点来。

这时，语文老师走进教室，我的心极度紧张:“结束了，今天早上我把背都忘了...如果我以后再提问题，那就惨了……”

老师清了清嗓子，大家都不背诵了。果然，老师说:“我们来检查一下课文的背诵情况。”他犀利的眼神夹杂着一点鼓励扫视了全班，教室里静悄悄的，比自习时还要安静。我偷偷看了看四周，大家的头都快垂到桌子上了，紧张地看着书。老师突然说:“今天背，同学会问我问题。”

我们的头瞬间都抬起来了，眼睛齐刷刷地投向老师，我们都被两个和尚迷惑了。我把疑问的目光投在同一个地方，她低声说:“老师葫芦里卖什么药？”

老师接着说:“背诵一直是学生的难题。今天早上一个同学问我看书。老师总是让学生背诵。他们会背吗？我突然意识到，要让学生背会，老师必须先以身作则，于是我决定由我来背这门课。”

我们突然激动起来，仔细看了看课本，检查老师背的时候有没有错。

“如果我是一只鸟/我应该用嘶哑的喉咙唱歌……”老师迷人的声音在教室里回荡，我们被带入了一个全新的诗歌世界。在这个世界上，有诗人对祖国的热爱，对侵略者的仇恨，对日本铁蹄下的祖国的热爱，对国家奉献的热情...

老师朗诵完后，我们都沉浸在朗诵中，感慨万千。后来，教室里响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放出愉快的笑容。这时，在户外，风沙沙作响，鸟儿啁啾。

这是我最喜欢的语文课。

我最喜欢的课程之一

我最喜欢的课是作文课。

一节作文课，我们都手里拿着文具，皱着眉头，想着这节课的题目，琢磨着作文怎么写。

美丽的铃声响了，我站起来，懒洋洋地扫视四周，很安静。应该早点来上课的老师不知道该去哪里。渐渐的，大家都意识到了这一点。为了测试实际情况，他沉默了五分钟。确认老师暂时不来后，老师爆锅:有同学从桌洞拿出小零食分给周围同学，自己乐在其中；女同学拿出珍贵的书，不时从口袋里掏出一颗糖，看起来好舒服；我把铅笔盒里的胶棒拿出来，抹在本子上。它形成一层薄薄的粘膜后，我慢慢撕下来，和同学聊天，把写作的烦恼抛在脑后。当时教室真的很开心。

这时，全班已经上课15分钟了。看到老师还没来，你就更肆无忌惮了。他们有的去和别人玩，有的大声唱歌。这时，一个跑出去上厕所的同学回来了。他就像灭火一样:“安静！老师来了！回来坐下！”说完，便快步跑回座位。有那么一会儿，教室里静悄悄的，但是我们可以隐约看到刚才大家笑容满面和懊恼的眼神里的兴奋。

未登，老师进来了，扫了大家一眼，走上讲台，在黑板上写了几句话:学生心情阴郁，突然好了——老师不在的时候。这个话题，让所有人的紧皱的眉头一下子舒展开来，没有老师的开口，所有人都像神一样在稿纸上写着“唰唰”，老师用调皮的笑容看着所有人的眼睛。

那堂课，我害怕的作文突然变得可爱起来，我们都视为死敌的作文变成了朋友，让我至今还记得，想起来还会笑。

那真的是我最喜欢的课。希望能再遇到。那堂课也是我印象最深的作文课。

我最喜欢的课程之一

小学六年，不知道上了几节课。这些课有的丰富有趣，有的新颖活泼...他们为我打开了知识之门，给了我想象的翅膀；它们让我尝到了成功的喜悦，它们架起了师生情感交流的桥梁。我最喜欢的课自然是理科课。

“丁……”铃声一响，我们的黄老师突然“闪”到教室门口，大步走进来，把手中的课本放在讲台上，然后拿出理科课本给我们讲课。

我们谈了一个实验，要求我们用显微镜观察洋葱表皮的晚期细胞。我们这些一直热爱做实验的人，此刻非常激动。黄老师带我们去了实验室。

黄老师告诉我，一个洋葱标本放在显微镜上，熟练的手左右转动，然后突然停下来，然后让同学们一个个走到讲台上观察。兴奋之余，我目睹了洋葱细胞在表皮晚期的“尊重”:玫瑰色，形状奇特，荧光略带银白色。

我真的很喜欢这门课，这门有趣的科学实验课。因为它让我认识了另一个细胞，让我见证了另一个细胞的“尊重”。虽然很多理科班都会让我体会到细胞的不同，但是这个班的洋葱表皮晚期细胞是我见过的最漂亮的一个。我一定会把这门科学课的内容记在心里。在别人眼里可能很普通，但在我心里是“特别”的，我会记住的。

我最喜欢的课程之一

叮当叮当叮当...”上课铃响了，学生们冲进教室，后面跟着美术系的王先生。一进教室，我就问:“大家都准备好了吗？”我们异口同声地回答:“准备！”“最后一节课讲解了具体的制作过程，所以简单复习一下...“大家都在整装待发，等着”你可以开始做了！"

滕非、李、、陈宁青、、刘焕声同组。李带来了最大的东西。腾飞提出意见，“用李的瓜做船身，用袁慧敏的萝卜做船底，用我的苹果做船帆，用的橘子做桨……”大家一致通过了滕非的意见。

“开始——”我们先用小刀用牙签把东瓜雕刻成大致的形状，然后再分工切割雕刻各个部分。同时也需要王老师的指导和帮助。不一会儿，我们的船就诞生了。王小姐走过来，把我们和船一起照了一张，把我们的船单独照了一张。之后就是我们快乐的分享时间:大家开始抢水果吃，我抢到一个苹果，腾飞抢到两个胡萝卜，刘焕生抢到一个橘子。大家看着腾飞吃的津津有味，我问腾飞，这个胡萝卜可以吃吗？腾飞道:“可以吃！而且好吃，不信可以试试！”腾飞马上切了一小块给大家吃。吃完了大家都说好吃。突然间，教室里充满了快乐。原来快乐是可以传递的。

我最喜欢的课程之一

小学六年级的时候，语文老师肖给我上了一堂难忘的课，让我知道了什么是“宝”。

“同学们，今天我们有一节人生哲学课。请拿出一张信纸。”起初，我们不知道发生了什么。听说老师要上人生哲学课，我们都觉得挺新鲜的，大家都很激动。但是当我们看着老师的眼睛，表情严肃的时候，觉得气氛有点不对，就乖乖的坐下，听老师的安排。

“下面，请写下五个让你难以割舍的名字——亲人、朋友、老师...你必须写作。”我想了很久，终于在纸上写下了我的爸爸、妈妈、朋友、肖老师和同学肖。。写完后，我用疑惑的眼神盯着老师。老师，你为什么写这个？

“好，进行下一个环节。现在划掉你刚才写的五个名字中的两个。”划掉两个？不会吧？我很难做出选择，因为它包含了亲情，友情，师爱。怎么办？该放弃哪一个？想一想，只能放弃友情。我“残忍地”划掉了两个朋友，心里有一丝痛苦。

“现在，让我们再划掉两个名字。”嗯？大家都忍不住发出这样的感慨。也有同学对老师说:“老师，就让我们划掉两个名字，我们已经很痛苦了，现在又让我们划掉两个名字，那不是让我们很尴尬吗？”有同学偷偷要求老师停止这个“游戏”。但是老师对我们说:“听我安排，划！”

这一次，我们更难选择留下谁。我手里的笔忍不住抖了一下，父母对我的爱在我脑海里不断涌现。小老师对我的关心。随着时间的推移，突然，叶和在远处叫了起来。他们都为自己难以割舍的人感到痛苦，于是哭了。听到有人哭，我的心在痛，但我没有哭。最后我划掉了爸爸和小老师，只剩下妈妈。

也许是我们痛苦的心情感染了老师，老师的眼睛开始有点红了。她的眼睛红红的，她问:如果我让你把最后一个人刮掉，你会是什么心情？我的一个同学支支吾吾地说:“我会活在痛苦和孤独中。”“是的，也许当你失去一切的时候，你可能会感到孤独，那么为什么我们不能珍惜眼前的一切呢？珍惜家庭和友谊…这就是我给你上这一课的原因。”

“父母给你的爱应该珍惜；珍惜生活给你的时间...总之，珍惜眼前的东西，也是在为自己的未来铺路……”这是我老师布置的作文《珍惜现在，把握未来》中的一段话。

我永远不会忘记这堂富含人生哲理的课，也永远不会忘记把它教给老师。这是我最喜欢的一课，小老师也是我最喜欢的老师。

我最喜欢的课程之一

有些人喜欢充满知识的语文课，有些人喜欢有趣的音乐课，有些人喜欢会画画的美术课，但我最喜欢理科课。

我还记得那堂科学课。吴老师笑着走进教室，手里拿着两本书。老师对我们说:“这本书太神奇了。它是连在一起的。不能分开。”这时，我们班的强人接受不了，大叫:“我不敢相信。”吴老师让他拉起来，他从这个角度拉不动，他从另一个角度拉了很久，书还是没动。

下面的同学开始纷纷发言。有同学说:“这本书是专门做的吗？”有同学说:“这本书一定要有双面胶。”有同学说:“这本书不好。”我脑子里冒出一个问题。

有人建议很多人多点实力，多找点人拉在一起，肯定会开的。吴老师请了几个人高马大的同学。在你我这边，同学们咬着牙往后仰，形成一个“一”字形，使劲拉，脸红。突然听到“啪”的一声，书壳被他们扯破了，大力士一下子摔倒了。那是一次可怕的摔倒。有的倒在地板上，有的倒在地上，有的倒在别人身上。同学们都笑了，书还没打开，同学们都泄气了。

这是，理科老师拿起书问我们能不能分开。下面的一些同学喊道；是的。老师让一个同学上来。他吸进书和书之间的空隙，用手握着书，书神奇地分开了。这是吴老师笑着说的

这是因为书与书之间是有摩擦的，一点赚很多也拉不走。只要吹个七，书和书之间就会有差距，可以分开。

这门课深深地印在我的脑海里，我爱它爱到爱上它。

我最喜欢的课程之一

听着，一阵清脆悦耳的音乐响起，同学们知道下课了，扔下课本，拿着鞋套，像一只刚从笼子里飞出来的小鸟一样飞到了机房外面，兴奋地尖叫着，甚至有同学在机房外面跳来跳去。电脑室的老师听到了我们的吵闹声，怒气冲冲的走了出来，给我们上了一堂很好的课。当时我们吓得腿都软了。老师说:“先下去，上课再上来。”说完，老师走进机房，砰的一声关上门。我们同学听了老师的话，失望的下楼了。

又一阵悦耳的音乐响起。随着音乐，我们带着兴奋、兴奋、幸福来到了机房，迅速站起来，整齐地走进了教室。

我在座位上坐下，小心翼翼地打开主机，突然发现电脑上出现了一组字母，吓得我一身冷汗。看着其他同学的电脑，紧张的心情稍微平复了一些，电脑终于开机了。我太激动了，真想让老师赶紧“下命令”。老师过了很久才说:“自己玩吧！”听了老师的话，我高兴得手舞足蹈。在我换壁纸的那一刻，电脑又启动了。这一刻，我的心像一只小兔子，“砰”“砰”直跳。换了，我就放心了。

然后，我玩了一个小游戏——三维弹球。里面有音乐。我赶紧戴上耳机。音乐时而急促，时而缓慢。我听着玩着，赢了好几局。我高兴得跳了起来。又玩了几局，累了。

累了，关掉。

然后，我找到了两首歌。就在我听他们说话的时候，无情的铃声响起，打破了我的快乐心情。我很讨厌。我真的希望时光可以倒流，可惜回不去了。我还是接受事实吧。

在同学的排挤下，我被挤出了计算机教室，转身看了看机房，依依不舍的离开了，但脑子里还在想着那些小游戏，期待着下一节计算机课早点来。我希望我一生只能做一件事——玩电脑。

我最喜欢的课程之一

我曾经有一个非常特殊的吹泡泡课。老师和同学们聚在一起，在教室里开始了一场特别的“吹泡泡比赛”。学生们现在非常兴奋。他们一个个展现才华，准备竞争。快看！有的同学不带“泡泡水”，就像猫挠心一样，有的同学干脆抓起别人的拳头打。而那些有“泡泡水”的人，就是这么开朗。有的把头吹起来，在空中吹出一连串的泡泡，然后落下来，像一群魔法战士从天而降；有的低着头，仿佛在偷快感；如果两个泡泡不注意碰撞，那就有意思了。两个泡泡变成了“连体泡泡”。

学生们也玩了很多把戏。有些气泡吹得很大，像大球。可惜我没带相机。就算我做了也没用，因为我拍的时候它爆炸了；有些吹灭了“泡泡环”。为什么叫“泡泡环”？因为有的同学吹泡泡像“奥运五环”，吹的是团结和幸福，所以叫“泡泡五环”；其他同学吹出来像一串彩色的珍珠，如果还有呢？更像是彩虹的碎片。泡泡有时就像一只淘气的变色龙。它们在天上是黄白色，在地上变成紫红色。五颜六色的泡泡倒映出春天和三月窗外的雪，很美，给人一种飘在仙境的感觉。

啊！干得好！我永远不会忘记这个特别的吹泡泡课。哦！不，应该说我永远不会忘记这个“多彩的世界”。

我最喜欢的课程之一

“丁丁玲丁玲凌……”熟悉的铃声再次响起，大家无精打采地坐在座位上，叹息着。“哦，又是数学课！”老师还没到，我就拿出练习本，在座位上打起瞌睡来了。

老师走的很慢，有点像喝醉了，但是老师是女生。一进教室，老师就叫我们站起来。“什么，老师生气了？”我们在窃窃私语。“来，一，二，三，跳起来！”老师像个老顽童一样和我们跳舞，唱着民谣“121，妈妈不买米……”，地面被我们重重的砸了一下。不知道楼下有没有评论。但是大家的兴趣一下子就起来了，大家的脸上开始“发光”。

过了一会，老师叫我们坐下，大家还是意犹未尽，回想着刚才的趣事。“安静，现在开始上课！”老师给了我们期末复习题，大家都做的很好！老师也很开心。这时，我不知道发生了什么。突然窗外传来一声巨响，老师的窗户摇晃了一下。罗《笑星》大声说:“奥特曼来了！”大家“哄”笑了起来。“哈哈哈哈！”我泪流满面，肚子疼。老师看到了，和我们一起笑，但是有点莫名其妙。她说:“他刚才说什么？”我们不知道勇气从何而来，齐声说:“奥特曼来了！”老师忍不住笑了，整个教室哄堂大笑，有点像疯人院，呵呵！

“滴滴！”铃声一响，我就受不了了。这个班的老师太好了。氛围多和谐；给人的感觉是多么幸福！这是我最喜欢的数学课！

你最喜欢哪门课为什么【范文7篇】四

不喜欢给自己找借口的人，不喜欢忸怩作态的女生，不喜欢混在一起当老大的男生，任何一个臭烘烘的人，做事不拖泥带水的人，不喜欢交朋友的人，不喜欢标准无能的人，不喜欢虚伪做作谎言以自我为中心的人。

因为承认而喜欢做错事的人，喜欢说话直截了当，一针见血，即使是一直骂人的女生，也是真实的，从不虚伪。喜欢用能力，实力和别人叫男生，那就是霸气，不恶心，谁会另眼相看？做事又快又好！如果你做不到，那是你没有能力给自己找恶心的借口。这样的人连小狗都不如。喜欢用实力证明一切的人，喜欢爽快的人，大方的人，老实的人，心里有别人的人，能自立的人！

.....其他，不解释。

你最喜欢哪门课为什么【范文7篇】五

我老家的好朋友林燕芬，已经不开心了。本来她就是班里第一个好学生，一个尊重父母的好孩子，一个社会上的好公民。然而一场意外的车祸和一个不负责任的司机毁了她美好的人生！

那一天，天气晴朗，风轻柔，阳光明媚。没有人预料到悲剧会悄无声息地到来。因为是放假，所以提前约了几个好朋友去篮球场打篮球。小粉喜欢打篮球。过马路的时候，她还打篮球。我看见了，很快对她说:“小粉，过马路的时候不允许打篮球。”听了我的建议后，小粉转过脸对我笑了笑，但还是自己打了他的篮球。突然，一声刺耳的刹车声伴随着凄厉的哀嚎，我们看到小粉被车撞倒，躺在地上痛苦地呻吟。血从她的身体、手和脚流出。汽车司机是一个富有的中年人。手里拿着手机的他惊呆了。当他明白眼前发生的事情后，他不负责任地离开了。我和几个朋友也不知道怎么办，只匆匆写下了车牌号。小莹第一个醒来，迅速跑到路边的商店，用公用电话给小粉的父母打电话。

一个老人帮我们把小粉送到附近的医院，另一个阿姨叫“122和110”，还有几个青少年保护点。检查报告上写着:林燕芬，10岁，2001年6月26日遭遇车祸。他的大脑严重颤抖，右手骨折，左手脱臼，右脚被车撞断，左脚移位...

当小粉的父母到达时，我们把发生的事情详细告诉了小粉的父母，并告诉了前来了解情况的交警。后来，警察找到了撞倒小粉的司机，并调查了他的责任。但是小粉再也没有开心地笑过

如果那天小粉过马路的时候没有打篮球，如果那天司机专心开车没有打电话，如果司机最后没有不负责任的离开，或者悲剧就不会发生。

我想劝司机叔叔们开车的时候不要打电话，不要抽烟，不要专心开车；孩子们过马路时应该小心。道路将不再是吞噬幸福的虎口。

你最喜欢哪门课为什么【范文7篇】六

记得第一次喜欢历史，是因为看了冯梦龙的史书《东周实录》和1月1日出版的历史书《中国五千年》。从那以后，我对历史产生了浓厚的兴趣，一看到历史就变得不可收拾。我看到的时候不想放下历史书。整个人都沉浸在历史的长河中。

现在我在小学毕业班。虽然我的作业很紧张，但我坚持每天看两个小时的历史书。在这些史书中，印象最深的是《二十四史》《史记》《韩曙》《后来的韩曙》《三国》《金淑》《宋书》《南舒淇》《梁书》《陈数》我读了三年，总会有收获。我读《二十四史》最大的成功不在于理解历史，而在于最终理解历史是什么。很多人喜欢历史，读史书，但是如果你让他讲历史的真谛，他只能告诉你“那只是故事”——对，对，历史就是故事，但是懂得故事所蕴含的道理的人太多了，而真正能读历史的人太少了，不是因为一些天赋问题，而是因为他们根本没有一点愿意沉迷在历史的海洋里的感觉。我很喜欢历史，喜欢在时间长河中逝去的伟人和大事。在历史的长河中，有很多值得我们品味的东西。今天我就来说说我为什么喜欢历史。

第一个原因:是因为历史记录了很多伟人的一生，也记录了一个可恨的人为什么可恨，为什么变得可恨，会让我们明白为什么平凡的人是平凡的，为什么不平凡的人是不平凡的。所有的真理和不可否认的事实，历史会告诉一切。历史告诉我们，不仅秦始皇的大秦为什么会崩溃，唐朝为什么会存在这么多年。总而言之，一句话，千言万语可以用一句话概括，就是历史可以告诉我们很多有用的经验，无论是战术，战争，还是诡计，它可以告诉我们很多有用的方法。历史其实是我们的好帮手，在战斗的时候甚至是战斗的时候。第二个原因是历史有趣。在漫长的历史中，有一些名人的趣事，比如慈禧太后请书法家题字，康熙皇帝年轻时扫敌，这些都很有意思。它们总能使人在愉悦的阅读中迅速了解时代背景和社会环境以及当时人们的精神价值。所以，我认为历史不是一些模糊的承认，而是每个人都应该知道一点的东西，当然，如果他们能精通历史就最好了。一旦你学好了历史，你的精神归宿和人生价值就会有明显的大幅度提升，因为历史上背信弃义的最终结果，与李渊建立的唐朝、周文王建立的周朝等国家和人民安居乐业的朝代是不同的，他们的国家，无论是领袖还是人民，自然不会发生起义；而且和秦朝一样，人与人之间互相猜忌，互不信任。此外，皇帝还大肆修建阿房宫和秦兵马俑供自己享用，百姓苦不堪言，最后在人群中分崩离析。历史能告诉我们这么多，为什么我们不喜欢历史？

历史可以讲道理，可以明辨是非，可以让我们不断提高自身修养——所以我喜欢历史。

你最喜欢哪门课为什么【范文7篇】七

别问，这是为什么

-告别剑桥

妈妈给了我两盒饼干，

我悄悄留下一个盒子。

别问，这是为什么？

奶奶给我穿了一件棉袄。

我不能把它弄脏。

别问，这是为什么？

我哥哥给了我一摞故事书。

我选了最好的。

别问，这是为什么？

爷爷给我钱买吃的，

我不会花光的。

别问，这是为什么？

我要给她饼干，

给她棉袄做风暴；

一起读最好的书；

让她拿钱买一双鞋；

晚上，我把它们放在窗户旁边。

让梦飞出我的床。

别问，这是为什么？

你想知道她是谁吗？

请问安徒生爷爷——

他是卖火柴的小姐姐。

第一天:郑本勇